（必備）學(xué)會(huì)獨(dú)立作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文1
在生活中，我們或許早已習(xí)慣于以“專(zhuān)家”、“大師”、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見(jiàn)為自己的意見(jiàn)。誠(chéng)然，專(zhuān)家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是正確無(wú)錯(cuò)的。甚至可以說(shuō)，專(zhuān)家大師們犯錯(cuò)，比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下，少有人有質(zhì)疑他們意見(jiàn)的勇氣。
那么，我們?cè)趺崔k?方法很簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。早在幾百年前，思想家康德就說(shuō)過(guò)：“要敢于運(yùn)用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識(shí)，我們才不會(huì)被大師專(zhuān)家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。
一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力，就會(huì)陷入盲從;一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力，就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國(guó)就是如此，明清時(shí)代，“天不生仲尼，萬(wàn)古將如永夜。”一類(lèi)的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律，即便是對(duì)其加以思考討論，在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中，中國(guó)在停滯的泥潭中越陷越深，直到烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國(guó)才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進(jìn)之路。由此可見(jiàn)，獨(dú)立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。
相反，倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入自己的血液，那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力和前行的動(dòng)力，不斷糾正錯(cuò)誤，修正方向，最終勝利的抵達(dá)目的地。正是因?yàn)闆](méi)有盲從權(quán)威，袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響，從而開(kāi)創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代，讓人類(lèi)看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望。由此可見(jiàn)，獨(dú)立思考是通往成功的必由之路。
獨(dú)立思考需要智慧，一個(gè)人倘若沒(méi)有足夠的.智慧，他就無(wú)法透過(guò)表象看到實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，因此他看到的就不會(huì)是真正的真理，而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類(lèi)人，前者是懦夫、是羔羊，只會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的傾向。后者是瘋子，是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張。這兩類(lèi)人，都不懂得真正的獨(dú)立思考。所謂真正的獨(dú)立思考，是指在尊重權(quán)威正確意見(jiàn)的同時(shí)，通過(guò)自己的思考而提出新意見(jiàn)。它在本質(zhì)上是辯證否定的，因而，獨(dú)立的思考，是發(fā)展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!
新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為自己搭建一條通往成功的道路吧!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文2
爸爸媽媽?zhuān)俏覀儨剀暗谋茱L(fēng)港；爸爸媽媽?zhuān)俏覀內(nèi)鰦蓵r(shí)的依靠；爸爸媽媽?zhuān)俏覀兾镔|(zhì)上的來(lái)源，精神上的支柱。但是，我們是否想過(guò)，有一天，爸爸媽媽會(huì)離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開(kāi)爸爸媽媽遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會(huì)自立。
培養(yǎng)健全的人格和自立的意識(shí)，是我們學(xué)會(huì)自立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買(mǎi)名牌根本不用顧及錢(qián)不夠，花錢(qián)如流水，錢(qián)不夠就伸手向爸爸媽媽要。他們認(rèn)為向爸爸媽媽拿錢(qián)是天經(jīng)地義的，就是從不想一想爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用爸爸媽媽給的錢(qián)，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，自立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的自立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對(duì)自己進(jìn)行思考。
培養(yǎng)社會(huì)集體責(zé)任感，懂得回報(bào)，是自立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)“不用你們管，我已經(jīng)自立了”時(shí)，你是否想過(guò)離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)阏娴哪茏粤幔侩m然，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多，但我覺(jué)得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣?huì)集體體驗(yàn)體驗(yàn)，每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì)去打工，參加夏令營(yíng)，他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)會(huì)自立，在體會(huì)自立的這個(gè)過(guò)程中，王子龍的爸爸媽媽?zhuān)詫?duì)兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬(wàn)元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報(bào)答社會(huì)集體的一種表現(xiàn)。
爸爸媽媽的正確做法對(duì)培養(yǎng)孩童自立意識(shí)有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國(guó)家庭里面，孩童到了一定的年齡，爸爸媽媽就會(huì)讓他們自己去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，爸爸媽媽只是適當(dāng)?shù)腵時(shí)候給予幫助，孩童們剛開(kāi)始什么都不懂，他們只有通過(guò)自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，他們錢(qián)不夠，也不會(huì)向爸爸媽媽要錢(qián)，他們會(huì)通過(guò)自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來(lái)，他們的爸爸媽媽有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對(duì)子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛(ài)。
當(dāng)我們對(duì)爸爸媽媽的嘮叨覺(jué)得厭煩時(shí)，我們想想，我們?cè)撟粤⒘恕０职謰寢尩膰Z叨也是一種教誨，說(shuō)明爸爸媽媽對(duì)你的擔(dān)心，說(shuō)明你還不是十分自立。自立是培養(yǎng)健全人格的前提，自立是培養(yǎng)社會(huì)集體責(zé)任感，懂得回報(bào)社會(huì)集體的表現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)谙虬职謰寢屢X(qián)時(shí)，能主動(dòng)打一張借條，也許我們就有了較強(qiáng)的自立意識(shí)了。當(dāng)我們有一天離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自去闖世界時(shí)，你就能真正體會(huì)什么叫做“自立”了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文3
一個(gè)人如果不能獨(dú)立，他就無(wú)法長(zhǎng)大。那一次，是父親，推動(dòng)了我人生的秋千，推動(dòng)我走向了獨(dú)立。
記不清是幾歲了，反正那年我還很小，膽量也和年齡一樣，小得可憐。周日的下午，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的鍛煉器材旁玩耍，她們都爬上了一架很高的秋千，蕩來(lái)蕩去，笑得如花兒般燦爛。我盯著那架比我人還高出了許多的秋千，眼睛里滿是羨慕的光，但因?yàn)楹ε屡郎先r(shí)摔下來(lái)會(huì)很痛很痛，所以只能望而卻步。孩子們玩累了以后，很快回家了，只有我孤零零地站在草坪上望著秋千發(fā)愣。
爸爸散步路過(guò)我的身旁，我急忙跑去扯住他的衣角，搖晃著身子說(shuō)：“爸爸，爸爸!我想蕩秋千，你抱我上去好不好?”爸爸立即否定了我的念頭：“不行，你要憑自己的力量爬上去!”任我苦苦哀求了好久，他始終用冷冷的腔調(diào)對(duì)我說(shuō)：“不行，自己上去!”
我?guī)缀跏菐е耷煌锴缘蔫F欄上爬的，冰冷的鐵欄，也凍住了我那顆冰冷的心。我知道，不會(huì)有人再來(lái)幫我了，我只能靠自己。嘴里小聲念叨著爸爸的無(wú)情，手上的汗越出越多，我也爬得越來(lái)越高，心就像掉進(jìn)了一個(gè)漆黑的無(wú)邊無(wú)際的恐懼深淵，不斷向下墜落。一不小心，我的手沒(méi)有抓緊，身子失去了平衡，搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著，差點(diǎn)掉下去。我終于忍不住了，已在眼眶中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎的淚水決堤般“吧嗒”、“吧嗒”地落下，打濕了我的小棉襖。模糊的淚光中，我看到爸爸面無(wú)表情地看著我。“死就死吧，摔下來(lái)也不管了，決不能讓爸爸輕視!”我邊想邊抹干了淚水。我兩手抓牢秋千兩側(cè)的繩索，右腳嘗試性地伸過(guò)去，夠不到;我再把秋千朝自己這兒努力地挪動(dòng)著，手因?yàn)橛昧^(guò)度而被勒得很痛，我強(qiáng)忍住這鉆心的`疼痛，再試了一次，終于跨了進(jìn)去。很快，我便在秋千上坐穩(wěn)，晃晃悠悠地蕩了起來(lái)。看看爸爸，他臉上不知什么時(shí)候已洋溢著欣慰的笑容。在爸爸贊許的目光下，我的秋千越蕩越高!“哈哈哈……”寒風(fēng)中傳來(lái)一串串風(fēng)鈴般清脆的笑聲。
我不敢說(shuō)爸爸對(duì)我的影響有多深。直到后來(lái)，當(dāng)我拎著幾大袋書(shū)，還背著一個(gè)沉重的書(shū)包上公車(chē)，一位好心的老奶奶說(shuō)：“小姑娘，我?guī)湍恪睍r(shí)，我淡淡一笑：“謝謝!我可以。”當(dāng)我初學(xué)自行車(chē)摔倒，媽媽想來(lái)扶我時(shí)，我已倔強(qiáng)地爬起，并又坐在車(chē)座上;當(dāng)我面對(duì)一道難題，思路有些不清楚，同學(xué)善意地想來(lái)相助時(shí)，我輕輕搖搖頭：“謝謝，我能行。”那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸已經(jīng)將那次秋千事件的道理深深烙進(jìn)了我的生命。
是的，我可以長(zhǎng)大，可以獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文4
獨(dú)立，是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路；獨(dú)立，是一座燈塔，給我指明方向；獨(dú)立，是一艘小船，帶我駛向成功彼岸；獨(dú)立，還是雷雨，洗去我的恐懼；獨(dú)立，也是一陣風(fēng)，吹走我心中的塵埃……
從小，我就害怕一個(gè)人待在家里，可有一件事讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
那是一個(gè)狂風(fēng)驟起、烏云翻滾的夜晚，爸爸媽媽都出去辦事了，把我一個(gè)人留在家里。那天夜晚，我蜷縮在被窩里，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。為什么看小人書(shū)，小人書(shū)里人多，人多力量大，小孩不害怕啊！
突然，窗外電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，“嘩——嘩——”，又是閃電劈了下來(lái)，像黑暗中陡然出現(xiàn)的一把雪亮的刀。我嚇得連忙把被子裹在身上，縮成一團(tuán)。我渾身打著冷顫，還起了雞皮疙瘩。下這么大的雨，爸爸媽媽不會(huì)不回來(lái)了吧？這難道是老天爺在考驗(yàn)我嗎？這么晚了，外面會(huì)有壞人嗎？這么黑，會(huì)有鬼嗎？
想著想著，我突然看見(jiàn)外面有一個(gè)“鬼”，它長(zhǎng)得和我差不多大小，胖胖的身子像幽靈一樣飄來(lái)飄去。我心想：“你該不是上天派來(lái)嚇唬我的吧！”不過(guò)，那個(gè)“鬼”總是飄來(lái)飄去，沒(méi)有其它動(dòng)作。我鼓起勇氣，想去觀察一會(huì)兒，可“鬼”的'身子飄來(lái)飄去，似乎要向我撲來(lái)，我連忙又縮回身子，坐回床上。又是一個(gè)雷電劈了下來(lái)，然后是一聲炸雷，世界都在顫抖。
我豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，突然，我聽(tīng)到一陣?guó)B鳴。我連忙跑上陽(yáng)臺(tái)，卻看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，在外面和風(fēng)雨做斗爭(zhēng)了。我想：這只小鳥(niǎo)真可憐啊！它應(yīng)該在想，如果有個(gè)鳥(niǎo)窩給我擋擋風(fēng)、避避雨該多好啊！”我又想：“小鳥(niǎo)在外面無(wú)家可歸，它都不怕，我躲在溫暖的家里去，還如此害怕，那我豈不連小鳥(niǎo)也不如。”
我鼓起勇氣，拿起一本書(shū)當(dāng)武器，慢慢蹭到窗戶(hù)旁邊，看了一下，原來(lái)，那是我的一件白色衣服啊！哪有什么鬼，只有我這個(gè)“膽小鬼”。
“叮當(dāng)、叮當(dāng)——”，門(mén)鈴響了，我原本想去開(kāi)門(mén)，可想起媽媽說(shuō)的話：“我們帶了鑰匙的，誰(shuí)敲門(mén)都不要打開(kāi)。”那么，我還是到貓眼里看一會(huì)兒吧。透過(guò)貓眼，我只見(jiàn)兩個(gè)人站在門(mén)口，人影模糊，也不知道是兩個(gè)什么人。不一會(huì)兒，電話鈴響了，我趕緊去接電話，一看是媽媽打來(lái)的，我高興極了，我一五一十地把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“有話讓我們進(jìn)門(mén)再說(shuō)，我們可在外面呢。”我趕緊去把門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽回來(lái)了，我高興地?fù)涞桨职謰寢尩纳砩稀０职謰寢屄?tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，都哈哈大笑起來(lái)。
世界上本沒(méi)有鬼，都是自己嚇自己，這一件小事，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我長(zhǎng)大啦！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子。可是，他們錯(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)啊？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著真理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎？
這是，見(jiàn)我還未出來(lái)的啰嗦老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里躲過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣幔俊蔽也涣诉@句話了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘旬?dāng)殘疾人來(lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè)意！因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻很和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯?dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢？變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的.木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些溫暖，去試著經(jīng)歷外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，相信你擁有的會(huì)更多！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文6
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦!怎么開(kāi)著門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦!哎呀，我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì)兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著手哩!真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的`花朵了，只有自己獨(dú)立了，才能幫助“我家的寶貝是最勇敢的，你只要像往常一樣起床后吃完早餐，做作業(yè)，看課外書(shū)。媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了，有什么事情就給我們打電話。”盡管這樣，我還是有些害怕，但我不想讓爸爸、媽媽擔(dān)心，就說(shuō)你們放心去上班吧。
爸爸、媽媽離開(kāi)之后，我躺在床上開(kāi)始想著各種書(shū)上的情節(jié)。什么有壞人敲門(mén)呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出來(lái)了。正在這個(gè)時(shí)候電話鈴響了，我迅速爬起來(lái)，原來(lái)是媽媽。剛才所有的擔(dān)心和害怕一掃而空了，媽媽叮囑我不能到窗邊玩等一些。還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要變得獨(dú)立懂事了。我自已也覺(jué)得白天不可能有這么多壞人，而且鄰居家的阿姨也會(huì)照顧我的。
我開(kāi)始了我的獨(dú)立生活，雖然只有半天，我也要做到不讓媽媽擔(dān)心。我開(kāi)始吃著美味的早餐，想著快點(diǎn)完成作業(yè)，還可以上網(wǎng)聽(tīng)歌。想著想著便也開(kāi)始享受這獨(dú)立安靜的時(shí)光了。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就完成了。我開(kāi)始在電腦里搜索著我愛(ài)聽(tīng)的歌，帶上耳機(jī)跟著哼唱著。就這樣時(shí)間跑得飛快，在我還沒(méi)有察覺(jué)的情況下。媽媽已經(jīng)回來(lái)了，還幫我買(mǎi)了香噴噴的蛋糕作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我能獨(dú)自一個(gè)人在家了。我要慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。我要長(zhǎng)大了!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文7
直到現(xiàn)在，可能有許許多的地方留下了你的足跡。那里，可能遺留了歡笑，淚水和辛酸。有時(shí)，再次回到當(dāng)年的那個(gè)地方，即使已不再是當(dāng)年的模樣，不過(guò)你在那里遺留的回憶，這一輩子也無(wú)法抹去。
從小學(xué)門(mén)口，無(wú)數(shù)的宣傳單被人們遺留到地上。我環(huán)視一周，四個(gè)字便吸引了我的眼球野——野外生存。我撿起那張宣傳單，瀏覽了一遍，很感興趣。于是便將宣傳單拿回家中。媽媽驚奇地問(wèn)道：“你真的想?yún)⒓右巴馍妫磕悴缓ε聠幔磕强墒怯泻芏嗟奶魬?zhàn)等著你呢！”“當(dāng)然！你不總說(shuō)我什么都不會(huì)做么，這次正好是我鍛煉的機(jī)會(huì)！”“媽媽看到我堅(jiān)定的眼神，便給我報(bào)了這個(gè)野外生存訓(xùn)練。
坐了一上午的車(chē)，本來(lái)以為該吃飯了，但是卻被帶隊(duì)老師冰冷的話語(yǔ)給澆滅了：“先找到一個(gè)適合扎營(yíng)的地方，然后自己做飯！“背著超重的行李（這些工作一般上是爸爸干的），我?guī)缀蹩齑贿^(guò)氣了！我真想讓爸爸過(guò)來(lái)幫我提著，可是現(xiàn)在卻只有我一個(gè)人。走著走著，我們到了一座鐵鎖橋旁，這種橋搖搖晃晃的，我都是爸爸抱我才過(guò)去的，可是現(xiàn)在中有我一個(gè)人。我硬著頭皮邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木了一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了步子。我緊緊拽著兩邊的.鐵鎖，慢慢移動(dòng)，克服因搖晃而恐懼的心理，緊接著，我的速度越來(lái)越快。很快便走完了這段橋。回頭望去，我不可思議地笑了笑，這是一段我獨(dú)自走過(guò)的索橋。
到達(dá)了一個(gè)合適的地方，帶隊(duì)的老師分給了我們一些食材和一把火機(jī)，便要我們自己做午飯。我無(wú)從下手，這刀是怎么用的，這肉是怎么炒，這湯是怎么燒的？我急得眉毛都發(fā)燙。不過(guò)，我旁邊的那位同學(xué)很熟練地開(kāi)始做飯。我在旁邊記下步驟，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步驟慢慢串起來(lái)。我也開(kāi)始行動(dòng)了，盡管動(dòng)作還很生澀，不過(guò)最終我還是憑借著自己的力量完成了所有的菜。我的心中頓生一種幸福感和滿足感。
在這次的野外生存中，我接受了許多我須一個(gè)人面對(duì)的挑戰(zhàn)。我不需要父母，只靠我自己完成。那兒！留下了我的勇敢面對(duì)的痕跡。那兒！我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文8
暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，我決定和她呆幾天。
公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應(yīng)該不會(huì)太難。可以輕松到達(dá)二樓，我的腿開(kāi)始泛酸，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，到達(dá)五樓時(shí)，我渾身是汗。
我迫不及待的想吹開(kāi)門(mén)里的空調(diào)，所以我敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著一個(gè)簡(jiǎn)單的'馬尾辮和拖把。她充滿了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？
她一看到是我，就扔掉她的拖把說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱。看你大汗淋漓。我已經(jīng)為你打開(kāi)了空調(diào)。”轉(zhuǎn)過(guò)身，我從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”
她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。
"先休息一下，我會(huì)清理干凈，然后和你聊天。"
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉(zhuǎn)向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛(wèi)生紙和果盤(pán)。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的小裝飾品，這讓我立刻感覺(jué)好多了。
不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西，但她看起來(lái)很平靜，問(wèn)我，"你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不讓你挨餓。"
我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請(qǐng)給我一碗面條。”
我用手鞠躬。她被逗樂(lè)了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運(yùn)，讓你看看我的手藝。”
"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家。”
我看見(jiàn)她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣爐，燒開(kāi)水，放入一些細(xì)面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。
過(guò)了一會(huì)兒，她把面條裝滿，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點(diǎn)蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。
我突然發(fā)現(xiàn)我和她之間有這么大的差距。也因?yàn)槲覌寢尣辉诩摇Ｋ龝?huì)收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。
要進(jìn)入社會(huì)，首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求。多虧了她，她讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，并確定了未來(lái)努力的方向。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文9
村子里有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。村民們種下了樹(shù)苗，精心培育一段時(shí)間以后，就不按規(guī)律澆水，再往后就放任不管了。有些許樹(shù)苗已臨近枯死，我很疑惑，就去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我，度過(guò)了存活期的樹(shù)苗，如果再按時(shí)按量澆灌，它離開(kāi)了人的栽培，會(huì)經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打。反之，它為了尋找水源的拼命扎根，反而能成為百年大樹(shù)。
這讓我想到了雄鷹。鷹媽媽為了訓(xùn)練鷹寶寶的飛行本領(lǐng)，把它們帶到懸崖邊，狠心從高空中拋下，如果鷹寶寶不能展開(kāi)翅膀飛翔，那結(jié)局只有一個(gè)——摔入無(wú)邊無(wú)際的黑暗的深淵。如果它張開(kāi)了翅膀，便學(xué)會(huì)了飛翔。看似殘忍的一搏，我卻仿佛看到了小鷹們?cè)谒{(lán)天自由的翱翔，發(fā)出自豪的叫聲，宣告著它的勝利。
放學(xué)回家，看到往昔調(diào)皮的弟弟中規(guī)中矩的在學(xué)習(xí)。我好奇的走過(guò)去，看到弟弟正在照著媽媽給他寫(xiě)的字“依葫蘆畫(huà)瓢”，只見(jiàn)他眉頭緊皺，淚光漣漣，嘴里嘟嘟囔囔著“難”，再看那字，其實(shí)簡(jiǎn)單，卻被弟弟寫(xiě)的彎彎曲曲，橫不平豎不直。我干看著著急，就上前握著弟弟的手準(zhǔn)備手把手的教。這時(shí)媽媽趕緊走過(guò)來(lái)阻止到：“讓他獨(dú)自寫(xiě)，總要人手把手的教，一旦放手又不會(huì)了，不及時(shí)改正早晚只會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的壞習(xí)慣，讓他自己練習(xí)，寫(xiě)不好不許玩···”在一旁的我愛(ài)莫能助，仿佛看到了小時(shí)候的我。
我們不也是這么過(guò)來(lái)的么？人生哇哇落地，從蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，到第一次獨(dú)自上學(xué)···其間無(wú)數(shù)次的嘗試成就了我們無(wú)數(shù)個(gè)第一次，陪伴我們從快樂(lè)無(wú)憂的童年成長(zhǎng)到現(xiàn)在青春激昂的青少年，一次次重重困難的'克服，見(jiàn)證著一次次獨(dú)立的蛻變。正如樹(shù)苗為了生存，拼命扎根，獨(dú)立成才；小鷹為了生存，拍打翅膀，獨(dú)立翱翔。
青春期的我們渴望獨(dú)立。初三的我們一邊厭煩著父母的嘮叨，一邊卻自私的享受著家長(zhǎng)的照顧；一邊宣揚(yáng)著自己的個(gè)性化成長(zhǎng)，一邊卻依賴(lài)著老師同學(xué)的幫助。于是自我嘲解：獨(dú)立，我們正在學(xué)習(xí)。所幸，我們會(huì)把“鴨梨放進(jìn)冰箱里”——壓力變動(dòng)力，縱然跌到失敗卻依然摸索前行，經(jīng)歷山窮水復(fù)相信會(huì)柳暗花明。
獨(dú)立，能夠磨練人的意志；獨(dú)立，能夠增強(qiáng)自信；獨(dú)立，使人明智，走向成功。因此，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在由失敗通往成功的征途上有道河，那道河叫依賴(lài)。
在由失敗通往成功的征途上有座橋，那座橋叫獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文10
學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向獨(dú)立!生命中還有很多的第一次需要自己去經(jīng)歷，只有變成獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人才有勇氣面對(duì)困難!
今天于我是一個(gè)不平凡的日子。自從媽媽對(duì)我喊響“獨(dú)立”的口號(hào)，爸爸就想利用這個(gè)暑假抓落實(shí)。今天便是爸爸實(shí)施計(jì)劃的好日子。
早上，太陽(yáng)照到我的屁股上，我才懶洋洋的起床。剛起來(lái)，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽的工資發(fā)下來(lái)了，等會(huì)跟我去取，然后給你存一個(gè)折子，以后你的生活、學(xué)習(xí)用品就用你折子里的錢(qián)自己去買(mǎi)。”我聽(tīng)了十分激動(dòng)，終于有自己的折子了。
于是，我快速的洗漱完畢，高高興興地和爸爸來(lái)到建行。爸爸讓我去取錢(qián)，我的'高興勁兒一下子拋到了九霄云外。我從沒(méi)取過(guò)錢(qián)，連銀行都是第一次進(jìn)，這可怎么辦呢?我試圖說(shuō)服爸爸，可爸爸頭搖得跟個(gè)波浪鼓公似的，反反復(fù)復(fù)就一句話：“辦任何事情都要經(jīng)歷第一次。”我遲疑了半天，決定橫下心來(lái)試一試，雖然這樣，我頭上還是冒出了許多汗。
終于挨到我了，我小心的把折子遞給銀行阿姨，輕輕的說(shuō)了一聲，取兩千九，由于我說(shuō)的太小了，說(shuō)了三遍銀行的阿姨才聽(tīng)清，之后的一些程序我就不一一講了。
第一次取錢(qián)終于結(jié)束，但更大的挑戰(zhàn)還在后面。我和爸爸來(lái)到信用社，畢竟有了一次取錢(qián)的經(jīng)歷，這次我的膽子大多了，信用社阿姨的服務(wù)態(tài)度也好，這次我很順利的就存好了錢(qián)。
接下來(lái)是交電費(fèi)，這回爸爸為了真正考驗(yàn)我，把程序教給我之后，讓我獨(dú)自去交。我緊緊攥著100元錢(qián)，生怕拿不好弄丟了。當(dāng)我從窗口將錢(qián)遞給阿姨時(shí)，阿姨說(shuō)了一句話，我沒(méi)聽(tīng)清楚，也沒(méi)敢多問(wèn)，趕緊拿上繳費(fèi)單飛也似的逃離了讓我驚恐不安的“地獄”。
出來(lái)后，爸爸問(wèn)我：“找的錢(qián)呢?”“阿姨沒(méi)給我找錢(qián)，她說(shuō)了一句話我沒(méi)聽(tīng)清楚。”我緊張地說(shuō)。爸爸接過(guò)單子，笑著說(shuō)：“她是問(wèn)你，余額找不找。”原來(lái)是這樣。“記住，以后做事要沉穩(wěn)，不要慌里慌張的，否則會(huì)吃虧的。”
今天的最后一項(xiàng)任務(wù)是——做飯。做飯?jiān)谖已劾锸莻�(gè)新鮮活，早就想要試一試，今天終于可以親自嘗試了。買(mǎi)菜、淘菜，一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始在爸爸的幫助下炒菜了。一會(huì)放油，一會(huì)放調(diào)料，步驟繁多，弄得我額頭直冒汗，腦子也開(kāi)始短路。一陣手忙腳亂之后，我的蒜苔炒肉終于可以出鍋了，拌著熱米飯，吃起來(lái)可香了，不知是我肚子餓了，還是自己炒菜了我吃得格外多，也格外香。
在以后的生活里我都會(huì)努力克服一切困難!走向獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文11
今年剛剛經(jīng)過(guò)“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而，這里是知識(shí)的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂(lè)園；這里，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……當(dāng)被問(wèn)到上大學(xué)的感受時(shí)，幾乎所有的新生異口同聲地回答：自由。的確，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后，大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥(niǎo)覺(jué)得外面的天空很大，大學(xué)在你們的'眼中是個(gè)全新的世界，為什么完全相反的觀點(diǎn)在教授那里都是成立的？為什么班主任很久才會(huì)出現(xiàn)一次？為什么各項(xiàng)任務(wù)布置下來(lái)，只告訴做什么，卻沒(méi)說(shuō)怎么做？作了一個(gè)月的大學(xué)生，F(xiàn)reshmen（大一新生）終于領(lǐng)悟到：大學(xué)給人提供的天空是如此廣闊，在這里不必像高中一樣唯老師父母是從，在這里，你可以自己想，而且必須學(xué)會(huì)自己想。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，很多人如魚(yú)得水地投入到多彩的生活中。
大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué)，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學(xué)會(huì)怎么生活。在這片天空飛翔是快樂(lè)的，但是，是否每個(gè)新生都有了強(qiáng)健的翅膀呢？
人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，如果說(shuō)理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了。看似羽翼豐滿的新生們，在振翅時(shí)卻有心無(wú)力。因?yàn)樗麄兊某岚蜻�太軟，羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗(yàn)頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開(kāi)洗；說(shuō)起文學(xué)有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起，總是分外懷念母親嚴(yán)厲的聲音，因?yàn)轸[鐘總無(wú)法起到應(yīng)有的功效，遲到使得老師很快認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)的面孔；晚上，一些思鄉(xiāng)的女孩常常暗自垂淚……
如果說(shuō)上述情況仍不普遍，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題可能是大多數(shù)同學(xué)所面臨的一大問(wèn)題。有一位同學(xué)很想“獨(dú)立”，于是到舊車(chē)市場(chǎng)，狠殺了一頓價(jià)，買(mǎi)回一輛頗新的自行車(chē)，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去，鏈盒蓋掉了，車(chē)身露出了斑斑銹跡，車(chē)蹬的軸發(fā)出了呻吟，當(dāng)他回去找老板時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數(shù)學(xué)成績(jī)頗高的天之驕子們算不清的代數(shù)難題。
人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨(dú)立生活，而你們的第一筆財(cái)富將是學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立地生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，拒絕依賴(lài)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文12
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么獨(dú)立則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么獨(dú)立則是其中一片不可缺少的浪花；如果說(shuō)人生是深藍(lán)的天空，那么獨(dú)立則是其中一朵不可缺少的白云。我們總要第一次離開(kāi)爸爸媽媽為我們撐起的傘，去沐浴陽(yáng)光，我們總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)榘职謰寢尩膫悴豢赡苡肋h(yuǎn)都能撐得到我們。
去年的暑假是一個(gè)輕松而又悲傷的暑假，輕松的是沒(méi)有那繁重的暑假作業(yè)，悲傷的是我最?lèi)?ài)的外婆被醫(yī)院檢查出了惡性腫瘤。當(dāng)外婆住院時(shí)，老媽沉重地對(duì)我說(shuō)：“外婆辛苦了一輩子，現(xiàn)在該輪到我來(lái)全心全意地盡孝了，你爸爸上班也沒(méi)時(shí)間照顧你，而你也不小了平常也可以自己一個(gè)人在家了，在家的時(shí)候要合理安排時(shí)間，不要對(duì)著電視看得忘了時(shí)間……”我坐在一旁?xún)?nèi)心無(wú)比的復(fù)雜，既擔(dān)心外婆會(huì)突然離開(kāi)我們，又害怕自己不可以照顧好自己。
老媽幾乎每天都在醫(yī)院照顧外婆，我白天有時(shí)在醫(yī)院有時(shí)一個(gè)人待在家看電視虛度光陰。衣服都是換下來(lái)就往洗衣機(jī)里扔，午餐也都是買(mǎi)快餐吃，總的來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字：“懶。”老媽也看不下去了，就教訓(xùn)我說(shuō)我都這個(gè)時(shí)候了還這么不自主。我受到打擊決定自己燒飯自己洗衣服，當(dāng)然不是就那么一天，我要堅(jiān)持下去！萬(wàn)事開(kāi)頭難，我把冰箱里剩下的面包當(dāng)早飯吃了，便開(kāi)始想該買(mǎi)什么菜來(lái)當(dāng)中飯。我想到了之前老媽教我燒過(guò)的.可樂(lè)雞翅、簡(jiǎn)單好吃的西紅柿炒蛋和清爽可口的青菜。說(shuō)干就干，我拿著錢(qián)包就往菜市場(chǎng)沖，我順利地買(mǎi)下了西紅柿、青菜和可樂(lè)，就在買(mǎi)雞翅付錢(qián)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我少帶了三元錢(qián)，我哭喪著臉對(duì)著老板說(shuō)可不可以便宜點(diǎn)，幸好老板認(rèn)識(shí)我，笑了笑就讓我走了。
燒菜的過(guò)程還算順利，畢竟也不是第一次燒了，成果也還算不錯(cuò)，就是樣子不太好看，黑糊糊的。我自個(gè)兒樂(lè)呵呵地吃了起來(lái)，直到把可樂(lè)雞翅吃完時(shí)，才想起來(lái)應(yīng)該帶點(diǎn)去醫(yī)院給外婆和老媽吃。我略感抱歉地打了個(gè)電話給老媽?zhuān)蠇屄?tīng)完我講完邊笑邊表?yè)P(yáng)我，還問(wèn)我煤氣關(guān)了沒(méi)，碗洗了沒(méi)。我一拍腦門(mén)說(shuō)道：“呀！好像沒(méi)關(guān)煤氣，也沒(méi)洗碗筷。”當(dāng)我打掃好廚房，已經(jīng)是大汗淋漓，心想：我可得堅(jiān)持做下去啊，老媽之前都做得到，難道我就做不到了？
是的，我只堅(jiān)持了一個(gè)禮拜。畢竟一個(gè)人在家燒飯有點(diǎn)危險(xiǎn)，老媽也沒(méi)說(shuō)我沒(méi)有堅(jiān)持能力。在七年級(jí)這一年中我能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)活了，不再總麻煩媽媽了。這大概就是我獨(dú)立成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程吧。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文13
一趟北京之行，不僅讓我領(lǐng)略了北京賞心悅目的風(fēng)光和那令人陶醉的文化氛圍，更讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
20xx年7月3日，我參加了愛(ài)思創(chuàng)夏令營(yíng)，來(lái)到了北京。在這里，我們見(jiàn)識(shí)了雄偉莊嚴(yán)的天安門(mén)、名揚(yáng)海外的清華北大、青磚黛瓦的故宮、發(fā)人深省的圓明園，無(wú)一不讓人深有感觸。
因?yàn)槭窍牧顮I(yíng)，所以我們事事都必須自己動(dòng)手。這可難壞了在家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的我們。到了賓館，迎接我們的第一道難關(guān)，便是洗衣服。
看著池中喝飽了水鼓鼓漲漲的衣服，我犯難了，從那里下手呢？忽然靈光一閃，想起來(lái)外婆洗衣服時(shí)好像是加洗衣液的吧？于是我拎起裝洗衣液的瓶子，剛擰開(kāi)蓋子，手一滑，瓶子變跳水般“優(yōu)美”地落入了水中，“啪”的一聲，隨著瓶子落進(jìn)水池，水池也贈(zèng)給了我豐厚的回禮：滿臉的水珠。我顧不得擦臉上的水，連忙“搶救”水池中的瓶子，但為時(shí)已晚，洗衣液已經(jīng)如同放了學(xué)的孩子般爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)。水池中堆疊的泡沫好像一張張咧開(kāi)的大嘴在說(shuō)：哈哈，衣服都洗不好！我坐在一旁，垂頭喪氣地盯著泡沫。看著看著，他們突然幻化成了媽媽的面容，她堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說(shuō)，孩子，別灰心，你能行！我兀地生出了一股堅(jiān)定的.信心，對(duì)，我能行的！我重新站起來(lái)，宣戰(zhàn)似地說(shuō)：我就不信收拾不了你！我絞盡腦汁地回想外婆洗衣服的流程。忽然，我一拍大腿：對(duì)，就這么洗！
我把手按進(jìn)水中，用力揉搓著衣服。一面嘴里有節(jié)奏地給自己加油，一面手上用著力。過(guò)了沒(méi)多久，我就腰酸背痛了。我仰仰頭，活動(dòng)了一下脖子，不禁想到了外婆，她是多么辛苦啊！
冬天，寒風(fēng)凜冽中，她顫巍巍的身影如同秋風(fēng)中的一片落葉；夏日，炎炎烈日下，她汗流浹背，渾身濕透。想到這兒，我本已無(wú)力的雙手，又有如神助般充滿了力量……
折騰了許久，終于大功告成，看著衣架上的一件件衣服，自豪感油然而生。就像戰(zhàn)勝的將軍審視戰(zhàn)俘一樣，心中暗自得意：還不是得乖乖束手就擒！似乎覺(jué)得手臂也不那么酸痛了。
忽然我又想到一個(gè)問(wèn)題，我只洗了一次衣服，就如此狼狽不堪，外婆每天都干那么多家務(wù)，是怎么做到的呢？外婆肩上的擔(dān)子有多重啊！
久久凝視那些衣服，仿佛看見(jiàn)了外婆身挑重?fù)?dān)的身影，弱小卻又那么堅(jiān)強(qiáng)。
北京之行，我勇攀長(zhǎng)城，植夢(mèng)清華。然而最令我難忘的確實(shí)一次洗衣服的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，感受到了家人的辛苦！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文14
我的成績(jī)比班上的男同學(xué)好點(diǎn)，這是吃了不少苦頭奮斗來(lái)的。苦中有帶幾絲甜意，永遠(yuǎn)地幫助我此生。
二三歲時(shí)，爸媽因要到很遠(yuǎn)的地方謀生，我被帶到爺爺家祝但沒(méi)過(guò)幾年，。爺爺又讓我有個(gè)好環(huán)境，勞累過(guò)度及舊病復(fù)發(fā)去世了。剩下我與奶奶相依為命，學(xué)習(xí)只得靠自己 ，靠字典。靠勤奮。
從我懂事以來(lái)。成績(jī)總比其他同學(xué)低。連與別人“比武”也不敢，怕給人笑。每到深夜，我經(jīng)常特意往陽(yáng)臺(tái)走去 ，在那里哭泣著 ，幻想著；孤獨(dú)寂沉，帶著幾許寒意。在一次不孝事中，我被奶奶批評(píng)了一頓，夜深時(shí)刻，我面對(duì)著爺爺?shù)撵`牌，跪了下來(lái)，情不自禁發(fā)誓：“我要努力！我要努力！將來(lái)我一定要考上大學(xué)，給您，給所有的人看！志氣也不由自主地升騰起來(lái)。從此，我默默地在努力著、堅(jiān)持著。日子一天一天過(guò)去，各種成績(jī)都起了變化。英語(yǔ)由六七十分上升到八十幾分；語(yǔ)文從不穩(wěn)定的'八字頭，拿到九字頭就像一切都變成為了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地登攀著。無(wú)論何時(shí)我都一定保持這堅(jiān)定的信念。常常要自己記住“世上無(wú)難事。只怕有心人”“如你不努力，就會(huì)一事無(wú)成。”
正所為“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)可得寫(xiě)一寫(xiě)、做一做、 勤學(xué)苦練。上課時(shí)，聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)出了重點(diǎn)詞或句子。就得拿起那紅筆，把江老師的一言一行都記下來(lái)，關(guān)于考試的重點(diǎn)。都把它們記清楚。以防備考試。記得三年級(jí)時(shí)我不努力，該記的不記，該讀的不會(huì)讀。使英語(yǔ)一句不懂。想盡千方百計(jì)。也只得跟著裝模作樣“盲讀”。我為英語(yǔ)成績(jī)低落而害怕，只好乖乖地努力去重學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)地把不懂的單詞在早讀中— —拿齲為了幫助記憶，我還在每個(gè)單詞后做出漢音的筆記來(lái)。倘若不是拼命地堅(jiān)持做筆記，等到五年級(jí)才學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)，那將使我一事無(wú)成，快馬加鞭也難追趕成績(jī)會(huì)一敗涂地。我此生也會(huì)碌碌無(wú)為待到白了少年頭空悲切。
要不是老天給了我一名好老師，給了我一位好奶奶，我就不會(huì)發(fā)憤努力走上勤奮之路。練不成獨(dú)立自主的心，就不會(huì)深化了環(huán)境的感受與情感的感知。就不能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。雖然獨(dú)立自主要花時(shí)間去鍛煉與磨練，但它回給予我自信與學(xué)習(xí)的真諦，“有志者時(shí)竟成，”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”倘若我們就是一粒普通的沙子，我們就從這普通的沙子做起。
我雖然不知以后是怎樣度過(guò)此生，但還是要付出竭盡全力的努力，因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫臋C(jī)會(huì)總會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文15
我認(rèn)為人區(qū)別于其他動(dòng)物最突出的兩點(diǎn)是：第一，人有思考的能力；第二，人有語(yǔ)言能力。要成為一個(gè)更好的人，人們必須能夠獨(dú)立思考，然后控制語(yǔ)言。
獨(dú)立思考很重要。如果一個(gè)人不是獨(dú)立思考，而是一味的聽(tīng)別人發(fā)給他的口頭信息，那么他就沒(méi)有分析信息的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手里做牽線木偶，不僅會(huì)對(duì)自己做壞事，甚至可能危害社會(huì)。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之后做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過(guò)孝道教育，但他沒(méi)有思考如何孝道，孝道能否超越人性。為了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡(jiǎn)直就是不人道。孝順是一種責(zé)任，但養(yǎng)育孩子不是一種責(zé)任嗎？告訴他更多的建議是沒(méi)有用的。太蠢了！
一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人是優(yōu)秀的，但是如果他聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不清別人的建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。眾所周知，西楚霸王項(xiàng)羽勇敢而獨(dú)特。十個(gè)劉邦都不夠他打。但是，項(xiàng)目不擅長(zhǎng)策略。雖然身邊有好幾個(gè)軍事顧問(wèn)，但他很少聽(tīng)他們的意見(jiàn)。鴻門(mén)宴就是一個(gè)很好的.例子。他在,可以獨(dú)立思考，但他的思考能力有限，他沒(méi)有傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的意識(shí)。如果項(xiàng)聽(tīng)了他身邊人的建議，以他的實(shí)力，楚與韓之爭(zhēng)的結(jié)果還真說(shuō)不定。
因此，我們應(yīng)該批判地聽(tīng)取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，寫(xiě)一篇強(qiáng)有力的博客，閱讀大量的書(shū)籍，仔細(xì)觀察，與比自己強(qiáng)、比自己優(yōu)越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問(wèn)題，不會(huì)像郭巨那樣愚孝，不會(huì)像項(xiàng)羽那樣呆板。只有學(xué)會(huì)思考，懂得如何思考，才能慢慢透過(guò)表象看到事物或人物的本質(zhì)，才能分辨出他人言語(yǔ)行為背后的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們通過(guò)思考掌握語(yǔ)言。這是人和動(dòng)物最大的區(qū)別，因?yàn)樗髟琢耸澜纾?/p>
綜上所述，思維和語(yǔ)言相輔相成。我們的語(yǔ)言來(lái)源于思維，我們的思維也受其文字的影響。最后希望大家都有獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)接受，知道良藥苦口利于病，明白“好的建議對(duì)耳朵不好，好的行動(dòng)”這句話可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。
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