對手的作文

時間：2024-04-15 11:49:13 對手我要投稿

對手的作文[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的對手的作文，希望能夠幫助到大家。

對手的作文[合集]

　　對手的作文篇1

　　假如沒有她，也許我不會有今天的成績；假如沒有她，也許我不會有現在的進步……

　　——題記

　　每個人的心中都有一個對手，我也不例外。我的對手便是她——小莉。她很優秀，學習成績、書寫和繪畫能力都是一流的。她是老師眼里的好學生，父母眼里的乖乖女，所有的人，都為她感到驕傲、自豪。因此，我心中把她當成自己最強大的對手，是我跨不過去的一道坎。于是，我在心里暗暗發誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要讓自己變得更優秀，變得更加強大。

　　沒有誰天生就是聰明的，我堅信這一點，所以我認為她也并不比我聰明多少。而且我還認為，她會因為自己的`好成績而得意忘形，驕傲自滿。但是這一點我卻想錯了，她不但不會驕傲自滿，而且更加勤奮好學，更有助人為樂的精神和善良高貴的品質。

　　她很樂意幫助其他學習成績差的學生，我常常看見她主動輔導那些成績不好的同學，班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們，我對我的對手佩服得五體投地。更因為那一次，我正做一道數學題做得滿頭大汗的時候，她出現了，她耐心地教我解題的方法，即使我算得一塌糊涂，她也是很有耐心地教直到我會算為止。

　　經過那件事以后，我就常常會拿不會做的題目向她求教，她也百教不厭，同時，我的數學因為有她教我，成績突飛猛進。

　　我由衷地感激她，感謝她——我的對手小莉。雖然我的成績仍然沒有超越她，但我至少進步了不少，不是嗎？因為有了對手，我才有了前進的動力。現在我依然與她——我的對手抗爭，因為我相信，總有一天我會超越她的。同時，我在與她抗爭的過程中不斷磨練自己，讓自己不斷進步。謝謝你我的對手——小莉。

　　對手的作文篇2

　　在人生的道路上，我們會面臨很多選擇。花不會永遠不凋謝，在花離開枝后化作泥更護花，成為永不離開的美麗。選擇不同結果也會是不一樣的。對手，從我們來到這個世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個人的未來和品質。我和別人一樣嗎？曾經聽過這樣一則寓言故事：在一個森林里，一個不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風，于是找的了老虎向他挑戰。他對老虎說，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給他；如果他輸了，它就此遠離老虎的統治的.這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了，老虎說：“如果我接受你的挑戰，不管結果如何，你都是贏家，而我呢，所有動物以后都會恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手！”

　　一個人在社會上生存，常常遇到競爭對手。沒有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的對手有時候是自己的貼新朋友，有時候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒，有時候是真心換真心的生死之交，有時候則是猥瑣卑劣一無是處的小人……選擇一個德才兼備，光明磊落的人做對手，競爭中因對手的出色可以帶動和提高自己的能力和素養，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。

　　我選擇的對手一定要比我強，我和別人不一樣，有些人只會對比自己弱的人發出挑戰，而我只比我強的人挑戰，這樣的人生才會有意義，才會不斷充滿挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿足。

　　對手的作文篇3

　　生活中每一個人都有對手，每個人也都需要一位對手來激發自己的上進心，我也一樣……

　　那時，我在安徽的一所小學里讀書。在班上我一直屬于一名成績不錯的尖子生。我在班上寫作文的水平那是數一數二的，可能因為這個，我也交到了許多的朋友。我在那些朋友的鼓勵和贊揚聲中一天一天過去。這樣的生活持續了好久。直到后來……

　　劉思晴是一個11歲的漂亮女孩，凸起的前額顯得她格外聰明，經過幾場考試后我才知道她在原來的.學校是個班長。于是，就這樣同學們開始注重她，偏向她，把我冷落到了一旁，我的心變得越來越不好受。從心底開始恨她，嫉妒她。一次又一次我都是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”直到后來那次演講比賽，讓我好不惱火。

　　一年一度的演講比賽開始了，我和思晴都被選上了總決賽，最后我才知道，是我和思晴單獨PK。我的總分是12、36，思晴也是12、36。但是是評委卻說思晴演講的比我好，最后的冠軍是思晴。我就像被當頭澆了一桶冷水那樣難受。

　　因為這次演講，我以前所謂的“好朋友”都開始和她玩，我看到了她也像看到了日本鬼子一樣，我和她產生了嚴重的分歧。

　　直到那天……

　　作文比賽開始了，我發高燒，沒有參加，思晴參加了。她寫的那篇作文深得老師器重，老師把她打到了電腦上。后來，我查資料的時候看到了她那一篇作文。沒想到她寫的卻是多么想和我做朋友，多么希望我的病快一點好之類的話。我一下子就被深深地打動了。

　　我病好了以后到了學校，我主動伸出了友誼之手，和她變成了最好的朋友。我們還承諾，一定要“有福同享，有難同當！”

　　這就是我和思晴變成朋友的故事，我想你也有同樣的經歷吧！

　　對手的作文篇4

　　每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學校籃球隊與三角湖小學打比賽，他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張，腳發軟，但老師還是點了我上場應戰，因為我是校籃球隊的主力，所以只好硬著頭皮上場了。

　　比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進攻。發球權在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場，老師正準備換上另一個隊友。

　　我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白癡。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。

　　我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準備時機，投了一個三分球，但還差一點，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮。”球場上爆發出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終于進了——我使用我最拿手的.投法，投進了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終于贏了。

　　我再看看那位對手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學校爭得了榮譽。

　　對手的作文篇5

　　在古時候，鰻魚是日本的漁民最喜歡打撈的魚，因為他們肉質鮮美，價值很高。但是當時漁船的體積很小，大量的鰻魚被擠壓在很小的容器中，等到鰻魚被運到岸邊的時候，他們大部分都死掉了，而死的鰻魚是賣不出好價錢的，所以漁民們要面對一個殘酷的現實——“煮熟的鴨子又飛了。”然而，有一位漁民的.情況與眾不同。他的捕魚設備與別人沒什么不同的地方，但他從海里運回的鰻魚卻總是活蹦亂跳的，可以賣出比同行高好幾倍的錢。不久后，他靠賣鰻魚而發了財，成為有名的富商。

　　許多年后，這位漁民老了，到了他臨終時，他把他兒子叫了過來告訴他說：“鰻魚之所以活不下來，是因為他們悲觀的認為既然被打撈起來了，就沒有生還的可能了，于是他們一個壓著一個，懶得反抗，過不了多久，便都窒息而死了。為了讓他們能活下來，我在放鰻魚的船艙里放進了一些鯰魚，眾所周知，鰻魚和鯰魚是一對天敵，這樣，鰻魚便不會發悶，而是時時刻刻處于與鯰魚的爭斗狀態中，從而他們被我捕撈后的死亡率很低。”在生活中學習中的一些對手，一些壓力，一些磨難，對于我們人生成長且不是什么壞事，所以我們完全沒有必要憎恨對手、抱怨壓力、回避困難。這些不利的因素往往是為什么戰爭年代人的發病率反而比和平年代人的發病率低一樣，在戰爭年代，人們精神亢奮，生活積極，進取心強，抗病毒的能力也隨之加強。所以真正激活我們的人，是那些置我們于死地的敵人。

　　一個球隊若無對手，會變成一盤散沙，不攻自破；一個人若無對手，就會自我膨漲，自我毀滅，所以從某種意義上來講，還得感謝對手，沒有他們，便沒有今天成功的我們！

　　對手的作文篇6

　　在人生的路途中，我認識了她，她就是我最好的朋友，也是我的對手——靜。

　　有一次考試我被一道題給難住了，我便寫了一張紙條偷偷丟給她，可她竟把紙條撕爛了，看著她撕紙條的動作，我心里冒起了火，心里想：“為什么她會這樣做，真是小心眼！不夠意思！不是想超過我嗎，算你狠，你贏了。”放學后，我看到她在前面招手，我狠狠的`瞪了她一眼，大步向前走去，她從后面追上來說:“對手之間要公平競爭，就算你抄上了題，你也還是不會呀！”我沒有理會她，回家去了。

　　過了幾天，學校開運動會，就快該我上場的時候，突然才想起忘帶運動鞋，我急得直跺腳，豆大的汗珠從頭上滾了下來。忽然想起來靜和我穿一個尺碼的鞋，但我怎么向她借呢！她會不會借給我呀？靜似乎看穿了我的心思，跑過來對我說:“我和你換鞋好嗎？”我連謝也沒有說，跑上場了。運動會結束后，我拿運動鞋到靜家，為上次的事向她道歉，但到她家門口，我卻驚呆了。發現她和她父母正把柜子抬到車上，她的爺爺拄著拐杖說：“輕點，輕點別把柜子碰壞了。”我這才知道，靜一家要搬到外地去了，靜看見我哭著跑過來說：“這是我整理的復習要點送給你，你要好好學習，長大之后我們接著競爭，我要走了可能不會再回來了，我會給你寫信的……”我腦子里一片空白，一句話也說不出來，看著靜我哭了。

　　靜上了車，看著車在我的視線一點點消失，我的心痛極了，我失去的太多太多了……

　　對手的作文篇7

　　在“生活”這本豐富多彩的書中，寫了許許多多的章節，描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書里沒有的道理，填補了人生的缺陷。其中“對手”就是這樣一個既平常，又在某一方面與眾不同的名詞。

　　每個人的人生中都會出現“對手”，這是個不善又時時激勵著我們的詞。我也有對手，可是，我的“對手”很特殊，她總是和我玩捉迷藏，可每天又會在鏡子里出現。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時，她也傷心地哭，用淚汪汪的眼睛瞧著我，讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時，她也開心地笑，好似一個快樂的小天使，讓洋溢臉龐的'笑容更加燦爛。更奇怪的是，她總是和我穿一樣的衣服，說同樣的話。

　　不過并非每天都如此，有時她對我好似充滿敵意，但仔細衡量，只有在這種時候，我得到的幫助才最多。因為我總是怕這怕那，害怕失敗，從不敢嘗試。比如不想上網下圍棋，怕輸了。可我親愛的“對手”總是希望我成為一個敢于面對失敗的人，但我就是不肯。從此，我天天似有似無地聽到一句話——“方心是個膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話漸漸在腦海中擴大，最終占領了整個大腦世界。這對我來說是一個極大的心靈折磨。終于，在“對手”一點點的幫助下，我戰勝了內心的恐懼，成為最終的勝利者。這種心情是無與倫比的輕松啊!雨過天晴之后，我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!

　　這就是我的“對手”：內心深處的另一個自己。她已伴我度過了十年的春秋，她對我很友善，又有一種嚴格的愛。我將同她一起攜手展望未來，共闖難關，希望世界將更加美好!

　　對手的作文篇8

　　對手，是一個跟自己進行競爭的人，他會對你的觀點提出不同的意見，他會與你爭多奪榮譽。他處處針對你，善于找出你的缺點，很多人很討厭對手、懼怕對手，但是很少有人會想到，我們應該感謝對手。

　　記得有一天，老師讓我們開展一個辯論會，討論的題目是科技的發展，利大還是弊大我們花了三天時間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天，同學們整裝待發，一個個精神抖擻準備大展身手。

　　辯論賽開始了，老師把不同觀點的同學分成正、反兩方。正方第一個派出的人是我們班的學神羅昕，她緩緩站起，雙手支撐在桌面，面帶微笑，語氣沉穩地講到：我認為科技發展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠，許多人都吃不上飯，為此有很多人餓死。‘雜交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻，解決了很多人的吃飯問題。這都是科技發展給我們的生活帶來的改變。輪到反方辯解了，只見反方的辯手在經過一番竊竊私語之后，推出了一人，只見他緩緩站直身軀，用食指推了推眼鏡，原來是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說道：我認為科技的發展是弊大于利的。就拿汽車來說，每天汽車排放的二氧化碳量很大，從而導致臭氧層空洞，造成溫室效應，所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化，海水水位上漲，許多島嶼都面臨被淹沒的困境。又經過一番激烈的'辯論，最后正方勝出。通過這次精彩的辯論，我明白了，科技的發展也是有雙面性的，它在給我們帶來便利之時也可能同時帶給我們煩惱。

　　這場辯論賽，是對手讓我們了解到事物的多面性，更加接近事物的真理。是對手讓我們不斷的進步，所以我們應該感謝對手。

　　對手的作文篇9

　　當今時代，人際關系越來越冷淡。然而，即使是這樣，在奧林匹克的賽場上，總有真情在：尊重對手，致敬對手，為對手鼓掌！

　　為什么要為對手鼓掌？為對手鼓掌，是對對手的尊重和鼓勵。這不僅展現了豁達的胸懷，還將會獲得更多的掌聲。

　　在足球史上，有兩位超級球星組成了一個時代——梅羅時代，便是梅西和C羅。前者帶領阿根廷隊連續在世界杯上三連冠，后者帶領葡萄牙隊在歐洲杯上五連冠。據統計，他們共相遇在賽場上75次。最難為可貴的`是，他們都懂得為對手鼓掌。

　　20xx-2019年的歐洲杯賽季上，阿根廷隊首戰遇到葡萄牙隊，以2：3惜敗，梅西的足球夢就此破碎。然而，比賽結來后，全場寂靜，C羅讓葡萄牙隊的球迷們給梅西鼓掌，阿根廷隊也不例外。頓時，掌聲雷動，C羅給了梅西一個擁抱，還鼓了十下掌，希望梅西不要沮喪，時代還遠遠沒有結束。

　　在賽場上，是對手；在賽場下，是朋友。兩位超級球星的故事，就此成為了一段佳話。

　　怎樣為對手鼓掌？只要能真正尊重對手，就能以為對手鼓掌的方式激勵對手。

　　克林頓是美國第16任總統，也是美國歷史上第一位黑人總統。在職期間，他清政潔廉，不收賄物，認認真真地處理政務。在交接總統位置會上，他還對下一任總統說：“別害怕，我是真心希望您能為美國著想。”當演講結束后，他還面帶微笑地，為對手鼓了三下掌。這樣一位好總統，怎么不會受到群眾的愛戴呢？

　　為對手鼓掌，是贊美并尊重對手，是對對手的肯定。為對手鼓掌，也為自己真誠鼓掌。

　　對手的作文篇10

　　在人生漫長的旅途中，是對手喚起我們的挑戰的沖動和渴望，沒有了對手，我們將會失去目標。這意義上我們不妨說一聲：“對手，你好”！

　　那一天，非常炎熱，我們的運動會也熱鬧非凡。600米預賽到了，哈哈，終于該我上場了。此時我的心“砰砰”直跳，期待又緊張……

　　“砰······”一聲，隨著響亮的槍聲，同一起跑線上的我和我的對手們，風馳電剎般向前沖去。這時五年級一班的一號同學向前沖去，我不甘示弱，咬緊牙關，拼命的跑著。最后我得了個第五，這一成績使我感到很驕傲。拿著那塊銅牌晃了一回，仿佛覺得600米賽跑的金牌已經在我手上了，這時我的好朋友不緊不慢的`走了過來，拍了拍我。

　　說：“不錯啊，石又菱，跑了個第五，拿了個銅牌，真厲害！”希望你下次能拿個金牌，聽了這番話，我信心十足，心想：明天肯定能拿個金牌。

　　600米決賽很快就到了，在熱身的時候，我很輕蔑的看了一眼對手，自言自語說道：就他們也想跟我比，他們肯定比不過我，估計連第六也跑不到。大概過了15分鐘，只見每個選手都皺起眉頭來，一副專注神情。此時，我的心里，再次緊張起來，忐忑不安的想：他們都那么專注，我不會連銅牌也拿不到吧？不……不可能。

　　一會兒只聽見“各就各位，預備…跑”話音剛落，一個個都像剛出籠的小鳥飛奔過去，就在拐彎處，對手們都一個個超越了我，最后，我什么獎也沒得，十分沮喪。

　　啊，我明白了，超越自己戰勝自己才是最難的。

　　對手的作文篇11

　　千帆競波，總會有人促使你進步;萬木皆春，總會有人督促你前進。這個人就是你的對手。

　　在美國，人們為了挽救頻臨滅絕的紅生虎，就把它轉移到了天堂船。在那里，生活著許多食草動物，飼養員天天還給它美味的食物。在人們看來再也沒有比這更舒服的了。但是，過了一段時間這只紅生虎卻失去了往日的雄風。許多人大為不解，一位動物專家解開了這個謎團。

　　紅生虎是食肉動物。他生活在弱肉強食的、競爭非常激烈的環境里。而人們卻把它放在了一個舒適的環境里，它的意志得不到鍛煉，就變得消沉起來了。后來，人們又把它運回到它原來所生活的環境里。終于有一天人們又聽到了驚天動地的虎嘯。

　　人也是如此。如果沒有驕橫跋扈的西楚霸王項羽，就沒有漢劉邦的名垂青史;如果沒有滅掉越國的吳王夫差，就沒有越王勾踐的`臥薪嘗膽;如果沒有那么多跨欄高手的存在，就沒有劉翔跨欄12秒的震驚世人的好成績;

　　現在，在這個競爭如此激烈的現代社會里，有些人經常抱怨對手的無情和殘忍，進而對之產生憎恨，還帶有懼怕的心理。他們終究就會象處在舒適環境里的那只紅生虎一樣意志消沉，失去雄風。因此，我勸誡那些人要正確認識自己的對手，善待自己的對手，消除對對手的仇恨，消除恐懼心理，要敢于與對手競爭，勇于拼搏,努力向前。要知道在人的一生中，前進的道路是曲折的但道路的兩旁還是鋪滿鮮花的，道路的盡頭更是碩果累累的。

　　朋友，我要告訴你，你要好好謝謝你的對手，因為是你的對手逼著你前進。逼著你離成功越來越近。

　　對手的作文篇12

　　作為一名中學生，我們目前最大的任務就是完成學業。在漫長的學習旅途中，我們總是在為自己的進步而競爭。

　　有一段時間，我把學習當成自己的事，甚至認為自學會更有效。然而，當事實擺在眼前時，我意識到我犯了一個大錯誤。沒有對手，我變得越來越不主動；沒有了對手，我變得如此無知；沒有對手，我養成了懶惰的習慣，做什么都是上天決定的。“船到橋頭自然直”的思想讓我在學習上一次次落后于同學。

　　我意識到沒有對手我是如此脆弱。

　　從此以后，每次質檢之后，我又變得像個輪子一樣，全心全意地滾到一個起點，再一次和對手競爭，有輸有贏。盡管如此，我還是讓自己變得更強大，更自信.不朽的成功，情感上的失敗，都讓我覺得我無時無刻不在的'生存價值就是為對手進步。

　　對手不僅培養在學業成績上，也培養我，道德修養不言而喻。

　　我們都有時代的學生，我們為學習而奮斗，我們為道德的仁愛而奮斗.

　　邀請同學到我家或者被邀請到同學家，第一次想到的是各方對父母的禮遇和禮貌。看到別人的精彩教養，能讓自己脫俗嗎？

　　對手，一個簡潔明了的詞，真的是了如指掌，但又有多少呢？當我們總是在追求的時候，總會有對手。不同的對手讓我知道了很多，不同的對手讓我知道了世界上無所不在，無所不能的對手的神力。

　　讓我們為讓我們進步、奮斗、努力、成功的對手歌唱；是對手，造就了一對專家，讓世界變得更美好，讓自己更充實！

　　對手的作文篇13

　　白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡；雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。

　　對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同！

　　尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢？

　　“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，必須競爭。

　　此時，尊重對手是一個有德行的'人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

　　尊重對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧！這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

　　對手的作文篇14

　　王雪是我的好朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著，努力著。

　　王雪長著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是我們班的學習高手。

　　有一次我們數學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經心的環顧四周時，突然發現那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了。考試結束了，王雪又回到那個愛笑、愛玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產生敬佩之情。考卷發下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時，心中的`愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個個悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個腦？于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。

　　我晚上復習書本上的內容，經過徹夜的復習，我就不信這次比不過王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒有那漫不經心的態度總覺得時間不夠用。考試結束了，那笑容又會現象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰的接過試卷，驚訝地看著那個滿是勾的試卷，“9”后面的一個“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那么優秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時涌進一股暖流。

　　對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發我的動力。

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