對手作文【范例9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的對手作文9篇，歡迎大家分享。
對手作文 篇1
在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發酸的眼睛,繼續看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,
下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的'回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,；領了卷子他笑著說：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的,初中一年級作文.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
對手作文 篇2
中國有些成語很有意味，比如“棋逢對手，將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎，偏向虎山行”……表達雖有不同，但核心意思卻是一個——對手的強大反證出自己的強大，戰勝強大的對手反襯出自己的強大。
對手是一個重要的角色，他決定著你的成敗。
如何尋找合適的對手？按照成績找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內超越的對手，注意，千萬不要相差太多，那樣不僅會使自己壓力倍增，而且如果自己長期內不能實現超越，就會喪失信心。
如何尋找適合自己的學習方法？可以從好學生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請教，讓老師給出適合自己學習方法的建議。
如何實現自我超越？首先，要確立比原來更有效的.聽課質量，要做到課前預習，還要做到課后復習，根據艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時間的增加，人的記憶會不斷減少，其次，在寫作業之前應先鞏固當堂課本知識，在進行寫題，這樣，學習效率會更高；最后，在考試時應該做到膽大心細，不要讓自己會的題因粗心寫錯，后悔也來不及了。
有句話說得好：“對手，對手，互相成就。”仔細想想，就會發現，在事業上的許多跨越都是競爭對手成全的。在現實中，對手給你的壓力越大，進取的動力就越強；對手進步越快，自我提升速度就越快。
乒壇名將瓦爾德內爾月中國男乒“為敵”十多年，多次將我們的乒乓國手挑落馬下。可這位極具威脅的對手，在中國乒壇卻受到了機高低禮遇。因為正是瓦爾德內爾等世界乒壇名將的存在，才使中國乒壇時刻不敢懈怠，不斷鞏固和提高自己的實力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競技場上是一對互不相識的“冤家，”賽場外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機會……
而在我的學習中，我就在班里找了個競爭對手，我時時刻刻都在關注著她，就像她身邊的監控，她的一舉一動都在我眼里，每當課下，我看見她玩的時候，我總會想比她多一份一秒的時間學習，因此，長期堅持下來，原來她比我高出了倆三名，結果我超越了她，并且考上了理想的高中。
對手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。
對手是我們生活中不可或缺的一部分，有對手才會有成功。
對手，是你的一劑強心劑，一臺推進器，一個加力擋，一條警策鞭。
沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手！
對手作文 篇3
提到感謝，很多人都會感謝自己的親人，我卻要感謝自己的對手。
在學校，我和同桌一直把對方視為對手，兩個人一直在比拼學習，看誰學習好。有一次語文考試，我考了九十五分。心里洋洋得意：嘿嘿，這么高的分，看我怎么羞辱你！想的同時，我走著貓步，大搖大擺地回到位子上，說：“哎呀，學習比不過我就別跟我比嘛！”他知道我這是在蔑視他，轉過頭不再理我。突然，他的試卷發了下來，“至高無上”的九十八分。我的臉紅得像蘋果，心里非常難堪。垂頭喪氣的我像喝醉酒似的走回家。抱著頭想：這次他的分數是全班最高分，虧我剛才還沾沾自喜，唉，難道他的學習就這么好嗎？想著想著，我的難過加慚愧化成了憤怒，心里想：不行，我一定要超過他，不能再被淘汰了！我心中燃起了熊熊大火，心里暗暗發誓一定要奮發圖強。動力源源不斷地注入我的身體里，為了下次考試，我一定要做好充分的準備。
終于到了第二次考試，我準備大展拳腳，心里想：這一次，我一定要超過你。考試時，我龍飛鳳舞地揮舞著大筆。考完后，我心中忐忑不安，萬一他又超過我了怎么辦，那多悲劇啊。但是我看他卻胸有成竹，一副好像已經超過我的模樣。試卷終于發下來了，幸好是反面，我心里怦怦地跳，用顫抖的雙手慢慢翻過來，九十六分，只比上次多一分啊！我的心像被利箭射了幾下，他看我還是考了這么點分，對我挑眉弄眼。就在這時，他的.試卷發了下來，九十四分。我的心快速”復原“，不安變成了喜悅“耶，超過他了！”我猶如勝利者一樣，好像剛打了個大勝仗。“可以啊！”他說，又拍拍我的肩，“看來我也要努力啦！”我點點頭，露出微笑，說：“我不會讓你的！”
對手，竟然是自己動力的源泉。是啊，只有不斷磨練自己，才能變得強大。
對手作文 篇4
巖石說：“我的對手是海，無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”
海說：“我的對手是巖石，能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么，我的對手又是什么？我的對手是--高考
我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的'挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧!
同學們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真 ”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。
打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的!
對手作文 篇5
現如今，越來越多的中學生開始使用手機。我認為，學生在學校應該使用手機。
眾所周知，21世紀是一個信息化時代，各種各樣的信息滿天飛，手機是一種時尚和有用的發明，所以我們應當使用它。假如有什么緊急情況發生，我們可以立即使用手機撥打電話求助。而且手機里也有一些游戲，當我們學習學累了可以玩一下，已達到放松的目的.。
我認為，緊跟時代的潮流是沒有錯的，把手機用到正途上才是關鍵。
對手作文 篇6
在我們的生活中，通常會遇到一些強大的競爭對手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰勝他。其實，我們更應該去感恩對手。對手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學習、進步。
我曾經在書上看過一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的`青草肥美，周圍沒有狼群。非常適合羊兒生長。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周圍還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長期的奔跑使東岸的羊群養成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發動了進攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒有導致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無戰斗力，導致全族死亡。這個小故事告訴我們一個大道理，那就是對手雖然是強大的，但他可以給我們力量、動力。
對手就是我們學習的動力，讓我們不停的學習、不斷的進步。感恩對手吧!你會因此得到一次珍貴的友誼的！
對手作文 篇7
生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。
我在學習上也有對手。
有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數總是七上八下，每次都不一樣。
她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長，在班級里權威很高，經常考全班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分數考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。
有了蔣?佳這個對手，我上課更認真聽講，作業做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的'高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!
在古箏考級中，另外的考級的同學就是我的對手。
有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數，檢驗自己的能力和練習出來的成果。
假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。
假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
上一次在練習冊上看到一篇文章，是關于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。
我不和大家一一說了，就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。
看來對手對我們來說是多么重要啊!沒有了對手，做事就會發生錯誤，做一些不該做的事。
所以我想對我的對手說：“對手，你好!”
對手作文 篇8
自從你來到這個世界上，我就對你充滿著敵意，所有的親戚朋友都來醫院看你，而完全忽略著我的存在，偶爾提起我也不過是與你作個比較而已。
我把你當成我的對手來看，因為你無時無刻都在與我爭寵。你把沙發弄臟，爸爸媽媽不會怪你，還會寵溺地把你抱起來。而我弄亂一點，他們便會劈頭蓋臉地訓斥我一頓，你在旁邊還不時用勝利者的目光看著我。
與你這個對手相處的日子，我感到很氣憤也很無奈。你來到家中和我共處一室，有了爸爸媽媽的偏袒，你變得為所欲為。暖氣，陽臺全部被你的'戰利品——尿布霸占著，所有的屋子全都成為了你的娛樂場所。仗著媽媽讓我抱著你這個17斤的人滿屋子跑，卻不能抱怨，因為他們總認為我這樣為你做理所應當。
與你這個對手相處的日子，我不得不投降，因為你雖然很討厭，有時我甚至想把你揍一頓，可仔細想想你也確實帶給了我們許多歡樂，這一點也不能否認。
每次爸爸一逗你，你便會發出“咯咯咯”的笑聲，大大的眼睛環視著四周，再狠心的人也抵抗不了那眼神。你每天都處于呆萌狀態，游離的眼神不禁讓人猜想你在想什么，也正是因為你的存在，才讓這個家有了更多的溫馨和歡樂。
哦，親愛的弟弟，與你這個對手相處的日子，實在是可氣又好笑。但我喜歡你這個對手，喜歡與你這個對手相處的日子。
對手作文 篇9
每個人都有一名強大的對手，我也不例外。她就是我們班上的小紅。
她扎著一個烏黑的馬尾辮，齊劉海蓬蓬亂亂的，但是顯得十分可愛。她有一雙明亮的大眼睛，一個扁平的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇。
最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽，大課間自由活動時，我跟她提議："我們兩人比賽仰臥起坐，三局兩勝，輸者付兩塊錢給贏者，贏者勾一下輸者的鼻子。"小紅說：好！一言為定！"就這樣，我們展開了一場對決。
第一局準備時，我心想：這次我贏定了！不費吹灰之力！比賽開始了！我以最快的速度做了起來，沒想到她竟然由慢為快！我說："你真是太慢了，認輸吧！"小紅什么也說說，只是冷冷地“哼”了一聲。過了一段時間，我的`體力快沒了，速度慢了下來。她卻越做越快！結果我做了29她做了34個。第一局：小紅勝。
第二局準備時，我想：可不能再輸給她，不然兩塊錢就沒了！第二局開始了，我按照她的方法，由慢進快。她卻一直慢慢地做！結果我做了28個，她做了17個！第二局我贏。
第三局準備時，我又有了驕傲自滿的心理，心想：嘿嘿，這下我就贏定了！抱著驕傲的心理，第三局開始了！我又開啟了快速模式，她又用了老方法。過了一會兒，她做得比第一次快了許多，原來是因為她一直在儲備力量！我也毫不示弱，如快速度，可還是提不上！結果第三局：小紅贏
我心甘情愿地付了兩塊錢，她也沒要，反而友好地握了下我的手說：謝謝你，讓我感受到比賽的樂趣！"我紅著臉低下了頭。
生活中處處都有對手，人人也需要對手，所以我們要把對手化作前進的動力，創造更好的未來！
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