對手強大是件幸事作文（精選10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的對手強大是件幸事作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
對手強大是件幸事作文 篇1
在秀麗的日本北海道盛產一種味道極為鮮美的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。然而這種珍貴鰻魚的生命卻特別脆弱，它一旦離開深海便容易死去，為此漁民們捕回的鰻魚往往都是死的。
在村子里，卻有一位老漁民天天出海捕鰻，返回岸邊后他的鰻魚總是活蹦亂跳，幾無死者。而與之一起出海的其他漁戶縱是使盡招數，回岸依舊是一船死鰻魚。因為鰻魚活的少，自然就奇貨可居起來，活鰻魚的價格也是死鰻魚的幾倍。于是同樣的幾年工夫，老漁民成了當時有名的富翁，其他的漁民卻只能維持簡單的溫飽。
時間長了，漁村甚至開始傳言老漁民有某種魔力，讓鰻魚保持生命。
就在老漁民臨終前，他決定把秘訣公之于世。其實老漁民并沒什么魔力，他使鰻魚不死的方法非常簡單，就是在捕撈上的鰻魚中，再加入幾條叫狗魚的雜魚。狗魚非但不是鰻魚的同類，而且是鰻魚的“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚在面對眾多的“對手”時，便驚慌失措地在鰻魚堆里四處亂竄，由此卻勾起了鰻魚們旺盛的斗志，一船死氣沉沉的鰻魚就這樣給激活了。
引入幾個“對手”便使一船鰻魚起死回生，老漁民的做法不能不令人驚奇。而在現實生活中，沒有競爭的地方也往往是死水一潭，一旦有了競爭，人們則斗志昂揚，激情四射，這正是競爭的力量之所在。
有時候擁有一個強勁的競爭對手真是一件幸事。
對手強大是件幸事作文 篇2
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了一番研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，食物來源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到東岸的10只一年后繁殖到14只，運到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
這位動物學家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著一個狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。
沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類社會也同樣存在。可見，對手是一把雙刃劍，可能對你造成威脅，但也能夠成為你前進的動力。
在現實生活中，沒有必要憎恨你的對手，若深入思考一下，你也許會發現，真正促使你成功，真正讓你堅持到底的，真正激勵你昂首闊步的不是順境和優裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。
對手強大是件幸事作文 篇3
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，世界上僅存17只，其中有一只生活在秘魯的國家動物園。
為保護這只虎，秘魯人從大自然里單獨圈出1500英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。
參觀過虎園的人都說，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥籠，山下溪水潺潺，還有成群結隊的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒有人見過這只老虎捕捉獵物（它只吃管理員送來的肉食），也沒有人看見它威風凜凜地從山上沖下來。它常躺在裝有空調的虎房，吃了睡，睡了吃。
一些市民說它太孤獨了，一只沒有愛情、沒有伴侶的老虎怎么能有精神呢？于是大家自愿集資，與哥倫比亞和巴拉圭達成協議，定期從他們那兒租雌虎來陪它生活。
然而，這項人道主義之舉并未帶來多大改觀，那只美洲虎最多陪女友走出虎房，到陽光下站一站，不久又回到它躺臥的地方。人們不知道它還有什么不滿足的地方。
一天，一位來此參觀的市民說：“難怪它會懶洋洋的，虎是林中之王，這里只有一群吃草的小動物，能提起它的興趣嗎？為什么不弄幾只狼或者幾條豺狗呢！”虎園領導聽他說得有理，就捉了3只豺狗投進虎園。
這一招果然靈驗，自從3只豺狗進了虎園，美洲虎時而站在山頂引頸長嘯，時而沖下山來，雄赳赳地滿園巡邏。沒多久，它還讓巴拉圭的一只雌虎產下了一只小虎崽……
沒有對手的老虎會變得死氣沉沉。同樣的道理，沒有對手的民族和人會因為缺乏危機感而變得不思進取，最終只會走向沒落。
對手強大是件幸事作文 篇4
我有一個同學，她不僅是我的好朋友，也是我學習上的對手。
要發試卷了，好緊張啊！我的心撲通撲通地跳著。耶！這一次我考到了113分，可能還會是班級第一。我高興地跳了起來。正要向鄰座炫耀之時，忽然發現斜對面的那個她竟考了116分。天哪！不敢相信，她竟然比我多考了三分。瞬間，心一下子跌入了谷底。她可從來沒考過這個分數的，莫非是老師改錯了題，莫非是老師算錯了分？莫非她暗地里跟我較上了勁……
走過去，拿過她的試卷，就開始一個分數一個分數地算計起來。沒錯，是116分。我還不死心，又從前至后，檢查一遍她的答案，想從中找出一點破綻，來滿足自己那一份虛榮的內心。翻過來翻過去，我最終還是沒能發現問題。放下試卷，一個人跑去了操場，我哭了……
正在我非常難過的時候，一個瘦小的背影出現在了我的眼前。我裝作沒看見，哼！假惺惺的，我把頭扭向了一邊。佳諾，不要難過了，這一次是我僥幸。以前見到你比我考得好，心里就會有一陣失落。我們是同一小區考進來的，你每一次都比我考得好。當鄰居夸贊你的時候，我臉上火辣辣的。從期中考試開始，我私下里就把你當成了對手。其實，我是在向你學習，學習你的態度、方法和認真精神。原先我學習，沒有目標，沒有動力，自從有了你這個對手在，我似乎找到了學習的目標。我們倆要一起努力，既要成為學習上的對手，又要成為學習上的好幫手。聽到了她的一番話語，心里慢慢地亮堂了許多。我雖是班級第一名，可在年級中才排到二十幾名。在這個班級里，我一直沒找到一個對手，有了她更加激發了我學習的動力。
上學期期末考，我們同時都進入了年級前十名，我第七她第十。想來真正的對手比朋友還要珍貴，對手能把你推向成功的彼岸。
在人生前進的道路上，其實我們都需要這樣一個對手。
對手強大是件幸事作文 篇5
陽光透過窗欞照進了屋里，我倚靠在窗前，手中轉動的棋子在金燦燦的陽光下閃閃發光。追溯光風霽月，一個個強勁的對手與我相遇。我慶幸，我擁有強大的對手；我希望，我有更強大的對手！
鳥兒婉轉的歌聲回響耳畔，我拿出棋盤，放好棋子，迎接比賽。正望著手中的棋子，對手迎面走來。
我拿起一顆棋子，謹慎地放下。他突然嘴角上揚了一下，連吃了我許多顆棋子。我的心里不禁緊張起來，撲朔迷離的局面映入眼簾，對手絕妙的下棋技藝更使我心頭一振。
在酣戰了幾個回合后，我與他勢均力敵。就在這時，我突然抓住了對方的失誤，猛烈進攻，對手的棋子被堵得水泄不通，我不禁暗暗竊喜。在幾番苦思冥想之后，我在進攻的同時密切注意嚴防死守。對手終于敗下陣來。
望著對手的垂頭喪氣，我沾沾自喜，自以為打敗了強勁的對手。舉目窗外，幾朵淡雅的花兒在微風中綻放，似乎在告訴我不要驕傲。
一邊望著，腳步聲卻從遠處傳了過來，我明白，那是更強勁的對手來了。棋子在陽光下不斷閃現，我漸漸處于劣勢。一滴滴汗珠流了下來，對手卻沉著冷靜，一副穩坐釣魚臺的樣子。我期待著化被動為主動，可對手卻不給我任何反擊的機會，我想方設法抵御對手的進攻，可對手的棋子卻還是單槍匹馬地沖了上來。
我不想認輸，卻不得不接受這個結果。在關鍵的一局，我輸給了對手。
窗外的鳥鳴霎時間似乎比猿啼還要凄涼，我呆滯地望著窗外——我明白，還有許許多多比我強大的對手。只有把目光放得更遠，沉著冷靜地面對，才能打敗強大的對手。
最后一輪，我握緊拳頭，暗下決心一定要打敗對手。那心煩的鳥鳴似乎不存在了，我也置身于棋盤之中。終于，雙方棋藝幾經切磋，我最終取得了勝利。但我并不應該因此而慶祝，在人生之路上，還有更加強大的對手在等待著我。
棋類比賽雖已結束，成長之路卻是沒有止境的，學海無涯，任重道遠。此事已過三年，在這三年中，我又陸續與許多對手擦肩而過。我慶幸，因為有這么多強勁的對手陪伴著我，才使我在通向成功之路上不斷成長。
在這個月明星稀的夜晚，我再次回想往事。追尋夢的足跡，我告訴自己：我渴望成為別人強勁的對手，更渴望擁有更強勁的對手！
對手強大是件幸事作文 篇6
這次體育節中，六年級有一個集體活動，跳長繩，這是一個班級水平的體現，我們可是對冠軍的寶座覬覦已久！
馬老師領著參賽隊員大課間練，體育課練，體活課練，終于在比賽前5天，確定了最后的12個人組成的精英團隊名單，這12人的隊伍，能夠在兩分鐘內連貫零失誤跳到140多個，很自豪，我也是其中的一員。140多，這個成績，對于還在100個左右徘徊的一班、二班來說，優勢是明顯的。呵呵，我們就等著收割冠軍的獎杯了！
終于到比賽了！第一個上場的是一班，沒想到他們一亮相，就把我們驚呆了，幾天的功夫，他們練出了驚人的水平，繩子比我們短，速度比我們快，就連隊員也跳的比我們輕巧！怎么回事？我們這視為囊中之物的第一就難道眼睜睜地看著飛到一班手中？164、165、166！他們最后跳了166個！看著一班同學歡呼的樣子，我的心里怪不舒服的！這166下，可是我們訓練時做夢都沒有想到過的成績啊！趁著二班比賽的時間，馬老師讓我們用跟一般差不多的速度來試一試，一會兒后我們覺得可以，馬老師又立即讓我們停下恢復體力。二班最后跳到了141。
終于輪到我們班了！整個年級的同學都上前圍觀，我知道，一班的同學就是來看我們的笑話的，二班的同學呢，估計是盼著我們發揮不好，他們能得個第二。我和隊員們快速站隊，雖然大家沒有言語，但大家的眼神中透露出同一個想法：拼了！“啪！啪！啪！”繩子甩起來了，以比我們平時訓練快得多的速度甩起來了，我從未這樣緊張過，生怕等會繩子在自己這跳死。“吁！”開始了，高志輝輕巧地跳過去了，陳亞旗、司全修……我緊跟前面的同學前進，緊盯繩子，好，順利通過！轉身又是一輪，慢慢地，我覺得周圍什么也看不清，眼里只有繩子和前面一位同學。141、142、143，我們班同學數數的聲音越來越大，165、166、167……又是一陣哨聲，同學們的歡呼聲傳入我的耳中，贏了嗎？看著老師記錄的數字173，一瞬間，我開心到無法形容，真是又驚又喜！再看看其他隊員，雖然也是氣喘吁吁，但臉上洋溢的笑容是怎么也遮不住的。
這次比賽結束了，我想說，感謝強大的對手，如果沒有你們，我們不會有這么好的成績，也不會知道，原來我們可以創造這樣的奇跡！
對手強大是件幸事作文 篇7
人生中會面臨無數的挑戰，最大的競爭對手不是別人，不是其他，是自己。我挑戰自己，戰勝自己，明天會是美好的。
這是我在一節體育課上的難忘經歷。
王老師告訴我們，這節課要進行100米跑步考試。一聽到短跑考試，我的腦袋“嗡”地一聲，只覺得氣都喘不過來了。短跑——那可是我致命的弱項，每次我都跑最后一名，同學們都笑我是“蝸牛妮”，這一次……哎！完了！
站在起跑線上，我的心“咚咚”地直跳，鼻尖上冒出了細汗。我盯著老師和那哨子，只覺得心陣陣緊縮，馬上要暈過去了。我仰望一眼蔚藍的天空，深深地呼吸了幾下，默默念道：上天賜我力量，不要再讓我出丑了！
“吁”一聲哨響，同學們如離弦的箭，脫韁的野馬向前奔去。一開始，，我就被遠遠地拋在了后頭。一會兒，我已經和第一名相距好幾米的距離了。漸漸地……漸漸地……我的腳就像被什么拖住似的，越來越沉了。這時，我的.耳邊傳來了一個聲音：成功不是戰勝別人，而是戰勝你自己！“對，我決不能做弱者，決不能做‘蝸牛妮’。我一定能行的！”我咬緊牙關，拼盡全身的力氣，加快了腳步……終于，我超過了前面的一個同學，又超過了一個同學……啊！我終于清晰得看到了那根標志著終點的紅線了，終于到終點了！我竟然超過了十多個同學！我勝利了，我創造了“蝸牛妮”的神話故事！我笑了，我從來都沒有這么如釋重負，也從來沒有這么快樂！王老師也高興地說：“你戰勝了自己，你跑得最好！”
我內心欣喜，因為老師的表揚，因為享受跑步的快感，更因為現在的我，堅信努力與成功之間的關系，堅信要不斷挑戰你最強大的對手，你自己。
對手強大是件幸事作文 篇8
幸福是什么？幸福是擁有一個溫馨的家庭，一位知心的朋友，一個幸福的童年……而今天，我終于明白了幸福的另一種含義，另一種方法，那就是——擁有一個強大的對手！
你們是不是很驚訝，對手，這個名詞，是我們最不想遇見的，但當你們讀了方軍寫的《對手強大是一件幸事》時，你們就會明白，擁有對手是快樂的，而擁有強大的對手則是幸福的，對手，是使你邁入成功的動力。
在秀麗的日本北海盛產一種鰻魚，周圍的漁民都以捕魚為生，但漁民捕回的鰻都是死的，可有一位老漁民捕回的魚卻都是活的，他便成為了富翁，他在他逝世前道出了秘密——在捕撈的鰻魚中，加入幾條鰻魚的“死對頭”狗魚。
引入幾個“對手”便使一船鰻魚起死回生，老漁民的做法不能不令人驚奇。而在現實生活中，也是這一個道理。在四年級以前，我每一次都評為三好學生，也在每次考試時取得前幾名的優秀成績。可是在四年級報到時，我們班轉來了一個新同學——周瑤。她，在她們以前學校成績很好，還連年評上班長。這時，我有點害怕了，怕她搶走我有的“三好學生”。接連幾次，我的考試不如意，這時我明白，不能處于消極的狀態。從那時開始，我上課更加認真，因為有了戰勝她的決心，我在家里更加刻苦，因為有了戰勝她的信念，我學習更加勤奮，因為有了戰勝她的信心……
這時，我才真正明白，有一個強大的對手是一件幸事。沒有競爭的地方往往是死水一潭，一旦有了競爭，人們則斗志昂揚，激情四射，這正是競爭的力量之所在！
對手強大是件幸事作文 篇9
在生活中，我們應感謝每一個對手，因為是他們讓我們變得更加強大。
我們都知道這樣一個故事：在日本的北海道盛產一種鰻魚，其味道鮮美，但生命卻極其脆弱。但是有一位漁夫天天出海捕撈鰻魚，而他的鰻魚總是比別人捕撈的更有生機，價格自然也高了一倍，不久之后他便成了北海道附近遠近聞名的富翁。當別人問到他關于鰻魚不死的秘訣時，他只是淡淡地一笑繼而說道："我只不過在魚箱放上幾條狗魚罷了，狗魚一看到成群的鰻魚，必然會驚慌失措到處亂竄，倒把一箱死氣沉沉的鰻魚攪活了。"
這無疑就是競爭對手的作用，在他們的激勵下，我們生存的決心會越來越強。同樣，在學習中我們也離不開對手。
三年前，我上六年級時，班里人很多，少說也有八十來個，原本就不怎么富裕的教室更是擠的水泄不通，競爭力自然也很大。那是我的成績還算可以，發揮正常的話前三名是沒有問題的，甚至有時還嘗到了"第一"的甜頭，但在我的心中總有一個永遠忘不了的人，她叫小可，成績和我相仿，但是更多的是她每次考試總是比我高出那么一兩分，老師也似乎在慢慢地偏向她，我的心中慢慢燃起了一團說不清的火焰，甚至有了一點小小的嫉妒，那是我暗下決心，我一定要把她比下去。在課上，我還是和平常一樣聽課，下課時還是和我的對手談天說地，雖然表面上還是和和氣氣像一對好朋友，但私下里卻暗暗在較勁，暗暗在努力，因為誰都想把對方給滅了。最終，功夫不負有心人，在最后的考試中，我比她高出了五分，成功奪冠。但似乎那時的我也沒怎么高興，更多的還是一絲絲說不清的惆悵，就算是耕了一份耘，收了一份獲吧。除了要感謝自己，感謝自己努力了這么長時間，也要感謝我的對手，不是與她的較量，我不會那么用功。
所以，在生活中我們需要一個強有力的對手，他們可以激發我們的潛能，可以使我們擁有更強的干勁，可以提高我們個人面對困難的能力。
感謝對手，他們使我們變得更加強大。
對手強大是件幸事作文 篇10
體育節來啦!
體育節要比賽許多項目，但我最期待的還是魚貫跳了，為了這次比賽，我們班做足了準備，選隊員，淘汰，練習，再淘汰!最后，馬老師終于選出了12名精兵強將，十名優
秀隊員和兩名甩繩隊員，經過多次努力和改進，他們創造了最高紀錄，兩分鐘144個，而一班和二班的水平還在一百個左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣，一下子安了心!看來這次比賽的冠軍非我們莫屬了!
比賽這一天終于來了!首先由六一班表演，六一班的繩子比我們短，甩的速度比我們快，隊員跳的也好像比我們輕巧，繩子在空中劃出的優美弧線好像，波浪一次次沖向沙灘，他們的隊員好像一條條歡快的魚兒在浪花里快活的游著，但是他們每跳一個，都是在給我們施加無形的壓力。155、156!天哪，到現在還是零失誤，前天他們還是菜鳥啊，看來我們真是門縫里看人把人看扁了!最終他們的成績為166個，六一班的隊員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕，我不禁有些失落，我們還有希望嗎?我朝四周望了望，哦，馬老師去隊員那里指導了呢，我擠上前去，只聽馬老師問：你們是按照原來的速度跳，求穩，還是選擇放手一搏，求多?隊員們異口同聲地說：放手一搏! 好，我們來練一下加速跳!陳玲和朱彥文快速的甩起了繩，隊員們按照這個速度跳了兩輪，感覺還行，馬老師就讓隊員們停了下來，保持體力。二班的比賽開始了，我又趕緊湊上前去觀看，最后他們跳了141個。
終于輪到我們班了，一開始我們還是數在肚子里的， 155、156還是零失誤，隊員的穩定發揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒，旁邊的一班同學臉上都掛著洋洋得意的笑容，他們數數也是漫不經心的。164、165、166、167!太棒了，超過一班了!我們班的數數聲音越來越大，一班、二班同學呢，早就喪氣地停止數數了。最終，我們班創造了2分鐘連貫跳173個的驚人成績!我們開心地在操場上跳啊、笑啊!
感謝強大的對手，他們在兩分鐘內跳出了讓我們驚嘆的好成績，激發了我們的斗志，讓我們甩繩的速度加快，跳的速度也加快，發揮出最好的水平!
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