以對(duì)手的作文【精華10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的以對(duì)手的作文10篇，歡迎大家分享。
以對(duì)手的作文 篇1
回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰(zhàn)，三巨頭的鼎立之勢(shì)撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明和希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反的共分子，卻也在這非常形勢(shì)下和美國(guó)攜手蘇聯(lián)，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強(qiáng)弩之末時(shí)，他們?nèi)擞指髯跃鞯乇P(pán)算，爭(zhēng)取在戰(zhàn)后為國(guó)家取得最大利益。
由對(duì)手變?yōu)槊擞眩钟擅擞艳D(zhuǎn)回對(duì)手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了，其實(shí)不然。他們?cè)缫言趦?nèi)心將對(duì)方定為知己，盡管更多的時(shí)候是勁敵。當(dāng)羅斯福最先去世時(shí)，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因?yàn)檫@時(shí)他失去的不僅是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，更是可以同他一較高下，不論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都心生贊許的摯友。
對(duì)手乎？盟友乎？對(duì)手，真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過(guò)招稍不留神便會(huì)性命不保，因?yàn)閷?duì)方的一招一式都意在攻破自己的`要害，如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后，彼此竟也會(huì)不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對(duì)手——和自己對(duì)立的能手，二者實(shí)力相當(dāng)，或許是形勢(shì)所迫，或許是立場(chǎng)不同，總要針?shù)h相對(duì)地明爭(zhēng)暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰(shuí)都心有不甘，不愿先低頭，從而激發(fā)了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。
和對(duì)手競(jìng)技，其實(shí)是雙贏。
相視不語(yǔ)，莞爾一笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠(yuǎn)那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰(zhàn)，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對(duì)手，是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。朋友會(huì)在你失意時(shí)安慰你，對(duì)手卻在以另外一種方式激勵(lì)你，使你迸發(fā)出最高的斗志。獨(dú)孤求敗，當(dāng)一個(gè)人失去了對(duì)手，雖然這是至高無(wú)上的榮耀，可同時(shí)又是多么大的悲哀和孤獨(dú)。有了對(duì)手，人們才會(huì)奮斗不息；有了對(duì)手，生命才具有了挑戰(zhàn)的意義；有了對(duì)手，我們才真正擁有了充實(shí)自強(qiáng)的快樂(lè)。
當(dāng)意識(shí)到他人已要超過(guò)自己時(shí)，不要焦急；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些人都在自己之上時(shí)，不必感傷，反而，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)椋覀冇辛藢?duì)手。
以對(duì)手的作文 篇2
真正的對(duì)手，是值得一個(gè)人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。
我的對(duì)手有很多，而我真正的對(duì)手是我的父親。
猶憶十年前，似乎從小我便不服氣父親的管教，總覺(jué)得他有些文弱。經(jīng)常挑戰(zhàn)他，和他扳手腕，奈何即使我用盡全力，那只大手卻巋然不動(dòng)，輕輕一用力，我的手背就貼在了桌上。有時(shí)父親假裝僵持，我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強(qiáng)大，也不過(guò)如此時(shí)，只覺(jué)得父親正源源不斷地傳來(lái)力量，我沮喪地?cái)∠玛噥?lái)，那一刻，我才感到父親真的很強(qiáng)大。每一次結(jié)束后，父親就會(huì)抱起我，來(lái)到他工作的地方，看到他在那滿頭大汗地搬運(yùn)貨物，我便明白了那雙手中蘊(yùn)含的力量從何而來(lái)。
后來(lái)，大約在我上三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了，練了一段時(shí)間后，自我感覺(jué)良好，又得到了老師的表?yè)P(yáng)，便沾沾自喜。每次回到家中，父親總會(huì)指出我的字中的不足之處，我并不服氣。與父親比試，當(dāng)我得意洋洋地拿出我的“作品”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來(lái)，差得不是那么一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我收回心中的驕傲與自滿，一心投入練字中，在那段時(shí)間里，父親會(huì)在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我一同練字，我的字在我與父親的較量中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這時(shí)，父親的臉上便有了一絲欣慰閃過(guò)。
轉(zhuǎn)眼，我已小學(xué)畢業(yè)，漫長(zhǎng)的假期里，每天晚上，我都和父親爭(zhēng)著將店面外貨物搬進(jìn)家中，這是我與父親之間的秘密的約定。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，余暉灑落天邊，將我們額頭上的汗水都映照成陽(yáng)光般的顏色，我看著父親在晚霞下金黃中透著堅(jiān)毅的臉龐，仿佛我也變得堅(jiān)毅起來(lái)。收工后，父親就會(huì)依照約定，與我斯殺一局，不太會(huì)下棋的'父親總是被我殺得落花流水，我也終于揚(yáng)眉吐氣，但漸漸地，漸漸地，父親竟然變得應(yīng)對(duì)自如了，還把我逼得“走投無(wú)路”，我開(kāi)始謹(jǐn)慎了，小心地走著每一步棋，我可不想成為父親的手下敗將。時(shí)間在一天一天中流逝，我的棋技也一天天有所長(zhǎng)進(jìn)。
這些年里，父親是我真正的對(duì)手，在與他的較量中，我總是拼盡全力，也從父親那里學(xué)到了很多。
雖然我知道，我還差父親太多，但我在父親的期盼中在不斷地進(jìn)步，終會(huì)將父親超越!
父親，你是我心中的真正對(duì)手，更是我人生路上的良師益友!
以對(duì)手的作文 篇3
也許，這就是對(duì)手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在明白劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊！他能夠?qū)湔f(shuō)：“天下英雄，唯操與使君。”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同――盡管他們尚未成為對(duì)手――是多么的難得！
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自我的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮。人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一齊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通但是了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一向在你的`身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有好處一點(diǎn)嗎？
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模驗(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！
以對(duì)手的作文 篇4
人生的道路上有阻礙，有競(jìng)爭(zhēng)，也有著無(wú)數(shù)機(jī)遇，想要越過(guò)阻礙，贏得競(jìng)爭(zhēng)，抓住機(jī)遇，就需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷超越，在這樣的過(guò)程中，選擇一個(gè)合適的對(duì)手，就顯得十分重要了。
怎樣選擇對(duì)手？選擇什么樣的對(duì)手？這是兩個(gè)最重要的問(wèn)題，對(duì)手沒(méi)選好，不但不能使自己進(jìn)步，反而會(huì)束縛自己的發(fā)展，甚至可能讓自己一事無(wú)成。
選擇對(duì)手，首先得有可比性。
梅西和卡卡，是當(dāng)今足壇最偉大的兩位球員。他們分別效力于阿根廷隊(duì)和巴西隊(duì)，每當(dāng)他們撞見(jiàn)，總免不了一番酣暢淋漓的`大戰(zhàn)，在帶給觀眾們視覺(jué)上的享受時(shí)，兩人的技術(shù)，也在不知不覺(jué)中穩(wěn)步提高，雖說(shuō)他們已站在了足壇金字塔的頂端，可卻依然在不斷地進(jìn)步。有如此成就，他們的天賦和努力自然不在話下，可選擇了一個(gè)好對(duì)手也是極其重要的原因。試想，如果他們選擇的對(duì)手是喬丹，是姚明，那還有絲毫的可比性嗎？所以我們選擇對(duì)手時(shí)，一定得有可比性。
選擇對(duì)手還得勢(shì)均力敵。
東漢末年，群雄并起，在這個(gè)混亂的年代，三個(gè)小人物憑著自己本事，逐漸成長(zhǎng)，最后三分天下，成就了一番霸業(yè)！他們就是：孫權(quán)、劉備、曹操！他們的經(jīng)歷或許不一樣，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)：選擇勢(shì)均力敵的對(duì)手！當(dāng)初袁紹勢(shì)大，三人只能暫時(shí)寄其籬下，但這卻是一個(gè)極為明智的選擇，如果他們一開(kāi)始便與袁紹叫板，縱使他們有通天武功，也會(huì)被袁紹鐵蹄踏成肉泥，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的力量懸殊太大。
盡量選擇比自己強(qiáng)大的對(duì)手。
英國(guó)的惠靈頓將軍和法國(guó)的拿破侖元帥便是極好的例子。當(dāng)時(shí)情況下，英國(guó)軍隊(duì)比法國(guó)軍隊(duì)弱些，卻差距不大，這樣的兩軍交戰(zhàn)自然是精彩絕倫的。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間中，法軍一直壓制著英軍。甚至于惠靈頓與拿破侖的七次正面交鋒皆以失敗告終。但他并不氣餒，趁拿破侖輕敵時(shí)主動(dòng)進(jìn)攻，在第八次時(shí)將拿破侖擊敗。這，便是赫赫有名的滑鐵盧戰(zhàn)役！惠靈頓選擇了比自己強(qiáng)大的對(duì)手，不斷強(qiáng)化自己，不斷超越自己，最終擊敗對(duì)手，成就了自己的霸業(yè)。
我們的學(xué)習(xí)不正是如此嗎？我們應(yīng)該選擇合適的對(duì)手，使自己一步步地向前邁進(jìn)，最后獲得成功！愿我們能找到自己的對(duì)手，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌！
以對(duì)手的作文 篇5
眾志成城。他的一支筆終究沒(méi)能在幾千年儒家思想構(gòu)筑的高墻上戳開(kāi)一個(gè)缺口。于是，熙寧一夢(mèng)，夢(mèng)里是車(chē)水馬龍的汴梁，夢(mèng)醒時(shí)已成為鄉(xiāng)野村夫。
被潑過(guò)了冷水，卻也換來(lái)了一絲清醒，原來(lái)半生盡錯(cuò)——汴京已經(jīng)太過(guò)繁華、太過(guò)喧囂。于是，他隱居金陵。
聽(tīng)說(shuō)，他的政敵款款而來(lái)。
他喜出望外，騎著毛驢到江邊相迎。
江邊，是昔日朝廷之上的對(duì)手。如今，野服不再裹藏著孤傲。兩人游山賦詩(shī)，相約買(mǎi)田金陵，同老于鐘山之下。
原來(lái)，華夏民族千年的文化中，本無(wú)“對(duì)手”的`概念。所謂“至人無(wú)己”，物我不分，又何來(lái)對(duì)手？對(duì)手之爭(zhēng)，不過(guò)是小人之爭(zhēng)。
所以，劉邦勝了，仍然是寇，為他那句“分我一杯羹”；所以，項(xiàng)羽敗了，依舊是王，為他鴻門(mén)宴上的一時(shí)仁念。
君子追隨的，不過(guò)是一個(gè)單純而神圣的課題，一個(gè)遙遠(yuǎn)而永恒的圖騰——英雄相惜。
于是，曹操慨嘆：生子當(dāng)如孫仲謀。
總是有人想做到天下無(wú)人匹敵，可真正做到的人卻說(shuō)：“王者大多是敗給了寂寞。”或許正是對(duì)手，才將我們打磨出火花，才不至于在黑暗中獨(dú)自感到茫然若失。
如同年少時(shí)的玩伴和年老的夫妻都經(jīng)常會(huì)吵架——前者是因?yàn)檫�不懂看待，后者則是已看的太開(kāi)。然而，吵過(guò)鬧過(guò)之后，玩伴還是玩伴，夫妻還是夫妻。
吵過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，生活才成為生活，生命才夠坦誠(chéng)而透徹。君子如莊子逍遙，如孔子知理，如墨子非攻，他們不想做毫無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)，于是退后一步，才悟透原來(lái)對(duì)手即是知己。一切分歧被兩顆恭謙禮讓的心在靠近時(shí)碰碎，彼此點(diǎn)染，把看待世事的大徹大悟凝入靈魂，蔚成方圓。
或許，作為對(duì)手來(lái)說(shuō)，并不只須把“手”相對(duì)，更重要的是兩顆心坦誠(chéng)相對(duì)。
從來(lái)君子無(wú)對(duì)手，繡口錦心和君知。
以對(duì)手的作文 篇6
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在，或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài)，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態(tài)，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時(shí)候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。
對(duì)手如反光鏡，映射了你自身的實(shí)力。有時(shí)，多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國(guó)解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說(shuō)：“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。”這句話可以用另一段話來(lái)解釋：有個(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱，他的朋友對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒。”
將對(duì)手比作提醒自己成就的天使，并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的'人才享有和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。對(duì)手的存在，證明了你的強(qiáng)大。
對(duì)手如催化劑，促進(jìn)你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此，感到萬(wàn)分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個(gè)人，他就是劉翔最大的對(duì)手：羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾，在隨后的世錦賽上，奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說(shuō)：“如果劉翔在，我還能跑得更快。”
這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們都知道，最難超越的對(duì)象是自己，若是沒(méi)有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí)，才能點(diǎn)燃你的奮斗之火，推動(dòng)你的前進(jìn)。
所以說(shuō)，對(duì)手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞，求敗是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手就如沒(méi)有朋友般，獨(dú)孤、孤獨(dú)。
不要厭惡上帝為你派來(lái)的小天使，他不僅告訴你，你是有實(shí)力，更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字，你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。
以對(duì)手的作文 篇7
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。
她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。
終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來(lái)。我瞟了她一眼，也沒(méi)理她，就回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)現(xiàn)鋼筆丟了，急得我大顆大顆的`汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，“丑姑娘”看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。就是因?yàn)檫@件事，她還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”“丑姑娘”—— 哦，不對(duì)，應(yīng)該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！
以對(duì)手的作文 篇8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的人，或許這個(gè)人是你的老師、同學(xué)、父母、偶像……但我心中這個(gè)人，卻是我的對(duì)手。
你或許在想，對(duì)手怎么會(huì)是你心中最美的人呢?他應(yīng)該是你最憎恨的人呀!如果你這樣想，我會(huì)肯定的告訴你——你錯(cuò)了。對(duì)手有什么值得我憎恨的呢?難道是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)比我好嗎?那只能怪自己沒(méi)努力。難道是因?yàn)樗穗H關(guān)系比我好嗎?那只能怪自己脾氣差。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：瑞典著名的化學(xué)家諾貝爾在小學(xué)時(shí)，總是班上的第二名，第一名總是被一個(gè)叫格濟(jì)的人所占據(jù)。有一次，格濟(jì)生病了，不能來(lái)學(xué)校，大家都在恭喜諾貝爾說(shuō)：“這次格濟(jì)生病了，第一名就非你莫屬了。”而諾貝爾卻不以為然，他每天上課更加認(rèn)真地聽(tīng)講，把完整的筆記做好給格濟(jì)送去，結(jié)果期末考試的時(shí)候，格濟(jì)仍是第一名，諾貝爾還是第二名。后來(lái)，他們都長(zhǎng)大了，諾貝爾成為了偉大的物理學(xué)家，他還將自己所有的財(cái)富捐出，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，他的'事跡婦孺皆知。而獲得第一名的格濟(jì)卻碌碌無(wú)為，無(wú)人知曉。后來(lái)也有人曾問(wèn)過(guò)諾貝爾，為什么要幫格濟(jì)，諾貝爾的回答是：如果沒(méi)有了格濟(jì)，也就沒(méi)有人給他壓力，那樣也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。這不正說(shuō)明了對(duì)手是我們最應(yīng)該感謝的人嗎?倘若你今天坐在第一名的寶座上，你還會(huì)一如既往的努力嗎?你還會(huì)想要努力去超過(guò)別人嗎?不會(huì)!因?yàn)槟菚r(shí)，你已經(jīng)超過(guò)了所有人，沒(méi)有了對(duì)手，沒(méi)有了壓力，也沒(méi)有了鼓舞自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你失去了對(duì)手時(shí)，你會(huì)感到從云端上跌下來(lái)的痛楚。
我從來(lái)就不希望自己是第一名，因?yàn)槟菢樱視?huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力——想要超越對(duì)手的那個(gè)動(dòng)力。
我心中最美的那個(gè)人，就是我的對(duì)手。因?yàn)槭撬o了我一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)高于他的目標(biāo);是他給了我一個(gè)夢(mèng)想，想要?jiǎng)龠^(guò)他的夢(mèng)想;是他給了我源源不斷的動(dòng)力，爭(zhēng)取超越他的動(dòng)力。
以對(duì)手的作文 篇9
那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候，以前學(xué)笛子都是老師單獨(dú)教，吹的好與壞都不會(huì)有人說(shuō)，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)對(duì)手，可是后來(lái)，老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個(gè)班級(jí)，我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。
我開(kāi)始認(rèn)為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了。可是，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班強(qiáng)手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過(guò)他們。
于是，我不管什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，便把房門(mén)一關(guān)，避開(kāi)嘈雜的聲音，便開(kāi)始苦練起來(lái)。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表?yè)P(yáng)的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的'一個(gè)名額。每次上課時(shí)，大家都強(qiáng)烈要求我先吹，吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái)，有的人隨著音樂(lè)哼起調(diào)來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候，我才高興地笑了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對(duì)手，奪得了勝利。但是，我不會(huì)因?yàn)槎虝旱膭倮凑醋韵玻抑溃谶@個(gè)世界上，我會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手，那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個(gè)人最值得我去感謝，那就是--我的對(duì)手!
以對(duì)手的作文 篇10
生活中正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得充實(shí)有趣，讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以，我要感謝對(duì)手。
廖宇，便是我要感謝的對(duì)手。當(dāng)然即是對(duì)手，便由他為之自豪的理由，他學(xué)習(xí)很出色，總是考班級(jí)里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。
學(xué)習(xí)上，我和廖宇始終沒(méi)有分出高低。今天數(shù)學(xué)我低1分，明天他聽(tīng)寫(xiě)比我多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了 。到了后來(lái)，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但仍然分不出勝負(fù)。
我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開(kāi)朗，下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里，他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手，在小學(xué)是無(wú)法分出勝負(fù)的。再過(guò)一年我們就要分道揚(yáng)鑣了，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說(shuō)：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”
現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會(huì)把對(duì)手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，我們只要仔細(xì)想想，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力檔，一條警策鞭
一個(gè)強(qiáng)勁的`對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越，去奪取勝利！正因?yàn)槿绱耍乙兄x你——對(duì)手！
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