讀書小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2021-05-24 15:08:23 讀書我要投稿

有關(guān)讀書小學(xué)生作文400字集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)讀書小學(xué)生作文400字集合9篇

讀書小學(xué)生作文400字篇1

　　讀了《西游記》這篇文章，我的心久久不能平靜，為自己感到羞澀，抬不起頭。師徒四人一路上斬妖除魔，遇到困難，就盡腦汁想辦法。而我呢！生活中的我是一個(gè)面對(duì)困難，挫折，只會(huì)大聲喊叫，得到父母的幫助，打到目標(biāo)，從來沒有自己努力過。

　　記得有一次：我在看作文，看著看著，我突然碰到了一個(gè)陌生的字，我立刻大喊：“爸爸，快過來。”“什么事啊?”爸爸問我。“我有個(gè)字很生疏。”我不緊不慢的回答。爸爸來到我房間，就要張口告訴我這個(gè)字的讀音的時(shí)候，突然停住了。我奇怪地問爸爸：“爸爸，怎么了，你快說話啊！”爸爸靜下心來跟我說：“現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，不應(yīng)該在求助父母的幫忙，應(yīng)該自己去思考，想想辦法，怎么才能認(rèn)識(shí)這個(gè)字，而不是一直等待別人的回答。”爸爸說完，立刻走了出去。我前思后想，就是想不出來，這個(gè)字在腦海里一點(diǎn)印象都沒有。就在我百思不得其解的時(shí)候，我想到了一個(gè)好辦法——查字典。是啊，字典不就是用來查不認(rèn)識(shí)的字嗎？我真傻,應(yīng)該早就想到這個(gè)辦法了。查到了這個(gè)字，我開開心心地看完了整篇文章。

　　這本書給我來一個(gè)啟示：遇到挫折就應(yīng)該勇敢地去克服；遇到困難就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

讀書小學(xué)生作文400字篇2

　　這兩天看了兩本書：《非常老師》、《火鞋與風(fēng)鞋》。

　　《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻寫過《淘氣包馬小跳》系列叢書，一共20本，我都看過。另外，我還看過兩本她寫的《笑貓日記》。《非常老師》的封皮就很吸引人，展開來是全班同學(xué)和老師的肖像和名字，畫的栩栩如生。這本書的名字叫“非常老師”，是指不同尋常的老師。書里講了四個(gè)“非常”老師，分別是：新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊，是班主任，她特別尊重同學(xué)的感情，每年期末都給孩子寫溫暖的寄語卡；偶像老師叫舒昂，是數(shù)學(xué)老師，他上課生動(dòng)，讓原本討厭數(shù)學(xué)的人喜歡上了數(shù)學(xué)，他還長得特別帥；漂亮老師叫米蘭，長得很漂亮，學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不到校長和家長那兒告狀，她特別鼓勵(lì)同學(xué)的個(gè)性，還花了300元幫同學(xué)搶救了一只難產(chǎn)的白貓；神秘老師叫蜜兒，她其實(shí)是個(gè)仙女，利用魔法幫助紅宮學(xué)校的孩子們學(xué)習(xí)變得快樂。我覺得這幾個(gè)老師都很好，我希望所有的老師都能像她們這樣好。《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的“非常系列”中的一本，“非常系列”一共有6本，我決定要去買剩下5本。

　　火鞋與風(fēng)鞋其實(shí)是兩個(gè)人的名字，他們是父子倆，爸爸叫風(fēng)鞋，兒子叫火鞋。火鞋穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進(jìn)大山去冒險(xiǎn)。故事中串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》等十多個(gè)精彩的故事。這本書是德國人寫的，是“彩烏鴉”系列叢書里的一本。這個(gè)系列的書都挺不錯(cuò)，我已經(jīng)買了12本，看過了其中4本。

讀書小學(xué)生作文400字篇3

　　每一個(gè)人都有自己的讀書體會(huì)，同樣小書蟲我也有自己的讀書體會(huì)。

　　讀書能讓我忘掉憂愁，能讓我變得快樂，能讓我的心情多云轉(zhuǎn)晴。我的書柜里有許多好看的書。我最喜歡的一本書也是我們班的共讀書《我要做好孩子》。也許我們?cè)诖笕藗兊难劾镏皇且粋€(gè)淘氣包，可是我們也想做人人夸獎(jiǎng)的好孩子，可是我們想要做好孩子不是一件容易的事。

　　當(dāng)我看完《我要做好孩子》這本書的時(shí)候，我頓然覺得當(dāng)好孩子原來這么簡單，只要上課認(rèn)真聽，作業(yè)按時(shí)完成，作業(yè)錯(cuò)誤率少，考試90分以上，課堂上積極發(fā)言，各種活動(dòng)積極參加；在老師和家長的眼里你就是一個(gè)聽話、懂事的好孩子了！

　　其實(shí)，讀書不光能讓你變得快樂，也能讓你增長知識(shí)，就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；還有莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。只要你不斷的讀書就會(huì)覺得讀書的快樂和別的快樂是無法比的，你還會(huì)覺得有“營養(yǎng)”，是無比重要的。

　　其實(shí)，讀書時(shí)學(xué)習(xí)中無比重要的一件事，就像一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。你在少年的時(shí)候貪玩不讀書，到了老了再去讀書就遲了。我是一只小書蟲小書蟲作文我是快樂的“小書蟲”作文

讀書小學(xué)生作文400字篇4

　　我在假期里讀了一本書，《草原上的小木屋》這一本書我很受感動(dòng)，因?yàn)樗v了一個(gè)質(zhì)樸的故事。

　　作者勞拉·英格爾斯·杯德，文章講述了一個(gè)小女孩，他們一家人都在西部的小木屋里，發(fā)生了許許多多的故事。讓我記憶深刻的是這樣一段（十二章挖水井）：有一次，勞拉爸爸的鄰居幫爸爸挖水井。鄰居因?yàn)槲脒^多的瓦斯氣體暈倒了，爸爸把他拉了上來，才讓他的鄰居得救了。在這一段話里，我體會(huì)到了鄰居很重要，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾庞兴庞兴取Ｓ辛宋覀儯従硬庞辛说诙紊Ｔ趯?shí)際生活中，鄰居是我們的助手，同時(shí)我們也是鄰居的幫手。鄰居之間互相幫助是一件美好的事情。

　　也有這樣一對(duì)鄰居，在裝修的時(shí)候，裝修工人把電表弄壞了，所以兩家人用一塊電度表，可是403的房主不怎么用電，電表轉(zhuǎn)到500度，收費(fèi)時(shí)404房主不在，只好由403房主交了370元，404房主一回家403房主就找上門來，可是404房主并不認(rèn)帳，非說這500度電只有100度是他們用的，他只交74元錢。403房主知道自己不可能用400度電，于是兩家吵了起來。最后，404房主的女兒說：“爸爸您忘了嗎？裝修時(shí)我們看過電表，大概用了450度電呢！爸爸臉紅了。從此無論做什么事情兩家卻成了一對(duì)非常好的鄰居。

　　鄰居之間只有互相理解，相互幫助才是真正的鄰居。

讀書小學(xué)生作文400字篇5

　　讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑的那種強(qiáng)烈的愛國心所感動(dòng)，也對(duì)他那過人的.智慧贊嘆不已。

　　這篇文章講訴了詹天佑在1905年接受任務(wù)，修筑京張鐵路，克服了重重困難，最終提前兩年修筑成功，給狂妄自大的帝國主義者一個(gè)有力回?fù)舻氖录?/p>

　　合上了書，我的心依舊沉迷于這篇文章中，被詹天佑那強(qiáng)烈的愛國心所震撼。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗，帝國主義當(dāng)權(quán)。清政府剛提出修筑計(jì)劃，帝國主義國家就出來阻撓，詹天佑接受任務(wù)后，帝國主義者還譏笑詹天宇，譏笑中國人民。他在修筑鐵路時(shí)總先想到國家，以及人民的尊嚴(yán)而持之以恒。

　　詹天佑也是一個(gè)充滿智慧又善于動(dòng)腦思考的人。他結(jié)合地形，設(shè)計(jì)了“兩端鑿進(jìn)法”、“中部鑿井法”來開鑿隧道，把居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道的工期縮短了一半。他巧妙地運(yùn)用“人”字形線路，讓火車上山變得容易。

　　詹天佑的精神深深打動(dòng)了我，我又不禁想到了自己。我呢？我平時(shí)學(xué)習(xí)怕苦怕累，都到畢業(yè)班了，也毫無緊張感，寫作業(yè)時(shí)常常不認(rèn)真，寫完后不檢查，導(dǎo)致第二天作業(yè)本上留下“紅叉叉”；考試時(shí)也一樣，一會(huì)兒抄錯(cuò)這個(gè)字，一會(huì)兒看錯(cuò)這道題，常常考不出理想的成績。如果詹天佑也像我這樣馬虎、粗心，那么京張鐵路能提前兩年全線竣工嗎？京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎？我沒有毅力，一遇到困難就想放棄，即使那困難只需仔細(xì)想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路，無論我有多少知識(shí)，由于馬虎、缺少毅力，我沒有做好帶頭作用，鐵路無論如何也無法修筑成功。

　　《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示，使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí)，長大為國、為民作貢獻(xiàn)。

讀書小學(xué)生作文400字篇6

　　相信這個(gè)世上愛讀書的人并不少，我也是其中一個(gè)。有的人可能只是無聊，而順手拿起一本書走馬觀花地看，可我并不是這樣的，我會(huì)認(rèn)真地閱讀每本書。

　　我的閱讀量很大。剛開始，我只喜歡看漫畫之類的書籍，但這些書我很快便可以讀完，而我覺得并沒有太大意義。后來，我又喜歡上一種系列童話書《笑貓日記》，這是一種可以連載的小說，每隔一段時(shí)間都會(huì)更新出書，漸漸地《笑貓日記》也不能使我滿足了。我又開始看冒險(xiǎn)書籍。我喜歡看書，媽媽還給我買了中國的四大名著，哇，我覺得這幾本書夠我看好幾天了!

　　一次，我放學(xué)回家后，拿起書就看，急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我讀的津津有味，如癡如醉，8點(diǎn)了，我都達(dá)到廢寢忘食了，我已經(jīng)“走火入魔”了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來問到：“作業(yè)呢?”哎呀!這下糟了!作業(yè)一字未動(dòng)，還沒寫呀。雖然我使了超人的速度，但作業(yè)還是在10點(diǎn)以后才完成。

　　誰抵得住讀書的誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語——我對(duì)書就像一個(gè)饑腸轆轆的人見到了美食一樣。書把我?guī)нM(jìn)浩瀚的天地，使一貧如洗的人有了精神財(cái)富。

　　總之，我愛讀書!

讀書小學(xué)生作文400字篇7

　　讀書，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚……

　　原來，我不喜歡讀書。現(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡陋而整齊的小書柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過去，每本書就像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來鉆去，淋浴一身書香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公快樂時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開這位不說話的朋友了。

　　書，是一位知識(shí)淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。

　　快樂讀書，快樂成長，每本書中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂，讓我不能離開他！

讀書小學(xué)生作文400字篇8

　　《窮人》這篇課文比起《賣火柴的小女孩》來，沒讓人感覺到那種來自背上的寒冷。這篇課文除了漁夫與桑娜使我們感到溫暖外，還有一個(gè)角色，讓我們感覺到一顆火熱的母親的心。

　　西蒙是個(gè)寡婦，還帶著兩個(gè)孩子，她可以改嫁，或是將孩子扔下，自己去找一條活路。因?yàn)樗@樣的生活真的看不到希望。但她沒有這樣做。想到《賣火柴的小女孩》中的那位父親，他被生活、被艱苦的環(huán)境壓迫著，令他的親情變質(zhì)了。而西蒙沒有因?yàn)樯畹钠D苦，而失去一個(gè)母親對(duì)孩子的愛。她臨死前，還不忘將自己的衣服給兩個(gè)孩子蓋上，拿圍巾包住他們的腳，給他們自己最后的也是僅有的溫暖。這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們?cè)跒樗齻臅r(shí)，還有些欣慰，欣慰于在艱苦的環(huán)境下還有真摯的親情。想到這些，那個(gè)凄涼的小屋里的場(chǎng)景里就有著絲絲的溫暖，暖在我們的心頭。

　　在物質(zhì)上文中的人物很窮很窮，沒有鞋子穿，沒有飽飯吃，沒有被子蓋~~~~但在精神上，在他們的情感上，他們窮嗎？不！他們不窮，比那些富人還富有。

　　青劍語絲：列夫*托爾斯泰對(duì)貴族生活的罪惡感和貴族人群的失望應(yīng)該就是在這樣的對(duì)比中產(chǎn)生的吧。年輕時(shí)，逃避貴族生活，他選擇了當(dāng)兵，才有了后來的《戰(zhàn)爭與和平》。年老了，逃避貴族生活，他選擇了出走，而病死在一個(gè)小火車站上。這樣一個(gè)和貴族徹底決裂的人，看到了奢華生活下的虛偽與墮落，看到了平凡人家的愛與溫情。

　　在他的文章中，孩子們看到了溫馨幸福的家庭不是*金錢和物質(zhì)堆砌起來的，而是默契、善良與愛！