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對(duì)手作文6篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的對(duì)手作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
對(duì)手，人人都會(huì)碰到，不管在學(xué)習(xí)、生活還是其他方而，他們常使我們嘗到成功的喜悅、失敗的痛苦。我這里要講的對(duì)手，她姓虛名榮，自我記事以來(lái)，就一直尾隨我身后。
一日，我正對(duì)著一件衣服生悶氣，因?yàn)槟鞘且患堰^(guò)時(shí)的舊襯衫，而且袖口還有個(gè)顯眼的洞，可媽媽非要我穿上不可。這時(shí)，虛榮小姐緩緩走了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)我的那件舊襯衫，馬上尖叫起來(lái)：“多丑陋的衣服呀!哇，還有個(gè)洞!”又咂砸嘴說(shuō)，“這怎么能穿呢?”我一聽(tīng)，正中卜懷：“就是，這衣服早過(guò)時(shí)了。”“嘖嘖”，虛榮小姐邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了個(gè)360°，花裙子立刻飄了起來(lái)，“看我這身，怎么樣，夠美吧?這才叫時(shí)髦。我跟你說(shuō)……”虛榮小姐越說(shuō)越起勁，嘴巴不夠使，竟手舞足蹈起來(lái)。
啪!碰翻了我的一攘?xí)覔炱鸬粼诘厣系囊槐尽独弦惠吀锩仪趦�節(jié)約的`故事》，我一卜子醒悟過(guò)來(lái)，默默地翻開(kāi)書(shū)。虛榮小姐還在那兒高談闊論：“這穿衣呀，就是不能落伍，就說(shuō)你剛才那件，誰(shuí)還穿啊……”我嚴(yán)厲地看了她一眼：“勤儉節(jié)約是我們民族的傳統(tǒng)美德，我不允許任何人站污她!”“你，你……”虛榮小姐用她那修著長(zhǎng)長(zhǎng)指甲的指頭指著我，臉一卜子漲紅了。“滾開(kāi)!”我人喝一聲。“哼!”虛榮小姐一甩那燙得如同卷毛狗般的頭發(fā)，踩若高跟鞋“噔噔噔”地走了。我大呼：“勝利了!” 又一日，考試將要完畢，正待交卷，虛榮小姐又不知從何處冒了出來(lái)，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“第三道選擇題應(yīng)選B，你錯(cuò)了，快改!”我一聽(tīng)，手不由自土地拿起了筆。
抬頭看了一眼老師，老師正低著頭。“老師是相信我們，認(rèn)為我們是自覺(jué)的，可我怎么能……”我一下子明白了過(guò)來(lái)，拿起的筆放了下來(lái)。“快呀，時(shí)間就是名譽(yù)，一條三分昵，快!”虛榮小姐見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，著急了。“不，我不要這虛假的分?jǐn)?shù)!”我堅(jiān)定地說(shuō)。“只要是高分，管它虛的實(shí)的。快，要不就來(lái)不及了。”虛榮小姐還在那兒“諄諄教導(dǎo)”，可我卻更加堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。“真是個(gè)超級(jí)大傻瓜!”虛榮小姐撇撇嘴說(shuō)。“我不認(rèn)為我傻，我倒認(rèn)為你有些地方做得不太明智。”我也不甘示弱，“真是好心當(dāng)成驢肝肺。”虛榮小姐白了我一眼，一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤。我又一次大呼：“勝利了!”
這就是我的對(duì)手，在以后的日子里，她或許還會(huì)千百次地出現(xiàn)，但我要大喊一聲——虛榮小姐，我不怕你!
對(duì)手作文 篇2
“80”，兩個(gè)紅紅的大字盯著我，“又是因?yàn)槟恪！?/p>
“瞧，我‘粗心大爺’多么能干，哈，哈，哈……”我耳邊傳來(lái)了一陣可怕的笑聲。
我咬著牙狠狠的說(shuō)：“哼！你別得意，總有一天我會(huì)打倒你的！”
“OH！歡迎，歡迎，我的對(duì)手，我等著瞧你一敗涂地呢！”頓時(shí)，耳邊有響起了那可怕的笑聲。
沒(méi)過(guò)幾天，又一次測(cè)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)紅紅的“×”醒目的在考卷上，我愣住了，“怎么會(huì)……”
“哼，你不是要戰(zhàn)勝我嗎？最終也只會(huì)失敗？”看見(jiàn)他那樣子，我恨不得馬上考個(gè)100分給他看看，哎，但我還是不得不承認(rèn)，這次我輸了。
一次次的'失敗總能激起成功的斗志，經(jīng)過(guò)這些失敗我明白了許多，也長(zhǎng)大了許多，辛苦了幾個(gè)月，終于……
“100，100，我終于戰(zhàn)勝了你，粗心”
“你……別高興太早……我會(huì)回來(lái)的……”
“沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我把“粗心”關(guān)進(jìn)了“籠子”里扔到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，揮揮手，我終于打敗了我的對(duì)手，可正在這時(shí)，旁邊又傳來(lái)了一陣怪笑，原來(lái)是我的另一個(gè)對(duì)手——“自傲”來(lái)了……
對(duì)手作文 篇3
他叫林小丹，秀發(fā)短短，雙眼小小，嘴唇能講出一大堆道理，誰(shuí)叫他愛(ài)看書(shū)呢！正由于那樣因此 大家班里的同學(xué)們都稱(chēng)他為書(shū)呆子，很有趣吧！下邊我將說(shuō)起他的造就啦！
他二年級(jí)才來(lái)大家院校，從那時(shí)候剛開(kāi)始他就經(jīng)常走上第一名，我很很氣，我覺(jué)得：我考他一些難題，他毫無(wú)疑問(wèn)不容易，嘿嘿！但是，有誰(shuí)知道他每一個(gè)題都答的十分對(duì)！我不信了，我能比他差！所以我使他幫我出卷，一些題我卻答不出來(lái)。這時(shí)候，.我對(duì)他欽佩之者。唉，我就是小瞧他了！
他是一個(gè)班長(zhǎng)，哪有打架斗毆那邊就會(huì)有他，由于一切事兒他都能解決。他好像是一位仙女，拔刀相助，他就會(huì)施加法術(shù)鋤強(qiáng)扶弱，他就是大家的.班長(zhǎng)！
另外，他也是大家班里知名的數(shù)學(xué)課大師！教師即使出五道數(shù)學(xué)課除法算式，他呀！不上五分鐘他就完成了，牛吧！思考題更別說(shuō)了！他眼睛一轉(zhuǎn)，就想到了答題方式了！大師不愧是大師啊！
假如叫我贊他，我肯定給一百個(gè)贊！要問(wèn)他是誰(shuí)，他就是大家的厲害班長(zhǎng)！
對(duì)手作文 篇4
無(wú)論我們做什么事情，都需要?jiǎng)恿Γ覀儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力就主要來(lái)自于我們的對(duì)手，如果沒(méi)有我們這些對(duì)手的話，我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步的。
在班里面，我和我的.同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們兩個(gè)不僅總成績(jī)不相上下，而且各個(gè)科目的成績(jī)都不分伯仲，每次一快到考試的時(shí)候，我們兩個(gè)就會(huì)暗暗地較勁。比如說(shuō)，如果期末考試之前，我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子，那么小晨也一定會(huì)絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會(huì)感覺(jué)落后于我的；而我也是這個(gè)樣子，如果看到小晨背英語(yǔ)單詞，我也會(huì)很認(rèn)真的背一早上英語(yǔ)的單詞。當(dāng)我有時(shí)候想要放松的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí)，自己自然也打消了念頭，所以說(shuō)雖然我們兩個(gè)互相較勁，但是對(duì)成績(jī)的提升還是不言而喻的。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期的同桌，我們兩個(gè)成功的從班里面的中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外，我們兩個(gè)更是無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。
不管怎么樣，有一個(gè)好的對(duì)手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，而且好的對(duì)手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更是我們生活中的好朋友也說(shuō)不定呢，對(duì)么小晨？
對(duì)手作文 篇5
一位動(dòng)物學(xué)家在考察生活于非洲奧蘭洽河兩崖的動(dòng)物時(shí)，注意到河?xùn)|岸和河西岸的羚羊大不一樣，前者繁殖的能力比后者更強(qiáng)，而且奔跑的速度比后者每分鐘要快13米。
他感到十分奇怪，既然環(huán)境和食物都相同，何以差別如此之大？為了能解開(kāi)其中之謎。動(dòng)物學(xué)家和當(dāng)?shù)貏?dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：在兩岸分別捉10只羚羊送到對(duì)岸生活。結(jié)果送到西岸的羚羊發(fā)展到14只，而到東岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。
謎底終于被揭開(kāi)，原來(lái)東岸的羚羊之所以身體強(qiáng)健天天，只因?yàn)樗鼈兏浇≈粋�(gè)狼群，這使羚羊天天處在一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中。為了生存下去，它們變得越來(lái)越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)，恰恰就是因?yàn)槿鄙偬鞌常鎵毫Σ睢?/p>
生活中有各種各樣的籠子，不少人的處境和那只籠子里的禿鷹差不了多少。雖然它能讓人暫時(shí)樂(lè)而忘返，但畢竟是籠子。可以設(shè)想，最后的結(jié)局會(huì)和那只禿鷹沒(méi)有什么兩樣。生活中出現(xiàn)幾個(gè)對(duì)手]一些壓力或一些磨難，的確并不是壞事。一份研究資料說(shuō)，一年中不患一次感冒的人，得癌癥的概率是經(jīng)常患感冒的6倍。至于俗語(yǔ)“蚌病生珠”，則更說(shuō)明問(wèn)題。一粒沙子嵌入蚌的.體內(nèi)后，它將分泌出一種物質(zhì)來(lái)療傷，時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)逐漸形成了一顆晶瑩的珍珠。
人生中沒(méi)有危機(jī)則是最大的危機(jī)。舉最簡(jiǎn)單的例子：家在學(xué)校附近的學(xué)生常常最遲來(lái)學(xué)校或出現(xiàn)多次遲到的現(xiàn)象。究其原因，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)是主要的因素。
教師是一項(xiàng)事業(yè)還是一項(xiàng)職業(yè)，因人而異。當(dāng)做項(xiàng)事業(yè)來(lái)做的人，危機(jī)感肯定比職業(yè)的人來(lái)的重，事業(yè)也將做的好。
對(duì)手作文 篇6
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的`，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋�(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵。
沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)也同樣存在。可見(jiàn)，對(duì)手是一把雙刃劍，可能對(duì)你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的對(duì)手，若深入思考一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功，真正讓你堅(jiān)持到底的，真正激勵(lì)你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對(duì)手、打擊、挫折甚至是死神。
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