獨立生活作文600字

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的獨立生活作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

獨立生活作文600字 篇1

　　快樂的夏令營活動開始了！

　　首先是營員報到，接著是試營服。吃完晚飯，帶隊老師對我們說可以去洗澡了，我就帶好浴巾、浴帽和要換上的干凈的衣服，像風似的沖出了寢室。洗完了澡，回到寢室后，我就和小朋友們玩起來自編的游戲，先玩“誰在什么地方干什么”句型游戲，大家七拼八湊，居然湊成了一句話：樹葉在操場上游泳。“哈哈哈！”剛說完整，我們幾個人都笑得人仰馬翻。接著，我們又玩了“貓捉老鼠”、“瘋狂的棺材”、“我做動作你來猜”等小游戲。大概過了大半個小時，徐老師推開門，說“大家快穿好鞋，我們去看電影嘍！”“耶！終于到看電影的時間了！”我們年段的同學都歡呼雀躍，我當然也不例外。看完這部《馬達加斯加2》我們就回到了寢室洗臉刷牙，準備就寢。

　　大概是大家都是第一次體驗這樣的生活，我們寢室的同學都毫無睡意，翻來覆去無法入睡。“老師來了！”我壓著嗓音叫了一聲，陳一潔連忙關燈，我們都假裝睡著的樣子。徐老師輕輕推開門，見我們都乖乖地睡著了就又悄悄地關上門離開了。不知是誰說了一聲“我們聊天吧！徐老師已經走了。”于是，我們個個都來了精神，一開始，我們聊得很輕，恐怕被老師聽見，但過了一會兒，外面靜悄悄的，沒有老師的腳步聲，我們的聲音不知不覺提高了許多倍。我們聊各自班級里發生過的`事情，聊和好朋友之間的事，也聊自己家里的事。聊著聊著，漸漸地，參與聊天的同學少了起來，嗓音也輕了下來，不知過了多久，大家都進入了甜美的夢鄉。

　　這次活動既讓我體驗了獨立生活的樂趣，又讓我結交了許多好朋友。期待明年的夏令營……

獨立生活作文600字 篇2

　　記得去年春節期間的一個下午，我們全家一起要去購物。“這次讓然然自己體驗一下購物的樂趣。”媽媽又轉過頭對我說，“給你一百元，買一些你自己喜歡吃的零食。我和爸爸在車里等你。”我一聽很興奮，這可是我第一次獨立購物，于是迫不及待地跑進了超市。

　　一進超市，我就暈頭轉向了，里面琳瑯滿目的商品簡直讓我眼花繚亂。我看著標示找到了小食品專道，在擺著牛板筋的貨架旁轉來轉去，想學著媽媽的`樣子貨比三家，可是不知道選哪一種好。

　　正在我左右為難時，一位促銷員阿姨吸引了我，她一邊吆喝一邊抓起一袋袋的小食品。我走近一看，原來就是我想買的牛板筋，但是這個牌子的還沒吃過。這位阿姨熱情地招呼我：“小朋友，你先嘗一嘗味道怎么樣。”

　　“謝謝阿姨。”我從她手里接了過來，打開一嘗，啊！和我以前吃過的不一樣呀，這種牛板筋又有嚼勁，味又濃，簡直太好吃了!我一看包裝上的說明是燒烤味的，就問：“有沒有香辣味的呀？我爸爸媽媽很喜歡吃那個味道的。”

　　“小朋友你真懂事，都知道孝敬父母了！”阿姨笑著說，“香辣的當然有，還有麻辣的和五香的呢，要不要都買一袋嘗一嘗呀？”

　　“好是好，但我只有一百塊，怕買不了那么多，我只要一袋燒烤和一袋香辣的。”

　　“那好吧！回去讓你爸爸媽媽嘗一嘗，要是好吃，再來買！”

　　就這樣我拿著購物成果去收銀臺結賬。結果一看，還剩下很多錢，爸爸媽媽還夸我節省呢！

　　這第一次獨立購物讓我記憶猶新，既鍛煉了我的生活能力，又增強了我的理財能力，還增長了社會見識，真是一舉多得呀！

獨立生活作文600字 篇3

　　今天，我們學了《剝豆》這一篇課 文，給我的啟示受益終生。

　　課文講的是：一天，媽媽和兒子比 賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一 把豆子放進他的盆里，卻被兒子止住了 ，兒子說：“這樣才能使我的速度。”最 后是媽媽贏了。

　　我從“不，”他按住我的手，“就這樣 才能使出我的速度”體會到兒子按住母親 的手是因為兒子不希望得到虛假的勝利 ，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來的`。

　　我還從“在外面競爭的是實力，誰會 讓你?要讓他知道，失敗，成功皆是嘗 試。”體會到在外面競爭時，沒有人會讓 著你，成功和失敗都是平平常常的事， 成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做 人的根本。

　　讀完這篇課文，我想到了自己：那 一次，我和媽媽比賽包餃子，爸爸當裁 判，姥娘姥爺當拉拉隊，很有比賽的氣 息，我剛學會，所以包的比較慢，我在 心里沾沾自喜：媽媽一定會看在我剛學 會，包的比較慢上，肯定會故意包的慢 些，出乎我的意料，媽媽就想知道我心 里想的什么一樣說：“妮妮，你別在心里 沾沾自喜，我不會故意讓給你的，別覺 得你剛學會，我就會讓著你，假如有一 天，你自己獨立面對生活，在社會競爭 上，在競爭崗位上，誰會讓著你?”說完 ，他的速度又加快了許多，聽到媽媽說 的話，我的心涼了半截，疾步跑到房間 里，失聲痛哭起來。

　　看了這篇課文，我對自己的行為感 到后悔;從這篇課文中，我體會到：對 孩子來說，該承受的，該經歷的，都應 該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛 、傷感、傷痕，自有它的價值，生活是 實在的，真實的生活又快樂，也有一定 的磨難。

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