【優】對手作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的對手作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文 篇1
有人憎恨對手，認為對手讓他們經常處于危機之中，沒有安全感，有時甚至會損失慘重。這是事實。但我卻也要說，這種觀點未免有些片面，因為他們沒有看到許多時候有了對手就會進步，就會收獲;沒有了對手就會退步，就會消亡的一面。所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎?
有這么一個故事，說在一個小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果好事者卻看到了他極其不愿看到的現象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學家，在得知了對手對于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進了些狼。在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質自然得到增強。
對手對動物種群的發展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發揮得這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”這足見對手對人的.發展的重要性了。無獨有偶，同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問時說：“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領導的培養，還要感謝所有關心我、喜歡和憎恨我的人。”這錚錚有聲的話語體現了對手對一個人的發展是多么的重要。
所以，我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎?
對手作文 篇2
王明是星光技校的一名機械專業的學生，他主修是技師鉗工課程，他對鉗工非常感興趣，因此在學校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實習鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠退休沒幾年，剛退休便被聘入該技術做實習教員，劉師傅曾經榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎的好成績，剛剛入校的時候知名度非常之高。
說來也巧，王明和劉師傅非常合的來，王明的.勤奮好學惹得劉師傅好生喜愛，劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進步的非常快，從劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔等等樣樣精通，劉師傅看著自己的愛徒進步的如此之快，看在眼里樂在心里！白駒過隙，王明還有半年時間就要去工廠工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對他說，你現在的學習成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了，沒有人比自已強，為什么師傅這樣說呢，王明自心合計著。劉師傅接著說，你現在右手的工功很好，相當不錯，但要做到鉗工界的達人，你還要學會左手作業。王明疑惑的問道，現在我右手已經做的很好啦，為什么要學習左手作業呢？看著愛徒的認真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手。看著師傅的嚴肅勁，王明似懂非懂的的答應了下來，和師傅學習左手作業。
三年過去了，王明成為了廠里最年青的高級技師，并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績。在比賽的過程中，一個工件有許多死角，為刮研作業帶來了很多不便，許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然，因為右手刮不到的死角，剛好左手能做到，因此在相同的條件下，王明縮短了作業時間，成功的完成了比賽任務并獲得殊榮。當別人問起他成功的密決時，王明伸出左手笑著說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手！
對手作文 篇3
或許因為你的愛慕虛榮，你回答“Yes”或許因為你的狹隘胸襟，你回答“No”。那么，你的人緣不是很好，對嗎？
“友誼第一，比賽第二”，你的失敗意味著你對手的成功，面對他的成功，你是不屑一顧，還是橫加挑剔……如果你是這樣，那么從素養上你就大敗了別人一步！相反，你真誠地為對手喝彩，付出的只不過是幾滴口水，收到的卻是眾人的贊許和與對手的友誼，你的`人緣指數會大大提升。
能否為他人喝彩往往也是一個人形象和素質的體現。
在***公司的一次考核中，急聘一名業務經理，經初賽后A和B進入了決賽。然而他倆兒的沉浸不相上下，所以評委們又加了一項賽目就是告訴一位選手他輸了，讓他發表對對手想說的話。A的回答是：B你真的很棒，真為你感到高興！而B的回答是：憑什么，他有什么資格得到這個位子？我的實力比他的強多了，不公平！比賽結果可想而之：A成功入選了，并且他的工作非常順利，人際關系也非常好。
所以，我們要學會為對手喝彩，這既是一種非凡的氣度，也是一種驚人的膽識。
對手作文 篇4
一個涼風習習的周日午后，我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球！球友褚祎跟我都在第二實驗小學讀書，而且都喜歡打羽毛球，但是我們倆的球藝各有千秋，一直難分上下，最近我新學了一個絕招，希望這次能派上用場，讓他成為我的手下敗將。
大戰開始，褚祎先發球，只見他輕輕一挑，羽毛球白鴿般地向我這邊飛來，我早有準備，橫拍一掃，白鴿又原路飛回。由于我是左撇子，進攻的速度快而猛，拉鋸戰中信心滿滿的我竟漸漸占了上風，我們的比分也在交錯上升。緊接著，褚祎改變戰術，發起了刁鉆的高球，我躍起猛攻，為迷惑他，我還故意擺出跳起扣球的架勢，給他造成錯覺，等羽毛球飄落跟前時，我才輕輕一撥，正準備對攻的'褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發起排山倒海般的進攻，高低變幻，左右開弓，雖然搞得我上躥下跳，左右奔突，卻能固守營盤保持領先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣，扳平了比分，我暗暗吃驚。在最后關頭，我向他發起一波凌厲的攻勢，并連連得分，終于獲得了難得的開門紅。
第二局的激戰又打響了，我本想用絕招將他一舉拿下直接結束戰局，可卻因滿腦子都在想絕招，竟然兩次越界擊球接連失分，絕招還沒派上用場，我就輸掉了第二局。接下來就是關鍵的決勝局了，我暗下決心，第三局再不能被絕招束縛住，該怎么打就怎么打。一上場，我就擺出“玩命”的架勢，褚祎也毫不示弱，雙目圓睜，球拍勁舞，像只發怒的“雄獅”。這局我們都很拼命，從1平打到16平。這時，褚祎看我站在靠前的位置，暗暗發力，羽毛球“嗖”的一聲，向我身后飛去，我大吃一驚，就在羽毛球即將落地之際，我一個急轉身，竟然將絕招“海底撈月”使了出來，利用旋轉的慣性將球救起，并順勢把它攻進了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意，準備慶祝“偷襲”成功，卻不料局勢驚天逆轉，他驚得張大了嘴巴，卻已無力回天。
第三局我以絕招“海底撈月”險勝褚祎，我的絕招令他有點羨慕忌妒恨，看到我的絕招這么厲害，褚祎真誠地對我說：“郭洋伯，你這招太絕了，教教我好嗎?”我點頭答應，絕招應該與好友分享，于是我們來到五一廣場，拉開架勢，我一招一式地教起他來……
對手作文 篇5
教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧非凡；教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。
“啪——”放下筆桿，按了按有些發昏發漲的頭，不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時鐘，正要回身，突然看到了他，他正在驗算紙上不停地寫著。我心中暗嘆：不好！就立刻回身拿起筆來，在紙上細細地驗算著一道道計算題，不放過每一個細節。
“叮——”交卷的鈴聲響了，我的筆也隨之而停，心中輕輕松松的`，非常的淡定。同學們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口氣說：“還行。”語氣中透著淡淡的失落。我一聽，心中便有了底，對他說：“沒事，沒考好沒關系，下次再努力。”他并未回答，只是無奈地笑了笑。
他是我的勁敵，我們兩個的成績一直不相上下。為了能夠超越他，平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心，時時刻刻想著老師講過的每一堂課，其中每一道題的細節我都會細細的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關在臥室里，一直復習到十一點多，把那本全解翻了個“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點全部復習了一遍，并且把自己認為能夠考試的內容也都看了一遍。今天來到學校考試，雖然有著一絲疲倦，但一想到這次要超過他，心中的興奮與期待就蓋住了疲憊，全神貫注地做完了卷子。
下了成績后，我們對視了一眼，都看出了彼此的緊張，雖然我昨夜已經準備充足，但還是不放心，拿卷子的手已經滲出了汗。他努力裝出平靜地說：“你先。”我的心一驚，報出了分數。他聽到之后，舒展開了結在一起的眉頭，吐出了一口氣，報出了與我相同的分數，我愣了一會兒，不甘地說到：“行啊，可以啊，下次再來！”他說到：“來就來，怕你呀！”
就這樣，我與他的戰爭在無聲地進行著，我們互相激勵，共同進步，使我更加勤奮。
對手作文 篇6
“想打敗我，猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握著書法紙，呆呆地站在那兒。
NO.1“嘲笑”
我和她，從一年級開始一起進了書法班，同樣靈動的大眼睛，同樣可愛的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友。直到三年級的那一天……
“下面公布本學期書法期末考試成績。”老師清脆的`聲音輕快而明亮，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子，“砰砰”直跳。“劉鴻羽，98.3，排名第二。”我一下子愣住了，又比她少了0.2分。“加油哦!我等著你。”“放心吧，我會超過你的。”“哦，是嗎?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”
NO.2奮斗，追趕
為了兌現自己的承諾，從那天起，從前那個活潑好動的女孩變得文靜起來，書法練習本寫了一本又一本，白嫩修長的手指上，出現了幾個極不相稱的老繭。我付出了那么多，可結果卻一次次打擊著我自信。
“劉鴻羽，98.4，第二名。”
“劉鴻羽，98.5，第二名。”
……
盡管我在進步著，可我的對手依舊穩居榜首。望著高高在上的對手，我咬著自己的嘴唇，忍住沒有哭出來。回到家，我繼續拼命練習著，練習著。
NO.3猴年馬月，趕超
轉眼間，到了20xx年6月底，老師開始公布期末成績：“劉鴻羽，98.9，第一名。”那一刻，我終于感覺到這么長時間的努力沒有白費。“哈哈，我說的果然沒錯。”她爽朗的笑聲在我耳邊響起。“哪兒沒錯了?我可沒用到猴年馬月。”“對呀，今天就是猴年馬月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來，她，原來是在鼓勵我……
那天夜晚，我們躺在草地上，望著漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……
對手作文 篇7
今天，我在網上遇見了一個下象棋的高手，我對自己下象棋的本領可是有自信的，但卻總是連連敗給那個人，我非常的敬佩他，于是便問他叫什么名字，他并沒有告訴我。
等我準備好了之后，花了很長的時間，吸取了前幾盤失敗的教訓，再次出山去找他下。
在下的時候，我因下錯了一步棋，他的炮名在我前方，而我卻因為照形勢走下去會贏，而沒吃它，而搞得個大失敗。后來，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。
不過也好，我有了這么一個厲害的好對手，就不必擔心自己以后沒有一個下象棋的`好對手了，以后肯定會讓自己的棋藝更上一層樓，爭取更完美。
我相信，有了這個對手之后，我一定會更加的成長起來。
通過這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無愧于心。
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