對手作文(集錦8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的對手作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文 篇1
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。
說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地涌了出來……
了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的`。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好!
對手既是對手，更是朋友。
對手作文 篇2
在我身邊，幾乎所有人都在感嘆：“……真好！”但是仔細一想，他們所以認為“真好”的東西并不好，不是太奢侈，就是太庸俗；不是太花哨，就是太單調。而我則認為有一個強勁的對手真好。
我倆是從小一起玩到大的玩伴，又恰逢同年，在學習上，爸爸媽媽就老是拿他來同我進行對比，而在我的心目當中，他自然而然也就成了我的一個重要對手。一直以來，老師們都有這樣的評價：我腦子比他靈活，但思想太幼稚，他思想較為成熟，學習比我勤奮。因此，從小學開始，我們的成績經常是不相上下。直至小學畢業考，我才以較大的優勢超過了他。說來也巧，上初中時，我們被編到了同一個班級里，并成了同桌，一看就比較乖巧的他當上了班長，而我則成了他的'副手。
剛入初中，還是滿身孩子氣的我遠沒有他適應得快，很快，幾次開始之后，我就被他遠遠地甩在了后面。每當他站在最高領獎臺上的時候，我的心中除了羨慕，更是有了一股想要超越他的沖動。我們兩家都住在同一個小區里，茶余飯后，鄰居們時常拿我們的學習情況作為談資，再不好好爭口氣，面子上就掛不住了。于是，我也開始學著靜下心來，每天認真地預習、聽課、復習，在諸多的學科中奔忙。終于，在這學期第二次月考的時候，我首次超越了他，并重新奪回了全班第一的寶座。當我向他投去炫耀的目光時，只見他沖著我聳了聳眉毛，我知道，他這是在向我發起挑戰。
就這樣，在一次又一次的較量之中，我們的成績逐步提升。如今，期末考就要到了，我的心中有一股激流在涌動。有對手的感覺，真好！
對手作文 篇3
在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學習中也是如此。
我在學習上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己，別人犯了一點兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。
因為他的成績突出，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。
我們倆在學習上可謂是鑼鼓相當，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數學卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。
考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學習，并且一直學習到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的.世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。
從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足；對手是處于危險邊緣的一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行；對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進的行程。對手既是“敵人”，也是朋友。
對手作文 篇4
我這個人很隨和，基本與世無爭。但我卻素然不知，在初中的第一次班會中，我有了對手。
初中的班會就是和小學不一樣，是由我們自己組織的。誰叫是第一次班會，沒掌握時間，也就排了十分鐘就沒有了，所以，老師就讓我們展現才藝。誰知道沒人上，老師就有了獎勵制度，我就躍躍欲試了。我剛準備上的，可誰知被一個“小眼鏡”搶先了。我聽了一下，他的笑話雖說很好笑，但聲音小，大家都沒聽見，只有第一排的同學在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不準備上的，可同學們硬是把我拖上了臺，我也匆匆的演了一個小品，沒想到效果這么好，大家都哈哈大笑。
演完了，老師要評價，就說下一回只要一個人講就行了。“小眼鏡”轉過頭來，一直往我這邊推，我也一直往他那里推。可是我知道，其實我們都想上的。
星期一了，他來問我：“背的怎么樣了？”“很好，你呢。”我反問。他說：“我也很好，不過沒你好，你演的是小品，我演的是笑話。”我剛想答的.，但被老師給叫過去了。
到辦公室，我恍然大悟，原來他剛剛去給老師表演了的。我也不甘示弱，把自己這方面的天賦淋漓盡致的展示出來。卻得到老師一句話：“下午的時候再告訴你。”
在下午的期間，我們兩個不時的挖苦對方，拉攏拉攏同學什么的。好不容易等到老師來了，老師卻說：“你們都不合格，原因是都是單人的，大家都聽過了。”我們一下子都蒙了，怎么會這樣？看來只有去找他了。下課了，我們互相找到對方，只為一件事：“我們合作吧！”
放學了，他到我家去一起排練，一起查資料，練就了一個小品。其實也不是一個小品，是我們自編的笑話加小品加相聲，這么新奇的東西，很快得到了老師和大家的認可。看來，與對手攜手，聯手，也是一種成功之發啊。雖然我們期待的班會都被家長會、中秋、國慶節給占用了，但我相信，下一次班會一定很美好！
對手作文 篇5
本學期開學的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數學第一單元學完后，就開始了第一次數學測試。
這一次考試我信心十足，試卷發下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的'螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過。”我腦海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你。”我不經意問問他：“你玩賽爾號嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴肅起來，開始競爭起來。在學校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學習，認真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業余時間他是我的知心朋友。
對手作文 篇6
老虎頓悟：無敵的最高境界，是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己，只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
茂密的森林，靜謐的午后，暖和的陽光灑在虎王那順滑而又光澤的鬃毛上。
虎王一直很驕傲，他認為自己是森林之王，沒有任何動物可以成為他的對手。
此刻，虎王懶洋洋地趴在大石頭上睡午覺，一只松鼠站在虎王頭頂上的`老松樹上吃松果。
突然，松鼠腳下一滑，“哎喲”一聲，掉到虎王的脖子上。虎王勃然大怒，一躍而起，一把抓住松鼠，迷迷糊糊地低吼：“你這自不量力的東西，也想成為我的對手嗎？”說著，一掌拍向了小松鼠。松鼠慘叫一聲，摔落在地。
“虎王，請你不要殺我，如果有一天你需要幫助，我一定會幫助你的。”虎王冷笑了兩聲：“就憑你這個小東西？我在森林里沒有任何對手，怎么可能要你的幫助呢？唉，我殺你也沒有什么用！你滾吧！”說完，虎王用那銅鈴般的眼睛看了看嚇得面如土灰的松鼠，大笑著走了。
時光如流水般飛逝，一轉眼兩個月過去了，虎王早已經把他與小松鼠的對話忘得一干二凈。
中午時分，虎王已經餓得肚子咕咕叫了，突然，虎王看見老樹下有一只死掉的豬，虎王不管三七二十一，沖上去就吃。虎王還沒吃幾口，一張大網從虎王腳下一收而起，獵人把虎王吊了起來。繩子越收越緊，虎王想動動不了，想咬咬不斷，絕望地看著四周。
這時，小松鼠來了，他偷偷地咬斷繩子，把虎王解救出來，虎王激動地看著松鼠。
老虎頓悟：無敵的最高境界，是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己，只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
對手作文 篇7
人生賽場上，生命不止，比賽不息。我們有時會憎恨對手，恨他們比自己好，恨他們比自己強。但，我們何曾想過，正是他們的厲害，燃起了我們的斗志，讓我們有所進步。
期末考試結束了，也該放松放松了，朋友打來電話，她說要和我一起去游泳。
一切準備就緒，我們扶著梯子，慢慢下水，試了試水溫，“哇呀，怎么這么冰。”我大叫起來，“吵什么呀，大驚小怪的。”她笑了笑，一副很有見識的樣子，“游多了，在下面呆久了，也就適應了。”我們陸續下水，發抖的身軀在水中搖晃。
十多分鐘后，她提議進行五十米游泳比賽，我欣然同意了。
“預備——開始！”隨著家長們的一聲令下，我們把腳一蹬，游了出去。開始，我們的速度不相上下，可漸漸地，我有些累了，放慢了速度，卻沒注意到已經和她差了一大段距離。
途中的`一次抬頭換氣，我偶然間發現了我們的差距之大，我想厚積薄發，卻早已有氣無力。我想放棄，又不想放棄，不甘心輸給她。我連忙集中精神，奮力追趕，試圖縮短距離。“3米，2米，1米……”追上了，耶，我在心中歡呼。我累了，放慢了速度，與她并肩同行，游到了終點。
雙手拍打水面，濺起一朵朵水花似一只只小精靈，在我們周圍飛舞。在淺水區休息的我，才猛然間意識到：生活中，對手是不可缺少的，強勁的對手，才足以化為前進的動力，鼓舞我們追逐自己的夢想。
對手亦是朋友，他們的強，讓我們動力倍增，成為更好的自己。擁有對手，真好！
對手作文 篇8
今天的興趣學院作文課，我遇到了一個囂張的對手。雖然他確實很有實力，但也太囂張了吧。
天啊教室里傳來了尖叫聲，發生了什么？原來今天要寫一篇關于掰手腕的作文。這，對于男生來說是一件好事，但對女生來說就是一件壞事。瞧！我對面的那個男生周比城，已經興奮得不行了，手舞足蹈，一幅不屑的樣子。他一定認為，能贏過我這個弱女子的。就算事實也是如此，也不用這么囂張吧。
周比城同學是個小胖子，對于胖，他還挺得意。今天看來，更是感覺他放大了三倍。對于我來說，和他掰手腕，就像要搬動一塊巨石，絕對必死無疑，太慘了！
比賽開始了，我怎么覺得還行，周比城也沒有多大勁呢？抬頭看著他那一臉賊笑，總感覺哪不對？結果真被我猜中了，他還沒使出三分之二的力氣，就已經把我的手重重地壓在了桌子上。這不是明擺著看不起我嗎？
加油！突然我聽到旁邊組的加油聲，趕忙跑了過去。我發現張沄熙和曹越不分上下。正在這時，曹越發力，用盡了全身的力氣，五厘米、兩厘米、贏了！曹越最終還是贏了張沄熙。曹越得意洋洋地笑了，他用那帶著殺氣的眼神看向身邊每一個人。我們就像一個個膽小的老鼠，四下散開了。唉！男生也太野蠻了吧！我小聲地說，我絕對贏不過那個囂張的小胖子的。
回到座位，我的對手竟然問了我一個把我氣的眼睛都冒火的`問題！剛才你和我掰手腕的時候，感覺怎么樣啊？。我看了她一眼，這不是在挑釁我嗎？赤裸裸的挑釁！可是，又有什么辦法？我確實比不過啊！
第二輪準備，賈老說：三二一。正當我準備開始的時候，賈老又說了一句：我還沒說開始，所以還沒有開始。停了幾秒，開始！賈老師冷不丁地一聲令下。比賽開始了，我本想著應該有那么一點希望，但我想多了，并沒有，反而更差了。秒殺，絕對的秒殺，我還是輸了！這一輪我把力氣用完了。對面的周比城，眉開眼笑，樂不可支！勝之不武的家伙！
第三局，可能你們猜都不用猜，就知道我的結局是什么了吧？但這個從頭囂張到結束的周比城同學，竟然在比的時候，還用另一只手寫作業！真是氣死我了。
我這三局全輸了！本來還想在最后一局挽回一次，真是異想天開了。就我這力氣，也只能對周比城的囂張，忍氣吞聲了！哎！
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