以對手為話題的初中作文

時間：2025-02-06 09:52:25 對手我要投稿

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以對手為話題的初中作文（通用5篇）

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？以下是小編精心整理的以對手為話題的初中作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以對手為話題的初中作文（通用5篇）

　　以對手為話題的初中作文1

　　生命需要動力，而對手就是能量；生命需要旋律，而對手就是音符；生命需要味道，而對手就是鹽。

　　風和日麗時，也許你想停下來欣賞沿途的美景，但對手卻使你風雨兼程，不敢停步；目標近在咫尺時，也許你想放松自己，小憩片刻，但對手卻使你懸起心，直至達到目標為止。對手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素。

　　有了對手，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場面，才有了百家爭鳴的'春秋時代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時代。有了對手，歷史才會如此多姿多彩。

　　對手是成功之路上的狼，和狼共舞，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹。如果你輕視他，對手就會像一把鋒利無比的寶劍刺向你的胸膛，讓你死無葬身之地。

　　你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會輸給痞子劉邦。因為他剛愎自用，漠視對手。那過五關斬六將的關公竟會大意失荊州，敗走麥城。因為他驕傲自大，忽視對手。那所向披靡的李闖王身經百戰，終于贏得半壁江山時，卻突然潰敗，永無翻身之機。因為他不思進取，無視對手。

　　行百里者半九十，只要沒有到達“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復疑無路”。而此時，我們更應該敬畏對手，了解對手。

　　有時，對手可能不是某個別人，而是周圍的環境，或是我們自己。而自己作為對手才是最可怕最致命的。

　　此時，我們不妨想一下司馬遷忍辱負重“發憤著書”的血淚；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫·凱勒“假如給我三天光明”的心聲，不妨想一下海明威“人可以被毀滅，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來，自己的心魔也就變得不那么可怕了。只要我們鼓起勇氣，充滿信心，奮然前行，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了，但仍然是失敗了的英雄。

　　對手，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實之甘甜。對手，是你造就了歷史長河滔滔向前。

　　對手，向你致敬！

　　以對手為話題的初中作文2

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因為有天，我們才會感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會感嘆天的無邊莫測。

　　山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩重。

　　草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。

　　你是我的對手，一生的路上會有太多的競爭等待著我們，而對手也會一個個出現在我們身邊，也許他們的出現并不是一件壞事，反而會像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會努力尋找我們的缺點，而我們則會努力地改正缺點。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經是世界上兩名排名最靠前的`乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了。”喬紅總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平會比現在差的多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進步。

　　對手就是我們不斷前進的動力，“鐵人”王進喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會發現我們存在的而我們自己又看不到的缺點，并且會主攻我們的缺點，絕不會奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會更美，我們的人生才會更有意義。

　　要堅信，對手是朋友。

　　以對手為話題的初中作文3

　　在人生的學習、工作和生活當中，我們不免會遇到很多對手，他們與我們競爭，與我們較量。有人也許會說：“對手真討厭，要是沒有對手多好啊！”而我要說，我們需要對手，我們離不開對手。

　　我們離不開對手，有了對手，我們便有了奮斗的目標。我們會朝著超越對手、打敗對手的方向前進。我們都知道奧運冠軍劉翔一直將美國名將約翰遜視為自己的偶像和最大的對手，他的'目標就是有朝一日能超越約翰遜。所以，他在平時的訓練和比賽中，都在朝著這個目標努力，不斷地縮小自己與約翰遜的差距。最終，在奧運會上，劉翔實現了自己的夢想，他戰勝了約翰遜，奪得了世界冠軍。可見，有了對手我們才不會迷失前進的方向，我們的人生才會朝著正確的航向行駛，因此我們離不開對手。

　　我們離不開對手，有了對手，我們便有了前進的動力。我記得有這樣一條印度格言：“羚羊早上醒來的第一件事是想怎樣比獅子跑得快，否則，它會成為獅子的早餐；獅子早上醒來的第一件事是想怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會被餓死。當太陽升起來的時候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑。”動物是這樣，人亦如此。當有了對手，你便有了危機感，有了壓力，從而趨勢你不斷前進。每當你松懈的時候，想到了對手還在努力，于是你便打起精神，繼續努力；每當你為自己的一點成績而洋洋自得的時候，想到了對手，他提醒你做得更好，于是便靜下心來，再接再厲。可見，有了對手，我們便有了一股源源不斷的動力，驅使我們前進，因此，我們需要對手，我們離不開對手。

　　假如人生是一盤菜，對手就是生命中的鹽，少了它，人生就會淡而無味。

　　假如人生是一輛車，對手就是為之提供動力的油，少了它，人生就會停滯不前。

　　假如人生是一個化學反應，對手就是加快反應的催化劑，少了它，反應速率就會大大降低。

　　我們需要對手，我們離不開對手，讓我們正確地對待對手，將它看成目標、看成動力、看成朋友，讓我們和對手共同前進！

　　以對手為話題的初中作文4

　　對手，是使你進步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對手，你將沒有了前進的動力，更不會超越自我。就好比一盤菜中少了一點鹽，就會變得淡而無味，而對手會使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對手，開學沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動的心，覺得自己是絕對沒有問題的`，又想到：平時陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡單復習一下算了，最多算個失誤。

　　我不以為然拿起書漫不經心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長長嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發到我手中時我幾乎不敢看分數，只是呆呆地望著眼前一個個醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了。”

　　從那天以后，我每天晚上都會拿數學題做，一題，兩題，五題……我已經四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時，我耳邊總會響起：“睡吧！去誰吧！你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會超過你的。”我就像作一場夢，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢？我怎么能善罷甘休？我仿佛又有無窮力量正從體內慢慢釋放出來，使我認真學習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀！只有對手才能使你不斷的努力，進步。

　　以對手為話題的初中作文5

　　每個人的心中都有一個最美的人，或許這個人是你的老師、同學、父母、偶像……但我心中這個人，卻是我的對手。

　　你或許在想，對手怎么會是你心中最美的人呢？他應該是你最憎恨的人呀！如果你這樣想，我會肯定的'告訴你——你錯了。對手有什么值得我憎恨的呢？難道是因為他學習成績比我好嗎？那只能怪自己沒努力。難道是因為他人際關系比我好嗎？那只能怪自己脾氣差。

　　我曾看到過這樣一個故事：瑞典著名的化學家諾貝爾在小學時，總是班上的第二名，第一名總是被一個叫格濟的人所占據。有一次，格濟生病了，不能來學校，大家都在恭喜諾貝爾說：“這次格濟生病了，第一名就非你莫屬了。”而諾貝爾卻不以為然，他每天上課更加認真地聽講，把完整的筆記做好給格濟送去，結果期末考試的時候，格濟仍是第一名，諾貝爾還是第二名。后來，他們都長大了，諾貝爾成為了偉大的物理學家，他還將自己所有的財富捐出，設立了諾貝爾獎，他的事跡婦孺皆知。而獲得第一名的格濟卻碌碌無為，無人知曉。后來也有人曾問過諾貝爾，為什么要幫格濟，諾貝爾的回答是：如果沒有了格濟，也就沒有人給他壓力，那樣也就沒有了前進的動力。這不正說明了對手是我們最應該感謝的人嗎？倘若你今天坐在第一名的寶座上，你還會一如既往的努力嗎？你還會想要努力去超過別人嗎？不會！因為那時，你已經超過了所有人，沒有了對手，沒有了壓力，也沒有了鼓舞自己前進的動力。當你失去了對手時，你會感到從云端上跌下來的痛楚。

　　我從來就不希望自己是第一名，因為那樣，我會失去前進的動力——想要超越對手的那個動力。

　　我心中最美的那個人，就是我的對手。因為是他給了我一個目標，一個高于他的目標；是他給了我一個夢想，想要勝過他的夢想；是他給了我源源不斷的動力，爭取超越他的動力。

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