讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
小時(shí)候住在外祖父家里，雖然是鄉(xiāng)下，可我大飽書福。
外祖父是小學(xué)校長，也是我的啟蒙老師。外祖父祖上經(jīng)商，房子很大很宏偉。
記得我初次到外祖父家，對(duì)這大房子充滿了好奇，覺得里面一定有好玩的東西。趁外婆不注意，我溜到了樓上。樓上沒有了搖椅，沒有了花草，只有幽靜的長廊。"吱……"我推門進(jìn)去，哇！里面全是書。可是這兒的書都是灰色或深色的，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我正準(zhǔn)備下樓，忽聽見外祖父和外祖母的談話聲，看來我是先不去了，只能在上面度過枯燥的一下午。別了，伙伴們！別了，田野里的蝴蝶！這個(gè)下午我與你們無緣了。
我無精打采地回到了書房，坐在椅子上。忽然我看見一本《西游記》，以前我見父親常捧這本書，一定很好看！于是，我憑著媽媽以前教我的字，磕磕絆絆的讀完了半本《西游記》。我把這本書帶了下去，總是手不釋卷，終于被外祖父發(fā)現(xiàn)了。我如實(shí)地交待了，外祖父非但沒有罰我，聽后反而笑了。
從那以后，外祖父就領(lǐng)我進(jìn)了讀書的樂園！
平常我就在家讀古書，領(lǐng)略古代人民的智慧與文化的精髓。周末，外祖父帶我到田間，讀著現(xiàn)代作家的詩歌與散文，彷佛我已融入那美麗的景。
圣人孔子仿佛就站在我面前，帶我周游列國，教授我儒家的經(jīng)典；詩仙李白帶我逍遙在山水間，把酒問青天，邀明月一起飲酒，留下千古傳誦的著名詩篇。
就這樣，我喜歡上了讀書！后來外祖父的那些書已滿足不了我，而太深?yuàn)W的書我有讀不了。于是，我告別了外祖父，到城里上小學(xué)了。
上了小學(xué)，從外國到中國，從古到今，從小說到名著，我都愛看。我就是這樣愛上讀書的，與書為友的！書是世界上最奇妙的東西，必須孜孜不倦地讀下去
愛上讀書，品味生活！
教師評(píng)語：語言質(zhì)樸、淡雅，有一點(diǎn)林海音的味道。
讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。
讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
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一談到讀書，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見，我并沒有愛上“書”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買了一本《三國演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書丟下。過了五六個(gè)月，有一天我寫作業(yè)寫得累了，很想休息，就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國演義》，因?yàn)樘珶o聊了，便拿起這本書看了起來，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒有去問母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的，并沒有發(fā)出任何聲音。我很開心，象在執(zhí)行一場特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂起來！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來我長大了，看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺，讀書是我人生中最大的快樂！我愛讀書！在我這幾年的讀書經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”
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書是雄鷹可展翅藍(lán)天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個(gè)指南針，在黑暗中指點(diǎn)方向；好書像一位不開口的老師，指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人生的真諦；好書又像一把鑰匙，為我叩開知識(shí)的大門……。
“哇，太棒了！”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著要我陪她玩。無奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開溜去書店。跨過這店門，踮起腳尖，暗喜沒人注意，在一排排花花綠綠的書中找到了那本書，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很開心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時(shí)我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開日光燈，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。回家的路上，我不斷回憶今天看的書里的知識(shí)，回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對(duì)光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭、屈服，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。
周恩來誓言“為中華之崛起而讀書”，高爾基教導(dǎo)我們“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也指出“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識(shí)小魚”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來的，我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
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“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”一個(gè)人不出家門，不外出旅行，就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么？答案就是讀書。
早上清讀課文是讀書，大聲朗讀或默讀是讀書，眼睛看著文字，心中想著文字也叫讀書。這是狹義的理解，而廣義的讀書，就指的是學(xué)習(xí)。
別看“書”這小小的一個(gè)字，它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂，鉤織著多少人絢麗的夢想。古有宋濂求學(xué)苦讀，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的故事；現(xiàn)代有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情，林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今，在我們班級(jí)體里，也有一群好讀書的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。
由此來看，這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書。書籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階，是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥，是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。”對(duì)于饑餓的人，書是最佳的精神食糧；對(duì)于行為不正的人，書是最好的心靈洗滌劑；對(duì)于內(nèi)心空虛的人，書是最好的填補(bǔ)劑。
因而我們要做到好讀書，讀好書。先從通俗易懂、自己喜愛的方面讀起，慢慢地加大難度和閱讀量，適量讀一些經(jīng)典名著，凈化心靈，開闊視野。遇到那些難懂的，多讀幾遍，假如還不理解透徹，就先暫時(shí)放過，讀讀其他的，再過來回讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。也要把讀書、思考、寫作結(jié)合起來，常讀常思常寫，便會(huì)有所收獲，有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的，自己再與生活對(duì)接起來，便能文思泉涌，寫下貴有我、貴有情的佳作。
作為中學(xué)生的我們，理當(dāng)將讀書作為一項(xiàng)使命，一種義務(wù)，認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦，才守得來明日的繁花燦爛。
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我愛讀書，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｔ谖业男睦铮心愕臅埽U印的字體，薄薄厚厚，這便是書；有優(yōu)雅的`語句，深沉的思想，長長短短，這便是書；有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺，這也是書。
兒時(shí)，翻開五彩的漫畫書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美，分清假丑惡。
后來啊，似乎是隨著年齡的不斷增長，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了經(jīng)典名著，愛上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫的人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚(yáng)娜拉的情。
我曾經(jīng)為書中的人物而熱血沸騰，為他們的命運(yùn)而感慨萬千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來對(duì)讀書這個(gè)詞做個(gè)簡單的詮釋：我是船，書是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫，還會(huì)有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的航線就不會(huì)偏離，我的船就不會(huì)沉沒一本本書牽著我的思想四處漫游，從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在，從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí)，形形色色的生活，境遇，夢想和希望，都留下了我觸摸的手印。
書，它伴隨著我成長，為我插上理想的翅膀，我愛讀書。
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每當(dāng)我打開書本，書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂，在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書，便會(huì)如癡如醉的看起來。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我愛讀書，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書， 她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識(shí)感謝一路有你，伴我快樂成長!
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自古就有“鑿壁借光”，“懸梁刺股”等等描寫讀書之刻苦的典故，這些可謂“美談”的精神給讀書籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書真的意是如此“苦澀”？不！現(xiàn)在學(xué)生，每天睜眼便是書，起早貪黑，為了什么？有人說，還不是因?yàn)樽约旱奈磥砻矗窟�不是因?yàn)楦改赶Ｍ@樣么？還不是因?yàn)橐荚嚸矗俊?/p>
那么，果真如此嗎？
發(fā)明大王愛迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里，有時(shí)甚至幾天不出房門，于是有人說：啊，這位發(fā)明家多苦啊，住在實(shí)驗(yàn)室里，嘖嘖，真是刻苦研究哪！于是便有人請(qǐng)愛迪生出來休息一下，別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室，問來人說：我該怎能么休息呢？對(duì)方不假思索：當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦！于是，愛迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊，那里才是他獲得快樂的地方啊！
那么愛迪生他苦么？當(dāng)然不！
如果說讀書對(duì)于我們學(xué)生來說有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛迪生那么吸引人的話，或者退一步講，我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書之樂，讀書之益的話，那讀書之苦，讀書之累又從何談起呢？
此時(shí)的我們，正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書的人。我們可以不管生計(jì)，不去管人云事非，不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋，倘若你處處怨聲載道，叫苦連天，那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬，而且它沒收了你的青春，只留給你一段慘淡的回憶；但是，倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在讀書中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，挫折來了用微笑迎戰(zhàn)，成功來了用自信前進(jìn)，那么同樣的時(shí)間，對(duì)你來說就像彈指一瞬，它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿了你的籃筐，還饋贈(zèng)給你快樂與充實(shí)。
同學(xué)們，拋于讀書又苦又累的念頭吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本正朝你微笑，知識(shí)正向你釋懷，快樂正輕盈地彌漫開來！
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“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒有書，我們便沒有知識(shí)；沒有書，我們不知道世間的精彩和萬物的起源與變化。
小時(shí)候，媽媽給我買了一套《好童話》，有拼音漢字和插圖，但是當(dāng)時(shí)我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷里，聽媽媽給我邊讀邊講。我聽得很入迷，經(jīng)常問媽媽一些問題，媽媽總是不厭其煩地為我講，這些童話就像磁石一樣吸引我，為我打開了一個(gè)美麗的充滿想象的童話世界。后來我識(shí)字了，就開始自己閱讀，由于媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以后的日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺，我就像一只插上翅膀的小鳥，在書的海洋里展翅翱翔。
四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話和課本了，于是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》，并且告訴我不懂就要問。開始，一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn)：豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。
讀到后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的，就讀的有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會(huì)有什么收獲的。于是，我就重新坐下來認(rèn)真地讀完了這本書。雖然里邊有一些問題我不懂，例如：他們?yōu)槭裁创蛘蹋繛槭裁凑f他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這里面的學(xué)問可多了，要我?guī)е@些疑問慢慢長大，以后就懂了。此刻，我真的希望自己突然長大。
是書籍，伴隨我一步步地成長，沒有它，我會(huì)感到很乏味。在書的海洋里我快樂地成長。
今生與書結(jié)緣，快樂幸福一生。
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說起我讀書的經(jīng)歷，那滋味真是五味俱全。打我認(rèn)字起，我就非常喜歡讀書，我愛讀童話、神話故事，還喜歡看科幻小說。我小時(shí)候都是奶奶給我買書看，后來奶奶家附近開了一家《黃河書城》，我也大了幾歲，奶奶就讓我自己去買書了。可是我一進(jìn)書店，看著，看著就忘了回家。
記得有一次，我做完作業(yè)，奶奶讓我去書店買書，我高興萬分，我早就想買一本《鮮花與未來世界的魯味》的故事書了。除了家門，我一路小跑地來到了書店，在二樓少兒叢書中找到了這本書。我捧起書便津津有味地翻閱起來，一頁、兩頁、三頁……去如饑似渴地讀著。時(shí)鐘也不停地走著，奶奶讓我十二點(diǎn)鐘回家，我卻到中午快吃飯了還沒回去。奶奶急了，趕緊到書店來找我，發(fā)現(xiàn)我正蹲在一個(gè)角落里全神貫注地讀著書呢！奶奶走到我跟前，我竟無察覺，奶奶生氣了，硬是把我拽了回去。
還有更尷尬的事呢！我到書店買書，通常就是先看個(gè)夠，然后才買，有時(shí)我看完了就不買了。幾次下來，我的小九九被店員發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)阿姨特別兇，只要她在，我就得一邊看書，一邊和她在書架前后不停地周旋、躲貓。有一次，我沒帶錢，卻在那兒貪婪地讀著，被這個(gè)阿姨逮了個(gè)正著，把我連訓(xùn)帶罵地趕了出去，搞得我在眾人面前很難為情。就這樣，過了幾天，我又厚著臉皮光顧了。唉！只要能讀上我喜歡的書，我也就不管那么多了。
雖然讀書有那么多麻煩，但讀書給了我樂趣，給了我知識(shí)。讀書伴我成長，我喜歡讀書，我永遠(yuǎn)也改不掉一讀書就把一切都忘了的“毛病”。
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“知識(shí)改變命運(yùn)”，我很清楚，讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風(fēng)而過的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書，窗外有雨在淅瀝地下著，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡，整個(gè)世界仿佛只剩下了自己，沒有束縛，沒有了羈絆……只有飛揚(yáng)的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng)，是溫柔的。
讀書，是對(duì)話，是一個(gè)生命對(duì)答另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷嚕A燈閃爍的舞臺(tái)，衣冠楚楚的男子，嫵媚動(dòng)人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關(guān)，但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白，花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無奈和高潔操守，展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過，超越了生與死的界限。帶著他的忠誠，憤概和無奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達(dá)了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的世界是無盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種說法：世界十分美麗，但如果沒有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠(yuǎn)離了書籍，將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會(huì)荒涼，但是“腹有詩氣氣自華”，在書香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著，沉思著，體味著，在顧盼的眼神中，心就會(huì)跟著明亮起來。
讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
在學(xué)校，我大名鼎鼎；在班級(jí)，我粉絲無數(shù)。別說我狂妄自大，一切，皆用事實(shí)說話。如果要問為什么，答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樽x書。
因?yàn)樽x書，我知識(shí)淵博，是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書，連老師有時(shí)也會(huì)來問我。淵博的知識(shí)，大部分來自于書上，還有電視節(jié)目百家講壇、我愛發(fā)明科技世界等等。從我記事起，我好像每天在讀書，或者看這些電視節(jié)目。
不過，小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào)，而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí)，我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國童話》，最后舉行了一站到底知識(shí)競賽活動(dòng)，我一路過關(guān)斬將，幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，奪得了第一名，答完了老師準(zhǔn)備的所有題目，湯老師便封我為小博士。
因?yàn)樽x書，我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊時(shí)，湯老師上了一節(jié)作文公開課，課上分析了我的寫話內(nèi)容，讓大家都學(xué)我的寫法。我清楚地聽到，聽課的老師們在后面嘖嘖稱贊呢，而且從此以后，有些老師就認(rèn)識(shí)我了。現(xiàn)在，我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星，還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢！
因?yàn)樽x書，我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年，我家圍棋書卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚，我全都看了個(gè)遍，沒人跟我下棋，我就常常一邊看書一邊自己擺棋譜。去年暑假，我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名，而今年暑假，我順利地晉升為二段，全班只有我一個(gè)人有段哦！
因?yàn)樽x書，我快樂地成長著，享受著父母老師的喜愛，同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂，我要一直讀書，再讀書！
讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
作為21世紀(jì)的青少年，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮惆椤心且粍t則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星，會(huì)銘刻在我們心中，在默默中，使我們在面對(duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然，在面對(duì)無可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然，從而擁有值得回味的感動(dòng)。
“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，古人對(duì)于讀書有著無可想象的熱誠，也給了它極高的評(píng)價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因?yàn)閷?duì)讀書的熱誠，對(duì)文學(xué)的喜愛，才有了讓我們引以為傲的唐詩宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文，美文，而這些知識(shí)和語感正是讀書所得。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說過。是的，我也認(rèn)為如此，書中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn)，書中又有著許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書可以神會(huì)古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說：“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西，勝過其他的一切。”書中充滿了智慧，它們在靜靜地等待我們?nèi)で螅ヌ街鴷兴I(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更可以豐富我們的見識(shí)，沉著我們的心，讓我們在殘酷的社會(huì)競爭中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺驗(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。
一本好書是我們成長的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者一樣，一本好書所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書甚至可以讓我們活躍思維，學(xué)會(huì)思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書善，讓我們大家捧起一本書，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧！
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小時(shí)候我很愛讀書，書中各種奇異的故事吸引著我，從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們在我心中形成了一個(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì)到他們的所思所想，喜怒哀樂。
讀書讓我懂得了許多，任何一本書，不論是記錄美國夢的《了不起的蓋茨比》，還是對(duì)各種昆蟲有詳細(xì)描寫的《昆蟲記》，都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí)，讓我懂了冷門小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。
但是自從初中之后，我讀書的機(jī)會(huì)少了很多，因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此，但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過是從書到了一個(gè)個(gè)專欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內(nèi)心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過手機(jī)文章上的故事了解，還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對(duì)我有了莫大的幫助。
高中以后，更加繁忙，但是又開始讀書了。雖然速度很慢，但是起碼又開始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見，或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它，我也期望在書中看到許多我從未想到，或是從未認(rèn)真設(shè)想的問題。如果平常看到什么父母生病的問題我通常會(huì)置之不理，我會(huì)想大不了看就完了，但是當(dāng)我看過一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心，那種連夜掛號(hào)，四處尋醫(yī)的無奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。
我期望讀書讓我看得更全面，我期望讀書讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對(duì)，讓我驕傲地堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定地思辨。
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莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”小時(shí)侯我常常想：書真的有那么好嗎？這個(gè)問題一直使我迷惑不解。
為了解開這個(gè)謎，我決定讓媽媽幫我買書。媽媽提高了嗓音，說：“喲！我們家女兒怎么愛看書了，不是成天想著玩的嗎？”我迫不及待地說：“媽媽，您就別逗了，快帶我去吧！”“好好好，愛看書當(dāng)然好啦！有那個(gè)做母親的不愿意呢？”
在往書店的路上，我的心里充滿了喜悅。到了書店門口，我看見書店里擠滿了顧客，把店堵得水泄不通，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)去。在一排排花花綠綠的書里，媽媽給我挑了兩本書，分別是《安徒生童話》和《格林童話》。
回家以后，我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯，我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書，不知不覺地走進(jìn)童話的世界：我和白雪公主一起跳舞；和三個(gè)聰明的紗紡女一起為女孩開心……看完這本書后，更讓我回味無窮。我就整天沉浸在夢幻般的童話世界里，那一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事給了我豐富的想象力。
漸漸地，童話這類的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買作文書。作文書里面的內(nèi)容更是精彩：看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟著主人公一起流淚；看到令人快樂的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟主人公一起快樂；看到主人公面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，仿佛我是主人公，在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險(xiǎn)……更是因?yàn)椋x作文書，讓我積累了許多好詞好句；讓我打開文學(xué)之門，樹立起寫作信心；能讓我知道怎樣寫好作文的方法。由于我喜歡上了作文書，一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來看，有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在座位上看，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書中汲取大量的營養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。從此，我明白：要寫好作文，就要多讀書、讀好書。
我愛讀書，就像一棵小樹扎根在土壤里茁壯成長；我愛讀書，就像鮮花那樣汲取陽光。讓我們?nèi)ハ硎軙鴰Ыo我們的快樂吧！
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