【優(yōu)選】對手作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的對手作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

　　對手，能讓我們在挫折中快速成長；對手，能讓我們在競爭中愈戰(zhàn)愈勇；對手，能讓我們在黑暗中走向光明。留一個(gè)對手給自己吧，它讓你的人生充滿色彩。

　　在上初中時(shí)，我一直是班中寫作的佼佼者。聽老師說，近期要轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，作文很好，在某個(gè)正規(guī)刊物上出過書。我心里暗暗地說：“小樣，跟我比，自不量力。”

　　過了幾天，那位同學(xué)轉(zhuǎn)了過來。一個(gè)清秀又文雅的女生。幾篇文章下來，我發(fā)現(xiàn)自己果然遇到了一個(gè)真正的對手，我和她開始了較勁……

　　在一次作文比賽中，因?yàn)槲业腵名字她的名字首字母一樣，因此和她排前后座，我坐在她前面。我斜眼一看，她停停寫寫，并不時(shí)地往前瞅瞅。我想，想抄我的？連門都沒有。我用身體擋住了稿紙。時(shí)間一分一秒地流逝，還有半個(gè)小時(shí)考試就結(jié)束了。我的旁邊飛來一個(gè)白色的小紙團(tuán)。我看了看，是她清秀的筆跡。我想：“你完了。”我舉起了手。

　　“同學(xué)，有什么事？”監(jiān)考老師問我。“老師，小A給我傳了張紙條。”我得意洋洋地說。我頓時(shí)感到四面八方傳來了疑問的眼神。老師看了看，皺起了眉頭，把紙條遞給了我。我一看那清秀的筆跡寫的是：考試用鋼筆作答。我翻開考試提醒果然如此。我一看，我用的是油筆。我頓時(shí)感到五雷轟頂。她輕輕地點(diǎn)了我一下：再給老師要張紙啊。我頓時(shí)又蘇醒了，喊道：“老師，在給我一張紙。”老師給我后，我又找鋼筆。天啊，我把文具盒翻了個(gè)底朝天也沒找到。又是她，輕輕推過來一支鋼筆。終于，在考試結(jié)束鈴打響的前一秒鐘，我在試卷上畫下了最后一個(gè)句號(hào)。我抄完了！當(dāng)我想還給她鋼筆時(shí)，她走了出去，桌上放著一張紙條：笑，那支鋼筆作為一個(gè)紀(jì)念吧！

　　我趕忙找她，在這茫茫人海中那還有她的身影。我收了起來，打算見面再還給她。競賽結(jié)果出來了，我和她，并列第一。

　　漫步在校園里，回想著與她在一起生活的一學(xué)期。說實(shí)話，她讓我明白了很多，進(jìn)步了很多。我突然恍然大悟，原來我需要一個(gè)對手，來激勵(lì)我，讓我變得更好，更強(qiáng)大。

　　突然，老師走了過來，并遞給我她留給我的紙條。打開看，還是那么清秀的筆跡，上面寫著一首小詩：

　　善待你的對手，

　　他會(huì)使你進(jìn)步，

　　他會(huì)助你成長，

　　留給自己一個(gè)對手吧！

對手作文 篇2

　　成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價(jià)，是為了不讓對手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

　　我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫?huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳孽r花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢κ郑�生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章。

　　親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：

　　因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休敚�有起也有落。如果你把對手�?dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的.獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽�煉自己�?/p>

　　不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！

　　如果你回避對手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會(huì)越來越有勇氣。

　　在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。

對手作文 篇3

　　“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很個(gè)性的對手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。

　　溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開的樣貌，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的'笑星，只要有他在我們班里就必須少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一向是我強(qiáng)大的對手。

　　有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事，不就是考試嗎？沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛！”我聽到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺得比我強(qiáng)！哼，我必須得超過他！”

　　于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！

　　考完試以后，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見他。

　　透過這次和對手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自我才是自我最大的對手，只要超過自我，就算成功！

　　教師評語：透過對自我熟悉的一個(gè)朋友亦是對手的形象描述，突出了自我能正確看待對手這個(gè)含義，透過語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描述對自我對手進(jìn)行烘托，突出了對手的幽默且不乏好挑逗的性格特點(diǎn)。文末還道出了一個(gè)寓意深刻的道理，戰(zhàn)勝自我就是成功，在和對手較量的過程也是在戰(zhàn)勝自我的過程，這是一次成功的人生體驗(yàn)。

對手作文 篇4

　　記得錢鐘書在《伊索寓言》寫到，那只鼓足了氣跟牛比個(gè)大的牛蛙是笨的，她應(yīng)和牛比嬌小。這話的意思大概是說應(yīng)看到對方的不足來和自己的長處比較。這讓我很不明白，是中國創(chuàng)造了錢鐘書，還是錢鐘書式的思維造就了中國。

　　我們的國家，這個(gè)叫中國的地方，似乎最喜歡它的國名，所以以“中”字發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格。

　　正所謂“千秋已過，對手難求”。我們儼然于世界一副“獨(dú)孤求敗”的模樣。不過用“東方不敗”也許更合適，因?yàn)楫吘刮覀冃劬釚|方。

　　在這個(gè)地理位置下，我們總是跟日本比地大物博；跟蒙古比海運(yùn)優(yōu)勢；跟朝鮮比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

　　不過我們也很注意我們得民族素質(zhì)。所以，我們跟日本比人民生活輕松；跟蒙古比人民工作努力；跟朝鮮比人民思想解放

　　同樣的這套無敵定理不但挑遍亞洲，而且橫掃世界任你怎樣怎樣，只要是話從我口中說出，你就一定不行。就算來日跟美國相比，也可理直氣壯地說“你有我的發(fā)展速度嗎？”。不過畢竟沒有金剛鉆誰也不敢攬這瓷器活，咱中國別的不說，光人口實(shí)力就占絕對得優(yōu)勢。

　　中國的“中”體現(xiàn)在各方面，就拿現(xiàn)今的教育來說。中國早在上世紀(jì)80年代就擺出一副“百年大計(jì)，教育為本”的架勢，而時(shí)至今日，我也難以不對中國教育恨之入骨。

　　無疑，中國的教育是世界上獨(dú)一無二的，它所提倡的是“門門通”，更是“一門精”。無論我將來從事什么職業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定，我們都最起碼得學(xué)習(xí)文言文，函數(shù)，英語哪怕我們將來是運(yùn)動(dòng)員或乞丐這的的確確起到了一定的積極作用，比如就全世界而論，我們的運(yùn)動(dòng)員是平均數(shù)學(xué)學(xué)地最好的，我們的乞丐是外語成績是達(dá)到別國無法企及的高度的！

　　那為什么我要說我們的教育更是“一門精”呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校與家庭都明確了我們一定要在一個(gè)方面有突出表現(xiàn)，雖然所有人都是同一方面，但我們的學(xué)生的考試能力絕對是難覓敵手的。這一門“精”，我們精在三個(gè)字“做卷子”。

　　而且，國家也很發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。國家對教育得投資總是幾億幾億的，也顯出國家對教育的期望，卻怎么也不肯做一點(diǎn)決定性得改革。聽清楚，我不是說沒改革，這兩年對發(fā)展最“素質(zhì)”的.應(yīng)試教育做的改革也不算少了。今天，法制課安全教育；明天，撿垃圾；后天，交通安全課

　　國家發(fā)揚(yáng)揚(yáng)長避短，“中”字風(fēng)格，不僅在教育上，還體現(xiàn)于人民生活中。比如：人人都知道迷信不可信，卻還要燒各種東西，來“孝敬”老人；明明都說相信科學(xué)，卻讓風(fēng)水先生們都奔了“小康”；天天都談舊社會(huì)的不好，古裝片還是“引領(lǐng)時(shí)代潮流”。

　　如果說世界是條軸，中國最愿做也最適合做原點(diǎn)——一個(gè)游移不定的原點(diǎn)。那樣比起一邊的“點(diǎn)”最靠近另一邊，比起另一邊，就去傾向這一邊。

　　我們無敵，我們難覓對手，對手似乎也難覓我們。在別的方面我們是否真的達(dá)到“求敗”的境界，我不知道但在愿意和我們“周旋”的國家里，我們的口才最好；在有這樣“口才”的國家中我們最肯堅(jiān)持！這是我不知道的事情里最知道的。

對手作文 篇5

　　在有些人眼里，晁蓋和宋江是對手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學(xué)之間是對手，他們之間有著很深的朋友情。

　　在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，因?yàn)轫懳采咭彩菄�家級保護(hù)動(dòng)物。后來幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。

　　這是為什么呢？原來，蜥蜴對蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的'作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

　　下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！

　　20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級跳水員薩克丁，因?yàn)樗麄兪俏业膶κ郑�他們激�?lì)我不斷的前進(jìn)。

　　有了對手，才會(huì)進(jìn)步。

　　在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。

　　在人生的漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對手，你好！&rdquo

對手作文 篇6

　　自從四年級以來，我們也長大了。老師便覺得，我們已經(jīng)夠大的了，所以將一身本領(lǐng)傳授給我們——電腦博客。每當(dāng)看見班級博客上的各種各樣的圖片與連篇的文章，我的心里就經(jīng)常升出一種敬佩與羨慕。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們，多多關(guān)注博客里的新動(dòng)態(tài)，也學(xué)著自己創(chuàng)一個(gè)博客。

　　創(chuàng)博客這幾個(gè)新鮮的字眼映入我的眼簾。我閉著眼做起了白日夢：一張張五彩繽紛的照片，一首首動(dòng)人心弦的歌曲，一篇篇讓人陶醉的博文，這就是我夢中的我的博客。我又馬上想：老師的要求也太離譜了吧！我們才四年級，連打字的速度都還需要提升，更別說是打作文了。再說了，一篇作文要五百多字，就照我們那蝸牛般的速度，打一篇那得需要多少時(shí)間。

　　但是，我的表姐（葉蕓彤）她做了一件震撼我的事情——?jiǎng)?chuàng)了個(gè)博客。我光顧了她的博客，各種各樣的東西都由電腦為我們準(zhǔn)備好了。看著她的博客中，一篇篇博文誕生。我看了既羨慕又嫉妒，生氣著我不禁想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話，“你怎么又落后于別人了？”“怎么又比不過她？”一句句質(zhì)疑驅(qū)使著我。我打了個(gè)主意，下定了決心，創(chuàng)博客。

　　說干就干，一個(gè)屬于自己的博客誕生了。我用一種發(fā)法來鼓勵(lì)自己：剛剛開通的博客就是一間空蕩蕩的房間，要幫房間擺上家具，也就是為博客多制造些博文。我努力地打博文，每創(chuàng)造一篇，我就十分欣喜。當(dāng)看見一篇篇博文把空蕩蕩的空間裝飾得那么豐富，博客積分也因此不斷增長，我的心中也不在為了流失的時(shí)間悲哀。這小小的鼓勵(lì)漸漸成為了我的拉拉隊(duì)。

　　我漸漸開始觀察自己開始的.榜樣，她的博客也不是那么得落后。當(dāng)看到她一篇篇發(fā)表了的博文，我少不了的是借鑒與模仿。我的實(shí)力便變得強(qiáng)大。慢慢地，我的水平可以與它相提并論。一對無型的對手已經(jīng)產(chǎn)生，我們總是：不是她比我多一兩篇，就是我比她多個(gè)一兩篇。就這樣漫無邊際地比著，我們之間的怒火被我們之間地推來推去給火上添油了。

　　現(xiàn)在，我們之間的比賽怒火已經(jīng)呈上升趨勢。不是她采納我的題材，就是我借鑒她的題材。就這樣，我們之間的戰(zhàn)爭似乎還不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，而我們兩個(gè)對手都是越戰(zhàn)越猛。我們似乎都想速戰(zhàn)速?zèng)Q，可都希望對手能向自己投降，不希望自己向?qū)κ滞督怠？晌覀冎�間誰又愿意向?qū)κ峙e起手。就這樣永遠(yuǎn)僵持著，這場戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不可能再結(jié)束。無奈無奈！！

對手作文 篇7

　　勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，因�(yàn)閷κ皱憻捔宋覉?jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸

　　你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的'存在。你才有充滿活力和精神的存在

　　不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗�的天敵斗爭而死去。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚因?yàn)槿狈�活勁，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的魚卻異常有活力，生長速度加快

　　對手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對手。有對手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對手欣賞對手，沒有對手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。

　　在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會(huì)失去了一切。

　　感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�才使你有了危機(jī)感。有了對手，才有了更強(qiáng)烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

對手作文 篇8

　　從小到大我的性格都是屬于那種很要強(qiáng)的人，心中想要超越的對手就一定要決出勝負(fù)才肯罷休，并在那一階段拼命似的努力，以此來打敗自己的競爭對手，不論是好友還是莫不相識(shí)的人，都會(huì)被我視為仇敵般對待（當(dāng)然，純粹是正當(dāng)競爭），直到那一次，他改變了我內(nèi)心這種想法……

　　那是在五年級的一次月考檢測上，由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡。考試前的星期日，他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí)，在平時(shí)會(huì)很高興答應(yīng)的我此時(shí)卻有些猶豫不決，在這關(guān)鍵時(shí)刻也許一起復(fù)習(xí)會(huì)有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進(jìn)行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經(jīng)過他再三懇求可我仍沒有心動(dòng)，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時(shí)心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的！

　　隨著月考的過去，整個(gè)人的身心都放松了許多，可是在放松的同時(shí)又隱約有些緊張，右眼地時(shí)常跳動(dòng)好像預(yù)示著我成績得不理想。果然，語文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無法超過他了，望著窗外黑色的烏云，我真的意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，淚水不禁涌了出來，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的`眼淚，忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來是他，他安慰我說：“沒關(guān)系的，考不好不要緊，就是一次檢測而已！哈哈。”看著他天真無邪的笑容，我擁抱了這位對手，而他也不僅僅是我的對手，還是我最好的朋友！

　　對手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。

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