小學(xué)感動作文300字

時(shí)間：2021-05-25 20:30:22 動作我要投稿

關(guān)于小學(xué)感動作文300字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)感動作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)感動作文300字7篇

小學(xué)感動作文300字篇1

　　起床啦！旅游去啦！我睜開眼睛一看鐘、不好！都6點(diǎn)多鐘了、再過一會車都要來了。我匆匆忙忙刷牙洗臉吃早餐、和爸爸媽媽去車站坐車。

　　到了車站、人真多呀、我們找到等車的窗口、排著隊(duì)等車子。車來啦！不知是誰喊了一聲、我一看、車真的來了。

　　這時(shí)、隊(duì)伍動了起來、我立刻加快速度向車子走去。人們蜂擁而上、人太多了、我只能隨著人群往上擠、人群把爸爸媽媽擠到了后面、我被擠得氣都喘不過來了。車上的人喊：別擠了、擠不下了！車下的人也在喊：讓我們上去啊！頓時(shí)、車上車下吵成一團(tuán)、有的甚至還推人。我被擠得東倒西歪、就快摔倒了。

　　突然、一雙有力的手把我抱了起來：讓一下、讓一下、別讓小孩摔倒了！一位叔叔把我抱了起來、抱到了汽車上。我看著滿頭大汗的叔叔正想說聲道謝的話、叔叔一拍腦門：不好、行禮還在車下呢！說完又跑下車去了。

　　過了一會兒、爸爸媽媽上車了、叔叔也上車了、我跑過去對叔叔說：謝謝！爸爸也和叔叔握手說感謝。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了很久、但我永遠(yuǎn)都不會忘記。每當(dāng)想起這件事時(shí)、都會有一股暖流流遍我的全身。

小學(xué)感動作文300字篇2

　　總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動無處不在，無所不在。

　　想想小時(shí)候，那令我深受感動的事……

　　那天夜里，夜黑風(fēng)高，正下著傾盆大雨。我偏偏在這時(shí)候感冒了，更倒霉的是，爸爸的摩托車也壞了。這時(shí)，爸爸把我背起來，不顧一切地在大雨中奔跑著，沖向醫(yī)院；媽媽拿著傘在后面追趕，根本不管衣服是否濕了，況且，已經(jīng)濕了。

　　來到醫(yī)院，爸爸已經(jīng)精疲力竭，被打濕的衣服還滴著水。但他顧不上休息，掛號、找醫(yī)生、找病房……當(dāng)我醒來時(shí)，已是第二天早晨，小鳥在枝頭歌唱，花兒在傾吐芬芳。我望著熟睡的爸爸，那眼眶邊還嵌著黑眼圈。爸爸醒來后，仍在忙碌著。一會兒給我倒水，一會兒給我吃藥。他的臉上總是掛著那種撫慰的微笑，令我感動萬分。

　　感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，讓我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，讓我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，誰也無法對一個(gè)毫無感情的人說感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。

小學(xué)感動作文300字篇3

　　日落之前，我騎著自行車去上晚自修，不急不慢地漂在行人稀少的路上，溫暖的陽光在我的右邊拋下一個(gè)大大的'投影，依然聆聽著車鏈轉(zhuǎn)動發(fā)出的“咯咯”聲，一切如往常一樣進(jìn)行著。

　　嘴巴里哼著林俊杰的《發(fā)現(xiàn)愛》，一遍一遍默默的念那浪漫的歌詞：“丘比特苦惱，嘮叨的月老……”這首歌給我的感覺不僅只有浪漫，更加溫馨。

　　到了到學(xué)校的必經(jīng)之“坡”，我在十多米遠(yuǎn)處就加足勁，飛速地踩腳踏，好使自行車能夠騎上坡，可正在下坡的下方，一位婦女推著一輛很大的木制三輪車，車子上面裝滿了各色各樣的水果，沉甸甸的車子根本無法上坡，婦女一步一步地推著三輪車往上挪。我的腳下仿佛也吊了千斤鐵般，吃力地踩著比往日沉了多的腳踏。這時(shí)候心里只有一個(gè)聲音，而那冗長的歌調(diào)已不知什么時(shí)候消失：我希望我能幫助她。于是我停下自行車，左手扶著車把，右手推著三輪車的后部，兩輛車子以同樣的速度前進(jìn)著。婦女回過頭來，我看見了她的眼睛，只是果子高得遮住了她的表情。這時(shí)候我感覺心跳以不一樣的節(jié)奏在顫動，但我沒有用手去觸碰胸膛，因?yàn)槲业膬芍皇侄挤旁诹瞬煌膬奢v車上。

　　陽光仍然瀟灑地把我的投影拖在東面。

　　忽然，又一只手出現(xiàn)在三輪車后部的另一端，三輪車一下子快了很多。我半低著頭看投影，看自己的步伐，卻沒有抬起頭看一下這只手的主人。

　　不曬的夕陽把我的汗珠由頭頂推到額角。

小學(xué)感動作文300字篇4

　　落葉在空中舞蹈，講述著它對秋天的感動；鳥媽媽撫養(yǎng)小鳥，讓小鳥學(xué)會感動；父母為我操勞，讓我們知道愛的感動。

　　令我們感動的事情有很多，就比如我，媽媽對我的愛就讓我很感動。

　　在一天小雨的早晨，我從夢中醒來，聽見外面水流聲不斷，我就知道那是媽媽在洗衣服，進(jìn)入高中以來，我的生活作息就是早出晚歸，但，媽媽一直陪著我，每天都是晚睡早起，天還沒亮，媽媽就開始洗衣服。回想一下，真是覺得有點(diǎn)愧疚。

　　但是，在這一天外面下著小雨，我想媽媽一定是在冒著雨洗衣服。于是我立馬穿好鞋，跑到樓下，對在雨中洗衣服的媽媽說：媽，下了雨，你還在衣服。

　　這件事令我感動，因?yàn)槲腋惺艿搅藡寢寣ξ业膼郏w會到了母愛的偉大。

　　感動，我們要在生活中體會，尋找，也許只是一個(gè)細(xì)微的卻作，隨意的眼神都會讓我們覺得感動。

　　世最上無無私的，最純潔的語言，感受愛，體會愛，在愛之后就收獲感動！

小學(xué)感動作文300字篇5

　　感動、會讓別人開心快樂、有時(shí)一件小事也會讓你有所感動。

　　一次上體育課時(shí)、老師說自由活動、我拿著跳繩跳。一不小心我被繩子絆倒了、腿上摔了一個(gè)大洞、洞口上流著鮮紅的血、我哇哇大哭起來。有的同學(xué)若無其事得走了。只有陳雨宣走過來看見了傷口什么也不問、就把我背到辦公室讓老師給我看傷口。我想：陳雨宣這么瘦的人居然把我背到辦公室。以前她有什么事我根本不看一眼就走了、我還經(jīng)常罵她。我一想到這我的心深深的感動了。老師包扎好我就走了、回到教室看見陳雨宣正在津津有味的看書、我走到前面說：我們以前這么對你、你還把我背到辦公室、難道你不怪我嗎？她說：互相責(zé)怪誰、有意思嗎？還不如互相幫助、這樣別人快樂、自己也快樂嘛。我說：我們還是好朋友嗎？陳雨宣說：我們是好朋友、最好的朋友。

　　一件小小的事會感動別人。當(dāng)別人需要我們幫助時(shí)、就要積極的幫助。

小學(xué)感動作文300字篇6

　　那一件事兒一想起來，還讓我感動不已。

　　有一天我在家里吹空調(diào)，可能是吹了太久吧，我突然發(fā)起了高燒。媽媽看我有氣無力的樣子，邊走過來摸摸我的頭，誰知道她剛一摸就說：“哎呀，你頭好熱。”說完，媽媽趕緊拿來體溫計(jì)，量過體溫后才知道我發(fā)燒了。緊接著媽媽在家里翻箱倒柜的找退燒藥，但也找不到，急得滿頭大汗。最后媽媽只好抱起我，帶我去最近的醫(yī)院，可最近的醫(yī)院離我家還有好幾百米，媽媽抱著40斤的我非常的吃力，而且當(dāng)時(shí)太陽火辣辣，要把我們烤熟了一樣。太陽和我讓媽媽汗如雨下，但媽媽依然用最快的速度沖向醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院時(shí)，媽媽的頭上，臉上，手上都是汗，可她也顧不得，急著讓醫(yī)生為我看病，我吃了一點(diǎn)藥，燒慢慢的退了，我一看媽媽，媽媽露出了疲憊的笑臉。此時(shí)我被深深的感動了，媽媽，對我如此好，這么熱的天，她一點(diǎn)也不顧自己，注意力全在我身上，這是因?yàn)閶寢尩膼郏业牟〔藕玫眠@么快。

　　母愛是晚上的一杯牛奶，是每天早上吃的早飯，是給我們制作的一個(gè)冊子……這些都是媽媽給的，我怎么能報(bào)答得完呢？

小學(xué)感動作文300字篇7

　　在我們的生活中，會遇到很多平凡的小事，而這些事卻帶給我們無數(shù)的感動。在我的記憶中，就有這樣一件小事。

　　那是去年夏天的一個(gè)星期一，作為值周生的我照例要站在十六班的隊(duì)尾檢查這個(gè)班的升旗情況。

　　這天天氣十分炎熱，頭上的太陽像一個(gè)火球似的炙烤著操場上的人們。我感覺頭發(fā)都要被曬焦了。

　　升旗儀式進(jìn)行到一半時(shí)，我忽然覺得天旋地轉(zhuǎn)，有無數(shù)金星圍著我，接著眼前就只能看到一片模糊的景物就在我快暈倒的時(shí)候，一雙手扶住了我。我抬頭一看，是一個(gè)年齡和我相仿的男孩。他關(guān)切的問我：同學(xué)，不舒服么？我送你去醫(yī)務(wù)室吧。

　　于是，他扶著我慢慢走到醫(yī)務(wù)室，他急切地跟醫(yī)務(wù)室的老師說：她剛才差點(diǎn)暈倒，她是不是中暑了？然后趕快給我倒了一杯水。看我喝了之后，他又問我：現(xiàn)在感覺好一些了嗎？我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。老師幫我量了體溫，說，沒事，中暑了，休息一下就好了。

　　頭還是有點(diǎn)暈，我站起身，準(zhǔn)備回班，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩一直沒有走，他說：我送你回班吧。聽后，我心里十分感動，說：好的，謝謝你。

　　直到將我送回班里的座位上，這個(gè)男孩才放心地離開。

　　盡管素不相識，但他熱情地幫助我，是因?yàn)樗砩嫌幸环N美好的品質(zhì)，而我也要把這種品質(zhì)傳遞下去，幫助更多需要幫助的人。

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