精選讀書(shū)小學(xué)生作文600字（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讀書(shū)小學(xué)生作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書(shū)看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復(fù)雜的一種情感——愛(ài)。冰心對(duì)小朋友的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一起品味冰心這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧——“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊。”這簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài)；“你最?lèi)?ài)的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著這同在的光陰！”這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿(mǎn)滿(mǎn)的情感就自然地流淌，流淌……
在這厚厚的一本書(shū)中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻(xiàn)母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描寫(xiě)了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見(jiàn)了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語(yǔ)，讓我們感受到冰心心中的痛苦。“到了夜九時(shí)，母親的臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促。”這句話讓我們所有人感受到了一種恐懼。“他突然回身，兩臂抱著頭大哭起來(lái)。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從此時(shí)無(wú)母之人了，嗚呼痛哉！”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清楚和強(qiáng)烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對(duì)母親的愛(ài)，是多么真切呀！
冰心的愛(ài)，有對(duì)孩子純真的愛(ài)，對(duì)偉人尊敬的愛(ài)，對(duì)親人真切的愛(ài)，以及對(duì)世界感恩的愛(ài)。光從冰心的文字就可以看出，只要是曾經(jīng)施舍過(guò)她的一切事物，冰心都會(huì)愛(ài)它。正如她自己說(shuō)的，有了愛(ài)就有了一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去面對(duì)生活，用愛(ài)給生命添彩！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇2
書(shū)，仿佛是一條路，一條由書(shū)鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書(shū)以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂(lè)，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書(shū)的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂(lè)。只不過(guò)，多的一部分還是坎坷。而我必須爬過(guò)一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱(chēng)號(hào)。其實(shí)，讀書(shū)不難也不容易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書(shū)。而讀書(shū)的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自己本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯(cuò)，努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的能力去尋找問(wèn)題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索，好奇的心。
讀書(shū)亦是如此，對(duì)任何一門(mén)學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，他喜歡做摘錄，勤寫(xiě)筆記，廣泛讀書(shū)。由此可見(jiàn)，好的讀書(shū)習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
在讀書(shū)的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇3
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因?yàn)樾r(shí)候?qū)?shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，(.)從小時(shí)候，我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……
讀書(shū)的感覺(jué)好的，我每次見(jiàn)到一本書(shū)，就會(huì)情不自禁的把這本書(shū)拿起來(lái)看。看上一個(gè)小時(shí)是不成問(wèn)題的，就算是看上大半天也不覺(jué)累。
當(dāng)晚上，靜悄悄地，我拿起一本書(shū)來(lái)看的時(shí)候，仿佛自己進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。開(kāi)始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂(lè)有的文章是充滿(mǎn)童趣的，讓我看到主角兒可愛(ài)的一面；有的文章是充滿(mǎn)悲傷的，是以第一人稱(chēng)的形式來(lái)講述這個(gè)故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿(mǎn)幻想色彩的，讓我看完這個(gè)故事以后，變得浮想聯(lián)翩……
當(dāng)我看完一本書(shū)后，就仿佛品嘗過(guò)了一頓視覺(jué)上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，仰望這深藍(lán)色的星空時(shí)，我的心情是多么的愉快呀！此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺(jué)現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書(shū)的感覺(jué)真的很好！
讀書(shū)才是我感覺(jué)到的最好的時(shí)刻！同學(xué)們，只要你們認(rèn)真讀書(shū)，就能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇4
大家好！我是王昱天，今年9歲了，是瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三（2）班的一名學(xué)生，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和好奇心的小男孩，我的愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌等，講故事是我的長(zhǎng)項(xiàng)，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書(shū)，書(shū)就是我最好的朋友，因?yàn)樗惆槲业臅r(shí)間最多，我經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯，每本好的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，我覺(jué)得書(shū)這個(gè)朋友能夠讓我汲取營(yíng)養(yǎng)，找出自己的不足，讓我不斷地進(jìn)步！
至今為止我讀過(guò)許多書(shū)籍，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國(guó)》、《德國(guó)兔子中國(guó)草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國(guó)通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書(shū)中我明白了歷史、懂得生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得如何與人相處…。真是受益匪淺。
我們家的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，可是它們也滿(mǎn)足不了我求知的欲望，書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經(jīng)常給同學(xué)推薦我看過(guò)的好書(shū)，并把我的書(shū)借給同學(xué)和班級(jí)讀書(shū)角或?qū)W校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)使用。
我是東方衛(wèi)報(bào)光榮的小記者，已經(jīng)在報(bào)紙上先后發(fā)表了《葉子飄飄-記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺(tái)》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹(shù)》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品，并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發(fā)布《新學(xué)期新愿望》等榮譽(yù)。在學(xué)校里多次被評(píng)為讀書(shū)星，《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協(xié)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在小學(xué)生上發(fā)表了《七色彩虹光》的作品；在無(wú)憂(yōu)教育網(wǎng)上發(fā)表了《未來(lái)之歌》、《我最喜愛(ài)的老師》；在上發(fā)表了《我是好漢了之爬長(zhǎng)城》；在中國(guó)教育人博客中發(fā)表了31篇作品；在賞能教育網(wǎng)上發(fā)表了30篇作品，并創(chuàng)作了第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《小金魚(yú)旅行記》，成為了“賞能小作家”。
所以這次我要競(jìng)選讀書(shū)小明星！如果能夠成為讀書(shū)小明星后將帶動(dòng)更多的同學(xué)都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)有用的人！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”之前的我與現(xiàn)在的我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度卻是截然不同的。
之前的我一提到讀書(shū)就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書(shū)了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，可都被我一一拒絕了。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，可我連書(shū)皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書(shū)的態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見(jiàn)到一本好書(shū)，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買(mǎi)。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快？這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課-----
老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，讀書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，就像吃飯、喘氣一樣。書(shū)籍是可以影響人的一輩子。電視上說(shuō)過(guò)10歲的女孩上大學(xué)的故事，她之所以能考上大學(xué)，一是比別人多進(jìn)了一份力，二就是多讀書(shū)。一個(gè)人如果讀的書(shū)多了，知識(shí)面自然會(huì)增寬了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
老師的這幾句話，把我深深的折服了。從此，我對(duì)讀書(shū)有了極大的興趣，不僅書(shū)架上的書(shū)看完了，媽媽爸爸新給我買(mǎi)的書(shū)也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書(shū)越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《綠拇指》，《綠葉仙蹤》，《智慧背囊》……我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管初中生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇6
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我則認(rèn)為:“書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)生活中必不可缺的一部分。”
現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子選擇書(shū)籍的天平已經(jīng)偏向了漫畫(huà)書(shū)，而對(duì)那些世界名著卻是不聞不問(wèn)。在一次幕捐活動(dòng)中，一位小朋友將一套精裝的《三國(guó)演義》捐了出去。當(dāng)記者問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他竟然這樣回答:“因?yàn)檫@些書(shū)很無(wú)聊，我看了以后覺(jué)得很枯燥，所以干脆把它捐給那些貧困山區(qū)的小朋友們。”看了這則報(bào)道后，我不禁大吃一驚，一個(gè)中國(guó)人竟然對(duì)自己國(guó)家四大名著之《三國(guó)演義》視而不見(jiàn)，我覺(jué)得這是一種無(wú)知，甚至是種恥辱。
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，而且還應(yīng)該選擇有意義的書(shū)來(lái)讀。只要你靜下心來(lái)讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，并且，你會(huì)漸漸愛(ài)上讀書(shū)。而那些世界名著也并非枯燥、無(wú)聊之物。如《三國(guó)演義》，情節(jié)政宕起伏，每一個(gè)人物都是個(gè)性鮮明、有血有肉的。猛張飛粗中有細(xì)，長(zhǎng)坂坡八十三萬(wàn)曹軍奈何不了他，百萬(wàn)大軍中取上將首級(jí)如同探囊取物，可最終卻死于部下之手;白臉曹操天性陰險(xiǎn)狡滑，可內(nèi)心卻包含著不為人知的兒女情長(zhǎng)，不愧為一位霸氣十足的亂世奸雄;常山趙子龍智勇雙全，長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出殺得曹軍聞風(fēng)喪膽，米倉(cāng)山僵旗息鼓救黃忠，被劉備稱(chēng)為“一身是膽”……
一遍、二遍、三遍……每一次讀書(shū)都會(huì)有新的感悟，這也許就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在。只有做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”，如果不能“行萬(wàn)里路”，那就讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)”吧!書(shū)籍是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，讓我們一遍又一遍，一本又一本，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧!
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇7
書(shū)像大海一般，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)像咖啡一般，越品越醇；書(shū)像火爐一般，越烤越暖！
書(shū)給予了我力量，書(shū)，給予了我知識(shí)，書(shū)給予了我快樂(lè)，書(shū)也給予了我做人的道理。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！這句話我深有感觸。
從小學(xué)開(kāi)始書(shū)就伴隨我成長(zhǎng)。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，晚上總央求爸爸媽媽給我講各種各樣的故事《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《睡美人》……無(wú)一不熟記于心！對(duì)安徒生的童話作品個(gè)個(gè)了如指掌。小學(xué)時(shí)爸爸媽媽看我愛(ài)讀書(shū)，更是為我買(mǎi)了各類(lèi)的書(shū)；童話書(shū)，科幻小說(shuō)，散文以及魯迅、冰心的文章也讀過(guò)很多。
父母讓我從小就受到書(shū)籍的熏陶，感受世界絢爛多彩。
書(shū)讓我哭，讓我笑。我為其中的人物憤恨過(guò)，驕傲過(guò)，悲傷過(guò)，想為他們打抱不平，想和他們做朋友，想告訴他們答案卻也無(wú)能為力！然而我沉醉其中，不能“自拔”！
父母老師天天在我們耳邊苦口婆心，不厭其煩地說(shuō)：“多看書(shū)，多背書(shū)，不讀書(shū)你這輩子就完了！”我也銘記于心。
六年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常吃過(guò)晚飯就獨(dú)自一人偷偷跑去圖書(shū)館，看上個(gè)一兩小時(shí)，再以百米沖刺的速度飛奔回家，因?yàn)榛丶疫�有很多作業(yè)要做，當(dāng)?shù)郊視r(shí)已氣喘吁吁！
記得有人好像說(shuō)過(guò)這樣一句話：我專(zhuān)注于書(shū)籍，就好像饑餓的人撲在一塊面包上！
讀書(shū)是我人生中必要的，也是不可缺少的事，它可以告訴你許多人生哲理，生活的樂(lè)趣，知識(shí)的廣大。讓你了解許多自然界的故事，讓你的文章更生動(dòng)形象。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生，讀書(shū)造就人生，讀書(shū)讓你不再煩惱，讀書(shū)讓你樂(lè)觀向上。
人生的必經(jīng)之路——讀書(shū)，你別無(wú)選擇！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇8
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，為了使我喜歡讀書(shū)，成為一個(gè)聰明的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本又一本色彩鮮艷、圖文并茂的幼兒讀物。他們常常翻開(kāi)圖書(shū)，給我講述中那些有趣、精彩的故事。我睜著一雙大眼睛，全神貫注的聽(tīng)著、看著，被故事深深的吸引著了。從那時(shí)起，我就喜歡看書(shū)了。經(jīng)常翻來(lái)覆去地看啊看啊，有時(shí)還小聲的自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
上小學(xué)啦，我學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了不少的注音讀物。我也就能獨(dú)立的、順順當(dāng)當(dāng)?shù)淖x一篇又一篇、一本又一本的童話、寓言故事了。《狼來(lái)了》這個(gè)故事讓我受益匪淺，他讓我懂得了，誠(chéng)實(shí)，是人的美德；誠(chéng)實(shí)，才會(huì)受到人們的敬重；說(shuō)謊，就會(huì)失去朋友；說(shuō)謊，會(huì)失去人們對(duì)我的信任。所以，我就牢記“放羊的孩子”說(shuō)謊的教訓(xùn)，當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候，我會(huì)老老實(shí)實(shí)地告訴爸爸媽媽。我永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了。從三年級(jí)起，我就可以丟掉拼音，閱讀一些古今中外的名著了，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》我讀完了；《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》我讀了；《安徒生童話集》、《希臘神話故事》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》我也讀完了……當(dāng)我讀著一本又一本的名著時(shí)侯，真是大開(kāi)眼見(jiàn)！我好像在知識(shí)的海洋里遨游；知識(shí)的乳汁滋潤(rùn)知我的心田。這些名著讓我知道了，什么是好壞、什么是美丑、什么是善惡、什么是對(duì)錯(cuò)……還懂得了我要做一個(gè)正直、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌、樂(lè)于助人的好孩子！
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了堅(jiān)實(shí)，還告訴了我做人的道理。在這個(gè)五彩斑斕的童年里，我要時(shí)時(shí)分享讀書(shū)的快樂(lè)，探索知識(shí)的奧秘。書(shū)是我永遠(yuǎn)，什么東西都不能替代的好朋友！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)砸恢睕](méi)有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿(mǎn)懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(zhǎng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇10
我喜歡讀書(shū)，喜歡在午后倚著浮窗，盈一杯至清至純的午后陽(yáng)光，學(xué)著母親的樣子，安寧地嗅著那縷書(shū)香。
垂髫之時(shí)，隱約記著母親也那樣倚著浮窗，我頑皮地抱著她的脖子。她捧著一本無(wú)字的連環(huán)，嘴角含笑。陽(yáng)光輕輕淺淺地飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地雜著書(shū)香，暈開(kāi)那連環(huán)中柔和的五彩斑斕。母親極溫柔的撫摸著我，目光澄澈而安寧，輕啟齒，“記住了嗎？這只頑皮的小猴子，這只蠢笨可愛(ài)的小豬。”
安寧的她，無(wú)字的連環(huán)，無(wú)知的我，我隱約明了，在書(shū)里，有一種會(huì)為我們斬妖除魔的人，叫英雄。
及笄之年，清晰記著母親就那樣倚著浮窗，我嬌小的依偎她的肩頭。她捧一本注音的童話，笑著看我。暖陽(yáng)融化成蜜色，甜甜的氤氳著溫存了空氣。讓那清純的墨香染開(kāi)了更加濃郁。母親微笑看著我，我能夠聽(tīng)到她均勻的呼吸，輕輕的心跳，她輕語(yǔ)，“期待嗎，那個(gè)帥氣的他，王子一樣？”
安寧的她，注音的童話，懵懂的我，我似乎懂得，在書(shū)里，有一種能喚醒沉睡千年的情，叫愛(ài)情。
豆蔻年歡，我褪去青澀的童顏，像母親那樣，一臉安寧，那樣倚著浮窗，煮一壺龍井，和著午后的陽(yáng)光與一米淡淡墨香。捧一本納蘭詞，初讀“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”的心痛；抑或一本林徽因傳，輕言“你是人間的四月天”的溫暖；抑或三毛的手記，流連她對(duì)幸福的渴求。
但無(wú)論我讀到什么，一切都那么安寧而和平，母親總是那么安寧的陪伴，她的無(wú)言，沉淀了我的安靜。
世界如她，安好寧和。
于是我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上這種安寧。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇11
我從小就是一個(gè)性格內(nèi)向的人，要說(shuō)知己的朋友我并沒(méi)有幾個(gè)。但我從不孤獨(dú)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)更好的朋友——書(shū)。
我最初的讀物是以格林兄弟和安徒生寫(xiě)的童話故事為主的。我總是一遍又一遍饒有興味地讀，腦子里充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。可以說(shuō)，閱讀童話故事是我童年時(shí)代最為美好的事。
后來(lái)，這些簡(jiǎn)短而易懂的故事便不再讓我滿(mǎn)足，我的目光又停留在了書(shū)店里陳列著的小說(shuō)上。我讀小說(shuō)的速度是極快的，每次總是一目五行，只是簡(jiǎn)單的了解故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，大有“囫圇吞棗”的味道。這些小說(shuō)吸引我的主要是那些主人公身上的美好品質(zhì)以及生活中的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然，這其中的許多悲情故事也會(huì)時(shí)不時(shí)的碰到我淚腺的總開(kāi)關(guān)，讓我淚流滿(mǎn)面。
再后來(lái)，我又癡迷上了古詩(shī)詞。《季氏將伐顓臾》、《趙威后問(wèn)齊使》等，這些簡(jiǎn)練的詩(shī)文令我佩服得五體投地，而其中的一些思想也總是讓我拍案叫絕。我簡(jiǎn)直無(wú)法抵擋古詩(shī)詞所散發(fā)出的魅力，盡管別人都說(shuō)古詩(shī)詞甚是枯燥乏味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，在讀了那么多書(shū)以后，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算是什么難題。不只是在文章當(dāng)中，就是在生活中，每每看到人或事或物，我的心頭也總是會(huì)引發(fā)無(wú)限的感慨。偶然遇到幾個(gè)年輕人欺負(fù)老人，我會(huì)怒火中燒，憤懣地批判他們；看著小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我會(huì)黯然神傷，為它這如此凄慘的命運(yùn)感到悲哀。
書(shū)籍真的就好比我的一個(gè)朋友，在我悲傷的時(shí)候給我安慰，在我生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我讓我冷靜，它更會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我會(huì)好好的珍惜這個(gè)朋友！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇12
書(shū)，它就像一個(gè)有神奇力量的魔盒，把我罩在它的威力中。
書(shū)是樂(lè)園，小說(shuō)是天空，散文是大海，詩(shī)歌是萬(wàn)物美好地結(jié)合。它穩(wěn)重如泰山，不像轉(zhuǎn)眼即逝的習(xí)題。它有著美麗的故事，不像潔白的試卷。書(shū)，使我理解馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；領(lǐng)悟到陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；懂得了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈。在這里，我為伽西莫多的善良而感動(dòng)；為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為駱駝祥子感到可惜；為哈利.波特的勇敢而贊嘆。對(duì)于書(shū)，還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢！
有一天中午，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我突然想到，我不是還有“”——《最美的散文》嗎？我真是太聰明了，我一骨碌跳下床毛毛地來(lái)到了書(shū)柜前，結(jié)果不小心把涮毛筆的水桶撞翻了。我害怕極了，生怕“洞察秋毫”的老媽聽(tīng)到了，知道我還沒(méi)睡，對(duì)我“再三地教育”，但是為了讀書(shū)，顧不得這些了。幸好老媽沒(méi)聽(tīng)到，我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)柜拿出“”，津津有味地“吃”了起來(lái)。
我越看越起精神，時(shí)間再一分一秒地過(guò)去，我也不知道鬧鐘什么時(shí)候響起來(lái)。我想去廁所，一轉(zhuǎn)身，“哎呀媽呀”，原來(lái)早就被老媽給瞄上了，這回又沒(méi)午休，看來(lái)屁股要遭殃了。面對(duì)這位家庭“高級(jí)管理員”，我不知如何應(yīng)付。老媽一句話沒(méi)說(shuō)，只是一指鬧鐘，我嚇了一跳，再不走就要“over”了，兩點(diǎn)了。
晚上回來(lái)，老爸這個(gè)原先跟我并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，這次也站到了“敵人”的立場(chǎng)上去了：如果再敢不午休，就罰我一星期不許看書(shū)，不許玩computer。
書(shū)啊書(shū)，我愛(ài)死你了！哪怕不玩computer，我也認(rèn)了，離了你我是真的吃不香睡不好哇。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇13
童年生活中我愛(ài)好讀書(shū)，這個(gè)愛(ài)好給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，它讓我享受到成功的喜悅。每逢做練習(xí)時(shí)，我都可以取好成績(jī)。有一次，卷子里有一篇很難寫(xiě)得作文，我硬著頭皮，猶如擠牙膏似的將內(nèi)容擠出來(lái)，可還是腦中一片空白。忽然，我的腦中出現(xiàn)了一本《作文精選》的書(shū)，我想了想，突然想起書(shū)內(nèi)有一篇類(lèi)似的作文，我就從中得到啟發(fā)，想到了材料再用上里面的好詞好句，不一會(huì)兒，一篇作文展現(xiàn)在我的眼前。這篇作文當(dāng)然得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
喜歡看書(shū)也讓我消除了生活中的煩惱。有一次語(yǔ)文期中考試，我只考了72.5分，我想：回家只有挨打的份了。回到家，媽媽問(wèn)我考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了沒(méi)有？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“出……出來(lái)了。”我提心吊膽地將試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳诉@分?jǐn)?shù)時(shí)，我又是責(zé)備了一陣，生氣地回房間了。我也懊喪地回到自己房間，捧起一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我完全陶醉書(shū)中，就把煩惱消除地一干二凈。不一會(huì)兒，我餓了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了，我餓啦！”媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么陰雨轉(zhuǎn)晴了。”當(dāng)時(shí)我也聽(tīng)不明白，后來(lái)我明白了媽媽的意思，也笑了。
喜歡看書(shū)，還豐富了童年生活。有一次爸爸媽媽都出去了，他們既不讓我看電視，又不讓我出去玩，我在家里悶極了。我的眼前忽然出現(xiàn)了一本書(shū)，我拿起書(shū)，看了起來(lái)，就是幾小時(shí)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“通通”敲門(mén)聲，我們是爸爸媽媽回來(lái)了。我問(wèn)：“你們這么早就回來(lái)啦！”媽媽說(shuō)：“還早啊！都五點(diǎn)了。”我抬頭一看鐘正好五點(diǎn)，你瞧我，在看書(shū)聽(tīng)二小時(shí)只等于一分鐘。
讀書(shū)愛(ài)好給我?guī)?lái)了這么多樂(lè)趣，今后我要發(fā)展這個(gè)愛(ài)好，獲得更多樂(lè)趣！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇14
我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)給予了我很多知識(shí)，也給予了我很多樂(lè)趣。
《查理和巧克力工廠》
這是我們班里共讀的其中一本書(shū)。閱讀課上，大家都在津津有味的看著這本書(shū)，突然聽(tīng)到一陣咽口水的聲音。這時(shí)我剛好讀到“巧克力大瀑布”這兒，也不禁流起了口水。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，直接口水滴到書(shū)上時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，抬頭頭，驀然間發(fā)現(xiàn)同桌正用奇怪的眼神打量著我。我靈機(jī)一動(dòng)：“喂！你口水掉我書(shū)上了！”他一頭霧水，撓撓頭，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去……擺脫了尷尬。我心中暗暗得意……
《塔克的郊外》
讀完這本書(shū)時(shí)，老師讓我們自由組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)這本書(shū)自編自導(dǎo)一個(gè)節(jié)目。這大大激發(fā)了我們的興趣。我馬上邀請(qǐng)朋友組好了團(tuán)隊(duì)——塔克：我；亨利：崔家萱；知更鳥(niǎo)：劉槿麟、史凱琪、張冰倩；珠寶首飾：武怡琳、張申申、楊嘉瑩；解說(shuō)：趙丹琪。
演員、服裝、道具定好后，我加班編寫(xiě)了一個(gè)同人小說(shuō)做為劇本，大家精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期。開(kāi)演倒計(jì)時(shí)，“《塔克的郊外》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”馬上拉開(kāi)帷幕！
班里匯演的節(jié)目一共有三個(gè)，我們是第二個(gè)。第一個(gè)節(jié)目表演完后，班中立刻響起了熱烈的掌聲，這讓原本就很緊張的我們壓力更大了，隨著解說(shuō)員趙丹琪清脆美妙的聲音，我們精彩絕倫的節(jié)目開(kāi)始了。我表演得很順利，但中途忙中出了錯(cuò)，把照相機(jī)說(shuō)成了“招香雞”，不過(guò)，幸好大家沒(méi)在意，我忍俊不禁，暗自慶幸。表演完后，排山倒海的掌聲鋪天蓋地般向我們襲來(lái)，我們露出了甜美的笑容，所有排練的辛苦頓時(shí)煙消云散了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣寫(xiě)也寫(xiě)不完，說(shuō)也說(shuō)不煩，我愛(ài)閱讀！更愛(ài)和別人分享閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇15
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向我的爸爸索要書(shū)，我的爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，我的爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，我的爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向我的爸爸要書(shū)，我的爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇16
最近一段時(shí)間的青果讀書(shū)會(huì)，我經(jīng)常去。每節(jié)課內(nèi)容都很好，但上完課就覺(jué)得寫(xiě)不出什么，可是這節(jié)課與別的時(shí)候不同了。
這次讀書(shū)會(huì)，講的是中國(guó)古代年齡的稱(chēng)謂，我以前從來(lái)不知道的東西。剛剛出生的嬰兒，還不滿(mǎn)周歲的叫做“襁褓”，三四歲的兒童叫做“垂髫”，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)還太小了，頭發(fā)扎不起來(lái)，只能下垂。“黃口”是十歲以下的兒童，就像剛剛出生的小鳥(niǎo)，它們的嘴是黃色的。老師告訴我們，古人給年齡起名字可不是隨意起的，是根據(jù)自然里的景象來(lái)起的。女孩兒十二歲的時(shí)候叫“金釵”，在古代,女子十五歲時(shí)就成年了。我聽(tīng)著很熟，在紅樓夢(mèng)里就有金陵十二釵呀！
說(shuō)到這，老師從包里拿出了一個(gè)檀木簪子，讓大家挨個(gè)兒欣賞。我聞了一下，簪子上有一種淡淡的香味，上面還刻了古代的繁體字。老師說(shuō)這個(gè)簪子可以不扎頭發(fā)就插在頭上。正好她的頭發(fā)是披著的，就給我們演示了幾遍。老師盤(pán)上頭發(fā)好美呀！圓圓的鴨蛋臉，發(fā)髻如云，舉手投足，顧盼生姿。有好多同學(xué)把頭發(fā)散下來(lái)，讓老師盤(pán)頭發(fā)，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)我的頭發(fā)最好盤(pán)，我很高興。簪子盤(pán)在我頭上時(shí)，我感覺(jué)回到了古代，到了金釵之年。
“豆蔻”是指女孩子十三歲的時(shí)候。它是一種在初夏開(kāi)花的植物，借指女孩十三歲為豆蔻年華。女孩子十六歲時(shí)叫做碧玉年華，二十歲時(shí)叫做桃李年華，典出陸游的詩(shī)句：“粉淡香清自一家，未容桃李占年華，常思南鄭清明路，醉袖迎風(fēng)雪一杈。”
下課了，大家都圍在老師跟前，問(wèn)她檀木簪子在哪里買(mǎi)的，她說(shuō)簪子是朋友送的。擁有這樣的朋友，真好！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇17
在媽媽的讀書(shū)聲中我來(lái)到了這個(gè)世界，因此我和書(shū)種下了不解之緣，書(shū)成了我最好的朋友。
也許你擁有無(wú)限的金錢(qián)，一箱箱的玩具和一柜柜的漂亮衣服，但你可能永遠(yuǎn)不會(huì)比我更富有，因?yàn)槲矣幸簧碛貌煌甑呢?cái)富書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)就象我真誠(chéng)的朋友，它為我打開(kāi)了一扇扇神奇的門(mén)，它給了我一個(gè)豐富多彩的童年，讓我歡快的暢游在書(shū)海之中。
從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步一直到小學(xué)，媽媽的讀書(shū)聲始終陪伴著我。多少次聽(tīng)著那熟悉而溫馨的讀書(shū)聲，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我是美麗的白雪公主、可愛(ài)的愛(ài)麗絲，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了紅袋鼠、跳跳蛙的快樂(lè)王國(guó)。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，童話故事已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望，各種類(lèi)型的書(shū)都在我的閱讀范圍，在書(shū)中我找到了幸福、善良、誠(chéng)實(shí)和感恩。
記得那一天，爸爸送給我一本《夏洛的網(wǎng)》，我一直讀到很晚很晚。那天，我一邊讀書(shū)，一邊掉眼淚，別看夏洛是一只蜘蛛，可它足夠勇敢，足夠智慧，更夠朋友。從夏洛的身上，我感受到了愛(ài)，感受到了付出的喜悅，我也真切地知道了小朋友之間應(yīng)該怎樣友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。在我迷茫的時(shí)候，書(shū)中的道理，教會(huì)了我如何做一個(gè)好孩子。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以明智，給人啟迪，催人奮進(jìn)。一個(gè)不讀書(shū)的人，她的生命是沒(méi)有色彩的，而一個(gè)博覽群書(shū)的人，她可以領(lǐng)略自然的美麗，感悟造物的神奇，她的心靈就會(huì)注入豐富的情感和思想。讀書(shū)不是一朝一夕，持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定能受益匪淺。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這就是書(shū)的滋養(yǎng)。
我愿在知識(shí)的海洋里遨游，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們我們一起加油，讓書(shū)香更加芬芳，讓未來(lái)更加輝煌！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇18
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，甭提有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看故事書(shū)。犢火柴的小女孩》《丑小鴨》《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索，有的教我怎樣做人。你看《丑小鴨》的故事，丑小鴨多孤獨(dú)和傷心呀，后來(lái)變成了美麗的白天鵝，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖陌滋禊Z。原來(lái)“美”跟“丑”不是不會(huì)變的。《龜兔賽跑》告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事書(shū)以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天要是不看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡。新書(shū)一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻看，看到傷心處，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，一滴一滴地掉下來(lái)。每看完一篇文章，我都會(huì)浮想連翩，還編出好多故事來(lái)。有時(shí)邊看邊寫(xiě)，一篇故事我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成。
功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。嘗到了甜頭，受到表?yè)P(yáng)，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10點(diǎn)鐘才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷的要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看。只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但后來(lái)，我還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)。這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明，變得懂聲。我喜歡語(yǔ)文課《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇19
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我看過(guò)許多書(shū)，它們是我一生最好的伙伴。
小時(shí)候，我最喜歡看圖畫(huà)書(shū)，上面一幅幅色彩艷麗的圖畫(huà)，講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事：《狼和七只小羊》《小兔乖乖》……書(shū)充實(shí)著我的童年，讓我幼小的心靈感受到了書(shū)的豐富與魅力。
上幼兒園時(shí)，我在老師的教導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了許多字。一放學(xué)回家，我就會(huì)捧起文字書(shū)，“津津有味”地看起來(lái)，其實(shí)我是在找有沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的字，一看見(jiàn)，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜。那時(shí)，我還不懂書(shū)中的世界，只是把它當(dāng)成我的“課本”。后來(lái)，我上了小學(xué)，才正真閱讀起有意義的文字書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)的教育》等等。世界十大名著也被我欣喜地“啃”光了。
我常常為了書(shū)而“廢寢忘食”。一天晚上，媽媽早早去睡覺(jué)了，嘿嘿，終于輪到我“作案”的時(shí)候啦!我關(guān)上房間門(mén)，拿起新買(mǎi)的《名人傳》津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的人物又堅(jiān)強(qiáng)又偉大，我不禁佩服起他們來(lái)，忘記了睡覺(jué)。正當(dāng)我在書(shū)中“遨游”時(shí)，有個(gè)人影躥進(jìn)了房間，吼道：“你竟然敢不睡覺(jué)，在這兒偷看書(shū)!以后再不給你買(mǎi)書(shū)了!”啊!是媽媽!千算萬(wàn)算，我竟忘記了鎖門(mén)。我只好求饒：“‘老媽大人’，求你啦!我不適意的，以后一定要多多給我買(mǎi)書(shū)啊!”媽媽鼻孔朝天：“那要看你的成績(jī)了!”我恨得牙癢癢，卻又毫無(wú)辦法，只好繼續(xù)巴結(jié)“老媽大人”……
書(shū)籍是我生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)讀書(shū)。是書(shū)，把我領(lǐng)出無(wú)知的童年;是書(shū)，豐富了我的.童年;是書(shū)，充實(shí)了我的生活。我愛(ài)書(shū)籍!我愛(ài)看書(shū)!
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇20
我的樂(lè)趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫(huà)……但我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天一下學(xué)我就鉆在書(shū)房里，顧不得寫(xiě)作業(yè)，就去看書(shū)。我看的書(shū)可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)……我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手，對(duì)此我“樂(lè)此不疲”。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走近的就是書(shū)店，第一個(gè)想買(mǎi)的就是書(shū)，因?yàn)槲业目磿?shū)，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書(shū)看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)常幻想自己是密兒，自己會(huì)施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具
。
我就是這么多愁善感，但我對(duì)做讀書(shū)筆記卻一點(diǎn)兒也不馬虎。 我每本書(shū)上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫(huà)住，再多讀幾遍：如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫(huà)住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書(shū)讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫(xiě)作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
這就是我的樂(lè)趣，你的樂(lè)趣是什么呢？大家都有各自的樂(lè)趣，我相信你們也會(huì)有很多樂(lè)趣吧！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇21
有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”有人答道，快樂(lè)就是有花不完的錢(qián)；快樂(lè)就是有美好的生活；快樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！
我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧！媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中，福爾摩斯與教授有一句話，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。
書(shū)，是一個(gè)五顏六色的世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。
讓我們作者一直小木船在書(shū)的海洋里遨游，在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇22
“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的故事。”這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽近來(lái)輕輕地?fù)u了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛(ài)的那本書(shū)，親切地吻了它一口，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。
我真的很愛(ài)讀書(shū)！！！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇23
同學(xué)們，你們想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的讀書(shū)的趣事嗎？那就讓我說(shuō)說(shuō)吧！
夜晚將至，晚霞染紅了天邊。這時(shí)候正是我進(jìn)房間寫(xiě)一大堆作業(yè)的時(shí)候，但是此時(shí)我卻非常想去看書(shū)。可是，沒(méi)有辦法，媽媽不同意，所以我就只能使出一招“瞞天過(guò)海”了。
計(jì)劃第一步，我先對(duì)媽媽說(shuō)：“我要做作業(yè)了，請(qǐng)不要來(lái)打擾我。”我以最快的速度寫(xiě)好作業(yè)，然后開(kāi)始看起課外書(shū)來(lái)。剛從看書(shū)的喜悅中回過(guò)神來(lái)，我就被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了過(guò)去。當(dāng)主人公完不成作業(yè)時(shí)我替他著急，當(dāng)他熬夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)我憂(yōu)心忡忡，當(dāng)他被老師表?yè)P(yáng)時(shí)我喜極而泣。正當(dāng)我看的入神時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我慌忙的把書(shū)藏了起來(lái)。還好還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)啊。
計(jì)劃第二步，我先和媽媽乖乖地說(shuō)：“我睡了，晚安。”平靜的過(guò)了一會(huì)之后，我打算去打探一下爸爸媽媽是否睡著了，剛打開(kāi)門(mén)，媽媽就像幽靈一樣出現(xiàn)在了我面前，幸虧我機(jī)智的鉆進(jìn)了廁所裝作上廁所混了過(guò)去。好險(xiǎn)呀，還好媽媽工作了一天非常累了，一躺下就睡了。于是我偷偷地開(kāi)起了小夜燈，借著燈光津津有味地看了起來(lái)。我很快樂(lè)也很懼怕，即使是這樣的夜間竊讀我已經(jīng)干過(guò)很多次了，但是還是害怕，不過(guò)我也很滿(mǎn)足。
就在我沾沾自喜的時(shí)候，門(mén)幽幽地就打開(kāi)了，黑貓警長(zhǎng)一般的媽媽已經(jīng)站在我的面前，我想這下我是死定了。媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)，揪住我的耳朵說(shuō)：“都那么晚了看什么閑書(shū)，快點(diǎn)睡覺(jué)。”計(jì)劃失敗。
即使是這樣也不會(huì)擊退我的讀書(shū)興趣，我只是單純的喜歡徜徉在書(shū)本的海洋中，喜歡插上想象的翅膀創(chuàng)造出自己的畫(huà)面。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇24
媽媽一直告訴我，愛(ài)讀書(shū)的孩子是最棒的！之前我不喜歡看書(shū)，后來(lái)被逼著看了幾本之后，發(fā)現(xiàn)竟然比動(dòng)畫(huà)片還好看，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，就會(huì)把所有的不快樂(lè)的都忘記，就連時(shí)間都忘記了，好多次都是媽媽叫我吃飯、睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我看起書(shū)來(lái)已經(jīng)廢寢忘食了。為了不影響學(xué)業(yè)，也為了不影響我的視力，我都是嚴(yán)格按照媽媽的話做的，下課先完成家庭作業(yè)，每天最多花一個(gè)小時(shí)時(shí)間看課外書(shū)，我總覺(jué)得一個(gè)小時(shí)看得不過(guò)癮呢！
書(shū)籍，已成為我們家的朋友，每天晚上的親子閱讀時(shí)間是必不可少的，媽媽每天都陪著我一起讀書(shū)，我們有時(shí)看各自的書(shū)，有時(shí)媽媽和我一起看同一本書(shū)，還能一邊看一邊討論。媽媽為我們準(zhǔn)備了各自的記錄本，厚厚一本而且有精致的封面，我可喜歡了，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)精美的句子，就是為了讓我腦子里記住那些好的詞語(yǔ)和段落，以后我自己寫(xiě)作文的時(shí)候還能用得上。
我最近在看的就是《笑貓日記》，一開(kāi)始是同學(xué)借給我看了一本，我愛(ài)不釋手，回來(lái)就跟媽媽講了有多好看，媽媽看我這么興奮，為了鼓勵(lì)我多閱讀，當(dāng)天就在網(wǎng)上給我定了一整套23本，今天已收到了，我心里美滋滋的，迫不及待地做完作業(yè)就準(zhǔn)備開(kāi)始看了。
我的小小書(shū)柜上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，有科學(xué)類(lèi)的、故事類(lèi)的、謎語(yǔ)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、智力類(lèi)的、勵(lì)志類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的、國(guó)學(xué)類(lèi)的……夠我看好長(zhǎng)時(shí)間了，這里真是書(shū)的海洋啊！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”讓我們一起用心讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，以此來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤付出。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇25
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這些名言字字入心。書(shū)是我們的良師亦是益友。
我的書(shū)柜里有近百本書(shū)，其中《裝在口袋里的爸爸》、《故宮里的大怪獸》、《奇先生妙小姐》這三套我最喜歡，不僅如此，我還訂閱了《愛(ài)上寫(xiě)作文》這類(lèi)學(xué)習(xí)類(lèi)讀物，它擴(kuò)展了我的知識(shí)面，增強(qiáng)了我的理解能力。我的媽媽和我一樣是個(gè)愛(ài)書(shū)的人，每次他看到好文章，就會(huì)和我分享，如果我有疑問(wèn)，她也會(huì)停下手中的事，和我一起探索其中的奧秘。這樣的例子有許多，比如一次我在讀《故宮里的大怪獸》這本書(shū)。看到嫦娥帶著玉兔下凡聚會(huì)，玉兔喝多了，說(shuō)天天搗藥很累，不想和嫦娥回月亮上，嫦娥聽(tīng)了真的把玉兔丟下了，我心里泛起疑問(wèn)：玉兔的醉話，嫦娥也會(huì)當(dāng)真？原來(lái)玉兔喝醉時(shí)說(shuō)的話是真心話，嫦娥是為了實(shí)現(xiàn)他的愿望。每到這時(shí)媽媽就是我的“及時(shí)雨”，這樣我在讀書(shū)時(shí)也不孤單！我經(jīng)常會(huì)把好詞好句記在我的“采蜜本”上，有很多句子，不止表面一種意思，很多詞語(yǔ)也有不同理解。最近我在讀《故宮里的大怪獸》其中一冊(cè)主要講了古靈精怪的神獸與充滿(mǎn)好奇心的女孩成為朋友，女孩收養(yǎng)一只高貴的記者貓，開(kāi)啟一次神奇的故宮冒險(xiǎn)之旅！作者想象力非常豐富，神獸和神仙活了，只有一個(gè)女孩能聽(tīng)懂神獸和動(dòng)物們的語(yǔ)言。另外，我推薦《裝在口袋里的爸爸之手機(jī)入侵》現(xiàn)在許多爸爸媽媽?zhuān)匠９ぷ骱苊Γ褍H有的一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間全都交給了手機(jī)，給孩子的時(shí)間特別少，通過(guò)這本書(shū)一定會(huì)讓你們受益良多。
知識(shí)就是力量，我在書(shū)的海洋中，如饑似渴地吮吸著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)海中遨游，在書(shū)中流連忘返。
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