對手作文

時間：2024-01-01 16:53:37 對手我要投稿

對手作文[必備8篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的對手作文8篇，歡迎大家分享。

對手作文[必備8篇]

對手作文篇1

　　自從四年級以來，我們也長大了。老師便覺得，我們已經夠大的了，所以將一身本領傳授給我們——電腦博客。每當看見班級博客上的各種各樣的圖片與連篇的文章，我的心里就經常升出一種敬佩與羨慕。老師也經常鼓勵我們，多多關注博客里的新動態，也學著自己創一個博客。

　　創博客這幾個新鮮的字眼映入我的眼簾。我閉著眼做起了白日夢：一張張五彩繽紛的照片，一首首動人心弦的歌曲，一篇篇讓人陶醉的博文，這就是我夢中的我的博客。我又馬上想：老師的要求也太離譜了吧！我們才四年級，連打字的速度都還需要提升，更別說是打作文了。再說了，一篇作文要五百多字，就照我們那蝸牛般的速度，打一篇那得需要多少時間。

　　但是，我的表姐（葉蕓彤）她做了一件震撼我的事情——創了個博客。我光顧了她的博客，各種各樣的東西都由電腦為我們準備好了。看著她的博客中，一篇篇博文誕生。我看了既羨慕又嫉妒，生氣著我不禁想起了媽媽經常掛在嘴邊的'話，“你怎么又落后于別人了？”“怎么又比不過她？”一句句質疑驅使著我。我打了個主意，下定了決心，創博客。

　　說干就干，一個屬于自己的博客誕生了。我用一種發法來鼓勵自己：剛剛開通的博客就是一間空蕩蕩的房間，要幫房間擺上家具，也就是為博客多制造些博文。我努力地打博文，每創造一篇，我就十分欣喜。當看見一篇篇博文把空蕩蕩的空間裝飾得那么豐富，博客積分也因此不斷增長，我的心中也不在為了流失的時間悲哀。這小小的鼓勵漸漸成為了我的拉拉隊。

　　我漸漸開始觀察自己開始的榜樣，她的博客也不是那么得落后。當看到她一篇篇發表了的博文，我少不了的是借鑒與模仿。我的實力便變得強大。慢慢地，我的水平可以與它相提并論。一對無型的對手已經產生，我們總是：不是她比我多一兩篇，就是我比她多個一兩篇。就這樣漫無邊際地比著，我們之間的怒火被我們之間地推來推去給火上添油了。

　　現在，我們之間的比賽怒火已經呈上升趨勢。不是她采納我的題材，就是我借鑒她的題材。就這樣，我們之間的戰爭似乎還不能速戰速決，而我們兩個對手都是越戰越猛。我們似乎都想速戰速決，可都希望對手能向自己投降，不希望自己向對手投降�？晌覀冎g誰又愿意向對手舉起手。就這樣永遠僵持著，這場戰爭永遠不可能再結束。無奈無奈！！

對手作文篇2

　　在六年的小學生活中，我交了許多好友，我與她們無話不談，經常在一起學習、交流。我們的學習都在班級、年級名列前茅，我們的討論，也促進了我們的學習一點點進步。想知道她們是誰嗎？她們就是：畢伊方、郭金錦、馬靜怡、王惠婕、趙津閱、韓笑非和王寧。

　　韓笑非和王寧的家離我家很近，我們放學后經常一起回家，在回家途中，我們總會說說學校的趣事兒，談談當天的開心事，煩惱事，久而久之，我們就成了無話不談的最好的好朋友，還經常會說一些小秘密和對方一起分享。

　　我與她們在生活中，下課時是好朋友，在上課、考試時就變成了對手。我們考試時經常比賽，我們約定：誰考得分數最低，就給其他人每人一根棒棒糖，這樣既能激勵我們好好學習，又能增加我們對考試的興趣，真是一舉兩得。

　　因為我們都怕別人超過自己，便更加努力地學習。記得我曾經有兩次因為粗心而考的.不好，給同學們發糖，每個人的性格不同，給它們發糖時的表現也不同。王惠婕是一個比較外向的女孩，愛和別人說話，有時還和別人開開玩笑，我給她糖時，她爽快地伸手接過，說：“掙你的糖可真不容易呀，我一定要嘗嘗�！闭f完她把糖往上一扔，快要掉下來時，仰頭，張大嘴，“啊嗚”一口假裝把糖吞到嘴里，實際上，她用手把糖接住，順手放到了斗子里，扭頭來一句“謝謝。”還有人是“寧死”也不要，比如郭金錦，我給她糖時，她連連搖著手說：“都是說著玩的，你還真給呀，送給別人吧，要不然你自己吃了，我不要�！笨晌乙廊煌氖掷锶龑嵲跊]辦法了，就說：“我不愛吃糖。”這下輪到我沒轍了，只好把糖送給了別人。

　　在我與這些好友和對手的交往中，我收獲了好成績，更重要的是，我還收獲了珍貴的友誼。

對手作文篇3

　　對手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對手可能在你眼中非常強大，也可能非常弱小，對手可能對你很不友好，但是，有時候對手也可能把你當朋友對待。

　　在剛進入初中門檻了的我，第一學期下來，我對學習這兩個字沒有興趣，看到學習就頭疼，但在第二學期時，我對學習的看法就不同了，是這樣一個對手激勵著我，鼓勵著我！

　　第二學期還沒有開始，就來了一場非常嚴重的病毒，全國人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無法正常開學上課！

　　在還沒有線上開學上課的前幾天，我心里在想終于不用去學校了，于是跟我的朋友開始聊天，正當我和朋友說不用去學校上課時，她對我說：雖然不在學校，但是你可不要掉以輕心，線上學習是培養我們自覺性的一個好機會，不如我們倆來場PK吧，看每次測試分數誰高，敢嗎？聽她這么一說，我的氣勢就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完后關掉了手機，平靜的想了一會兒，＂我一定打打敗這個＂對手＂于是，昔日最好的朋友成了我學習上的對手，同時也能時刻保持自覺性！

　　從那一天起，我每天非常認真的去對待學習，做好每天各科老師布置的課后習題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了

　　第一次考試氣勢洶洶的來了，我準備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細審題，很認真的對待每一題！考試結束后得知考了88分！非常開心，比上學期進步了，于是興奮的找我的`這位對手，沒一會兒她就給我發消息了，問我考多少分，于是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關系，我們后期一起加油，共同進步！

　　是這樣一位對手，使我明白學習需要對手，有了對手就等于給了你信心與鼓勵，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對手只是讓你變成一個擁有信心的人，而不是讓你成功的人！

　　這位對手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實對手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅信，只要努力，沒有什么不可超越的東西！

對手作文篇4

　　曾經多少次跌倒在路口，曾經多少次折斷過翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活！

　　20xx年，那年我31歲，是上班族，那個時候的中國，又會是什么樣呢？會不會，機器人主宰了我們的生活，任何事情都可以讓他們來做，那到時候的我就沒了工作了，那時候的孩子就沒了作業了，那對我們現在拼死拼活的中學生來說還真是不公平！

　　望這窗外即將凋零的樹葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風中無力地掙扎著，風玩弄著它，在狂風中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風徹底將它扯斷，它在風中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風中苦苦回想：曾幾何時與狂風暴雨的斗爭，在冬夜那對黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對理想的執著，我多希望，20xx年時，我可以實現自己的夢想，唱歌給大家聽，雖然有先進的技術，可以將不好聽的聲音變得悅耳，但我依然想靠著自己的努力，一步一步成為自己想成為的樣子！20xx年，還有17年的時間，這17年，我要活出自己的樣子！等到那個時候，我一定會實現自己的夢想！20xx，等著我！

　　站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時，自己在燈光下苦讀，超負荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風直逼饑腸轆轆的肚子，但是，有時我自己都不知道，為什么我都這么努力了，卻還是不能成功，我已經嘗試了許許多多的.辦法，為什么總在我快要下定決心去追尋夢想時，總會有打擊就像是晴天霹靂讓我的所有的期望都化成了泡影，對生活失去希望。而現在，我知道了堅持！我會用自己的行動，化壓力為動力，而那些無聲的啜泣，凌亂的發絲，也不會出現在我的生活中，我的夢中，依然是17年，我會自己主宰我的未來，我的未來在我自己的手中！

　　17年，對于我們這些青少年來說，似乎很長，但如果那只是無味，平淡，寂寞，這樣的生活又有什么意義。既然已經下定了決心，那我就活出個樣給大家看！我的夢想我要去追尋，我不會放棄，我更不會掉以輕心，從今往后，我就是我自己最大的對手，也是最強有力的對手！20xx年，你等著，我會比現在活得精彩，時間，就是見證人！

對手作文篇5

　　對手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標，是我們前進的動力。

　　我的'同桌陳宇旋，他就是我很強力的對手。星期一的時候，數學老師發試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開心，因為這次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過來說：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會，好厲害哦!”星期五的時候，老師又發了一張數學試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進我的心。我很傷心地現在走在回家的路上，陳宇旋也走了過來，開心地對我說：“對手，你的基礎那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會再考那么差了�！�

　　我一聽，決定把數學再加油，考到滿分。從此我和我的對手一起認真聽課，一起認真寫作業，這就是我對手。

　　對手，每一個人都需要。沒有對手就沒有奮斗的目標，沒有對手就沒有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。

對手作文篇6

　　快要期末考試了，好緊張啊！考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存啊！現在我的表弟也上一年級了，我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單，不能與六年級相比，但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年，我一年級時每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了！我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學習挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話，那可太沒面子了！還有一強有力的對手就是我的同學，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數學成績那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時數學老師也要讓他三分。我倆的`語文成績也差不多啦！期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個表妹，可是她學習不怎么好，所以我也不擔心。擔心的是：他們問起來，如果考得不好，就很難為情。做小孩子的就是可憐，要擔心考試成績好不好�？傊J真復習就對了。媽媽常說對我說：“要先苦后甜�！蔽艺娌恢溃髞砟芴饐幔�

對手作文篇7

　　有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。

　　原來，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的`天敵。今天，人們之所以積極倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

　　有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過�，F在我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

　　在人生的道路上，對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

對手作文篇8

　　對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。

　　我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的'不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成功。

　　因為有對手，我們才有競爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

　　在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行斗爭，才能變得更加勇敢。

　　但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步�，F在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。

　　在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

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