獨(dú)立小學(xué)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的獨(dú)立小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立小學(xué)作文1
不久前，我讀了一本書——《換寶石的大蒜頭》。
打開了這本書，品讀著書中的每一個(gè)文字，我仿佛也在跟著主人公他們一起探險(xiǎn)—— 陽陽家在一場百年不遇的臺風(fēng)后破產(chǎn)了。在湯姆叔叔的帶領(lǐng)下，陽陽和他的朋友們一起乘坐“財(cái)富號”開始了他們的冒險(xiǎn)之旅，并獨(dú)立地收獲了第一桶金。 陽陽的獨(dú)立讓我不禁想起了現(xiàn)實(shí)生活中嬌生慣養(yǎng)的我們，也不禁讓我想起了那一次親身經(jīng)歷。
記得那一次媽媽和爸爸要出遠(yuǎn)門，我只好孤身一人在家中，屋子里寂靜無聲，除了墻上鐘的“滴答”聲。我聽著鐘發(fā)出的聲音越發(fā)覺得這個(gè)世界好可怕。年幼無知的我一直認(rèn)為這個(gè)世界上有鬼，于是我將電視機(jī)的音量調(diào)到最大，但還是不足以將我心中的恐懼揮之而去，我想了想，開始跟著電視里的旋律放聲歌唱。唱了一會兒，我覺得我自己的膽子慢慢大了起來，便大搖大擺地在家里轉(zhuǎn)悠，做自己想做的事情。其實(shí)我在克服恐懼的同時(shí)也在學(xué)會獨(dú)立，我們在慢慢長大，也要學(xué)會獨(dú)立生活。
就在這一天，我學(xué)會了獨(dú)立生活，也正是這一天，使我的生活變得更加美好起來，其實(shí)學(xué)會獨(dú)立可以讓我們懂得更多知識，收獲更多的生活經(jīng)驗(yàn)，也可以回報(bào)父母和社會，這不是很好嗎？我們就應(yīng)該向陽陽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種獨(dú)立的精神。
獨(dú)立小學(xué)作文2
在幸福生活中，聰明、可愛的你，是否還記得你能獨(dú)立學(xué)習(xí)、能自己洗衣服，能獨(dú)自在家嗎？而你能勇敢去對面自己不能做的事嗎？。直到今天的我，還清晰地記得我邁出的獨(dú)立第一步——一個(gè)人睡覺。
我是一個(gè)十分膽小的女孩，不敢一個(gè)人睡覺，可是上了一年級，媽媽對我說，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不應(yīng)該天天晚上要媽媽陪著睡覺。聽了媽媽的話我不情愿地點(diǎn)頭答應(yīng)媽媽我一個(gè)人睡覺。
當(dāng)火紅的太陽掛在天空時(shí)，我仍在咧嘴哈哈笑著。但當(dāng)宛如銀色的小船般的月亮登上夜空時(shí)我有點(diǎn)害怕了，便鉆進(jìn)了冰冷的被窩。望著窗外凄冷的彎月，看著風(fēng)呼呼的刮著，我不由得閉上了眼睛，但總是覺著有一雙明亮的眼睛在注視著我，讓我難已入睡。房間里安靜的可以聽到表發(fā)出的“滴滴嗒嗒”地聲音。這聲音像似在催眠，讓我的眼皮開始打起架來，不一會兒我便昏昏沉沉地睡了過去，進(jìn)入了甜甜的夢香……一覺睡到天亮。就這樣，我度過了一個(gè)煩燥的夜晚。
嘗試我自己一個(gè)人能睡覺后，我知道了我邁出了獨(dú)立的第一步。：面對困難不要害怕，面對黑夜也不要逃跑。拿出我們的勇氣，困難就會被我們趕跑，迎接我們的就是黎明前的曙光！
評語：小作者以生動(dòng)流暢的筆觸細(xì)致具體地記敘了自己第一次獨(dú)自睡覺的難忘的經(jīng)歷。真實(shí)地反映出其克服恐懼，學(xué)會勇敢的一次成功的經(jīng)歷。習(xí)作注重了細(xì)節(jié)描寫，語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，把一個(gè)孩童的內(nèi)心歷程寫得趣味橫生。作為剛步入四年級的小學(xué)生，這是一篇難得的佳作。
獨(dú)立小學(xué)作文3
我已經(jīng)8歲了，要學(xué)會獨(dú)立生活，今天我提出了我要自已洗衣服，爸爸媽媽聽說我要洗衣服了他們都很贊賞我的想法，學(xué)得我懂事了，媽媽拿來兩件衣服給我洗，并在我的身力教我洗衣服，先把衣服放入水里，凈透，然后再用洗衣粉灑在衣服上，用手使勁在搓衣板上搓，媽媽說特別在臟的地方要多搓搓，最后，應(yīng)該把衣服里的洗衣粉漂洗干凈。
我終于學(xué)會了洗衣服，到了中午，我還想燒飯，爸爸聽了，就鼓勵(lì)我，并站在我的身邊指導(dǎo)我做飯。我先把油放入鍋內(nèi)，把油燒熱后放入青豆，再不斷的炒，爸爸說我炒得不快，青豆被燒焦了，爸爸叫我入入水，再灑上鹽，在鍋里面煮幾鐘，這樣一碗香噴噴的青豆，燒好了，我忍不住的嘗了一口，味道好極了．
到了晚上，我提出來，我要一個(gè)人睡覺了，于是媽媽給我整理了床鋪，我就安靜的睡了．經(jīng)過這一天，我覺得，我長大了很多，也懂事了很多，以后，我再也不會說爸爸媽媽為我操很多心了．
獨(dú)立小學(xué)作文4
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人１００元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上富足的日子。
猴聽話拿著媽媽的百元大鈔，心想：我應(yīng)該從小事做起，就先做個(gè)職員吧。由于猴聽話的老家有一臺電腦，他第一個(gè)就想到電腦制造廠做職員。他順利通過面試，成了試用員工。第二天，猴聽話穿上制服，來到工作室，里面的儀器密密麻麻，猴聽話找了個(gè)位置坐下，就開始乒乒乓乓地干了起來。猴聽話干活很麻利，短短的一個(gè)小時(shí)就裝了5臺電腦，老板喜歡手腳麻利的員工，立刻收他為正式員工。就這樣，猴聽話的錢越來越多，最后成為了百萬富翁。
猴機(jī)靈比較聰明。他想，要是我能發(fā)明一個(gè)能做家務(wù)的機(jī)器人，幫人們減少垃圾多好啊。說干就干，經(jīng)過幾天沒日沒夜的努力，一個(gè)可愛的小狗機(jī)器人橫空出世了。猴機(jī)靈欣喜若狂，立刻拿到市場上銷售，很快被人搶購光了。猴機(jī)靈的名氣也越來越大，成了一名發(fā)明家。
猴美麗呢，雖然很漂亮，但一心想著讓自己更漂亮，買了好多化妝品、100元錢很快就花光了，最后成了一個(gè)乞丐。
你們說，誰的生活更富足呢？
獨(dú)立小學(xué)作文5
“啊，啊，酸啊，痛啊！”一只只展翅欲飛的雄鷹難道要敗下陣來了？哈哈，你不知道吧，我們在玩“金雞獨(dú)立”的游戲呢。規(guī)則是：單腳站立，雙手平肩，持續(xù)時(shí)間長者獲勝�！斑诉恕北荣惖溺娐暠焕蠋煷蝽懥恕�
刷，無數(shù)只小手像一架架小飛機(jī)似的在空中翱翔。
我和方卓瑞選了一個(gè)最好的位置。張路一往旁邊一站，選好了位置。干子珩信心滿滿地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。大家都在摩拳擦掌。
一棵棵挺拔的小樹展開了他那茂密的枝葉，在接受時(shí)間的考驗(yàn)。30秒過去了，我毫無感覺。2分47秒時(shí)，方卓瑞頭痛欲裂，手麻、腳酸。3分鐘的時(shí)候，我的面條腿開始說：“我，我快堅(jiān)持不住了�！蔽业纳砩虾孟駢毫�4千克的藍(lán)鯨，砰，我倒下了。隨著我的倒下，方卓瑞也跟我一起倒下了。
戰(zhàn)場上只剩下干子珩和董新雨了。老師說：“現(xiàn)在可以去干擾別人了�！蔽蚁热ジ蓴_董新雨，不行，再去干擾干子珩。哈哈，干子珩被我的降龍十八掌ko了�，F(xiàn)在，我們?nèi)w去攻董新雨，吹氣、拍手都不行，最后董新雨贏了。
“金雞獨(dú)立”真好玩！
獨(dú)立小學(xué)作文6
似水年華在夢中悄然飄來，帶著絲絲歡笑，屢屢稚氣，離開了父母的避風(fēng)港。獨(dú)自駕著輕舟駛向人生的彼岸。
——題記
獨(dú)立，我們青少年必須學(xué)會的，它代表著我們走向成熟的第一步，也意味著我們將離開父母的懷抱。
一、獨(dú)立的方法
現(xiàn)在的父母都想讓自己的孩子獨(dú)立，但是，有些父母不懂得方法，那么，下面我們就來聽一個(gè)家庭的瑣碎的事情。
小旭五歲那年的一天晚上，小城停電了，媽媽把小旭叫過來，給他派了一個(gè)任務(wù)，叫他去小賣部買兩根蠟燭。小旭說天太黑，路上又沒有燈，不敢去。可媽媽說他長大了，應(yīng)該為家里做些事情。在媽媽的嚴(yán)厲命令下，小旭終于鼓起勇氣，買回兩根蠟燭。其實(shí)，小旭一出門，媽媽便一直跟在小旭后面，但他并不知道。
從此，小旭樂于獨(dú)立做事了。
父母朋友們，現(xiàn)在你們知道該怎樣做了吧。
二、我們必須獨(dú)立
記得那是我看過得一張報(bào)紙上敘述的。一個(gè)考入清華大學(xué)的學(xué)生，不能獨(dú)立，每天都得他媽媽給他洗漱、吃飯。他小時(shí)侯只是讀書，其余的事都是他媽媽幫他做的，這樣，就導(dǎo)致了他不能獨(dú)立。
同學(xué)們，如果我們不獨(dú)立，那我們長大干什么呢？我們都不想像那位大學(xué)生一樣，天天用媽媽伺候著，所以我們必須學(xué)會獨(dú)立。
獨(dú)立是石，敲出星星之火；獨(dú)立是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；獨(dú)立是燈，照亮夜行的路；獨(dú)立是路，引你走向黎明。同學(xué)們，讓我們學(xué)會獨(dú)立吧！
——后記
獨(dú)立小學(xué)作文7
獨(dú)立自主，沒有人一出生就擁有;獨(dú)立自主，沒有人不經(jīng)過挫折就能擁抱它;獨(dú)立自主，對于那些不努力的人，是可望而不可求的。
比如有一些孩子被父母當(dāng)做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做，那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干，生怕累著他們了。天長日久，這些孩子就會漸漸的懶惰起來，生存能力也會慢慢退化。于是，等到有突發(fā)事件的時(shí)候，這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣，不知所措。
而農(nóng)民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時(shí)候就學(xué)會做飯，因?yàn)楦改溉f一有時(shí)候中午不回來的話，那么就沒有人為他們做飯了。要是不會做飯的話，就要餓肚子啦，所以要學(xué)。而且有很多家庭會有很多孩子，萬一你是老大，可是你不會做飯，弟弟妹妹更不用說了。你自己餓一頓兩頓也就算了，但要是餓著他們的話，就不是算了那么簡單的了。因?yàn)槿f一他們抵抗力不好的話，就容易生病。所以更要學(xué)習(xí)煮飯。
正所謂：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”父母不在家，老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情，就不會毛手毛腳。因?yàn)椋麄儭敖?jīng)歷的事情比吃的飯還要多”。
所謂不同的家庭會有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會使它長成大樹;你不管它，順從天變，不一定會害了它。
一切的一切都要用四個(gè)字來衡量與評斷，那就是：“獨(dú)立自主”。
獨(dú)立小學(xué)作文8
今天上午，老師把上心育課的時(shí)間給我們做了一個(gè)游戲：“金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則：學(xué)生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅(jiān)持時(shí)間長短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。 老師剛說完規(guī)則，同學(xué)們就在地下小聲嘀咕起來：“看來這是很難的呀！”“這個(gè)簡單，我要上！”······
不知不覺，第一場男生“戰(zhàn)斗”開始了，老師請來五位同學(xué)上來做第一場游戲，》。這次沒有請到我，我只好在臺下看戲。一開局，五位同學(xué)就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動(dòng)，眼看就要倒下了，其他同學(xué)表現(xiàn)的還不錯(cuò)。臺下立刻沸騰起來：有的給同學(xué)加油；有的高興得跳了起來；有的在想辦法讓臺上的同學(xué)倒下，好讓自己臺上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學(xué)們的各種鬼點(diǎn)子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學(xué)因?yàn)槭謨A斜了，而讓鉛筆掉地，輸?shù)袅吮荣�。最后，就是趙熠陽和欒一寧的比拼了。趙熠陽想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當(dāng)······
臺下的同學(xué)聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑�？上н@沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽卻被自己說的話笑壞了肚子，倒下了。臺下立刻火了起來，為欒一寧的勝利歡呼。 后來是女生們的對決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來她卻來了個(gè)“起死回生”。最終打成平局。 這可真是一次激烈的游戲�。�
獨(dú)立小學(xué)作文9
窗前，一路柔光將我的眼睛掀開。啊，早上多美!窗外的小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地在唱著歌。
我走進(jìn)客廳，看到桌子上并沒有昔日的早餐，而是一張字條：杉杉，爸爸媽媽今天有事要出去，你自己要乖乖在家。飯菜已經(jīng)給你熱好了，吃完以后別忘了做作業(yè)，之后才能出去玩。于是我吃完飯，做完作業(yè)便已10：00點(diǎn)鐘了。我心想自己在家也沒有意思，我?guī)蛬寢屪鲎黾覄?wù)吧!
說干就干，我打來了一盆水，把抹布放進(jìn)水盆里，然后擰干，便開始擦起來了。我先從我的臥室擦起，我蹲在地上，開始仔細(xì)地擦起來，大約干了半個(gè)多小時(shí)，我感到腰酸背痛，真想放棄了，可是想想，媽媽每天干那么多的家務(wù)都沒有說累，我才干了這么點(diǎn)就要放棄呢?于是我接著干了起來。大約12：00點(diǎn)鐘左右，我終于做完了所有的家務(wù)活。
晚上，媽媽回來的時(shí)候看見屋子里很干凈，便看了我一下，我不好意思地笑了。
通過這次做家務(wù)，使我體會到了媽媽的辛苦，我以后一定多幫媽媽做家務(wù)，也讓自己更加的獨(dú)立自主。
獨(dú)立小學(xué)作文10
今天，我總覺得心情不錯(cuò)，因?yàn)榻裉煳耶?dāng)選了數(shù)學(xué)組長。叮零零、叮零零……下課了，我背著書包興奮的走出教室。
我看著同學(xué)們的一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，這時(shí)，自己孤零零的一個(gè)人還站在傳達(dá)室里，漸漸地，漸漸地，我的情緒低落下來，爸爸怎么還不來？我的淚水馬上就要涌出來，可是我不斷的鼓勵(lì)著自己，“不要哭，要勇敢。”于是，我打開書包，便認(rèn)真地做起作業(yè)來。時(shí)間像奔跑的小馬，過的可真快，指針眼看就要指到5點(diǎn)了，這時(shí)的我，像熱鍋上的螞蟻，不停地在傳達(dá)室里轉(zhuǎn)著圈兒，我嘴里不停地叨念著：“爸爸，爸爸你快來啊。”轉(zhuǎn)眼間，5點(diǎn)半到了。這時(shí)，我更加焦急了。突然，我的身上多了一件衣服。爸爸不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在了我的眼前。啊！是爸爸，我一下子撲到爸爸的懷里，親切地叫了一聲“爸爸”。
經(jīng)過這次事情，使我懂得了：無論做什么事都要學(xué)會獨(dú)立、勇敢，遇事要沉著、冷靜、不慌張。
同學(xué)們，你們也經(jīng)歷過這樣的事嗎？你們又是怎樣做的呢？
獨(dú)立小學(xué)作文11
獨(dú)立其實(shí)并不像我們想象的那么難，它只是需要勇氣去滋潤獨(dú)立這朵花。在你經(jīng)歷了一次之后，你就會明白獨(dú)立其實(shí)并不是你想象那么難。
記得在那次，忙碌的父親又要外出公干，家里只有我一人在家守候，這對我來說可是人生的第一次考驗(yàn)，我必須解決自己午飯的問題，雖然都是現(xiàn)成的，但是對于一個(gè)沒有下過廚房的我也許是最大的困難。父親走后幾個(gè)小時(shí)，不真氣的肚子就強(qiáng)烈抗議：“我要吃飯！要吃香噴噴的米飯”，我沒法子，開始了我的第一次廚房勞動(dòng)。我先用右手拿起電飯煲的三角形插頭往插座一插，在輕點(diǎn)一下長方形的白色按鈕時(shí)電飯煲開始工作，有飯沒菜也不行�。〈蜷_冰箱拿出“老爸”早就準(zhǔn)備好的菜盒，右手拉開微波爐門，用雙手小心翼翼的放進(jìn)去，設(shè)定時(shí)間后靜靜等待，“�！钡囊宦�，我的`工作完成，吃著自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，心里甜滋滋的。
獨(dú)立其實(shí)很簡單，你會感到恐懼只是因?yàn)槟阌X得四周沒人，萬一我不會怎么辦，萬一我弄壞了怎么辦……其實(shí)都是你的幻想，你就是需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和幫助，你可以嘗試著自己給自己的安慰和鼓勵(lì)，而這個(gè)等同于是勇氣，你要再試試，再試試，一切的幻想都是無稽之談。
獨(dú)立就像是到數(shù)學(xué)試題，它由勇氣+自信+嘗試得來的。
獨(dú)立小學(xué)作文12
又是一個(gè)熱氣騰騰的中午，我忙完了“學(xué)習(xí)工作”回到家里準(zhǔn)備大吃特吃!“老媽!我回來了!”怎么沒反映��？以前可不是這樣的啊!“滴滴滴滴!您有語音留言!”我按下了按鈕，媽媽的聲音就傳了進(jìn)來：“我的乖女兒，好女兒，你媽媽我和你爸爸要去旅游拉，額......你要上學(xué)，就不必要去了吧，呵呵，我們走了，自己獨(dú)立要相信點(diǎn)啊!就這樣咯，拜拜!”唉，我老媽和老爸“狠心”的丟下我，去旅游了!等等，我怎么忘記了一件事情啊？啊!我要獨(dú)立了!獨(dú)立獨(dú)立!萬歲!萬歲!我終于可以自由自在的“飛”咯!哇哈哈哈哈!
爸爸媽媽離開的半天，開心的心情為：☆☆☆☆☆☆。
我終于可以如愿以償，去看我的電視咯!沒有人像媽媽一樣羅羅嗦嗦的說：“看電視，看電視，就知道看電視，唉!對了我的頻道到了，讓開讓開!”的感覺真好啊!對了，我應(yīng)該向同學(xué)們“匯報(bào)匯報(bào)”我的獨(dú)立喜訊吧!想著想著，拿起了電話，開始堡我最最最最心愛的“電話粥”咯!耶!哎喲，雖然坐著，但是堡久了還感覺很累!此時(shí)看向電話，電話已經(jīng)被我弄得“上氣不接下氣”了，看著怪它“可憐”的，我只好依依不舍的“告別”“電話粥”了。
哇呀呀!已經(jīng)是中午了啊!我竟然忘記了!（大概是堡電話粥堡忘了吧!）天啊!冰箱里怎么什么也沒有啊!不會吧!難道要我這“楚楚可憐”的小女孩挨餓啊？Ohmygod!正在我急得快要“哭”的時(shí)候，“滴滴
獨(dú)立小學(xué)作文13
每當(dāng)縷縷茶香飄進(jìn)我的鼻子時(shí)，我就會想起那次令我難以忘懷的清遠(yuǎn)獨(dú)立行。
去清遠(yuǎn)的途中，大巴車突然停了下來，隆隆的開車聲音也沒了。老師說：“大巴引擎發(fā)熱，現(xiàn)在重新叫車來送我們�！边@時(shí)，一個(gè)男孩說：“看！是希望！”同學(xué)們一窩蜂跑到車后大叫：“希望！希望！”可那車飛快地開走了，原來不是老師叫的車。過了幾個(gè)小時(shí)，老師叫的新車終于來了……通過這件事，我明白了：遇到任何事情都不能放棄希望，畢竟，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！
第二天，我們?nèi)澠澩�，我和另一個(gè)同學(xué)正向前劃去，可前面有一只斜插在水面的竹竿，眼看要撞上了，我心想：這下可要翻船了呀！嘴上叫道：“哇，快停呀，撞上了呀！”可船安穩(wěn)地劃過了竹竿。我心中懸著的大石頭終于放了下來。通過這件事，我知道了：當(dāng)你決定做一件事情，無論路上有多么驚險(xiǎn)的困難，與其逃避不如迎難而上，因?yàn)橐患虑槟阒挥腥プ霾庞锌赡艹晒Γ蝗プ鰟t一定失敗。
四天三夜的獨(dú)立行結(jié)束了，但發(fā)生在清遠(yuǎn)的事情深深地印在我腦子里，在清遠(yuǎn)學(xué)會的道理也將永遠(yuǎn)伴我在人生路上前行。
獨(dú)立小學(xué)作文14
我總覺得自己很奇怪，我不怕一個(gè)人悶在家里，卻害怕一個(gè)人走在外面，總覺得有人在看我，夜晚，更給我一種陌名的恐懼感。
可是，今年暑假，我覺得我學(xué)會了獨(dú)立，我戰(zhàn)勝了恐懼。暑假里要上興趣班，由于爸爸、媽媽都要上班，爺爺、奶奶不在身邊，沒人能送我上課去，沒辦法，只能靠我自己了。我得坐22路車去上學(xué)，10點(diǎn)上課，我怕來不及，總是在9點(diǎn)左右出發(fā)，情愿早點(diǎn)，也不能遲到。一路上，我總覺得背后有人在盯著我，弄得我渾身不自在，回頭一看，卻什么也沒有，唉，我是不是恐怖片看多了？繼續(xù)往前走，走出小區(qū)大門，要穿過一條馬路，到對面的車站去等車。我左看看、右瞄瞄，沒車，快沖！
到了公交車站，啊，等車的人還不少，怎么辦？我好壓抑，這么多雙眼睛，都在左看右看，他們都在看誰呀？總感覺眼神落在我的身上，搞得我渾身不自在，公交車，快快來吧，我在心中默默祈禱。還好，謝天謝地，公交車很快來了，我上了車，刷了卡，找了個(gè)座位坐下來，“撲通”的心總算可以落下來了，其實(shí)也還好，一個(gè)人去上學(xué)也沒那么可怕嘛，我不禁在心中暗暗得意，呵呵，自己坐公交也沒那么可怕嘛，看看別人都要大人送，我能獨(dú)自去上課，不錯(cuò)。漸漸地，恐懼感消失了，我不怕一個(gè)人去上課了。
世界上沒有什么人是可以真正相信的，只有相信自己，因?yàn)橹挥心阕约翰粫撑炎约海垓_自己，離開自己。我學(xué)會了獨(dú)立，對軟弱的自己說聲“再見”！
獨(dú)立小學(xué)作文15
我們是父母手中的一塊寶，時(shí)不時(shí)地得到父母的呵護(hù)；我們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ�，在父母的懷抱中成長。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，往往會撒嬌地鉆進(jìn)父母的保護(hù)圈中。直到我學(xué)了《烏塔》這篇課文后，才明白了，我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立了。
課文中的烏塔是一位１４歲的德國女孩，住在漢堡。她趁假期，獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘。在中國，如果一位１４歲女孩兒想獨(dú)自游歷歐洲，她的要求一定會被父母拒絕，即使有些孩子想自己乘公交車上學(xué)，父母的回答也是猶豫不決的。我獨(dú)自走得最遠(yuǎn)的地方僅僅是從奶奶家走到學(xué)英語的學(xué)校，就連我們班獨(dú)自走得最遠(yuǎn)的汪貝寧也只是從江東的東頭到海曙的西頭，這都使我們驚嘆不已。
烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末她都要去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還要去別人家里陪小孩兒玩。烏塔不但已經(jīng)學(xué)會了獨(dú)立，而且還會設(shè)計(jì)旅行路程和日程，她經(jīng)驗(yàn)豐富，計(jì)劃周密，自食其力，具有很強(qiáng)的生活能力和自主意識，把自己的事也安排得井井有條。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，也應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立了。
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