我讀書我快樂作文

時間：2021-01-22 14:31:28 讀書我要投稿

我讀書我快樂作文（精選28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我讀書我快樂作文（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我讀書我快樂作文（精選28篇）

　　我讀書我快樂作文1

　　小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。

　　漸漸長大了，上了小學的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。

　　從那以后，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。

　　我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。

　　我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！

　　我讀書我快樂作文2

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書就像形影不離的好伙伴，伴我成長。

　　書，從我們年幼時，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學時，我閱讀了各式的名著，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。

　　現在我已經上了四年級，在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，書桌上、柜子上，甚至地上都會有我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會看書。如果沒有書，我就會叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過。但現在，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格。總之，我每天都會去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落。書就像一艘小船，載著我從起點慢悠悠地劃向終點。書就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。

　　我剛開始寫作文時，寫的一點也不好，語句不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候，我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之后，我的寫作能力有了很大的進步，是書讓我提高了寫作能力。

　　書，是我的知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代的發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

　　書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

　　我讀書我快樂作文3

　　若是你來我家不管在哪準能看見幾本書，有《四大名著》、《少年兒童百科全書》、《話題作文》、《世界名題我來解》……這些書都是我的好伙伴，只要一有時間，我就會如饑似渴地抱上一本書津津有味地看著，品著，我對它們是”愛如性命”，從孩提時代看到現在，我讀書，我成長，我快樂！

　　當我還在上幼兒園時，媽媽就給我買了一大堆故事書。每天晚上，媽媽都會坐在床頭給我講故事，使我從小就對書產生了濃厚的興趣。幼兒園時的學習和積累，使我一年級時就能閱讀一些比較簡單的童話故事，從中我得到了許多樂趣。如當我看到一些令人發笑的畫面和情節時，我總會哈哈大笑起來，然后有聲有色地講給媽媽聽。這時媽媽總會豎起大拇指表揚我講得好。一年級第二個學期，媽媽給我買了《日記起步》，讓我每天寫一句話的日記，并按照書里面寫的給我講了什么是日記。記得我第一次寫的時候只寫了一句“今天我知道了什么是日記”，媽媽還說我寫得棒。后來，我的日記從一句變到一段，再從一段變到一篇，不過使我學會了寫日記的不只是媽媽的教導，更重要的是那一本本好書，是它們教會了我寫作文，是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因為有了它們，才使我的寫作水平得到了提升。

　　四年級時，我開始閱讀一些科普類的書籍，如《百科全書》、《十萬個為什么》。自捧上那些書后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學的世界里飛翔。它使我認識了布魯諾，為他那種為真理而獻身的精神而感動；它使我認識了近代科學之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科學精神，也為我所景仰；它還使我認識了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚，科學女杰瑪麗．居里，求是精神的典范――竺可楨……它還是還使我知道了人類的起源和古代歷史……

　　自從讀書活動開展后，我對書更是著迷．中午放學回家，我馬上做完作業，就捧起書津津有味地看起來，吃飯時也在看，為此，媽媽不知說了我多少回，可我全當＂耳邊風＂不把媽媽的話當回事．后來．媽媽拿我也沒辦法，只得由著我．晚上，我又躺在床上，打開燈，又開始我的＂書之旅＂．有時，時間已經很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊！平時有空的時候，我也會拿起書，星期天下午，我就會去圖書館，享受我一星期中最豐富的時光！在看書的過程中，我與主人公一起歡樂，一起憂傷，一起憤怒……

　　我讀書，我成長，我快樂，讀書使我永遠追求！

　　我讀書我快樂作文4

　　堅強勇敢

　　當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我深深的被保爾的堅強所折服。“他負了重傷，身體本來就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著傷痛為革命工作著。”這段話不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書，我的收獲是：無論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。

　　善待動物

　　當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時，我深深的同情故事中的動物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個大家庭才更加和諧。從此以后，我成長為了一名善待動物的人。

　　孝敬長輩

　　當我在讀《苦兒流浪記》時，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動。他自從被巴伯爾養父賣給別人后，他就發誓要給養母買一頭奶牛。終于，歷經千辛萬苦的雷米湊夠了錢，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡直就是天壤之別，所以我要向雷米學習。讀完這本書，我的收獲是：我們聽從父母的話，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長輩的人。

　　朋友們，快捧起書讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書，我快樂，我成長！”打造我們精彩的人生吧！

　　我讀書我快樂作文5

　　我喜歡閱讀：讀古詩，我們愛科學、科學大偵探等雜志，喜歡讀童話故事……

　　“春種一粒粟，秋收萬顆子……”五歲時，爸爸媽媽經常教我背古詩文，同時也經常給我講解古詩文的含義。憫農使我懂得了農民勞動的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經中的“人不學，不如物。”使我知道了學習的重要性，人如果不學習，就不如動物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。

　　小學生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發明了聰明飯，隨后他又將這個專利賣給了一個大公司，沒想到，聰明飯一個人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃著，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的！

　　在我們愛科學里，我知道了許多科學知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……

　　“讀書使人明理，讀書使人長智。”我正希望自己能在閱讀中不斷成長。

　　我讀書我快樂作文6

　　在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

　　“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打嘆號或畫五角星，然后寫作文的時候把優美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

　　我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

　　我讀書我快樂作文7

　　“你喜歡看書嗎？”有人會說：哦，我非常喜歡看書。有人會說：我不喜歡看書，喜歡玩耍。可是我最喜歡看書，是書給了我知識，是書給了我快樂，你說我能不喜歡看書嗎？

　　有時我看書會看得入迷，別人叫我，我也聽不見，一聲不吭。只有媽媽站在我面前叫我吃飯的時候，才依依不舍地放下書去吃媽媽做的香噴噴的飯菜。有時在吃飯的時候也在看書，害得我總是被爸爸媽媽罵。記得有一次，我在看一本書，忽然發現少了一頁，我著急極了，和媽媽滿屋子找都沒有找到，媽媽見我傷心，后來就幫我重新買了一本一模一樣的書，我高興極了！

　　我還收藏了許多書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《作文大全》和《父與子》......這些書都好看極了，不知道你有沒有，如果你沒有的話，那一定要去借來看看。如果你不去看，你肯定會后悔一輩子的。

　　讀書是快樂的，隨著我的長大，我的書越來越多，知識越來越豐富，大家快去讀書吧！

　　我讀書我快樂作文8

　　曾有人不解地問道：“讀書是什么？”

　　多少回答縈繞耳畔

　　讀書是一種享受，在享受中得到體會！

　　讀書是一種體會，在體會中獲得樂趣！

　　讀書是一種樂趣，在樂趣中領會知識！

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。朗朗的讀書聲在耳邊徘徊，靜靜的讀書地在腦中浮現。

　　曾幾何時，捧著書本，嘴里念念有詞，念的正是這首詩。讀著那無生命的方塊字，兒時的我自然覺得沒意思。不知怎的，書本從手中滑落，猛地站起來，大聲喊道：“讀書好苦啊！”

　　現在細細回想，真覺得讀書并非苦，而有著一股芳香。

　　我喜歡讀書，讀書使我從體會中獲得樂趣，從樂趣中領會知識。在我純真幼稚的兒童時代：童話故事教會了我如何去愛他人，愛社會，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的王國里，夢想著自己童話般的快樂生活；在我求知欲極強的少年時代：科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律，吹散了困擾在我心中以久的謎團；在我跨越兒童與成人的青春期時：名人名記教會了我該如何正確的做人做事，待人處事，樹立高尚的品格，踏上成功的旅程。不知那位名人說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”是啊，自從我讀了大詩人孟郊筆下的《游子吟》后，百感交集，原來母愛是這么偉大啊！“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。多么可親可敬的慈母啊！“誰言寸草心，報得三春暉。”這話可曾感動了多少身在異鄉的游子啊！這也許就是知識的精華，讓人細細品味后，覺得意蘊悠長，回味無窮。是啊！

　　讀一本好書如同與一個偉大的靈魂對話。每當捧起《假如給我三天光明》這本勵志叢書時，我感到我們是多么幸福，我們的生活是多么的美好，因為我們擁有健全的身體，明亮的雙眼……而海倫凱勒卻生活在無聲、無光、無語的孤獨歲月里，但她由始至終不向命運屈服，不向現實低頭，那堅強的毅志，頑強的精神將我折服，讓我佩服。相比之下，我似乎覺得自己所遇到的困難是多么的微不足道。使我沒有理由不珍惜生命，不熱愛生活。當你陷于逆境，意志消沉時；當你覺得生活迷失了方向時；當你蒙受委屈和不幸時，“自暴自棄，怨天尤人”好像并不是最恰當的選擇，也許你可以讀讀這本書，隨著海倫凱勒一起在困境中點明奇跡的燈，指明前進的方向，領會生命的價值，生活的意義。“

　　人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句話。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，到底是什么力量在鼓舞著他呢？讀完這本書后，我大徹大悟：原來是最偉大、最壯麗的共產主義事業，在呼喚著他去創造奇跡，這就是他頑強與病魔作抗爭的動力。保爾柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，為我們年輕一代樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。

　　偉大的文學家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，只有讀了好書，你的人格才會更上一層樓。“書是全世界的營養品。”莎士比亞也做了適當的比喻。古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能醫病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣待人，怎樣處事，怎樣活著才身心健康，什么樣的人生才稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡，讀書就是那么的好。

　　讀書是一種享受，一次體會，一份樂趣。親愛的同學們，請放下手中的玩偶，停下向父母的撒嬌，同我一起進入那神奇美妙的書的世界，讓我們一起從書中體會的樂趣，汲取的知識，為自己的現在同將來，為社會的和諧與美好，為祖國的發展和建設而奮發進取吧！

　　我讀書我快樂作文9

　　書籍是人類進步的階梯。是我們少年兒童奮力遠航的船帆。是理想奮飛的翅膀。

　　如果沒有書籍的開啟，精神就會失去陽光，思想無法傳播，知識不能探索，語言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無聊。所以書藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發明。文明的征服，其實也就是書的征服。書是我們學習的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發思維，傳播知識，交流思想，表達情感。為此，我們少年兒童要博覽群書。讓讀書成為一種習慣，豐富我們的人生。

　　曾記得小時候讀書，看得多是小人書，現在想起來那時大多是看熱鬧，現在的我因為不太懂事，讀書也不分風格，不分長篇短篇，只要有機會就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童話，格林童話，那美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚等等仿佛都與自己交上了朋友。時時讀書，書中的一個個美麗的童話故事，讓我充滿了快樂和幻想。讀科普書，使我初步了解了云、電、風、雨的形成，掌握了自我保護的本領。學會了生存。讀史書，使我知道了在數千年的歷史進程中，中華民族創造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無限的。

　　現在的我不光愛讀書，還學會了記筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭。”我開始記錄一些優美的詞語，名言警句，好的篇章，富有特色的構思和組材等等不斷的充實自己，作文時能借鑒用所記錄的名言名句使作文表達更生動，更精煉，感情最真摯，最強烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當老師把我的作文當范文評講時，我心里總是美滋滋的。此時此刻，總感到一種成功的喜悅。

　　俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書，死讀書。讀書不僅要選擇閱讀的方法，還要注意選擇健康的書籍，要知道不好的書告訴你錯誤的概念，使你誤入歧途，好的書籍是最珍貴的珍寶。讀書讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認識事物，解決問題的能力。總之，讀書增長了智慧，發展了思維，培養了能力。讓我們在老師的指導下在書的海洋里遨游吧！

　　聽爺爺說“世界上有兩樣東西使人永葆青春，一樣是真愛，一樣是好書。”讓我們在閱讀好書。品味經典中快樂成長吧！

　　我讀書我快樂作文10

　　書，是打開智慧大門的鑰匙；書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。

　　在我小的時候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時，總會給我講一些童話故事，雖然那時我不識字，但是在我的夢中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書的基礎。

　　漸漸地，我認識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往后，我上了小學，我就開始讀一些小說了。在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的心態令我敬佩，在《老人與海》中，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

　　再往后，我便開始讀《四大名著》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人民的營養品。”培根也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進步的階梯、人類的營養品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書，才能創造出輝煌的未來；只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。

　　我讀書我快樂作文11

　　隔壁阿婆提起我小時候讀書的故事，現在還贊不絕口，津津樂道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來。小時候，最大的樂趣就是隔上一段時間去趟新華書店，找個晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發了。新華書店離我們比較遠，我們坐公共汽車，步行而歸。那時的新華書店似乎永遠都是那個樣子，一年里不會有太多的變化。到了書店里，上一圈，買一些學習用品，還有自己喜歡的書。天熱的時候，花五角錢買個冰棒，就滿載而歸了。這時，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書。《西游記》的故事就是從那個時候駐足心間的。

　　小區里有個年齡相仿的小男孩，和我家還帶著點親戚，她的父親是個教師，因病去世了，家里留下了好多書。一個偶然的機會，我發現了這個秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書翻了個遍，找出了一大堆中外名著，還有小說。他媽說，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現在可好，終于可以飽眼福了。可是，現蒸現賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內容，就像當時的評書一樣吸引著同學們。人民文學出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關系似乎沒有多大的興趣。《青年近衛軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小說也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號記得那么清楚。

　　小時候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什么計劃，喜歡什么書又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書了。

　　因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成了生活習慣，成了生活的一個重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂，但是，又有什么快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實、生命不老。

　　我讀書，我快樂。

　　我讀書我快樂作文12

　　書是人類進步的階梯，是人類發展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會少的了書呢？

　　書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領我在知識中成長遨游。

　　小學一年級時，我厭煩書，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。

　　圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的翻閱著。

　　曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁兩頁，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。

　　之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。

　　二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。

　　不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。

　　書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家———魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽光普照。

　　有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。

　　我讀書我快樂作文13

　　“書籍是人類的良師益友”、“書籍是打開知識王國大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學高峰的階梯”。書是我生命中不可缺少的一部分，也是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經我讀過許多名著小說，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學會了生存。

　　“書是人類進步的階梯”。“書是全世界的營養品”。“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，可書不能不讀。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。小時候童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。跟著書我可以走遍世界的角角落落，因為書是知識的海洋，快樂的源泉！

　　我讀書我快樂作文14

　　我從小就酷愛讀書，好書伴我成長現現在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海里，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導”讓我當上了一個好學生。

　　三歲時，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時，我就已經知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會到讀書的樂趣。

　　上了幼兒園，老師教了我們一些簡單的漢字，那時，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書啊！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會認，媽媽就耐心地教我認，認的字多了，媽媽就不用每天花費時間陪我看書了。這對于我來說，是極大的鼓勵。

　　終于上小學了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣。回到家后，我一屁股坐在沙發上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。

　　現在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時，我又熱淚盈眶，為書中的人們遭遇到倒霉事而傷心。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節。

　　看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴展了我的想象力。每當我看完一本書時，我會繼續編下去，使我的續寫能力有很大的長進。從眾多的作文書中，我悟出了兩點道理：作文，要寫真情實感。

　　同學們行動起來吧！多看書，看好書，相信書一定會帶給你無窮的樂趣。

　　我讀書我快樂作文15

　　相信大家都聽過莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我想，書，不單只是我們的營養品，它還是能調整心情的一首動聽的歌曲，和一句奇妙的格言。

　　記得那一次，我數學測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見平日對我熱情歌唱的小鳥，今天也對我冷酷無情的；平時都對我招手、微笑的花草樹木，今日也不理睬我了……

　　走著走著，不知不覺中，就來到了一家書店的門口，我緩緩地走進去，只見書柜上的書玲瑯滿目，讓人眼花繚亂，無從下手，不知挑哪本書看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來看。

　　從書中，我得知了愛迪生在15歲時，靠自己雙手所掙得的錢，在火車上建立了一個化學實驗室。

　　但不幸的是，在他一次實驗中，列車突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員前來撲滅了火焰，并狠狠地“賞”了愛迪生一個耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車。

　　可是挫折并沒有使愛迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。

　　不久，他又迷上了電報，經過反復鉆研與揣摩，在1868年愛迪生創造了他第一次發明：一臺自動電力記錄器，

　　看到這里，斜陽已西落了，可此時的我，變回像以前那樣樂觀開朗，不再憂郁苦悶的了。

　　我愛讀書，因為它能帶來我無窮的快樂與知識；我很愛讀書，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛讀書，因為我能在書中歡樂地成長，找到屬于自己的黃金屋！

　　我讀書我快樂作文16

　　人的智慧、人的財富、人的知識、人的語言、人的交流、人的教養、人的素質，人的種種種種都離不開一樣東西——書。

　　書籍是人類進步的階梯。從小到大，我最愛干的一件事情，就是“啃書”。所謂“啃書”，不是把書放在口里吃，而是把書中的東西細嚼慢咽地消化了，汲取書中的營養，也就是啃書也。

　　而我，更是一個實實在在的“職業啃書蟲”。記得一次，那幾天都是我一個人在家，媽媽走之前交代我：“晗晗，媽媽上班去了，我走了以后把菜盆里的菜洗一洗，把門口的垃圾倒了，門口還有一袋子你姑姑給你捎來的燒烤牛肉，放在冰箱里，再去樓下買一瓶醬油，就是黑黑的那個。明白嗎？你再看看此時的我，手上拿著一本厚厚的西游記，津津有味的讀著，根本沒聽見媽媽說什么，就隨便喊了一聲：“知道了，媽媽再見。”隨后就是一陣“砰！”的關門聲。

　　大約1個小時以后，我才想起來媽媽有任務交給我，我便開始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里，妖怪準備把唐僧切了吃…。。對了！媽媽讓我切菜來著！”我走到廚房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿著大菜刀。“咚！咚！咚！”我把韭菜切得參次不齊，心想：媽媽怎么交給我這么難的活？到了門口，我心里一邊想著孫悟空的72變，兜里揣上一把錢，順手提了個袋子，到樓下。“白龍馬，蹄朝西，我來幫媽媽把那垃圾倒。”我一路哼著小調把垃圾倒掉，走到小賣部那里。突然，我忘記媽媽讓我買什么了！不過，我想起是一種黑黑的東西，我指著一瓶醋說：“我要那個！”接著，我就把這瓶“醬油”帶回家了，回到家里，我把門口的另一個袋子放到冰箱里，回到房間里繼續看書。過了一會兒，媽媽回來了。“晗晗，都弄好了嗎？”我興高采烈的跳到媽媽面前。“弄好了。”“真棒！我去給你做飯。”等我再次回到房間里，廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過去，媽媽問我：“你洗的韭菜呢？”我不解的問：“明明你讓我切啊！”媽媽一副無奈的表情：“那吃牛肉吧。”緊接著，媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉，打開一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……。。當然還有那瓶醋，媽媽也看到了。

　　所以，你明白我為什么是個“職業啃書蟲”了吧！但我還是一如既往的那么愛讀書，這顆火熱的心一直藏在我的身體了，就像吃了興奮劑一樣，讀書能讓人快樂，能讓人滿足，能讓人拋開一切煩惱…。

　　我讀書，我快樂，讀書讓我滿足精神上的需求，讓我的智慧、財富、知識、語言、交流、教養、素質種種種種都有了很大的提高，所以，書是我成長的道路上，一把精神的鑰匙。

　　我讀書我快樂作文17

　　書是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。

　　讀書能增長知識，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識，通過它，我了解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無缺。是啊！讀書可以得到無窮的知識。

　　我從小到大讀了很多書，小時候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀！被媽媽拋棄，被農夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發抖，最后逃過了重重劫難，終于變成了一只美麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我深深融入到里面時，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的精神，深深地把我感動了，令人敬佩。現在，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。

　　我讀過一個故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學，因為要在深夜讀書，常會打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發。這樣頭一低，頭皮就會扯痛。后來成了一位有學問的人。還有一位是戰國的蘇秦也很發奮學習。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。后來成了有名的學問家。只要付出時間和精力，就會有收獲。

　　同學們，懸梁刺股這個故事是激勵了我們要努力學習，多讀書。讀書真的給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識，增長了我的見識。

　　你說讀書不快樂嗎？

　　我讀書我快樂作文18

　　我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個字可能就代表兩個字，這就是“讀書”。

　　我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發起“時間爭奪戰”。爸爸叫我關燈時，我會說：“再看一會兒。”等一會兒，我還會得寸進尺，我會隨機應變的說：“馬上，馬上。”爸爸沒辦法，只得給我關燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關燈了。

　　我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

　　有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。

　　我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。

　　我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脫殼時，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么。”原來是金蟬脫殼（qiào）。

　　有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什么？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。

　　書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。

　　我讀書我快樂作文19

　　剛上學那時我不太愛讀書，所以一看到書就頭疼，有時候背書背著背著就睡著了。呵呵！現在已經是四年級了，逐漸明白了讀書對我們的重要性。所以我現在一有空就會拿本書看看。

　　我平時愛好有很多，比如：閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現在問我最喜歡做什么？我就會毫不猶豫地回答道：讀書！

　　每逢周末，常常都能看到我去圖書館借書的身影。在圖書館中流連忘返，精心挑選自己喜愛的書籍。哼著輕快的歌聲，穿梭在一排排書架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足。現在我每天都要抽空看會書，如果一天沒看就總覺得少了什么，有時就連睡覺都做著關于書中內容的夢。我為賣火柴的小女孩而傷心，跟隨愛麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚調皮搗蛋……

　　我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不斷“水分”，不斷的充實自己。看到書里有好詞好句，我都會用專門的本子記下來，然后運用到我的作文中去，所以我的作文成績就像芝麻開門——節節高。老師也表揚我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書給我的幫助和啟發。

　　我說，書就好比一個老師，讓我在迷茫中找到答案。有時間，我會去讀書；有疑問，我會去書中尋找答案；傷心時，我會從書中重獲歡樂。

　　親愛的同學們，讀書吧！讓我們從書中感受歡樂，獲得智慧和夢想！

　　我讀書我快樂作文20

　　書的世界，浩瀚無邊，每一本書都有屬于自己的一個故事，那些智者把自己生活的點點滴滴轉化成字里行間[注：指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。]的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來。——題記

　　歷經磨難的高爾基說過：“書使我們變成了幸福的人。”讀書給我帶來了雋永的樂趣，奮斗的動力；讀書帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。

　　書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長……在與古人的交流中，我學到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。

　　書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注：垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注：桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世

　　事變化很大。]，物轉星移，但書的世界永遠是嶄新的，我們隨時可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗書中那別具一格[注：別：另外。另有一種獨特的風格。]的樂趣。

　　世紀老人冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書可以充實心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規范，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會使人玩物喪志，變的.心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄[注：暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。

　　讀書帶給了我知識，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經成了我成長路上不可缺少的伙伴。當我寂寞時，常常讓書來充盈自己，將心中的苦樂悲喜融于書中：當我低沉時，書陪我消除無助的孤獨，迎接奮斗的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅強的簡愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學會用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅強。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。

　　我讀書我快樂作文21

　　小時候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會給我買一個大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬個為什么》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語重心長地對我說：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會給你增添樂趣，書還會成為你的好朋友的。”

　　翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬個為什么》，讓我知道了，為什么竹子長得非常快？為什么食人魚特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……

　　有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見面不打招呼，互不理睬。“六尺巷”的故事給了我很深的啟發，人與人之間不應該鬧矛盾，應該互相寬容、諒解。于是便主動找他和解，我們又重歸于好。

　　隨著年齡的增長，我讀書的欲望越來越強烈，看的書也越來越多，家里的書柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證，每個星期便可以去圖書館借書。

　　在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂，在知識的海洋中我得到了成長。

　　我讀書，我成長，我快樂。

　　我讀書我快樂作文22

　　中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。

　　從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。那么，真正的中華傳統美德是什么呢？

　　語文老師說：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、撫貧憐弱。“窮則獨善其身，達則兼善天下”。

　　數學老師說：“中華美德”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。

　　地理老師說：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。

　　歷史老師說：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。美術老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。

　　音樂老師說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拼搏。

　　我說：泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經意的動作中已經產生。

　　雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。

　　抗日戰爭的烈士們，是你們教會了我“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我要學習你們自強不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續鼓勵著中華兒女要奮發圖強，我們一定會青出于藍而勝于藍的。

　　在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　我讀書我快樂作文23

　　我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書，她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。

　　我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來，比如米小圈就像我們班的崔同學，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！

　　書讀得多了，我也想把我身邊發生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵下，我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。2017年，我在《大江晚報》上發表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心里美滋滋的！

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　我讀書我快樂作文24

　　有人曾經問過我，讀書是什么感覺？

　　我想了想，說，是一種感動吧。

　　而最初帶給我感動的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

　　這是一個普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會有不同的收獲。故事發生在一個寒冷的除夕夜，一個沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會熄滅的，當她點燃了最后一根火柴時，小女孩看見了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶啊！她笑著撲進了奶奶的懷里，然后，笑著離開了這個世界。當人們發現小女孩的尸體時，他們都說，她想暖和一下身子。但是，誰也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說的，這個故事是如此簡單，簡單到無法令你產生閱讀的興趣。但當我第一次讀它時，我哭了，是充滿同情的哭；當我第二次讀它時，我笑了，因為女孩終于在去世前感到了快樂；當我第三次讀它時，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動。

　　一根小小的火柴，或許照亮不了整個世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現的，是一個五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻給她。但是，對于這個世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個高尚的人，應該具備幫助一個人的美德，去幫助那些比自己弱小的人。可是，又會有誰，擁有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩卻用她的夢想與渴望再次感動了我們。

　　每讀一本書都是一種不同的感動，每一種不同的感動都在促使我們成長。書，在感動中激勵我們，在激勵中讓我們成長。我愛讀書，在無形中伴我成長，讓我們永不寂寞！

　　我讀書我快樂作文25

　　今天下午第三節課至第四節課，學校決定舉行一次“紅領巾書市活動”，大家聽了這個消息后，教室立刻沸騰起來，有的同學交頭接耳；有的同學摸摸腦袋，覺得很奇怪，怎么突然間會冒出這種活動；還有的同學高興得一蹦三尺高......等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。

　　盼啊盼啊，終于盼到了第三節課了，大家都非常緊張。一分鐘過去了，二分鐘過去了......廣播終于響了，我們在鄭老師的帶領下，排好了整齊地隊伍，來到了操場上。

　　找到了規定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊。活動開始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書，花櫻旎呢？就先在那兒賣書。

　　我足足買了3本，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里。

　　該我來賣書了，我可是有經驗的人了，我爸爸是開過店的。

　　我的運氣可真好，剛理好書就有人來買了。

　　“這本書幾元呀？”

　　我抬頭一看，原來是蔡雨林呀，我不假思索地說：“本來賣20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽了，買下了這本書，付了錢，便回到了自己的小組。

　　“等等，蔡雨林，送你一個改正帶！”

　　蔡雨林又退了回來，說了聲謝謝，便又回去了。

　　“我回來了！”

　　“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來了，很開心，“快快快，累壞了吧？”

　　“嗯......！”花櫻旎累得直點頭。

　　不一會兒，又有人來了。“這本《查理九世》幾元啊？”

　　我看了看價格，對他說：“這本書7元。”

　　“給你錢！”

　　就這樣，很多人買走了我們的書，掙的錢還挺多的。直到廣播說書市結束為止。

　　這次的書市就這樣結束了，聽鄭老師說，每個學年都會舉行一次紅領巾書市活動，大家都高興得不得了：“耶！”

　　我讀書我快樂作文26

　　我非常喜歡讀書，所以爸爸媽媽給我從書店里買了許許多多的書……

　　每天晚上寫完作業，我都會迫不及待地走進書的世界里，如饑似渴地吸取著各種各樣的“營養”。我讀過的書有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什么》《科學百科》《恐龍新奇檔案》《瑪蒂娜》《小王子》《公主向前走》還有《西游記》等等……

　　每當我遇到一個特別的故事時，就會反復地讀，知道我能一字不錯地背下來為止。科學類的書讓我了解到意想不到的事情。童話類的書讓我走進了夢幻的童話世界。古生物類的書讓我知道了從前還有一種動物叫恐龍，而且它們的種類還非常非常的多。《瑪蒂娜》這套書講了生活中各種各樣的常用類知識，讓我受益匪淺，讀書時常常覺得瑪蒂娜就是我自己。

　　說起來你可別不信，有時候我連做夢也在讀書呢！讀書讓我得到知識、收獲快樂，讀書一路伴我成長！

　　我讀書我快樂作文27

　　小時候，媽媽給我買了很多書，每當她下班回家后，我就纏著她講書中的故事給我聽。有一天，媽媽對我說：“你已經長大了，認識很多字了，可以自己讀書了。書中有很多有趣的故事，你會喜歡的。”于是，我就開始自己讀書了。我驚奇地發現，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當我讀書時，我能感受到故事中不同人物的喜怒哀樂，我會為他們的成功而快樂，為他們的失敗而傷心，我真正體會到了讀書的樂趣。

　　隨著我慢慢長大，我開始接觸不同種類的書，不再只局限于故事書。書慢慢地變成了我的朋友，它教會我很多知識，讓我變得聰明。從書中，我得到了很多解決問題的辦法。它教會我很多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能半途而廢。我讀書，我快樂

　　對我來說，讀書是一種享受，我可以在其中得到樂趣；讀書是一種體會，我可以體會到不曾有過的感受；讀書是一種快樂，我很享受這種快樂。

　　我讀書我快樂作文28

　　高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

　　讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。看著看著，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

　　隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大著我也是倒背如流，爛熟于心……我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

　　哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得20xx年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

　　是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜……是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

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