獨立作文8篇(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的獨立作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨立作文 篇1
海邊的大森林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個孩子，老大叫聽話，老實本分;老二叫機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。
老大用70元買了飛機票，乘坐飛機到大城市，想在這里找份工作。由于他老實本分，受到一位老板賞識，成為公司里的一個員工。因為他勤勞肯干，一步一個腳印，三個月后，成為了公司的正式員工，月薪50元。他將剩下的30元和每月賺到的工資存進銀行，以備不時之需。
老二比老大更機靈。他用100元錢請鎮(zhèn)中一個大公司中的.許多員工吃飯，廣交人緣。之后他去參加那家公司的應聘，輕松地被錄取。因為他在公司中朋友多，而且很愛動腦筋，解決了很多問題，被大家推選為經理，工資也水漲船高。
老三美美也來到了大城市，看到了一張選美比賽廣告，她便用100元錢買了一套禮服和一些化妝品。不久后她參加選美比賽，突破重重選拔，成為了選美冠軍，獲得了五百元的獎金，也成為了家喻戶曉的大明星，找她來演戲，拍廣告的人絡繹不絕，她的收入也非常可觀。
一年后，媽媽來看孩子們了。媽媽看到孩子們過上了幸福的生活，自豪地說：“孩子們，你們靠自己的努力，創(chuàng)造了屬于自己的美好生活，太了不起了！”
獨立作文 篇2
我孤獨地走在大街上，到處尋找“目標”，盡可能地忽視肚子發(fā)出的“哀鳴”。
今天，我們參加了“城市獨立生存大挑戰(zhàn)”，我們需要上街賣東西，再用自己賺來的錢買午餐，獨立生活一天。多容易啊，不就賣個東西嘛，這能難倒我嗎？誰承想，一切的美好只存在于幻想中。
鏡頭一：孤軍奮戰(zhàn)
地點：商場購物街
站在人來人往的購物街上，我快要窒息了，心跳得飛快，嘴好像被膠水粘住了，怎么都張不開。看著袋子里滿滿當當?shù)呢浳铮矣逕o淚，這要賣到地老天荒啊！“咕……咕嚕……”肚子再一次發(fā)出了強烈的抗議。好吧，我鼓足勇氣，擠出幾分笑容，走向旁邊一位小哥哥：“買花嗎？小哥哥，看這花可香了！”“不，謝謝！”小哥哥匆匆地從我旁邊走過。連續(xù)嘗試了幾次，都被無情地拒絕了。原來，自食其力這么難啊！
鏡頭二：“賣賣賣”小分隊橫空出世
地點：商場3樓
我沮喪地游蕩在商場三樓，在一家服裝店的門口碰見了同樣遭遇失敗的谷雨，之后又遇上苡涵。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們一合計，便成立了“賣賣賣小分隊”，而已經賣出不少東西的苡涵便成了我們的老師。在苡涵大師的指導下，我們瞄準了一個大眼睛的小朋友，飛奔上前，熱情地推銷起來：“小弟弟，玩泡泡水嗎？”我滿臉堆笑，邊說邊比畫，“吹出的泡泡可大了，很好玩的！”“對對對！”谷雨在一旁使勁點頭。小弟弟的.眼睛一亮，哈哈，他心動了！可下一秒，他媽媽一把拉走了他。唉，煮熟的鴨子飛了。失敗！
鏡頭三：收獲“第一桶金”
地點：商場電梯口
我們總結了經驗，推銷失敗的原因是地點不夠好，方式太保守。這次，我們決定在電梯口“守株待兔”。不一會兒，終于等到我的“兔子”了！我趕緊迎上去：“小妹妹，你想玩泡泡水嗎？”我邊說邊演示給她看，盡量把泡泡吹得又大又圓。她心動了，拉了拉媽媽的衣袖。谷雨趕緊趁熱打鐵，“阿姨，這泡泡水賣你5塊錢，我再送你一個小風扇吧。”終于，阿姨笑著點了點頭，爽快地付了錢。當“巨款”到我手中時，我們三個不禁歡呼雀躍！成功了！我得到了人生的“第一桶金”。
這一刻，我明白了：何為立？立就是勇氣，立就是團結，立就是成長。
獨立作文 篇3
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越:水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進入夢鄉(xiāng)了，“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去:濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說:“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場，我們的'心總算平靜了下來，咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場。“同學們，我們如果面臨火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。
其實火災還有許多逃生術，如:1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們不會勞動，不懂生存技能所以，我們要學會生存，我們要主宰自己。
獨立作文 篇4
“養(yǎng)不教父之過”是我國傳統(tǒng)的教育觀念，但這個“教”字在今天看來必須賦予它新的意義。孩子不是父母生命的延續(xù)，更不是父母的私有財產。愛因斯坦說過：“教育的目的必須是培養(yǎng)獨立行動和獨立思考的個人。”
如何才能塑造兒童獨立健康的'人格呢？每天望著日漸成長的孩子，我積極的探索著。通過在家長學校里上課跟老師學習，看《家長會》等一些教育書籍，我決定馬上從以下幾點入手。
首先生活上自理，俗話說一屋不掃何以掃天下。經常做一些力所能及的家務并不會影響孩子的學習，反而會調節(jié)其精神狀態(tài)，促進其高效率的學習。對孩子來說，家務勞動有時候是游戲，家長要允許孩子犯一些錯誤，重要是讓他們在做家務的過程中懂得規(guī)劃，培養(yǎng)孩子制定計劃的意識和能力。
其次杜絕孩子學習生活的依賴性。每天早上鬧鐘響了還要家長喊幾遍才起床，穿衣、梳洗、吃飯都要媽媽在后面督促，一家人為了孩子都緊緊張的，這就是孩子們生活依賴性。有些責任是應該孩子承擔的，因為起床晚，吃飯慢，沒有媽媽倒洗臉水就在一旁等著導致了上學的遲到，那就讓他遲到一次吧！孩子遇到不會的題不去主動的思考，空起來等媽媽來填空，做完作業(yè)不檢查等爸爸來。我們該放手了，你只需告訴孩子每個人都應該對自己的行為負責，自己承擔、體驗過失的后果。
另外做一份學習計劃表，就像我們上課的課程表。特別是周末和節(jié)假日要和孩子一起列一份詳細的計劃書。計劃書目標要明確，甚至精確到幾點幾分做什么。比如：“每天早上跑步”就太空洞，應明確的表示為：“每天早上6.50出門跑步半個小時”還要對計劃的每一項完成的情況跟蹤，嚴格執(zhí)行獎懲制度。
孩子成長的腳步不會停止，我們做父母的對家庭教育的學習也不會止步。
獨立作文 篇5
寒假又到了，我本以為我可以過一個輕松快樂的假期，但這個假期卻讓我過得心驚膽顫。
寒假時，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著要去同學家度過。但他們不允許，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話是沒有商量余地的。
一個人在家的下午，一陣狂風吹過，家里的窗戶被吹得"哐哐"做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風吹過，鳥籠撞在了墻上"叮叮......"像小偷在撬門。突然，"鐺!"的一聲巨響，我以為小偷已經破門而入，準備偷東西啦......我嚇得面如土色，整個人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出抗議，不要再將我丟在家里。可是，嚴肅的媽媽，把臉一沉，堅定的`說:"不行!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”若想成材，必須先學會獨立!" 媽媽的話斬釘截鐵，沒有半點商量余地。
媽媽說的話我聽得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活。可我轉念一想:既然要繼續(xù)獨自度過下午，何不高高興興地去接受呢?于是，我把一個下午的時間都安排好:看書、做作業(yè)、畫畫、聽音樂......將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周圍的一切聲音。慢慢就不會覺得害怕了。
過了不久，媽媽的臉就由陰轉晴，和顏悅色地對我說:"孩子，媽媽之前太固執(zhí)了，還是我來陪你吧!"可我一口拒絕了她，因為我要證明給她看，我長大了，我獨立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來我才知道。媽媽是為了我學會獨立，讓我不再有過多的依賴性。在那個可怕的下午，我感受到了媽媽對我深深的愛。
獨立作文 篇6
我常常想，生命的意義是什么呢？直到有一天，我了解了我班上一些同學的情況后，我才懂得了生命意味著什么！
小郭是四年級8班的學生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出，深受老師的喜愛。班上的同學都愿意和他交朋友，如果你有那題不會做，只要找小郭，他準會幫你。每天下午打掃衛(wèi)生，他都非常積極主動，所以他總能收到老師的表揚，他的名字也經常出現(xiàn)在光榮榜上。
今天放學后到小軍家去拿鑰匙，看到了“新鮮”的一幕：放眼望去小郭可高興了，頭昂的高高的，臉上也笑呵呵的。是因為什么呢？因為他的受到老師的表揚了，老師說他的寫得最棒。
剛一進家門，小郭把書包隨手往沙發(fā)上一扔，拿著本到爸爸媽媽跟前，說：“你們瞧，我今天的又得了滿分，老師還在班上把我的念給大家聽，老師還說了，我的這篇寫得最棒！”爸爸聽了也很高興，問他：“你寫的題目是什么？”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我寫的是《我學會了獨立》。“媽媽聽了，在一旁也夸小郭：“好孩子，真能干，好好學習，將來考個名牌大學。”媽媽說完話，給小軍端來洗腳水，小郭坐在那兒把腳抬得老高老高，讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳，他又嫌太熱，讓爸爸給他扇風。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風，一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳，嘴里還在滔滔不絕的說著自己的，真舒服啊！
難道這就是小郭嗎？他在學校的表現(xiàn)可不是這樣的，連老師都夸他聰明、能干、愛勞動，連他的都寫的`是《自己的事情自己做》，怎么一到家里就全部變了樣兒了？不自己洗腳，還得讓別人給自己扇扇子，作為一名少先隊員，他這種做法對嗎？
如果我們的同學都像小郭，我們的生命又有什么意義呢？生命的意義在于獨立。這不單單是在中寫《我學會了獨立》，更重要的是在生活中能夠做一個獨立的學生。
獨立作文 篇7
生活中很多時候，我們容易陷入別人專門設置的思想陷阱，很容易跟著別人盲目從眾，而找不到自己的獨立思想。
我想，對于生活來說，人為的能力和學習其實倒不是最重要的，思維和思考的方式，卻是最寶貴的精神財富，那才是屬于我們自己的無形資產。
假如一個人在日常生活中，如同墻頭草，聽到別人說什么，都是不假思索地轉移復制，根本就不會有自己的思想，再這樣的過程中，只是去人云亦云，而不會創(chuàng)新思想。
所以，獨立思考就顯得異常重要。
一個人在以后的路上能夠走到多遠的地方，也許這些都還是跟后勁有關，也許跟我們所想的很多道理，都在我們獨立思考的心態(tài)之下，看懂我們自身的生活，那些強大的溝通能力和邏輯思考能力，其實都來自于獨立思考的結果。
我想，我們需要學習的.獨立思考，我們需要看懂其他人的發(fā)展方向，這一切都對我們來講，有特別中藥的含義。
而微信公眾號里面的那些文章，其實都跟我們息息相關，那些大家都關注的熱點話題，包括很多電視劇，同樣也是如此，讓人喜歡，讓人注意。
但是我們所想到的結果，可能都比較漫長，就好像很多人都會認為獨立思考并不是特別重要，但實際上他最容易被忽視，同樣也是很重要的。
獨立作文 篇8
讀了《雪豹》這本書，我懂得了：每一個幼小的生命，都要依賴雙親、群體、社會的悉心照顧才能健康成長，當幼小的生命逐漸長大，這種“依賴”就會顯現(xiàn)負面效應，變成生命難以掙脫的精神鎖鏈，阻礙生命走向獨立、成熟和強大，它告誡人們：我們一定要學會獨立生存。
這本書講的是：一只雪豹在半歲的時候，被獵人抱養(yǎng)回家，取名叫雪妖，被無微不至的照顧。一年后雪妖要被野化后放歸山林。雪妖的野化過程，可謂一波三折。由于從小在人類身邊長大，雪妖錯過了學習捕獵技術的最佳階段，所以在野化的'路上，頗多艱辛：人們千方百計地對雪妖進行野化訓練，用實戰(zhàn)捕殺的方法教它捕捉獵物，但是雪妖沒有任何經驗，總是一次次失敗。它不會捕食獵物，無法獨立生存。就在大家一籌莫展時，北斗母豹出現(xiàn)了，它改變了雪妖的命運。北斗母豹找到了丟失了很久的孩子，她欣喜若狂，對雪妖進行了精心的照顧和教導，雪妖在媽媽的耐心教導下，，終于學會了如何捕獵食物。就在他們以為雪妖可以從此走上獨立生存之路，成為一只真正的雪豹的時候，卻發(fā)生了意外……因為北斗母豹還要抽出精力照顧另一窩正在吃奶的小雪豹，雪妖因此非常嫉妒。它渴望更多的母愛，嫉妒使雪妖變得瘋狂，因此雪妖在媽媽不知道的時候，殺害了他的幾個“弟弟妹妹”——三只幼小的雪豹。北斗母豹得知了真相以后，傷心欲絕，它懷著一顆破碎的心永遠的離開了雪妖，而雪妖最終成了豺群的食物。
雪妖習慣了依賴人類生存，習慣了和平安寧的生活環(huán)境，無法適應自食其力的生活，更無法適應弱肉強食、充滿競爭的叢林環(huán)境，所以無法獨立生存，導致了自己悲慘的命運。
這使我不禁想到了現(xiàn)在孩子幾乎都是獨生子女，從小就生活在萬千寵愛中。穿得好，吃得好，“以自我為中心”，目中無他人，父母和祖輩給予了他們太多的疼愛，甚至過分的溺愛，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，就像溫室里的花朵，經不起風霜，他們過分依賴父母，只知道衣來伸手飯來張口，生活自理能力較差，不能體諒父母的辛苦，這樣的孩子不能自立，將來怎樣獨立生存，如何走向社會，適應社會的生活？
合上書，我的心久久不能平靜，是呀，一個人如果沒有獨立生存的能力，沒有過硬的本領是不能適應社會的，只有掌握更多的知識，才能在競爭的社會中生存發(fā)展。
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