實(shí)用的獨(dú)立成長作文【集錦5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的獨(dú)立成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立成長作文 篇1
在成長的過程中，需要：陪伴，誠信，文明，獨(dú)立……而我覺得在成長的過程當(dāng)中，最需要的是獨(dú)立。
大多數(shù)中國家長都非常溺愛孩子，唯恐孩子有什么閃失。殊不知，長此下去，我們的獨(dú)立意識(shí)和自理能力會(huì)越來越差。伏爾泰曾經(jīng)說過：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”想想翱翔藍(lán)天的雄鷹，老鷹媽媽在孩子剛剛脫離哺乳期時(shí)，就會(huì)把孩子一個(gè)個(gè)趕出家門，讓它們獨(dú)自在外面闖蕩。雖然鷹寶寶們羽翼未豐，但是為了它們能學(xué)會(huì)捕食技巧，成為空中之王，搏擊長空，老鷹媽媽還是忍痛做出了這一個(gè)決定。你能說老鷹媽媽不愛自己的孩子嗎？
著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫過一本書，名叫《駱駝王子》。里面講的`是，在一個(gè)溫馨又美滿的駱駝家庭中有一匹小駱駝，名叫駱駝王子，它深受寵愛。但隨著年齡的增長，駱駝王子進(jìn)入了青春期。青春期時(shí)的駱駝王子獨(dú)立意識(shí)覺醒了，頻繁地離群出走，但總被父母阻攔。漸漸地，駱駝王子變得依賴父母，膽小，就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。后來，當(dāng)駱駝群遭遇雪豹時(shí)，駱駝王子因?yàn)槟懶《鴮?dǎo)致了父母雙亡。
在成長過程中，獨(dú)立必不可少，所以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，不要太依賴大人。
獨(dú)立成長作文 篇2
隨著我們的成長，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì)獨(dú)立成了我最煩惱的一個(gè)問題。
記得開學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)下的我來到了余姚市城學(xué)習(xí)。對一切都十分的好奇，但從小生活在鄉(xiāng)下的我畢竟不適應(yīng)這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗(yàn)到了一下從天堂墜到地獄的感覺。原來是父親鐵青著臉對我說：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀！”聽了這話，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，板著臉，眼眶中充斥著淚水，滿臉寫滿了委屈。父親什么也沒有說，只是嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴在地上不讓他走，我?guī)缀跏前蟮馗赣H說：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時(shí)，父親的臉色早已沒有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認(rèn)識(shí)我似的對我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地?cái)傇谀抢铮赣H頭也不回就走了，等我回過神來，父親早已經(jīng)走遠(yuǎn)，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì)這么殘忍，竟然會(huì)丟下我一個(gè)人走了！他說地的獨(dú)立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過得不怎么好，心里一直在反復(fù)思考父親說的話是什么意思，我不解地想：“就算要獨(dú)立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內(nèi)鼓勵(lì)和幫助我呢？”
但隨后，我的想法被我徹底否定了，原來父親這么“殘忍”的`丟下我，而不是一直在我身邊就是因?yàn)榕挛茵B(yǎng)成對他的依賴而不能學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)影響將來的一生，這是一種沒有任何父親能做出的偉大的父愛。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛我和讓我獨(dú)立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見他是多么的愛我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無存了。
成長需要獨(dú)立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設(shè)身處地地為他人著想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì)有所謂的“成長的煩惱，”正如高兒基所說的“當(dāng)你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱。”讓我們一起加油，努力吧！
獨(dú)立成長作文 篇3
獨(dú)立是我的一雙腳帶著我尋找成功之路，獨(dú)立是一把吉他為我奏出了一首成功之歌，在我坎坷不平的人生道路上，獨(dú)立帶著黑暗中的我走向光明，所 以我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí) 慣。
在我的記憶寶盒中，我依舊記得自己很喜歡依靠別人，做任何事情都得有脊梁柱，所以我有一段時(shí)間都是在許多人的幫助下生活的，而現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)立，在艱難中生存，這樣的輝煌成就少不了那刻骨銘心的一次……
在一個(gè)漆黑的夜晚，我的'父母親正好都去給學(xué)生上課了，唯有我一人在家，我害怕得坐著不敢動(dòng)，就這樣我如木頭人一般膽戰(zhàn)心驚的坐了幾個(gè)小時(shí)，就在這時(shí)我那不爭氣的肚子卻“咕嚕咕嚕”的叫了起來，我禁不住“餓”魔的折磨，只好一人“獨(dú)闖江湖”拿著皺皺巴巴的10元錢冒著危險(xiǎn)去買食充腹，在路上，我的腳似乎有千斤重，真是寸步難行，環(huán)視四周，似乎每個(gè)人都在用兇惡的目光瞪著我，我害怕極了，雙腳顫抖，像一個(gè)囚犯似的，被人監(jiān)視，到了超市，我才口齒不清地向店主買東西，在回去的路上，我感到我前面的道路越來越寬了……
獨(dú)立成長作文 篇4
家是靈魂棲息的彼岸，是心靈停泊的港灣；是我們在風(fēng)雨中的想念，是挫折痛苦后的溫暖。而在我看來，家，就是我的走向成長、走向獨(dú)立的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。
一份招聘在網(wǎng)上火了起來，是一位媽媽為自己上大一的女兒找保姆。原因竟是家庭環(huán)境好，家人的過分溺愛，女兒從小就過著十指不沾陽春水的生活，不會(huì)洗衣做飯，只會(huì)讀書玩樂，儼然一個(gè)嬌嬌女。一個(gè)已成年的女孩，不會(huì)洗衣做飯，毫無自理能力，這是缺乏獨(dú)立過程的表現(xiàn)。
美國著名的情節(jié)喜劇《老友記》中，瑞秋就是一個(gè)很典型的例子。她從小就是含著金湯勺出生，是一個(gè)赤裸裸的人生贏家，家里已經(jīng)為她鋪好了未來的道路，尋覓好了結(jié)婚對象，而她卻在結(jié)婚現(xiàn)場逃婚，逃到中央公園咖啡廳。而這次的.逃婚，也是她告別家里，她獨(dú)立的開始。她在朋友的鼓勵(lì)下，開始自己獨(dú)立生活，剪短了父親給她的巨額銀行卡，第一次用自己的勞動(dòng)換取金錢。在后來的十年里，她的獨(dú)立使她很好的成長為一個(gè)渾身散發(fā)魅力的知性女性，她最后收獲了真摯的友情還有她向往的愛情。獨(dú)立使人成長，獨(dú)立讓人變得優(yōu)秀，獨(dú)立讓自己超越過去的自己。
家，有時(shí)刻圍繞在身邊的親情，有家人一口一句的親切關(guān)愛，有無微不至的照顧與呵護(hù)，更有豐衣足食的生活。可我們畢竟要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，自己成長。從小，我就是和外公外婆一起生活，對他們來說，我就是他們貼心溫暖的小棉襖。兒時(shí)，外公和外婆牽著我稚嫩的小手，帶我走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。他們原以為，我會(huì)一直好好的像平常人一樣讀書，學(xué)習(xí)，走一條平凡的路，他們?yōu)槲乙?guī)劃好的路。可我在四年級的時(shí)候與他們告別，離開原來的學(xué)校，離開那個(gè)天天生活的家，去到體校，開始我第一次的獨(dú)立住校生活。在體校的生活和磨練，讓我學(xué)會(huì)了許多，也成長了許多。第一次學(xué)會(huì)如何洗衣服、洗碗；第一次學(xué)會(huì)自己獨(dú)自一人睡覺；第一次學(xué)會(huì)在完全沒有家人的幫助下完成自己的作業(yè)；第一次學(xué)會(huì)如何看懂路線圖，自己在學(xué)校和家之間來回許多的第一次，都是在我離開家以后，來到一個(gè)陌生環(huán)境中獨(dú)立地學(xué)習(xí)與成長。第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會(huì)帶來意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇、是升華，很多時(shí)候個(gè)人的第一次也帶著深深的烙印。這第一次與告別，對我來說，便是告別家，踏上一次又一次的探索之路。當(dāng)我感到疲憊時(shí)，鄂然回首，家，一直在我的后方，是溫暖的港灣，成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。
我們最終都要長大，最終都要與稚嫩的自己告別，不斷地成長和進(jìn)步。而獨(dú)立，就是我們在成長路上的必修課。
獨(dú)立成長作文 篇5
望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強(qiáng)，所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖，然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟，一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn)，最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁，作文讓孩子自由成長。
7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學(xué)習(xí)器具，準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢中就會(huì)被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準(zhǔn)備的早餐，書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果，然后前往特長班。
“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的，不多學(xué)點(diǎn)東西，將來會(huì)跟不上時(shí)代！”父母們開始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負(fù)荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學(xué)海”這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剩下的也就只有一個(gè)字了——累。
世上沒有兩片絕對相同的樹葉，就像多姿多彩的生活，永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛器樂，偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝，到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙，負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量。父母該花的錢花了，孩子該學(xué)的學(xué)了，但效果往往是事倍功半，得個(gè)也許或差不多完事，該成龍的.沒有成龍，該成鳳的沒有成鳳，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道，學(xué)無所成，家長失望，老師批評，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
孩子是未來，是希望，請不要束縛孩子們放飛夢想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當(dāng)好護(hù)航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會(huì)，沐浴陽光雨露，健康成長，自由飛翔，也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜。
生活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要！
可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。
我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應(yīng)該是我們兒童的樂園，豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友。可我對那塊陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹(jǐn)，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個(gè)長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準(zhǔn)我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實(shí)在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅瓔寢專 闭埾胍幌耄谶@樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里，我們的心性只會(huì)受到壓制，我們的生理只會(huì)遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長呢？成長，是需要自由的呵！
上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了。可等待我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實(shí)的管理，更加嚴(yán)厲的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！
記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么。可我并沒有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過，撫摩我的臉頰，掀動(dòng)我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)檫@一切才是我成長所不可或缺的。
正因?yàn)橄硎芰诉@樣的自由，我才體會(huì)到“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長！
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