感悟讀書的快樂作文1000字（精選36篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感悟讀書的快樂作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇1

　　“時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花，一朵一朵地擊落，把滿地殘紅踏入泥沙”。時間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書，讓我們有著一次又一次的啟迪，無論花開花落，我們都能從容面對。

　　書，是我們的精神食糧。讀書，可以使我們開拓視野增長見識。喜歡遨游在知識的海洋中的感覺，喜歡陶醉于書本的樂趣中的感覺，喜歡在青春年少的時光里靜靜讀一本好書的感覺。

　　古往今來，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢有鐵馬冰河，行有胡馬北風。大漠的孤煙，長河的落日，被筆墨成一幅幅畫卷，它們寫于深情又感人至深。總在無形之中把我們性格塑造，把內涵提升。腹有詩書裝潢，濃妝淡抹總相宜。

　　讀泰戈爾詩歌，感悟到他的詩歌之絢爛光環籠罩了詩壇。他感慨“我們把世界看錯，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美。”他深思天空的疑問，大海的沉默。他說，世界上最遙遠的距離是魚和飛鳥的距離，一個翱翔于天空，一個卻永潛海底。或深奧或婉約，他的詩總給我們強烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。

　　讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石。”人生一世不可能每時都順遂暢達，面對苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環境；黑饃、菜湯，貧乏的物質。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無垠，他帶著一本書孜孜不倦；內心饑餓，他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對啊，有了書本的陪伴，我們真的無堅不摧。

　　讀書，帶給我們無限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽光，指引著我們人生的方向。我們有夢，有太多的夢，世界那么大，我想去看看。如果沒有足夠多的知識儲備，你還敢妄想來一場說走就走的旅行嗎？如果沒有足夠多的知識儲備，也許那說走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書的時候，當我們的知識儲備夠豐富的時候，我們才能獲得真正的快樂。

　　一本書雖是一行行文字，一頁頁篇章卻濃縮了時代的精華。“冷眼觀世態，熱心過生活”，這是我讀書時看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書，帶給我快樂。

　　西塞羅說：“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”書，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。

　　在紛擾喧囂中靜下心來，穿梭于文字之中，讓書香伴我們成長。做一個愛讀書、懂讀書的人，感悟讀書的快樂。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇2

　　好書是個寶，學習少不了，和它交朋友，智慧滿大腦。如果一個人把世界上所有的好書都讀完，那就成了“知識大全”了。不過那是不可能的，雖然不可能，但我還是有這樣一個夢想。

　　我是從二年級起，開始和書籍交朋友。記得那是在二年級下學期的一節語文課上，語文老師說：“同學們，你們愛聽故事嗎？”大家異口同聲地回答：“愛！”老師又說：“其實啊，讀故事比愛聽故事更有趣，你們想試一試嗎？”大家興奮地答道：“想！”老師給我們每人發了一本故事書。我們認真地看起來。

　　發給我的是一本童話故事書，第一個故事是《小紅帽》，我認真地讀起來，遇到不認識的字，讀字上面的注的拼音。我讀呀讀，知道了小姑娘名字的來歷，還知道她在到外婆家的路上，遇上了一只狼，這只狼正在打她的主意呢，可她還不知道，我真替她著急，恨不得去喊個獵人把狼打死。我完全沉浸在故事中。故事中的外婆和獵人把狡猾的狼消滅了，我也才跟著小紅帽松了一口氣。讀完這個故事，我感到讀書是一件有趣的事。老師說，可以把書借給我們看一個星期，我們大家都很高興，聽老師還說要開一個故事會，大家歡呼雀躍。

　　在這個星期里，午休和放學后的休息時間里，我們都在讀老師給我們借的書。我還讀了書中的《青蛙王子》《白雪公主》，故事中愛幫助的“青蛙王子”和好心的“七個小矮人”，給我留下很深的印象。我在故事會上講了《小紅帽的故事》，大家都夸我講得好，當時，我的心里不知有多高興。

　　從此以后，我就對看課外書有了興趣。到了三年級，我還看了一些寫小學生活動的書，書中描寫的小伙伴打雪仗、堆雪人、溜冰，踢足球的情境，很生動，我從中學到了一些寫作文的方法。

　　我愛讀書，讀的書多起來。童話、神話、成語、寓言、想象故事和《十萬個為什么》等書籍，我都愛看，我從這些書中學到了不少知識，明白了許多道理，感到讀書是一件很快樂的事。這學期，我不但常常在學校圖書室借書看，還認真讀課外讀本《奧運中國》和《凝視五峰》，讀了這兩本書，我更加愛我的祖國和家鄉，還寫了讀書心得。

　　好書，有強大的吸引力，把我這個電視迷變成了書迷了。以前，我一放假回到家，把書包往椅上一丟，馬上拿起搖控器看電視。有時看到晚上十點多鐘才依依不舍的去睡覺。自從和書交上了朋友可就不一樣了，回家是先做作業，看電視節目，只看那些增長我們少年兒童知識和智慧的節目。做完作業后，還看一些課外書，感受好書中作者的豐富想象，感悟書中蘊藏的道理。

　　我想對好書說：好書好書我愛你，就像老鼠愛大米！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂：多讀書，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫作水平；讀好書，可以增長見識，陶冶情操；愛讀書，可以豐富業余時間。因此，我喜歡讀書，大量的課外書籍打開了我的智慧之門，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂無窮！

　　我還記得，初識諾貝爾，是在一個靜寂的夜晚。當時，我正在整理書柜，突然，一本小而發黃的書吸引了我的眼球，我拾起那本書，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機會讀一讀這本書。于是，我欣喜的捧著書，丟下才整理一半的書柜，來到書桌前，在翻開扉頁的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的情節中。

　　當我讀到他們一家破產時，我會雙眉緊鎖；當讀到連醫生也拿他沒轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過來時，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來；當讀到小諾貝爾十分聰明，好學，而且在學習上十分刻苦時，我既被他那好學的精神而感動，也為他頑強的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后；不管周圍的人如何稱贊他的優秀發明，只要他自己不認為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財富作為基金，利息做為獎金，并把獎金分成五分，獎給對科學各界有巨大貢獻的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻精神深深地震撼了我。

　　正是這種精神的激勵，也讓我在學習中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學期的期末考試時，我們這座小城市也遭受到了50年來最罕見的雪災。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當此時，諾貝爾的精神提醒著我：堅持！堅持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當我拿到成績單時，我不禁驚喜萬分——我考了全年級總分第一名。夸獎和獎勵接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀！

　　從那以后，我更喜歡讀書了，各種有益的書籍都給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當我看到《狼牙山五壯士》時，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，所深深地折服；當我讀完《理想的風箏》時，我也揚起了理想的翅膀……

　　我讀書，我快樂！同學們，請你們趕快行動起來，與我“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在這美麗的校園吧！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇4

　　書籍是打開知識大門的金鑰匙，它帶我在知識的海洋里遨游；書是我不說話的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識和智慧；書是我最有營養的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。

　　要說我與書結下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父親是一位淳樸的農民，雖然只讀過初中，但農閑時節常常捧著一本書看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺也不曾放下，高興的時候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。

　　小時候，每當聽到大人們對書的贊美，我就會對書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時的我，還不會識字，只能聽爸爸媽媽的口中“聽書”，但從那時起，我就喜歡上了書這位“學識淵博的高人”。直到六歲時，我跨進了小學的校門，我高興極了，因為我終于會識字，能離開爸爸媽媽，自己讀書了，而且也擁有了屬于自己的書。雖然我那時認識的字不太多，但我也能看懂一些簡單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書滋味到現在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強的烏龜？”

　　中年級了，隨著識字量的增多，并且慢慢學會咬文嚼字了。這時我便一心撲在書上，就像名人說的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當我看到作文本上大紅的“優秀”和爸媽豎起的大拇指時，心里樂開了花：真是多虧了書這位不說話的老師啊……

　　現在，我更加喜歡讀書了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時，我還是無動于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺。還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發現了一本很適合我們閱讀的作文書，我便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個多鐘頭。

　　書就是這樣，伴我成長。無論是現在還是未來，它都會始終陪伴在我的左右。讓我從無知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時給以指引；書是朋友，在我閑暇時給以慰藉。

　　我愛書，我讀書，我快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇5

　　在我記憶的長河中，《365夜》中一個個凄美、動人的故事讓小小年紀的我體會到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂。

　　記得還是在我上幼兒園的時候，媽媽就給我買了《365夜》，那時我還不識字，只能每天坐在媽媽身邊聽媽媽給我講。從那時起我就被書中的故事深深吸引。但自從學習拼音后，每天聽故事時，我也會自己拼上幾個字，時間長了，自然認的字也更多了，我覺得，書就是個無聲的老師。

　　等到上一年級時，通過故事書，我已認識許多同齡人不認識的字，我還經常當起了“小老師”，每當同學們做數學題不認識字時，他們就會自然的來請教我，那時的感覺，哎呀!甭提了，快樂無比!看，當老師的機會又來了。

　　外公來我家做客，我正在看電視，看見外公走進來，我走上前，問道：“外公，我教你認字怎樣?”“好!”，外公抽著煙毫不猶豫滿口答應，于是電視上出現幾個字，我就教外公幾個字，外公就跟著我讀，不大一會兒，我就教會了外公好幾十個字呢!

　　應該說我對國家的掃盲工作還做了不小的貢獻呢!等媽媽買完菜回來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽還給了我高度贊揚，我心中簡直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡直無法用語言來表達，從內心里我更愛看書了。我要認識更多的字。

　　大概在上一年級兩三個月的時候，有一次，我看見爸爸正在看報紙，還翹著二郎腿，我覺得挺神氣，我也學著爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報來，突然報紙上一個老人在長江大橋的護欄上“走鋼絲”的新聞映入了我的眼簾，我津津有味地看了起來。

　　原來是一個老人在護欄上走，旁邊的人都在打110報警電話，每當警察來到時，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調查中。后來這則新聞不知被我宣傳了多少遍，每當看到聽新聞的人瞪大眼睛聽我講述時，我便為自己能通過看報讓別人增長見識而自豪，也就是從那時起，我對看報也有了濃厚的興趣。

　　上二年級了，我們經常要看圖寫一些小片段，由于我看的書多，所以寫片斷對我來說是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會常常被老師當做范文朗讀，聽到同學們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因為我知道，功勞應該歸功于書，這個默默無聞的老師。

　　四年級時，“神舟七號”的飛天，讓我開始對神秘的宇宙產生了濃厚的興趣。“ufo”里到底有沒有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書的王國，在知識的海洋盡情遨游，享受著無窮的快樂!

　　書是我的良師，也是我的益友，它教我知識，伴我成長，書——永遠是我快樂的源泉。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇6

　　兒時，我的快樂就是簡簡單單地得到一塊糖果，上小學后，我的快樂就是無憂無慮的和小朋友嬉戲；而現在，我的快樂卻是隨心所欲地在書海中遨游。

　　一本好書是一位哲人，為你娓娓道出人生的哲理。

　　一本好書是一位良師，教你堅持不懈，勇攀知識的高峰。

　　一本好書是一位詩人，和你吟詩作對，共賞秦時的明月，漢時的雄關。

　　走進書中，看那越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；看那始皇帝霸業初成，“揮劍斬浮云，諸侯盡西來”看那西楚霸王舞劍長嘆：“虞兮虞兮奈若何”；看魏武揮鞭，“日月之行，若初其中，星漢燦爛，若出其里”；看詩仙李白，“黃金白璧買歌笙，一醉累月輕王侯”：看蘇軾，“冬揀寒枝不肯棲”，書讓我與古人對話，感受人間冷暖，閱讀歷史烽煙，引領你走入一個全新的世界。

　　“書猶藥也，善讀可以醫愚”。然而曾經的我只顧嬉戲，玩耍，直到有一天……

　　那是一個明媚的早晨，我如一只花蝴蝶一般飛出家門，穿行在上學的路上想著生日即將來臨，又能收到很多的禮物，心中快活極了，就這樣我一邊笑一邊跑……

　　“啊”！我忽然發一聲尖叫，只見鮮血從我的腳上流出來，染紅了那只鞋子。原來不知哪個野孩子在路上放了一個“L”形的玻璃片，正巧被我踩到了一頭，另一頭迅速翹起，如一柄短匕刺進了我的腳后跟上，醒來時我已經躺在病床上。樂極生悲，原來的一般快樂勁兒頓時煙消云散，枯燥無味的病床生活讓我心情沉悶，到處充斥著各種藥劑的氣味讓我踹不過，我好似籠中的小鳥一般過著囚徒生活。但是一本書改變了我的世界。

　　生日那天，姐姐捧著《老人與海》走進了我的生活，從此桑提亞斯——那位勇敢堅毅的老漁民走進了我的世界，一副畫面在我的腦海中回蕩……

　　一位有著古銅色皮膚的老漁民，駕駛小船，用那強而有力的雙手揮舞著一柄銹的鋼叉與鯊魚搏擊，那鋼叉在夕陽閃閃發光，折射出一段落日的余輝……

　　要么扼住命運的喉嚨，要么被命運扼住喉嚨，桑提亞斯陪我度過痛苦，用行動告訴我：人是不能被打敗的。

　　受傷的日子，我有書作伴，傷好以后，我的生活中多了一件事——讀書，有書為友，夫復何求？在書中我摒棄了一切痛苦只留下了一顆快樂而靜的心。

　　古語云：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲未熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，讀書之樂趣何處尋，數點梅花無地心。”而我說：人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。書讀百遍義自現，書中之樂大于天。

　　“養心莫若寡欲，至樂無如讀書，”書是一艘豪華的航船，載你走向快樂的彼岸，我愿做一條小魚，永遠快快樂樂在書海中遨游。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇7

　　讀書，猶如乘著一張小帆，讓人感受那輕風絮語;讀書，就如放飛一葉風箏，讓人享受無限的樂趣;讀書，如同品味一絲芳香，讓人感受灼灼桃花的美麗;讀書，好似瀏覽一張地圖，讓人領略祖國的大好河山……不錯的，讀書就是如此美妙。請你設想，在一個陽光明媚的日子里，與家人同坐，翻開一本圖書，細細品味，那是多么的富有樂趣啊!

　　在我很小的時候，爸爸媽媽便會拿起一本童話書，輕輕為我講述一個個生動有趣的故事，我仰起天真的臉龐，書，在我的腦海中留下了深刻的印象。上小學了，每日隨著輕快的腳步回家，爸爸媽媽不管多忙，都會將我抱起，隨之坐在他們的膝上，用手指著書本，一字一字地讀起來。當我讀到不懂的地方，他們便細細地為我解釋，并講述文章中的奧秘，這使我對讀書的興趣更濃厚了。如今的我已經長大了，讀書對于我是最愉快不過的了，一有空閑時間，便會立刻拉著爸爸媽媽，一同閱讀，來感受親子閱讀的快樂。

　　現在，拋開手機的誘惑，我們一家人都全身心地投入到了讀書當中。快瞧，我們三人坐在一起，翻開《朝花夕拾》，感受到了魯迅童年生活的多彩與充實，不禁感嘆孩提時的天真美好;翻開《西游記》，頓時被孫悟空的武藝高強與豬八戒的憨厚可愛而深深吸引;翻開東野圭吾的《解憂雜貨店》，便明白了世間的善與惡;翻開法國作家圣埃克蘇佩里的《小王子》，懂得了愛與責任，了解了生命與生活的哲理;翻開《福爾摩斯探案集》，于是立刻被一個又一個離奇的案件所吸引住了;翻開《魯濱遜漂流記》，感受到了笛福筆下魯濱遜的勇敢與堅強……從這一本本書中，我明白了許許多多的人生道理，懂得了書中人物的各種品質，領略了古代悠久的歷史和燦爛的文化……與爸爸媽媽一同閱讀這些經典名著，讓我明白了太多太多……

　　“白日依山盡，黃河入海流”，“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”……讀完了經典名著，我又與爸爸媽媽徜徉與唐詩宋詞的國度，細細品味那詩中的韻味，感受那文人墨客的內心世界。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不禁感受到了無私奉獻精神的偉大;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，將詩人正氣凜然、視死如歸的內心表現得淋漓盡致;“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，毛爺爺豪放大氣、堅定自信的氣度著實令人稱贊;“海內存知己，天涯若比鄰”，人與人之間的友誼是多么的真摯……與父母誦讀這些古詩，頓時恍然大悟，明白了許多人生的哲理，真是受益無窮。

　　快樂的親子讀書時間，讓我領略了無數美景，發現了世界的美好，明白了人生的奧妙，感知愛與責任……這一切的一切，仿佛讓我獲得了新生，在不知不覺中，我已經完完全全愛上了書籍，愛上了親子共讀帶給我的無限快樂!

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇8

　　“書籍是人類進步的階梯”相信大家對這句話都不陌生。但是要做到“多讀書，讀好書”可不容易，下面就為大家分享我的讀書成長史吧。

　　第一次接觸書本——懵懂無知

　　那天我在超市看見了一本封面精致的圖畫書，央求老爸給我買了下來。現在，回想這本書主要講了內容，我已忘得一干二凈。可見那時的我讀書甚是淺顯，并不會去仔細思考，關注書中的內容，只是為了看書中漂亮或是搞笑的插圖而已。

　　小學一至四年級——漸漸開始體會。

　　記得在那時，我十分喜歡看《查理九世》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等一系列的書。偶爾碰到喜歡的句子或段落，會用鉛筆在句子下面畫上橫線。有時會對故事的內容提出“為什么？”，這相比早期讀書的我，還是有所進步的。因為我學會了去讀有內涵的書籍，去思考、體會。

　　小學五至六年級——現在的我

　　在語文老師——賈老師的帶領與引導下，我閱讀了許多書籍。從《魔鬼的算術》、《我的媽媽是精靈》一直到現在的《鳥兒街上的島嶼》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我一本也沒有“缺席”。這些書本也是賈老師精心篩選過的，因此不必擔心書本的優劣，或是內容的好與壞。漸漸，我在老師的指導下，學會了眉批：在書眉（書的正上端的白邊）上批注，對字、詞、句、標點或段落的批語。旁批：在文章的旁邊批注自己的讀書心得。等一系列的讀書方法。也正是在老師的引導下，我學會了體會文字背后的含義；學會了學習作者寫文章時用到的寫寫作方法；學會了將自己喜歡的句子或段落摘抄下來，寫上自己的感受；學會了……我也不再討厭寫讀后感了，每次老師布置讀后感這項作業時，我不再抱怨了，而是滿懷信心地回到家，合上書，拿起筆，寫出滿意的讀后感。而且別看我平時上課不敢舉手發言，一到賈老師舉辦的“讀書交流會”上，我總是信心滿滿，在課上暢所欲言。這也正是因為賈老師對我的引導。教會我如何深入的讀書：先了解作者的生平經歷，然后看一遍內容簡介；再通過目錄了解故事的內容，猜測故事的結局；在閱讀全書的時候，一邊讀一邊推敲接下來的情節，還可以畫上批畫，寫下自己的感受，學習作者的寫作方法；在書本讀完后辦一份手抄報，或寫一篇讀后感，或是寫一段話。這樣閱讀的感悟就會更加豐富，興趣也會更加濃厚，促使我堅持閱讀下來，也正是這些方法造就了我現在的變化——從一個懵懂無知的孩子到現在的仔細、認真我成長、進步了許多，這更要感謝賈老師的悉心教導。

　　這就是我的讀書成長史，也更是我的進步史，正如這篇文章的標題所言，我讀書，我進步！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇9

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多看書，多閱讀，才能讓自己的知識面廣，懂得的道理多，并能提高我們的寫作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿園”。可以說，書是我們生活中的一部分，也可以說，我們的生活離不開書。

　　從小到大，我讀過很多書。比如說四大名著《紅樓夢》，《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫的校園小說《淘氣包馬小跳》系列的書，還有像《十萬個為什么》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書講了中華民族五千年來的悠久歷史和一個個偉大的英雄事跡，有盤古開天辟地，有女媧造人補天，有林則徐虎門銷煙，還有像大禹治水等一個個可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的心中。他們的精神是非常值得我們學習的，也是值得我們每一個人贊嘆的，我們一定要向他們學習，做一個對社會，對人民有用的人。

　　俗話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”意思是說書讀得遍數多了，仔細思考后，你自然地就能領悟到其中的道理了。其實我就很喜歡把讀過的書再多讀幾遍，可能有些人會覺得這樣很沒意思，但我卻覺得這是一件很有趣的事，因為我每讀一遍都會有不同的感受和不同的體驗。

　　接下來我就來和大家說說我為了閱讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過生日時，媽媽送我了一本書，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書就開始津津有味得讀起來了，到了晚上9點半，媽媽叫我睡覺，我說：“我不，我要把書看完再睡覺。”媽媽一生氣，便從我手中奪過了書，說：“快點給我睡覺！”過了一會兒，我到了媽媽的房間，看她已經睡著了，于是我便輕手輕腳得從床頭柜上拿走了書，再一次開始我的閱讀之旅了。書中一些有趣的故事讓我回味無窮，令我我恨不得再把這個故事看個十遍二十遍，書中一些精彩的語句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過了很長時間，終于，我的眼睛困得都要睜不開了，這時我看了一下鬧鐘，啊！竟然都快要十一點半了！這時一本書已經被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這么多了，那就一次性看完它吧！于是我再一次地低頭看書，就這樣看著看著……結果當第二天早上我醒來的時候，發現我的手里竟然還拿著一本書！于是我便立刻反應過來：昨天晚上我看書看的太晚了，所以我就在書中進入了夢鄉。想到這里，我不禁想笑，因為我覺得我自己實在是太傻啦！

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。當你細細品味書時，你會發現：讀書原來如此快樂！我在閱讀中漸漸成長并快樂著，愿濃濃的書香一直伴著我成長……

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇10

　　讀一本好書，如同在春之暮野，邂逅一個人，四目相對，微笑蔓延，怦然心動。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”在那明月之夜，短松崗上，我仿佛看到一代文豪靜坐于一方低矮的墳墓之旁，無語凝咽。在他的婆娑淚眼中我看到了孔雀孤飛的失落。

　　“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”忠心耿耿的陸放翁獨臥孤村仍不忘國家興亡，想著那山河破碎中原未收的無奈。

　　在他深沉的目光中我讀懂了“國家興亡，匹夫有責”的民族大義。

　　紙墨書香中，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣伴著“人生如夢，一樽還酹江月”的感嘆呼嘯而過;“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”的哀傷隨著“仰天長嘯，壯懷激烈”的憤懣滾滾而來。

　　因為讀書，考試失利時，我會在“天生我材必有用，千金散盡還復來”中找到力量；因為讀書，迷茫無助時，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”會讓我重新挺起胸膛；因為讀書，空虛和懈怠時“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”才會激勵我更奮然而前行。

　　站在歷史的長河中，我感受到千古文人的喜怒哀樂，不曾隨時間淡去的有著鮮艷色調的感情，隨著遠古刮來的風，撲面而來。

　　“人是一根有思想的葦草。”因思想，海明威站在咆哮的風浪中大聲呼喊“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把它消滅掉，可就是打不敗他”這首用勇氣書寫的生命贊歌；簡愛在金錢與地位面前仰起她高昂的頭顱，保全自己的尊嚴；思佳麗用雙手對抗突如其來的災難和痛苦，向我們展示了一個高大的靈魂；冉阿讓在黑暗里點亮光明的火把，照亮了一條通向善良的路……將自己沉浸在思考的愉悅中，淡淡的墨香向我訴說著“人的思想成就其偉大”，站立的文字形象用靈魂的裸露向我展示了思想的力量。

　　無論身處何方，喧囂抑或幽靜，捧一本書，使心胸在思考中歸于寧靜與淡泊，使生命超然于物外。

　　我們行走在這五彩繽紛的世界，每個人，都只是旅人。走過山川原野看罷愁湖心海，然而在什么樣的景致中，是誰，能在追名逐利的俗世里竹杖芒鞋了卻余生？又是誰，能在繁華匆忙的今日撐一把油紙傘感受一條寂寥的雨巷？

　　只有這些不經意的安靜和美好，一人靜對一書，一心靜對一世，我們，才能尋得一些心靈的寧靜與平和。

　　因為書，一切良辰美景都應是虛設。除了它，誰能帶我，沿著歷史的河流，順流而下，感受博古通今的滿足？除了它，誰能讓我成為一個有思想的，深刻的人？除了它，誰能讓我享受詩意的生活，找尋到心中的那片凈土，觸摸寧靜的歡悅？

　　每一次讀書，都是一次靈魂的表達，讓我們親近自由純凈的天空，像鳥兒用眼瞳檢閱云朵，像風用腳趾捕捉浪和波濤。

　　我讀書，我快樂。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇11

　　天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

　　我報路長磋日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。

　　——李清照

　　每一本書都是一個全新的世界，而閱讀著的我如時光的旅行者穿梭其間。書頁翻動的間隙像不停歇的走馬燈，爍動的片段是時光的精靈，它們旋轉著，飛舞著，勾勒出一個完美的夢。那里有沙沙滑動的筆尖，有流暢優美的字體，有纖細的柔荑，還有長長地嘆息。

　　是誰的嘆息驚破了我迷離的幻夢，將我從那神秘的虛無中引出？我看不真切，只能見到一個模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰的魯迅，還是枕著夕陽寫下晚風送過耳邊低語的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下撐一支長篙的志摩？那還是夢吧，另一個染得霜林醉的夢，淚淌下的地方卻綻開旖旎的花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強與希望，更有靛青的深沉與嚴肅。

　　我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動。那感動躍過眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。

　　微笑掛在天幕的西南，伴著無數的星子綴滿寧靜的夜，無聲的蕩漾著動人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的心靈碰撞迸發出火花的喜悅！如精心勾畫的線條送進瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書是撼動生命的工程，是改造生命的歷程，每一次體驗都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開啟心中最純凈的美好。

　　泰戈爾該是群星中最溫柔的一顆。他用詩句訴說著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內心綻放著純真與無邪。飛鳥的'痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過，漾開彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動，擁有無可比擬的快樂動力。

　　溫柔的星子惹人流連，倔強的星子更能觸動心中最柔軟的部分。海倫凱勒在無聲無影的世界里以她敏感的內心和獨特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來的卻是整個世紀乃至更長久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運的人們，他們用殘缺的肢體創造了不可思議的輝煌，奏響逆轉命運的交響;他們用羸弱的手臂扼住了命運的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢，帶給年輕的我們無窮的力量！我凝視著他們親手描畫的軌道，體會“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇12

　　古今中外，有多少名言警句已經數不清了，但有一句卻讓我記憶特深，感觸良多。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤粟”。這種感覺只有認真讀書，仔細品嘗書，才能從中體會到。

　　我讀書我快樂，讀書伴著我成長。冰心奶奶在一次圖書博覽會上曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”從小我就把這句話當作自已讀書的標準。還是小學一年級時，我便開始看白話的《三國演義》，那時候年紀小，許多字不認識，加上理解力也不夠，確實有點難懂，所以讀到一半便沒讀了。當我上四年級重新拿起這本書時，我儼然身臨其境，甚或想象著爾虞我詐、勾心斗角的場景。同時我也敬佩上知天文、下曉地理、尤識人心的諸葛亮，以及英勇剛強、義薄云天的關羽、張飛、趙云等人。以前我打開《紅樓夢》，只是仿佛應付差事，當我升入高年級讀第二遍時，則明了一個封建大家族的如何興衰，非常感慨那些悲歡離合，有時候竟不覺暗自揮淚。我知道了，文弱的林黛玉被逼無奈跳河自殺，癡情的賈寶玉隨著林黛玉的自殺去當了道士，四大家族也隨著林黛玉的死而破滅，這也預示著封建社會的滅亡。

　　讀萬卷書，行千里路。我還小，行千里路是以后的事情，現在我占先讀萬卷書。我不敢說我讀了很多書，至少幾十本還是有的。我有個習慣，當我在書的海洋中遨游時，別人叫我干什么我都聽不見，所以媽媽封我一個雅號“書呆子”。

　　我讀書，我快樂。書籍是一味良藥，良藥苦口利于病。當我考試失利時，是書籍來撫慰我心中的創傷，讓我鼓起勇氣，對下一次考試充滿信心。

　　在大量閱讀魯迅、冰心、老舍等著名作家的作品之后，我心中漸漸有了一個想法，等我長大了也要成為他們那樣的大作家。記得小學四年級的時候，我們學過一篇課文——《走遍天下書為侶》，當時我就深深佩服上了這位作者，隨即暗暗下了一個決心：以后讀書時一定得按照書上說的去做。由是我每次重新拿起看過的書時，都會有新的心得，這正應驗了孔子的“溫故而知新”。這些都是《走遍天下書為侶》教給我的。如果我有環游世界的機會，那我肯定要帶足夠的書。因為書是精神糧食，飯是物質糧食，這二者都很重要，缺一不可。如果少了精神糧食，那么這個人只剩下一個空空如也的軀體，只能算是一具行尸走肉而已。

　　當然，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進、奮發向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我的座右銘。我將一如既往的按照這個標準去做，逐步積累自己的知識和能力，爭取早日實現自已當作家的夢想。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇13

　　自從，我校開展了書香校園活動以來，校園里便掀起了一陣陣讀書熱潮。我也加入了這個行列當中！

　　書能讓我們的生活更加充實，多姿多彩。戲劇家莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從讀書中我越來越深地體會到這句話蘊涵的道理了。

　　每到假期，我就會鉆進圖書館，盡情地享受讀書的樂趣。因為我愛讀書，所以同學們給我取了個讀書的雅號——“小書蟲”。

　　每次翻開書本，我就覺得書中散發著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我 ……

　　記得有一次，我的同學章敏帶來一本非常有趣的課外書，我就用自己心愛的玩具跟她交換。拿到書后，我高興極了，就趕緊翻開書本，貪婪地吮吸著。有時我會被書中的有趣情節逗得捧腹大笑，有時又感到傷心難過。放學后，我背著書包，拿著書，邊走邊看，不知不覺就走到了家門。我會迫不及待地把有趣的內容讀給媽媽聽，媽媽聽了笑得合不攏嘴。看著媽媽的笑容，我跟著她一起哈哈大笑。這時，爸爸好奇地把書拿了過去，看著看著他也笑了，全家人頓時被快樂籠罩著 ┅┅

　　讀《用腳飛翔的女孩》這本書時，我常常被書中的小主人頑強毅力所感動而流淚。故事里敘述一個美國女孩一生下來就是先天性殘疾。她不怨恨蒼天，用自己的行動來證明自己的實力。她 7 歲時，隨著父親來到游泳館求學，由于雙臂殘疾，兩只袖子永遠是空蕩蕩的，但她不認輸，她用自己的行動來證明。終于，在她歷經一次次磨難之后，她終于成功了！看到這里，我被她的精神深深感動了，此時我仿佛就站在那女孩的身邊，看著她用雙腿在水中用力地前進，創造著自己的輝煌。“是啊，困難并不可怕，可怕的是你沒有面對困難的信心！”我自言自語道。

　　讀《童年》這本書時，我為小主人公悲慘貧困的遭遇而感到傷心難過。爺爺奶奶便給我講起了他們兒時的生活，還有那種在貧窮中依然自信和頑強的精神，并教育我要珍惜現在的美好生活，努力學習。爸爸媽媽也給我講他們童年時的種種趣事，一家人由《童年》中的小主人公談到爺爺奶奶的童年，再談到爸爸媽媽的童年，再談到我的童年，不同的時代不同的經歷，不同的社會不同的遭遇。讀書讓我品嘗到了不同的人生品味“酸甜苦辣、喜怒哀樂”。

　　通過讀書，我還知道不少課外知識哩。如：我知道了動物為什么要冬眠以及怎樣冬眠，明白了植物是怎樣進行光合作用的，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂于助人，也學會了在生活中要勇于面對困難、挫折……

　　讀書使人明理。今后我還會讀更多、更好的書。因為我愛讀書，所以我很快樂。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇14

　　六年前第一次踏進小學校門時那種新奇而令人怦然心跳的感覺還記憶猶新，眼間我已長大成了一名初中一年級學生。我的每一點進步，都離不開家長的殷切關懷，老師的諄諄教誨，同學的相互幫助和自身的不懈努力。更重要的是，我親密好伙伴——書本給了我豐富的知識和營養，給了我無盡的快樂。

　　讀書，讓我的生活充實。書中優美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說，像這樣生動形象、富有哲理而又趣味橫生的英語故事，像《十萬個為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了婀娜多姿、風光迷人的阿爾卑斯山滑雪場，領略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感；帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山，聆聽那優美而傷感的愛情故事；帶我到了幸福快樂、無憂無慮的矮人國，認識了美麗善良、真誠寬容的白雪公主；帶我到無邊無際、千變萬化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘。在書的海洋中，我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。保爾的鋼強不倔，愛迪生的聰穎睿智，賣火柴的小姑娘的苦難經歷，鄧小平的深圳情結，……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現在和未來。我深深地體會到，讀書充實了我的生活，豐富了我的世界。

　　品書，是一種境界。書籍千千萬萬，我慢慢學會了有選擇性地閱讀，而且慢慢學會了品嘗那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一樣的好書、好作品。當時我并不能領會老師的話語。現在，仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海，我茅塞頓開了！有位愛書又愛茶的人說過，品書如品茶。飲茶之道，先品后飲，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花，看葉之玲瓏，湯之剔透；聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之后再輕輕地呷，細細地玩味。即所謂飲茶“意未必在止渴”。片片綠葉，蕩漾水中，香氣襲人，清幽神正，不求一飲而盡，但求口口芳香。飲茶品出茶香，讀書悟出書香，二者“物異理同”，都在于得到真諦。

　　文學巨子沙士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學海無涯。好慶幸我學會了在讀書中享受，在享受中讀書。

　　每一天，我都享受著讀書的快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇15

　　若你問我，最愛的是什么？那我一定不假思索的回答：書。

　　望著閃閃發光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多么快樂的事情啊！

　　當我翻開書，那動人心弦的畫面，那讓人驚心動魄的句子，會是多么讓人向往！

　　因為讀書，讓我知道，太陽為何升起？讓我知道，世間萬物為何生長？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數學的奧秘；讓我知道，語文的深刻。貪婪地望著一本本書，恨不得把它們占為己有。

　　“因讀書而快樂”，我倡導著平平凡凡的一句話。通過讀書，讓我深刻了解到回報、真善美，我得到友誼的滋潤。

　　知識不斷充實著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識是永遠學不完的，思緒是永遠割舍不斷的。

　　小學的時候，我以為只要學完書上的知識，我就會是別人敬仰的對象。其實，我錯了。就在初中我才明了，僅僅書上的知識已經滿足不了我的要求。我深愛讀書，各類文學作品、古詩詞句我都深深喜愛。書上的知識已經遠遠達不到我的欲望。

　　對于書，我的野心顯的越來越大。沉醉其中，不能自拔。

　　因讀書而快樂。不僅僅是所懂得的知識讓我感到快樂，也因書中的情節讓我嬉笑連開。

　　漸漸地、我發現自己長大了。不再是昔日那個冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩書氣自華”的含義吧！

　　讀書，讓我成功完成了人生的第一步質變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今后的做事過程中，我會更深入了解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。

　　不可否認，我還只是一個即將畢業的初三學生。這又將是我人生的第一步轉折，但書終歸是我無法舍棄的食物。

　　我有夢想。

　　我想像冰心那樣，用屬于自己的筆調歌頌母愛。仿若她筆下的詩句，情感豐富，語句優美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現在的實力是遠遠不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬于自己的風格，來書寫自己喜歡的山水景色，來歌頌世間偉大的愛。

　　我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那么我也一定需要更多的雨露來洗禮自己，告誡自己。

　　書，不僅僅給予了我知識，也教會我如何為人。我熱愛讀書，從書中我尋得快樂，書伴我成長。

　　我愿化為一只蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。

　　我愿化為一只蜜蜂，在這片花海中視死不歸。

　　我愿化為一只飛蛾，在這片火海中追求明光。

　　我不知道為什么我會這樣狂熱地愛上書，也許是因為書本那豐富的知識啟迪了我吧，也許是因為那些動人的故事吸引了我吧，也許是因為那些美妙的詩詞陶醉了我吧，也許是因為那逼真的情節感動了我吧，也許……

　　書，你是個美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇16

　　有時候我老在想，快樂到底是什么？學習進步是快樂嗎？愉快的生活是快樂嗎？健康的成長是快嗎？

　　我多次地尋找快樂，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空；如果你悄悄地坐下來，它反而會在你身上停留。可是，我就是體會不到。我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？”我一遍又一遍問我自己。然而始終找不到答案。

　　我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我有一個幸福、和諧、美滿的家庭，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學校里，憑借著優異的成績，聰明的頭腦，讓同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么？可是，我在內心深處卻告訴自己，這不是我想要的快樂。

　　我平時喜歡看書，是個愛讀書的孩子。有一天在書店買了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到了6歲，她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑快樂，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉當了小學老師。這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣、很感人。

　　看了這本書，我十分感慨，安妮的誠實、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻的故事，讓我受到了很大的觸動，讓我的心久久不能平靜，同時也使我學到了不少的道理，我一下子覺得長大了，找到了我的快樂——那就是樂于助人，多多讀書。多看一些有益的書籍。

　　古人云：“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。我認為讀書可以使人補天然之不足，讀書也足以怡情，足以讓人博采與長才，在好的書中，能汲取到營養，能豐富視野，增加閱歷與見識。

　　現在，讀書成了我唯一的愛好，我每天如饑似渴地讀書。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

　　讀書使我找到了生活的樂趣，讓我每日生活在充滿陽光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂！

　　我喜歡讀書！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇17

　　很多人認為讀書是一件非常辛苦的事情，那是因為他們沒有從書中悟出道理，獲利啟示，所以就覺得讀書非常枯燥無味。我覺得讀書不僅讓人增長知識，開闊眼界，還能提高人們的修養，因此，我認為讀書是一件非常快樂的事情。

　　“書是人類靈魂的工程師”。這句話說得極好，書籍給我們描繪了世界的奇觀壯景，千姿百態；書籍指引我們渡過難關，書籍能安慰我們的心靈，使人們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日；書籍將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

　　我愛書，更愛讀書。我一遇到好書就像海綿遇到水似的，不把它們吸干我誓不罷休。

　　有一次，同桌在別人那里借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我發現了，看到是自己夢寐以求的書，便死纏爛打地向同桌“借”。我足足說了二十分鐘，最終同桌拿我沒有辦法，便把書借給了我，但是她限定一天以后要主動將書還給她，雖然時間很少，但我還是很高興。我如獲至寶地捧起書，小心翼翼地翻開，如饑似渴地讀著。上課的時候，我的手不由自主地伸向那本書，接著就拿出來看了起來。正當我貪婪地吮吸著書的精華的時候，老師突然點了我的名字。突然被老師從書中拉了回來，我連忙站了起來，老師又問：“這個問題怎么回答？”我被這個突如其來的問題難住了，不知所措地站在那里，紅著臉使勁地搓弄著衣角。

　　“上課不要開小差，要認真聽講，看課外書要利用課余時間看……”聽了老師的話，我很羞愧，沒辦法，我只有利用下課時間和下自習時間看。自習結束后，我以百米沖刺的速度跑回家，（說也奇怪，平時上體育課我只跑了圈就累得氣喘吁吁，而那一次卻一點兒都不覺得累），迅速地洗完澡后，又繼續看。此時，我忘記了一切，完全沉浸在書中，直到兩點左右，我才看完，雖然覺得有些腰酸背痛，但還是如釋重負地松了一口氣，哇！太精彩了，“此書只應天上有，人間難得幾回讀。”

　　書籍為我們建立起一座完整的光怪陸離的思想之宮，書籍賦予我們規勸；書籍，質同金玉，價值無量，而且書籍為我們鋪開了一條金色的道路。

　　書所帶給我們的快樂是不可言喻的，書，它像一個金環，牢牢地套住我的心，使我完全不能自拔，也許將來我不能成為一名光榮的人民教師，也許將來我不能成為一名出色的作家，也許將來我不能成為一名著名的演講家，但是我還是會喜歡讀書。因為我的快樂自書中來。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇18

　　對我來說，讀書就猶如在湖面涼亭上細品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風拂過，淡雅清香，不失一種快樂；又如與一位知己交談，在無盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂。

　　從小，我就與書結下不解之緣，開始是五歲的我——一個不識字，不認音的小屁孩，只會舉起小手在書上指指點點，在明了的短句與圖畫中尋找樂趣；之后是上了小學一年級的我，帶著薄弱的知識一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現在——六年級的我則是在像與一個良師益友互訴心聲，攀談交友。

　　書是我的良師，教給我知識，開闊我的視野。自從交上了書這個朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發呆，也不是找樂子——而是閱讀。

　　為什么呢？自然是為了與書這個朋友“嘮”上兩句真心話。每當寫完作業時，我都會抽出一本名著，軟綿綿的躺在床上，像捧著黃金似的摩挲著書頁，每一個輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見的小精靈正施展著奇妙的魔法，彈奏著書的旋律，將另一個世界的門向我打開。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時的嬉笑，或是諸葛亮神機妙算，有點令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時的英雄豪邁的氣概。他們引領我在知識的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書的快樂。

　　它讓我領悟了《紅豺》中的無私母愛，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深奧。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過川流不息的江海，奔過凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發掘那無窮無盡的知識寶庫．

　　但讀書也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開了書，帶著滿心的不快，我又轉念一想，對啊！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書樂顛顛的走進了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進了鍋里，接下來該怎么做呢？我只好邊舉著書邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰知，正在看球賽正起性質，頭都沒抬就沖著電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書的我并沒有注意到，只是遵循著爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進菜里，將原來綠油油的菜染上了點兒黑，我卻沒怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對我而言的“夢話”。

　　終于，當我炒完菜時——爸爸嚴肅的對我說：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著滿盤的“紫菜”，自己都有點兒哭笑不得。

　　我讀書，我快樂——雖然書也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時帶給了我啟示——是啊！有這樣的良師益友，我怎么會不快樂呢？

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇19

　　不知不覺中，我漸漸長大。我發現：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。書，只有書，才是我的最愛。

　　家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長著——

　　小時候，由于受爸爸的影響，我很喜歡聽故事。聽爸爸媽媽說，當我才幾個月大的時候，每當我一哭鬧，他（她）們就給我講故事，這樣我就乖乖的聽他（她）們講，即不哭又不鬧，眼睛爭的大大的，樣子特別可愛。于是后來爸爸媽媽給我買了許多好聽的故事磁帶讓我聽。當我聽到《龜兔賽跑》時，我為兔子的驕傲而氣憤，當我聽到《漁父和金魚》時，我為老太婆的貪得無厭而惱怒，當聽到《海的女兒》時，我為海的女兒的純潔而感動，我最喜歡的故事莫過于《阿里巴巴和四十個大盜》了，一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無意中發現了，幸運之神降臨在他身上，他一夜之間成了暴富，并且通過智取，他消滅了那四十個大盜，成為那批財寶的繼承人……，讀了那個故事后，我便時時留心身邊的每一樣東西，心想：也許，也許我也會找到一個那樣的寶藏呢？不勞而獲是多么幸運吶！后來讀《幸福是什么》，故事中的三個小伙伴通過自己的雙手創造了財富，此時的我又為先前那個幼稚的想法感到可笑，我懂了：幸福要靠勤勞的雙手去創造。啊！我讀書，我快樂，讀書伴我成長。……這些故事不僅讓我著迷了，而且讓我明白了一些做人的道理。

　　漸漸地，我結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個秘密：鳥的祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的，猿是人類的祖先……知道了一個又一個的歷史故事：懸梁刺股、臥薪嘗膽、鑿壁偷光……由于長時間在“書海”中遨游，使我腦海里經常浮想聯翩——一只恐龍仿佛向我奔來，尼羅河畔上有成千上萬的人在新建金字塔，綿綿的群山上有數不清的民工在建造長城……每當我向同伴敘說這些時，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺：讀書真快樂！

　　慢慢地長大了，我漸漸不滿足于狹小的童話世界，急于去開拓更大的閱讀空間，于是，我向圖書館、電子閱覽室進發了—— 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如癡如醉，我把大部分的校外時間都花在其中。就連上廁所的時間也用上。從書中，我獲取了許多知識，了解了許多奧秘，得到了許多樂趣，我把書視為我生命中的一部分，書已成為我的精神支柱，沒有了它，我仿佛沒有了靈魂。

　　書，我形影不離的朋友，最喜歡雨天捧著你蜷縮在沙發上，與你親切的交談，陪你笑、陪你憂。啊，我讀書，我快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇20

　　有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；也有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。我覺得，一本書是一個人生，有開頭有結尾，讀書的人讀的不僅僅是書，而是人生。

　　我的這場“人生”是媽媽引我起步的。一年級時，每個周末，媽媽都會送我去圖書館讀書。而我對讀書一點興趣都沒有，在圖書館看的每一本書，都不過是囫圇吞棗罷了，大有“不求甚解”的味道。不過讀書漸漸也成為了我生活中的一部分——最“痛苦”的那部分。

　　三年級時，我們搬到了新校區，學校里裝修了閱覽室。每個星期都要專門拿一節課去閱覽室看書。第一次去看時，我情緒低落得像被關在“地獄的牢籠”里的囚犯。于是，我垂頭喪氣地拿起一本書——《水滸傳》，找到座位便坐下來看。很快，這本施耐庵寫的名著引起了我的興趣。原來古人也這么有想象力，編的每個故事都十分生動！這是我第一次對閱讀產生興趣。

　　從那以后，每當再進閱覽室，給我的感覺不再是“地獄的牢籠”，而是“美好的天堂”。每次，我都會熟練地找到《水滸傳》的位置，拿出來翻到上次看的那一頁，書中的每個標點符號我都讀得有滋有味。我多希望能多給我點時間品味這本書，希望每個星期都多幾節閱讀課。

　　我等不及了，讓媽媽帶我去書店買下了這本書，我愛不釋手，每天都利用空閑的時間讀這本書，甚至擠出時間讀。很快，一本《水滸傳》就讀完了。

　　慢慢地，我愛上了閱讀其他的經典名著、名家小說、外國作品……一個學期下來，就已經讀了不少文學作品。

　　我讀得廢寢忘食、如癡如醉：《安徒生童話》引得我浮想聯翩；《小蘿卜頭的故事》讓我淚落如珠；《窗邊的小豆豆》把我逗得哈哈大笑……故事中的主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚！

　　醉心閱讀，使我得到了報償。我的語文成績大大提升，每次寫，就是我大顯身手的好機會。我寫的總是別出心裁、與眾不同，讓人覺得有鮮味。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”老師說，我寫的每篇都藏著大作家寫文章的結構和技巧。

　　很多同學都問我：“你是怎么寫出這么好的文章的？”

　　我告訴他們：“多讀書呀！”

　　到了四年級，學校就開展了不少關于“書”的活動：每年舉辦讀書節，修建了小書亭，評選小書蟲……這些活動讓我樂在其中。我覺得，讀書已不再是我生活中“痛苦”的那部分，而是“美妙”的一部分。正如博爾赫斯曾說：如果有天堂，應該是圖書館的樣子。

　　一轉眼就要小學畢業了，我要感謝我的母校、老師和媽媽，是她們帶我走進“天堂”，將這人生中最“美妙”的一部分真正融入我的生活。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇21

　　書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再出色……當你被誤解時，你不妨讀一讀《愛的教育》。

　　一個男孩見父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔痛苦，于是，他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著。一天，在他工作時，被父親發現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。

　　讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在要害時刻派上用場。試想，一個人不讀書，就好比一個文盲，一個白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂？更何況想成為一個國家的棟梁之才，想成為一個發明家，一個科學家，一個教師，一個醫生，等等，這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點，沒有知識，沒有文化，難以在當今日益發達的社會立足，難以養家糊口，他到了機場、車站不知道向標的含義，到了商場，不知道商品的價格。人區別于動物最大的區別就是人類有了語言，而沒有知識，沒有文化，不就快等同于動物了嗎？我們的老一輩無產階級革命家都非常重視學習，即使有些人本來幾乎是文盲，但他們從沒有放棄學習的機會。就連毛主席他老人家都風趣地說：一天不學習，趕不上劉少奇。學習是非常快樂的。高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯”。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就似乎透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思索、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的澆灌、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書來說吧！看后，我聯想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。假如沒有《母親》這本書，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它熏陶了我，教育了我。使我熟悉了我未來該做什么事。使我在學到知識的同時做上了生活的主人，不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

　　書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也成為你的好伙伴吧！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇22

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識的海洋是無邊無際的，只要勤奮刻苦地去學，就會讓文化、知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來成為祖國的棟梁之才。

　　我是一個從小就不是很愛讀書的孩子。從小學一年級學會造句，三年級學會寫段落，五年級學會作文。直到五年級，我才意識到了讀書的重要性。因為，每當作文課，寫作文時，我會感到頭疼！不知道該怎么寫。但我看到每節下課都泡在學校圖書室的那些“書呆子”，手中的筆像有魔法一樣在揮動。我才懂了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思。知道了只有讀許多的書，自己的寫作水平才能有所提高，所以我讀書也產生了興趣。

　　我讀書，我快樂。數，把我帶到了美麗、神奇的童話世界，讓我展開了夢想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。

　　書就像是一個巨大的藏寶盒，需要我們在書中去尋找破解的密碼。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會被生動、有趣味的文章吸引住。每當你在讀一本讓你愛不釋手的書時，你肯定會忍不住直往下看，直到看完。為什么會這樣呢？因為當你想停下來時，會想，下一章又會有什么精彩的內容在等我呢！

　　我讀書，我快樂。數，把我帶到了歷史的長河里。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵搶眼的黃繼光，英勇無畏炸碉堡的董存瑞，不怕烈火燒身飛邱少云，全心全意為人民服務的雷鋒；認識了小年英雄小蘿卜頭、王二小；認識了……明白了他們為什么舍生忘死。那是因為他們熱愛祖國。

　　我記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》里面有一部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了一位失去母親的小女孩，在刮著北風的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動了我，她為了一絲溫暖點燃了一根又一根火柴，當火柴一次又一次熄滅時，她是多么需要人們的幫助與關心哪。

　　我讀書，我快樂。數，讓我明白了宇宙有多大；人的皮膚有多厚；電腦的祖先是誰等等，無窮無盡的知識，是我的大腦變聰明了。充實了我們空白的大腦。

　　我讀書，我快樂。每當你翻開提一本書時，你就是在開啟光輝的知識大門。讓我們在知識的海洋里遨游，獲得許許多多的知識，獲得許許多多的快樂。

　　我讀書，我快樂，我成長。在書中我不但得到了快樂，還得到了知識！讀書可以充實我們的生活，使我們的生活更快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇23

　　英國偉大詩人莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品”，不錯，書像一把開啟智慧的鑰匙，為我展現了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我愛讀書，書已是我生活不可缺少的營養品，讀書使我快樂。

　　在我幼年的時候，書就走進了我的生活，睡前的半個小時，媽媽都會坐在我的床邊，給我講《格林童話集》和《安徒生童話集》中的故事，我也會在讀書聲中對故事里的情景浮想聯翩：美麗的森林里，七個小矮人守護著白雪公主；賣火柴的小女孩和她的奶奶，一起在花園中散步；丑小鴨變成白天鵝后，與家人一起快樂生活……我常常在這些甜蜜的場景中進入了夢鄉。從此童話書成為了我兒時的好朋友，書也就這樣慢慢地走進了我的生活。

　　小學時，看書已成了我每天的必修課。讀書時，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，書里的世界很精彩，讓人感到快樂！當爸爸媽媽想要獎勵我時，問我想要什么，我脫口而出：“書！給我買書！”，我的房間里擺放著兩個大書柜，那里面的全都是書，從薄到厚，從小到大依次擺放，里面的書應有盡有。那一本本的書，我不知看了多少遍，沉浸在書的海洋中，在那里遨游，徜徉，讓人流連忘返。

　　書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨游！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，我仿佛身臨其境與書中的主人公一起悲傷，一起歡樂，一起去冒險。

　　現在上初中了，由于學業繁忙，沒有太多的時間看書。但我很相信魯迅先生的話：時間就是海綿，只要愿擠，總還是有的。我不會占用其他學習時間，畢竟學習也是很重要的。所以當然只能利用假期時間，來擴充知識面。

　　在暑假的時候，戶外的天氣十分炎熱，我靜靜的坐在沙發上，手里捧著一本書，每當讀到精彩的地方我便由衷的發出感嘆，或是忍不住念出聲來；讀到深奧的地方，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到幽默風趣的地方，我會禁不住哈哈大笑，有時還會手舞足蹈起來；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味，在讀書的過程中，雖然有疑問，但是在書中可以得到解答。夏日里讀書的我，甚至感覺天氣都不再悶熱，而是十分暢快。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，要想在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，只有勤奮讀書。

　　孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；傷心的時候，書使我感到快樂。我讀書，我快樂，讓我們一起去走進書的海洋吧！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇24

　　我喜歡小說。自從我能看圖文小說，足智多謀的諸葛亮，見風使舵的王熙鳳，及時雨的宋江，足智多謀的名將吳用，機智勇敢的孫悟空……都成了我的朋友和偶像。這些人物讓我肅然起敬，也喚起了我無限的遐想。飛翔的思想穿越時空，與它們暢談。聰明的拇指姑娘，可愛的青蛙王子，勇敢的丑小鴨，美麗的白雪公主.會讓我開懷大笑。太陽悄悄地爬上了窗臺，我的思緒沉浸在“黑色旋風”的戰爭中，“白色的柵欄在波浪中”，就像陽光下盛開的紫丁香一樣.

　　當我進入書的世界時，我總是擔心他們，我很開心，很開心，好像我在對的地方。白雪公主拉著我的手走進了宮殿。華麗的裝飾讓我向往，又為他的新生活激情跳躍；灰姑娘撲倒在我的懷里，啜泣著告訴我他的悲慘經歷，我的心在波濤中收縮下沉.

　　蟬站在窗邊的樹枝上，唱著“蟬，蟬”。狗在熱土上燒烤，用它的長舌頭呼氣，吸氣.呼出.躺在草席上，盯著滿是汗水的地方，一個接一個地重復著，是不是在發呆？不，六月真的很熱！祥子還在拉車嗎？虎妞怎么樣？嘿！如果當時有車，空調會有多好.窗外所有的噪音都與我無關。我忘記了夏天的炎熱，我的煩惱被拋在腦后，我的臉上洋溢著微笑.

　　“竹子，過來吃”“竹子，竹子，竹子？”！砰的一聲，門開了，我驚呆了。“吃飯，你在干什么？”我媽生氣地說，哦，我對我媽做了個調皮的鬼臉，對！餓嗎？“來，來，”我回答，但我的眼睛還是幾次不愿瞄準。“哦，肚子疼。”“我想上廁所。”嗯.嗯，”她說她用手捂住了肚子。我媽半信半疑的看著我，我沖進廁所。插上門，繼續在我的書里漫游。”朱珠，你好嗎？“過了很久，媽媽關切地問。”這么熱的天，祥子應該休息一下。”“嗯，”我打開門。

　　她戰戰兢兢地上了飯桌，可是對虎妞還是放心不下。“竹子，聽說你前幾天考試了？你得了多少分？”爸爸問。“虎妞應該在家！”。“你在說什么？”媽媽提醒我。“爸爸問你考了多少分？”“哦哦，95分，為什么？”“還不錯吧？”。哦，是虛驚一場，該不該獎勵？飯桌上恢復了平靜，但這次我有點擔心。我今天通過了，但是明天呢？這次考試就像《俗世奇人》里的“快活劉”。我完全抄了，得了高分。不知道下次會不會有這么好的運氣.當我在思考如何彌補的時候，我突然感到腳疼。原來雞在我腳下啄，一群雞上來了。我，我該怎么辦？我趕緊說，我吃飽了，溜了。

　　為了看小說，我和父親打了很多次架，把聰明的點子都用上了，隨時玩“官兵抓強盜”的游戲。但這些含苞待放的花朵和骨骼，卻是經過書本的洗禮和滋潤，面對著晨光，踩在綠草上。我無怨無悔，大叫：“我學習，我快樂，我健康，我拼搏！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇25

　　快樂是有很多種，有的人單獨追求某一種快樂，但是這一種快樂將不是一種從心發出來的快樂，讀書是一件快樂的事，它可以陶冶情操，讓人賞心悅目它就是一個發自內心的快樂。

　　古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了！

　　我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《史記》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。

　　我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

　　每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時順路買點面條，我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

　　好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。無論是在學校，還是在家里，只要一有空，我就會津津有味地看起書來。老師看了表揚，同學見了夸獎，爺爺奶奶常嘮叨，可別把眼睛看壞了（可惜已經近視了），爸爸媽媽還給我立下了規矩：吃飯、走路不準看書，晚上9點以后休息，不準看書。

　　記得一個寒假的晚上，我看書看到很晚，媽媽見了，對我說：“玲玲，該睡覺了。”唉！我剛好看到《三國演義》中“空城記”那一段，正在為諸葛亮擔心著呢，怎舍得放手？在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩里。可是，我心里仍在為諸葛亮擔心著：司馬懿會識破他的空城計嗎？我輾轉反側，實在忍不住了，悄悄地把書拿進被窩，打開手電，看完了那一段，我終于松了口氣，被諸葛亮的神機妙算深深折服。

　　有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后竟會有一股甜味。

　　人要不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能變得更加聰明，更加敏銳，同學們，讓我們一起愛上書吧！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇26

　　在成長的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情暢游。 正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我深有體會，因為我剛上一年級時成績一直不怎么樣，但有一天，我閑著沒事干，便來到書房翻開了中國古典名著《三國演義》，幾個小時后，《三國演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了。

　　可能因為某些地方看得不是很懂，我便開始努力學習，發誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來，我的學習成績直線上升。看書，改變了我對學習的看法，我原來是為了學習而學習，現在學習是為了能在知識的天空中更好地飛翔，是為了能在知識的海洋里更好地遨游。于是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。 告訴你一個小秘密哦，我看過的書可多啦！數一數已經達到三位數了呢！ 哦，對了，還忘了告訴你，我看書十分投入。看書時，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節，我就會哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節，我就會悄悄地落淚記得有一天中午，同學們都在自習，教室里鴉雀無聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我；不用說你也能猜到，笑聲就是我發出的。

　　見笑了！ 我只要一看書，就會忘了時間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優美感人的情節吸引住了，我孜孜不倦地瀆著終于看完了，我伸了個懶腰，突然想起十一點半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手表，哎呀媽啊！已經下午兩點半了。這時才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災樂禍”地說：“朱億啊！我可是一直在等你的電話哦，現在吃飯時間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當然，電影也沒得看了”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長記性，這次教訓一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了！”

　　聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對媽媽說：“知道了，媽媽，我一定長記性” 在家里，在媽媽的“壓迫”下我長記性了，可在學校，我還是會老樣子。一次下課后，同學約我出去玩，正在看書的我隨口說了句：“哦！好的，等我看完這一頁。”結果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外。快上課了，同學過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學得罪了，看來在學校我也要“長記性”啊。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇27

　　西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。為了取到經，修成正果，師徒四人經歷了千辛萬苦，種種困難哪！唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。

　　他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。

　　總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我師焉。想必西游記大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們丑惡的一面。他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。

　　西游記中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。

　　想必《西游記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們丑惡的一面。

　　書中重點講述了唐僧四師徒經歷了九九八十一難，最終取得真經，個個修得正果。其中孫悟空這個人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經做出貢獻，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財童子等。

　　西游記不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是西游記告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

　　我讀書我快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇28

　　魚兒愛溪流，溪流讓它快樂地生活；蒼鷹愛天空，天空讓它無憂無慮地翱翔；樹木愛太陽，太陽讓它茁壯地成長；而我卻愛那寫滿百味人生的書籍。我讀書，我快樂。─題記

　　書，讓我體味生活

　　當有煩惱時，我就會想起我的好朋友瘋丫頭杜真子，杜真子很像我，她雖然不是特別漂亮，但是卻調皮可愛，最重要的是她有一只會笑的貓，跟我一樣是個愛攜物的人。杜真子的煩惱我也有，她的媽媽很不講理，不理解孩子，使杜真子很受委屈，跟我的情況很類似。書就象一面鏡子，我從中仿佛看到了自己的影子，也明白了許多生活的道理。

　　書，帶我遨游歷史

　　歷史是最真實也是最有趣的。一本百家講壇讓我們徹夜難眠。女皇武則天穿越時空，跨越歷史，拼命朝我這走來，為我講述她的傳奇人生。我冒著隨時被母親發現的危險，點著燈， 與她交流到深夜，即使第二天上課“釣魚”也在所不惜。武則天為我講述了她童年的悲慘、后宮的紛爭、以及謎一樣的無字碑。中華史上唯一的女皇，多么令人感動！書把我帶進歷史的海洋，讓我暢游上下五千年。

　　書，令我沐浴愛的雨露

　　還記得二十四孝中臥冰求鯉的故事嗎？小男孩為讓繼母喝一碗新鮮的鯉魚湯不惜用身體暖化冰塊。在感動中小學生的故事里，黃鼠狼為了給孩子喂奶，面對獵人的夾子，竟脫掉自己的皮，血淋淋的回家；有一位母親，在冰天雪地里，咬破自己的手指，用鮮血哺育孩子；老鳥為給孩子鋪上溫暖的新窩，在寒冬中，拔光了自己所有的羽毛；老麻雀怕獵狗吃掉小麻雀，奮不顧身地擋在前面……多么偉大，多么高貴的愛啊！不能不讓人潸然淚下。書，牽來一片明凈的天空，播灑愛的雨露，淋浴著我們快樂成長。

　　書，拔動我心的琴弦

　　我很小的時候，就從父親的口里知道了“三國”這個詞，只是到五年級時，我才閱讀了三國演義。我欣賞諸葛亮的才華，贊美張飛、關羽與劉備之間的友誼；看到孔明捉弄周瑜，心里暗暗開心，看到曹操上當，又有些辛災樂禍；可是當我看到關羽、張飛、劉備相繼去世時，又不免心酸；后來諸葛亮也死了，這更讓我難以接受。我的心隨小說情節的展開而波瀾起伏，有時竟不忍卒讀，這本書就像冰心所說的：“拿起又放下，反復多少次才把一本書看完。”書，用她靈巧的雙手，撥動我心中的五弦琴，奏響我生活低徊婉轉、激越悠揚的樂音。

　　書是生活，書是真知，書是樂曲，書是畫卷……有了書，嚴冬不再寒冷，黑夜不再漫長。書是我童年的玩伴，是我少年的知己，書將永遠是我的摯友，伴我渡過人生的風風雨雨。我讀書，我快樂。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇29

　　如果大家問我最喜歡做的事情是什么，我會毫不猶豫地說：“我最喜歡讀書。”因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對于我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。

　　在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鐘是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……

　　在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。

　　小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界里。

　　隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過于《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。

　　而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要愿意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什么》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。

　　書，好像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴！書，好像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨游！書，好像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！

　　讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇30

　　絲絲陽光，縷縷茶香悠閑的午后時光不妨手捧一本心愛的書。或是小說、或是詩詞歌賦，就這樣翻動著書頁。嘴角不時上揚，眼睛瞇成好看的月牙形，有著說不出的好看。就這樣，就這樣慢慢度過這可愛的一下午。

　　有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我曾感到迷惑，書又不是寶庫，哪里來的黃金屋？書也不是美人，哪里來的顏如玉？

　　可是，隨著年齡和閱歷的增長，我開始慢慢的了解到。讀一本好書，無異于和一名高尚的人在談話。唐詩宋詞、元曲明清小說，無不體現出其博大精深的文化內涵。如李太白的詩《將進酒》，我能感受到他心中遠大的志向和豪邁不屈的氣勢。從李清照的詞《如夢令》，中我又感愛到隱含在一個女子骨子里的溫婉與大氣，辛棄疾的《破陣子》，更是給人撲面而來豪壯悲宏的氣勢，將他對祖國的熱愛和遠大的抱負全部賦予給了一篇篇的詞賦中。不得不讓人為他感到敬佩和稱贊。

　　當然了，不僅是唐詩宋詞，現代作家們的作品同樣讓人贊不絕口。如我們熟悉的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與海》、《活著》、《百年孤獨》、《阿Q正傳》等無一不是令人百看不厭的。以前我一直以為快樂是吃喝玩樂、是金錢名利、是無憂無慮的幸福生活、是一帆風順的人生花路……

　　而現在我明白了，快樂是一個人發自內心而感受到的，是名利財富等給予不了的。或許他們給予的只不過是一時的快樂，而讀書給予我的則是受益終身的精神財富。讀書教會了我知識，做人的道理。它教給我的太多太多了，給予了我最大的發自內心毫不做作全部的快樂。我遨游在書的海洋里，永遠也游不到盡頭。愿我一直遨游其中，如書海拾貝，一點一點地去積累、去堆砌、去夯實自我。

　　我愛讀書，也不開家庭氣氛的熏陶。自我五歲起，我的姐姐就有意識的帶著我一起看書，當我還那么小的時候，還什么都不懂的時候，看到她看書看的如醉如癡，我好像似懂非懂的知道書一定是個很好的東西。此后每每想起的時候，越發覺得這真是一個正確的認知啊。讀書已經不知不覺的陪伴了我整整八個春秋，無數個日夜。

　　每當我傷心難過之時，總會去翻一翻書看上那么幾段，那厚厚的覆在我心頭的那片烏云，好像就會找到散開的理由一樣，頓時就煙消云散了呢！

　　如今，我開始慢慢地長大，但是在廣袤無垠的書海中，我還只是一粒微小的塵埃，我還要繼續的讀更多的書，繼續遨游在讀書這快樂的書海中！

　　習慣還是一成不變的，溫暖的午后慵懶的倚靠在灑滿陽光的窗臺前，手捧著心愛的書。沐浴在陽光里，嗅著淡淡的書墨香，嘴角掛著藏不住的笑意，細細品味這其中……

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇31

　　瀟瀟細雨下，手握書卷，一杯清茶，苦香四溢，收獲一份快樂與幸福。

　　夕陽下，悠長的身影刻畫出無限的意蘊，一位文人曾揮毫留下這樣的名句：“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不到走一片云彩。”或許這只是一個名不見經傳的小地方，一首《再別康橋》讓它在歷史的印跡中褶褶生輝。因為詩，讓人們得到了美得享受，無限的寧靜和愉悅。

　　讓我們伴隨時光倒退，回到那些讓人刻苦銘心的時間。首先從記憶湖面泛起的便是那硝煙彌漫的年代。當忽必烈的鐵騎馳騁在中華大地上時，當坐擁羽扇綸巾的諸葛亮病死于軍中之時，當祖國大地一步步被列強吞食之時，我又合唱不痛心悲憤呢？于是，古有了文天祥“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂國憂民之思，今有了為國抗敵的劉胡蘭。我們在書中，見證了古往今來愛國之士譜寫的壯麗詩篇。

　　鄉愁，是古往今來一杯不可言喻的香色酒，書中教會了我們如何書寫“鄉愁”一字。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”是鄉愁；“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”是鄉愁。鄉愁是苦澀的，異國他鄉的人兒因為不能回家而不能飽受思鄉之苦；鄉愁是甜蜜的，因為有“鄉”才會“愁”啊！這一首首詩，讓我感到心酸，同主人公一起難過。

　　時光荏苒，我們長大了，懂得了堅強，書中交給我們如何面對困難——學會給自己一個微笑。心情極為沮喪的日子里，缺乏信心感到前途渺茫的日子里，不被理解，遭遇誤會的日子里……請學會給自己一個微笑，不要抱怨生活給了自己太多苦難，太多磨練。給自己一個微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金不正有了積極樂觀的精神才是自己的生命煥發出無盡的光彩嗎？

　　初中的我們，常常被一個問題纏繞，什么是幸福？幸福是什么？是功成名就，受人敬仰嗎？是恬靜閑適，無牽無掛嗎？是高朋滿座，兒孫繞膝嗎？什么是幸福？幸福是花園里果農望著滿樹果實的喜悅神色，是教室里莘莘學子對未來憧憬的一張張動人的笑臉；幸福是實驗室里科學家又有新發現時舒展的眉頭；幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩熱淚。《簡愛》告訴我們幸福是靠我們自己爭取的，只有奮斗的來的幸福，才是最絢麗的！

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”銅鈴古道，瀟瀟細雨，是最美一幅畫卷。與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望云，感受“壁立千仞，無欲則剛。”的震撼。心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……

　　月光如流水，靜坐窗前，手握一本書，一杯清茶，領略書中的快樂，感受書中的幸福！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇32

　　清書，像一枚橄欖，初讀時，有點苦澀，當你繼續品嘗下去時，就會感到一股醇香，到最后，便是甘甜。小時候，我就結識了書，那是布滿色彩和拼圖的世界。在書中讓我發現了許多年前的恐龍世界，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會和故事里的人物同喜同悲。

　　書成了我生活的調味品，也成為我交流思想的對象。我閱讀了大量的書籍。以前的我，很幼稚，不懂得書是要慢慢品味的，只是一味地追求數量。自從開展讀書節活動以后，我知道了不但要多讀書，還要讀好書。所謂“讀好書”，就是既要讀那些有益的書，又要把每一本書真正地讀懂，讀到她的骨和血里。

　　“讀書節”期間，父母不再看電視、玩電腦，也看起了書：爸爸看的是兵書、史書；媽媽看的是優美的散文；我呢，也看起了中外名著。家里充滿了濃濃的書香味。一個星期天的早上，爸爸媽媽出去辦事，知道我看書如癡，就再三叮囑：“清清，別忘了用電飯鍋燒飯，等爸爸媽媽來再燒，就來不及了！”

　　然后，爸爸又把手機放在客廳里，說什么到了時間，手機鈴聲也會提醒我的。“放心吧，保證完成任務！”等他們一出門，我就走進書房，拿起《上下五千年》看了起來。突然我看到了“李將軍——李廣”，他是不是古詩《出塞》中的飛將呢？我帶著好奇心，仔細地往下讀。

　　原來，漢朝時，匈奴侵犯漢朝邊界，漢景帝派李廣去鎮守邊疆。一次，匈奴進攻上郡，景帝派了一名親隨到李廣軍中，這名親隨帶了幾十騎衛士出游，路上遭遇三名匈奴騎士。結果，衛士們全被射殺，親隨本人也中箭逃回。李廣聞訊，即率百名騎兵追擊，親自射殺其中兩人，生擒一人。剛把俘虜縛上馬，匈奴數千騎兵趕來，見到李廣等人，以為是漢軍誘敵之兵，連忙搶占了一座高地。李廣所帶的百騎兵士慌忙上馬欲逃。李廣大喝：“我們遠離大軍數十里，逃必死！不逃，匈奴以為是誘敵之計，必不敢攻擊我們。

　　隊伍就原地不動，敵人見次情景，懷疑有詐，就退了兵。后來，李廣屢建戰功，匈奴人就稱他為“飛將軍”……不知不覺，已到了中午，等我意識到事態的嚴重時，爸爸媽媽已經進了門。我低著頭，站著等批。“知女莫如母。清清，你媽媽已經買了快餐，你不用裝出一副可憐相了。”

　　“謝謝媽媽！”我高興地摟住媽媽……古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為書不單只有黃金屋和顏如玉，還有一種感情，她像濕潤的嘴唇親吻著干裂的嘴唇；又像溫暖的雙手伸向一雙雙寒冷的手……

　　讀書總能使我拓寬視野，增長見識，提高素質。在書中，常常有讓人快樂滿足的事情，所以讀書能品嘗快樂，滿足我心靈的追求。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇33

　　悅讀悅美——我的“竊讀”記

　　常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對于我來說就是一種莫大的享受。

　　因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節中激動著、緊張著,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權威——媽媽的“要挾”:

　　“你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……

　　“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……

　　“洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進洗手間……

　　因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“斗智斗勇”的“竊讀”經歷。

　　我以前喜歡在廁所里看書,因為這是我唯一有借口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續續更換著我喜愛的幾本書。可是,隨著書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服里,然后鉆進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

　　因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發現了。不過,現在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結束,不停地發出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。

　　有時媽媽規定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節讓我實在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。

　　“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的看書經歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看著看著,有一點困了,想瞇一會兒以后,再繼續看,沒有想到我就這樣睡著了。

　　早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉念一想,馬上就發現了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發現了!

　　雖然得我的“竊讀”總會被發現,也會因此受到嚴厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇34

　　在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

　　“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打嘆號或畫五角星，然后寫作文的時候把優美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

　　我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

　　我讀書我成長我快樂小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。

　　漸漸長大了，上了小學的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。

　　從那以后，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。

　　我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。

　　我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇35

　　書是人類進步的階梯，是人類發展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會少的了書呢？

　　書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領我在知識中成長遨游。

　　小學一年級時，我厭煩書，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。

　　圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的翻閱著。

　　曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁兩頁，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。

　　之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。

　　二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。

　　不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。

　　書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽光普照。

　　有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。

　　感悟讀書的快樂作文1000字 篇36

　　在夕陽的照耀下，坐在吊籃看上一本課外書。此時，安靜的讀書時光，十分美好十分享受。在書海中漫步，在知識中成長，讀書十分快樂。一一題記

　　在閱讀《童年》這本書時，主人公阿廖沙的童年生活十分困苦，從小在一個暴力的環境下長大。兩個舅舅為了錢大打出手，外祖父不開心，就將他打得不成人樣。他的童年生活令人心疼。阿廖沙的童年正是作者高爾基的童年，可謂十分凄慘。但是書中的阿廖沙卻從不向困苦的生活低頭，便在這一生活中鍛煉了自己堅強的意志。

　　在閱讀《小英雄雨來》這本書時，人物雨來的英雄事跡讓人久久不能平緩。他在對付日本侵略者時，運用了自己的聰明逃脫了日本人的追擊。故事中的人物雨來，讓我懂得了在抗日戰爭時期，每一個中國人，即使是一個孩子，他也懂得對抗侵略者保家衛國。

　　《百萬英鎊》這本書也是我最喜歡的一本，它的故事生動有趣。故事中的主人公，在擁有100萬英鎊后的生活，服裝店員一開始十分看不起他，認為他十分窮苦，一點好臉色也不給他。他試下衣服都要說“你買得起嗎？不動”。他說：“我是怕你找不開。”說著拿出100萬英鎊甩在吧臺上，說：“來包起來！”店員看后一臉不可思議上下打量后，說：“先生，要不辦張卡吧！”說著就拉他去看衣服。那個先生也不是吃素的：“我不辦，也不看衣服，趕快結賬，我要走了！”說完只留下了一臉震驚的店員。這本書讓我懂得了，在生活中，要善待你身邊的每一個人，不要用異樣的眼光看待在你眼中平凡的人。

　　每本故事書的內容總能給我帶來不一樣的感受，它們指引著我朝正確的人生道路方向行走，讓我懂得了做人的道理，讀書的快樂是如此的簡單。

　　不僅如此，讀書還有其他許多好處，比如在上課時，老師提到小學生六年級必讀書籍時說到了《兒童》，我可以毫不猶豫地答出老師所提出的問題，獲得了老師的表揚讓我十分開心，十分快樂。

　　每一種不同類的書本，都會給我們帶來不一樣的收獲。如在作文書中我明白了如何寫作文。又如在小說中我看到了一個又一個故事，讓我在語文閱讀理解學習中得以提高。

　　有一天，在班上寫作文，同桌有很多字不會寫，一會兒，一會兒來問我。他問我一個我寫一個。后來他淡淡地說了一句：“你為什么那么多字你都會啊。”聽了他的夸獎我的內心十分快樂。后來我告訴他應該讀一些課外書，多擴展自己不同領域方面的知識，這樣對語文也有很大幫助。他聽后，開始發奮努力讀課外書。后來，有一天，他告訴我，我的辦法更好，讓他的語文成績有了很大的提升。

　　讀書是快樂的，我非常贊同這一點！

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