學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1
中國(guó)人說窮人的孩子早當(dāng)家，但現(xiàn)在越來越多的中國(guó)孩子窮家富養(yǎng)，沒有擔(dān)當(dāng)。這些孩子都是在父母寵著、慣著的環(huán)境下長(zhǎng)大的。自然，步入社會(huì)也不會(huì)有多大成就。而許多富裕的外國(guó)，卻早早的教會(huì)了孩子獨(dú)立、獨(dú)自面對(duì)生活的本領(lǐng)。讀了《孩子，你來到這個(gè)世界是來工作的》，我受益匪淺。
這篇文章講的是這樣一個(gè)故事：作者陪妹妹到醫(yī)院待產(chǎn)。整個(gè)醫(yī)院只有妹妹有人全天看護(hù)，也只有妹妹有妹夫送飯。到了喂奶時(shí)間，妹妹的'女兒，死活也不喝奶。沒辦法，只好叫忽視了。護(hù)士抱著坐著的外甥女，嘴里一直重復(fù)著幾句話。不一會(huì)兒，作者的外甥女變乖乖的喝完了奶，還甜甜地睡著了。護(hù)士走后，作者立馬問妹妹剛才護(hù)士不停說著的那幾句話是什么意思。妹妹翻譯到：孩子，努力，努力，你來到這個(gè)世界是來工作的。
工作！作者驚呆了，我內(nèi)心也十分震憾。心想：如果在中國(guó)，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)時(shí)，所有的親人都會(huì)不斷地說吃這個(gè)和那個(gè)看這個(gè)玩那個(gè)；稍微大一點(diǎn)時(shí)，考試如果考得好的話，就會(huì)買這個(gè)送那個(gè)；犯了什么錯(cuò)的話，就會(huì)不斷地指責(zé)我們。但是有誰會(huì)在什么時(shí)候鄭重地告訴我們：孩子，你要努力，你來的這個(gè)世界是來工作的。
我陷入了深思……
我們應(yīng)該適時(shí)的學(xué)會(huì)獨(dú)立，適時(shí)的懂得“孩子，你來到這個(gè)世界是來工作的”這個(gè)道理，不能凡事都靠父母。當(dāng)你步入社會(huì)，才知道你在社會(huì)面前是多么的弱小、無能，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2
“盡信書不如無書”當(dāng)你看書時(shí)可否想過這句話？這句話告訴了我們一個(gè)真理：無論什么觀點(diǎn)都不要全盤接受它，否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對(duì)別人的觀點(diǎn)要怎樣呢？這時(shí)就得開始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀點(diǎn)（或者說是不輕信），要自己理解了領(lǐng)悟后才會(huì)接受。這個(gè)并不是固執(zhí)和不講禮貌，而是一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你對(duì)每一種所看到的觀點(diǎn)都能有一個(gè)可觀的，正確的，屬于你自己的看法。即使你會(huì)了了解這種觀點(diǎn)，知道它的好處同時(shí)又不會(huì)對(duì)其“全盤接受”。
數(shù)學(xué)上，每遇見一個(gè)新定理，新定義，你會(huì)做什么？大多數(shù)人會(huì)開始學(xué)習(xí)，練習(xí)，如何運(yùn)用這項(xiàng)定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會(huì)千方百計(jì)的證明這個(gè)定義是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，每次的結(jié)果都是我接受這個(gè)定理，定義。不要認(rèn)為這個(gè)過程是沒有用的，它有很大的用處。當(dāng)你在思考，去證明這條定義是錯(cuò)誤的過程中你將會(huì)大大加深對(duì)這條定義的`理解。運(yùn)用自然也就不在話下。這樣所學(xué)出來的知識(shí)才會(huì)變成你自己的知識(shí)。
由此看來，自我思考的能力對(duì)于數(shù)學(xué)這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書上它能是你對(duì)書中的益處有最大的體會(huì)，語文上它能使你吸取到那些最有用，最實(shí)用的語言；
歷史上，它能使你盡知前人的智慧，集結(jié)古人的精華；
科學(xué)上它能讓你對(duì)知識(shí)有最大的了悟。
“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力”所達(dá)到的境界還有很多。我們要學(xué)會(huì)自我思考，對(duì)自己所了解的知識(shí)能有更詳細(xì)，更客觀，更有用的屬于自己的見解。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3
獨(dú)立，是每個(gè)人都需要做到的，因?yàn)樗俏覀兞⒆闵鐣?huì)的前提。但是可惜的是，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的，所以有些小時(shí)候的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后就慢慢丟掉了。
就拿我說吧，以前，每次我回家換完鞋子之后，都會(huì)把地上的鞋子一個(gè)一個(gè)地?cái)[好，包括父母的鞋，而現(xiàn)在呢，地上都是鞋，每次都是媽媽或者是妹妹把它們放好。以前，我總是會(huì)把自己臥室的玩具收好，現(xiàn)在，我的書房里面桌上都是書，媽媽也只好把它們簡(jiǎn)單地收拾一下。以前，我睡覺之前總是會(huì)把自己的衣服疊得整整齊齊的，現(xiàn)在，我的衣服總是隨手扔在床上。
父母總是認(rèn)為，現(xiàn)在我們只需要用心讀書，別的.什么都不用管，他們會(huì)幫我們包辦一切，洗衣服，搞衛(wèi)生，甚至還有幫忙收拾書包的。所以總是會(huì)有一些這樣的新聞，比如有一次開學(xué)，武漢科技大學(xué)一名新生在5名家長(zhǎng)的陪同下，帶了14包行李到學(xué)校報(bào)到，連83歲的奶奶都坐著輪椅前來送他。聽到這則新聞不免讓人覺得可笑，也讓人覺得寒心，一個(gè)18歲的成年人了，連報(bào)到都需要這么多家長(zhǎng)來陪，甚至還有83歲行動(dòng)不便的高齡老人來送他，只能說這樣的人，如果不學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來進(jìn)入社會(huì)，也不會(huì)有什么作為。
我們不可能永遠(yuǎn)都讓父母陪著我們，我們也會(huì)有自己的生活，所以我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣我們?cè)谏钌希ぷ魃�，和其他各個(gè)方面才會(huì)做得很好。即使父母現(xiàn)在不是很重視這一點(diǎn)，我們也要積極地與父母溝通，把小時(shí)候的好習(xí)慣找回來，如果我們還不重視這點(diǎn)的話，一切就都太晚了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4
遙望藍(lán)天，多想自己是只小鳥，可以自由自在地飛翔。你當(dāng)然知道，實(shí)現(xiàn)這一愿望，需要一雙強(qiáng)有力的翅膀。只要有了這雙翅膀，我們會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)。
——題記
我能夠知道許多美味的菜肴，卻做不出一道簡(jiǎn)單的家常小菜，因?yàn)楦改父嬖V我，做飯做菜不用我操心，把學(xué)習(xí)搞好就行了；我能熟練的寫出植物的生長(zhǎng)需要什么，卻不能種出一盆仙人掌，因?yàn)楦改父嬖V我，做那樣的事情很費(fèi)時(shí)間，弄不好還會(huì)刺傷手指；我說我想和同學(xué)周末去城里買書，父母如臨大敵：“乘錯(cuò)車怎么辦？遇到壞人怎么辦？”……我知道父母是因?yàn)閻畚�。誰都清楚，中國(guó)的城市任何一所小學(xué)門前，都可以看到這種狀況：許多家長(zhǎng)站在校門兩側(cè)，孩子們蹦蹦跳跳的跑出來，幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長(zhǎng)的。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們將手中早已準(zhǔn)備好的巧克力，糖葫蘆送到自家“寶貝”手中，于是孩子在面前邊吃邊玩，而身后的老人像仆人一般緊緊的.相隨。
呵護(hù)是一頂美麗的傘，一把精致的搖籃，但是那只是針對(duì)與那些尚未抵達(dá)青春彼岸的兒童，而對(duì)于那些涉足青春之河的青少年來說，這美麗之傘成了一朵令人窒息的云，讓你的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是夢(mèng)；盡管這把精致的搖籃搖了許久許久，但不能讓你向前邁進(jìn)一步。有時(shí)，我們需要的，是獨(dú)立自主。
如果沒有獨(dú)立，當(dāng)心理脆弱，離家出走，心里封閉，早戀，代溝這一系列的問題盤旋在你周圍時(shí)，你只能是睜著迷茫的眼睛問：“媽，我該怎么辦？”
就拿一位大學(xué)生來說，許多人都認(rèn)為，哇！能夠上名牌大學(xué)，真是太聰明能干了。可不曾想到他能夠考上名牌大學(xué)，卻不能對(duì)自己的生活自理，不能獨(dú)立，甚至連自己的襪子也要從學(xué)校寄回家給父母洗，即使這個(gè)社會(huì)需要的是有才學(xué)的人，但對(duì)于我來說，連生活都不能自理的人，學(xué)那么多的知識(shí)又有何用呢？到頭來也只是“書呆子”一個(gè)。但畢竟這是城里人，他們能夠靠山吃山，靠父母吃父母�？稍谵r(nóng)村，家庭貧困，誰又有時(shí)間幫你洗襪子？父母？不可能，父母僅有的時(shí)間只能花費(fèi)在臉朝黃土背朝天，努力工作賺錢供你讀書的上面，甚至有時(shí)連自己的衣服都沒空洗，又哪有時(shí)間來幫你洗呢？
因此，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，在跌倒中爬起來，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就像對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來說，農(nóng)村孩子沒有良好的家庭環(huán)境，也沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更沒有足夠的錢財(cái)，但農(nóng)村孩子有比城市里孩子更為珍貴的東西，農(nóng)村孩子大多會(huì)順從，但農(nóng)村孩子則不一樣，他們會(huì)反駁道“爸，媽，就讓我學(xué)學(xué)，就算是將來書沒有讀成功，最起碼我能靠一技之長(zhǎng)來養(yǎng)活自己，不用依賴他人�！�
學(xué)習(xí)固然重要，但獨(dú)立更重要，哪怕我們沒有學(xué)有所成，但至少在面臨人生當(dāng)中的重重困難，我們不會(huì)再問：“媽，我該怎么辦？”，畢竟父母不能陪你一輩子。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，一個(gè)人生存的潛能，意志的強(qiáng)度，心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗(yàn)，才會(huì)閃爍出格外耀眼的光芒，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們才會(huì)在學(xué)習(xí)和生活的藍(lán)天中自由的翱翔。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5
花兒總有沖破泥土，傲然綻放的時(shí)候；鳥兒總有離開巢穴，擁抱藍(lán)天的一天；我們每個(gè)人也總要經(jīng)歷離開家的呵護(hù)，走向獨(dú)立的過程。但是，作為獨(dú)生子女的我，簡(jiǎn)直就是溫室里的花朵，什么都依賴父母，還覺得這是理所當(dāng)然的事，我就像一個(gè)小公主那樣，沒有一點(diǎn)獨(dú)立生活的能力。
直到假期里，我遇到了一本書，那本書告訴了我要盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立，家雖然是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，但是我們要盡早接受風(fēng)雨的洗禮、困難的磨礪，使人生充滿酸﹑甜﹑苦﹑辣，這樣我們的人生才更充實(shí)，才更有意義。那本書就是《簡(jiǎn)愛》，那是一本十分的小說，看過的人都深有感觸，我也喜歡《簡(jiǎn)愛》這本書，都還沒有讀完，我就已經(jīng)被主人公簡(jiǎn)愛的精神和她的人格魅力深深地吸引住了。
簡(jiǎn)愛自幼就失去雙親，已經(jīng)十分可憐了，不僅如此，她還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽和其子女的虐待與歧視，最終簡(jiǎn)愛被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的一所叫洛伍德的教會(huì)學(xué)校。她在那兒辛苦、認(rèn)真、安靜地學(xué)習(xí)著。長(zhǎng)大后，女主人公簡(jiǎn)愛為了追求一種獨(dú)立與自由的.生活，來到了桑菲爾德莊園做教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛，可后來發(fā)現(xiàn)他已有家庭，雖然是年輕時(shí)他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人，但由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和當(dāng)時(shí)的一些要求不能拋棄她。簡(jiǎn)愛逃離了莊園，傷心之余開始四處流浪的生活，過得非常艱難。因?yàn)楹?jiǎn)愛一直對(duì)羅切斯特的愛無法忘懷，重新回到莊園，可這時(shí)的莊園已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明，而簡(jiǎn)愛選擇與羅切斯特生活在一起，直到永遠(yuǎn)……
書中簡(jiǎn)愛在失去雙親，時(shí)常被虐待與歧視的環(huán)境下，依然頑強(qiáng)獨(dú)立地生活長(zhǎng)大，最終收獲自己的幸福生活。聯(lián)想到我自己，我與她的生活環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別，爸爸媽媽從小把我捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了，把我寵成了一個(gè)小公主，不會(huì)獨(dú)立也不懂堅(jiān)強(qiáng)。
記得一天，我抖著雙腳唱著歌曲，舒舒服服地坐在空調(diào)房里做數(shù)學(xué)題目。做到挑戰(zhàn)題時(shí)，我覺得挑戰(zhàn)題就很難，題目都不看，就大聲喊道：“媽媽，快過來！”媽媽一路跑過來，緊張地問：“怎么了？怎么了？”我手一指，點(diǎn)了幾下作業(yè)本，說：“這題我不會(huì)，幫我�！泵看芜@樣我已成為習(xí)慣。果然，媽媽放下手中的活，坐下來認(rèn)真地看起來，我卻在一旁玩了起來�？善匠Ｈf能的媽媽，想了很久也沒有做出來，我不耐煩了，正想去說她，心中忽然想起《簡(jiǎn)愛》這本書，如果是簡(jiǎn)愛，她會(huì)怎么辦呢？她不可能找爸爸或媽媽，也不會(huì)請(qǐng)教舅媽，孤兒院更不會(huì)管她，也就是說她只能靠自己想，自己做。想到這兒我就感到十分慚愧，為什么她能，我不能？于是我對(duì)媽媽說：“媽，我自己做吧！”雖然接下來思考的過程很久，但我還是自己做出來了，所以心里感到從未有過的開心。
記得還有一次，我要去學(xué)游泳，可那時(shí)候我還怕水，討厭碰水，一看到水就跑了，無論老師、爸爸媽媽怎么勸說，我都不肯下水。最后，我用命令的語氣對(duì)他們說：“你們必須跟我一起下水游！”這下爸爸媽媽傻眼了，他們趕緊解釋道：“可是，我們沒帶泳衣，不能下水陪你游泳，我們就在上面看著你，放心吧！”“不行，你們?nèi)ベI�！蔽掖蠛耙宦�。他倆十分為難地看著我。我剛想推著他們?nèi)ベI，腦子中又浮現(xiàn)了簡(jiǎn)愛的身影，如果是她肯定不會(huì)這樣做，為什么我做什么都要爸爸媽媽陪著，為什么我不能獨(dú)立呢？于是，我輕輕地對(duì)媽媽說：“媽媽，沒關(guān)系，我自己學(xué)吧！”接著，我勇敢地跳下了水，獨(dú)自開始學(xué)習(xí)游泳，經(jīng)過自己努力，沒多久我居然能浮在水面上，還得到了老師的表揚(yáng)。我知道我成功了，我又一次克服了困難，不禁笑了出聲。
謝謝你，親愛的簡(jiǎn)愛，是你給了我勇氣，用正確的態(tài)度去面對(duì)獨(dú)立，更要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)自己：“加油，你能行！”謝謝你，親愛的簡(jiǎn)愛，是你讓我獨(dú)立自主，不做溫室里的花朵。因?yàn)槲抑�，我們總有一天�?huì)離開父母的，就像雛鳥長(zhǎng)大會(huì)離開父母飛向藍(lán)天，蒲公英會(huì)在一陣風(fēng)吹過之后會(huì)離開父母，飛向未知的未來。所以，我們一定要做好自己份內(nèi)的事，不斷地鍛煉和提升自己的獨(dú)立生活能力。
鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的，我知道只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才會(huì)健康成長(zhǎng)。感謝《簡(jiǎn)愛》這本書，讓我明白這個(gè)道理。親愛的朋友，你如果沒有讀過這本書，一定要去讀一讀哦！
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