我的對手作文（必備25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的對手作文，歡迎閱讀與收藏。
我的對手作文 1
我們在生活中，都會遇到對手，學(xué)習(xí)、跑步、繪畫，甚至是生活。對手無處不在。對手并不是敵人，而是朋友，一個可以與你一起競技的朋友，一個可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會善待對手，珍惜對手，也要學(xué)會不在乎你的對手是誰。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一則笑話：每個人身邊都有一個這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地說：“我跑步很慢的，你讓著我點(diǎn)。”結(jié)果一跑出去她比誰都快。
我一笑而過，但后來仔細(xì)想想，的確如此。(.)明明有這個實(shí)力，為什么不自信些，是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力，估高了別人的實(shí)力？還是要靠這樣子的話安慰自己？也許這樣子說的確能給自己些許安慰，但在別人眼中，你就是個虛偽的人，揭開你謙虛的面紗，將其丑無比。
有了對手，我們才會進(jìn)步，這個世界才會進(jìn)步。
運(yùn)動鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上，踩在長滿雜草的泥地上，踏著堅定的步伐，我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰，感覺涼颼颼的，運(yùn)動員們都換好了服裝，露出了頎長健美的雙腿，個個臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對手”來——那個有著自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來的人才，實(shí)力很強(qiáng)，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊伍中，我感覺我如沙漠中的.一粒沙子，那樣微不足道，但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里，一組高手云集的隊伍里。比賽開始時，我也不用理會他們到底比我領(lǐng)先多少，四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊捻椖浚坏┍蝗舜騺y了節(jié)奏，便會發(fā)揮失常。我不在乎這些對手是誰，實(shí)力到底是強(qiáng)是弱，我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對了，不是嗎？
不在乎對手是誰，并不是目中無人，狂妄自大，而是我們不必把對手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們在不斷地做好，做大和做強(qiáng)自己的同時，也把自己鑄成一座他人難以與之爭高的大山，有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄，不管面前的對手是誰，我們胸中都能涌起。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
我的對手作文 2
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動、分擔(dān)家務(wù)的意識，媽媽開展了一項特殊的比賽活動，我和爸爸踴躍報名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的'洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動。緊張的比賽氣氛下，不一會兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對手真好呀！
在我們的生活中，對手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識自我、懂得人外有人的道理，有時也讓我們感動于其中。我的對手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵著我保持一顆“不放棄”的心，去堅持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
我的對手作文 3
耶，聽說老媽給我買了一個新手機(jī)，我把舊手機(jī)一放，就興沖沖地去迎接我的新手機(jī)了。不料，我眼前突然金光一閃，“咻”的一聲，剛到手的新手機(jī)竟然穿越了。
“哎喲，咦!悟空，你來看看，這是什么東西?”原來手機(jī)穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代。“師傅，依我看，這個玩意估計是未來人互相聯(lián)絡(luò)信號用的。”孫悟空說，“對了，師傅，我也變個這種東西出來。”說著悟空從身上拔下一根毫毛，朝著師傅手中的手機(jī)吸了一口氣，又朝著自己手中的毫毛吹了一口氣。突然，悟空手上多了一個一模一樣的新手機(jī)。悟空高興地說：“太好了，師傅!以后我們就用這個玩意來聯(lián)絡(luò)吧。”之后，悟空花了半天時間和師傅師弟們琢磨清楚了手機(jī)里面的功能。
一天，一個妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了，趁機(jī)捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個山洞綁好后，就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機(jī)，按響了悟空的手機(jī)號。“喂，是悟空嗎?快別化齋了!我被妖怪抓到了一個大山洞里!”話音剛落，唐僧的手機(jī)就被掛斷了。“喂!喂!”孫悟空氣急了，心想：一定是守門的'小妖把師傅的手機(jī)沒收了。
沒辦法，悟空只好一個山頭一個山頭找起來，可就是找不到師傅所說的大山洞。時間一分一秒的過去了，師傅還是沒有音訊。悟空急得上竄下跳，著急地想：“師傅，您在哪里啊?”
正急著呢，悟空忽然靈光一閃：對了，手機(jī)不是有全球定位系統(tǒng)嗎?我就用它來找?guī)煾怠Ｋ蜷_了手機(jī)的全球定位系統(tǒng)，很快地就按屏幕上顯示的線索找到了唐僧所在的那個大山洞。悟空來到洞口，變成一只蚊子飛進(jìn)洞去，不動聲色地幫唐僧松了綁，把師傅帶出洞口后，折回洞內(nèi)，揮動金箍棒打死了洞內(nèi)的所有妖怪。
師徒四人找回了被小妖怪沒收的手機(jī)，又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上，唐僧不停地感嘆：“有了這玩意的幫忙，取經(jīng)路上可方便多了!哈哈!”
我的對手作文 4
我有一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，雖然他并不是全班第一名，但對于我來說，他卻是一個強(qiáng)有力的競爭對手，我仍得和他展開激烈的角逐。這位競爭對手的特長是數(shù)學(xué)。他好像是一臺高級電子計算機(jī)，腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式，熟知很多幾何、代數(shù)的概念，并且善于將其用于解題之中，所以，他的數(shù)學(xué)成績一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫下了一道比較復(fù)雜的因式分解題，要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式，別說分解了，我連看都沒看過。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來。正在大家百思不得其解的'時候，他舉手了。
看他那胖胖的臉_上流露出來的自信，好像已穩(wěn)操勝券了。我有點(diǎn)不服氣：別人都沒有想出來，難道你能想到嗎？但是，他站起來之后，沒像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說：“我們可以用這一個公式……”接下來，就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來，他背公式時情坦然，語調(diào)平靜，如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的對比。
臺上，數(shù)學(xué)老師面微笑，頻頻點(diǎn)頭；臺下，全班同學(xué)無不對他投來欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因?yàn)樗臄?shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣，這次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，我都暗暗跟他競爭，結(jié)果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿，還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢？還是等中考后再見分吧！噢，說了半天，還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀，叫孫競。
我的對手作文 5
狼常到我們的牧場叨羊，我們的牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱快，因?yàn)檫@樣我們就不用整天擔(dān)驚受怕，為了活命而奔跑。但是過了不久，我們羊群中開始流行疫病，羊大批地死掉，看著兄弟姐妹們一個個都死去了，這樣下去，我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫(yī)生對我們羊群防疫治病，但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒辦法，他只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回附近的山里去。
我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請來幾只狼豈不是要讓我們整個羊群都死光嗎？我們從心底里恨透了牧場主。沒想到，他們請來狼沒幾天，瘟疫就基本控制了下來，我們都很奇怪。但當(dāng)我們仔細(xì)思考一番后也不難想出。
原來，狼先生先前的光臨，對我們羊群有天然的.“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手，我們的種群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強(qiáng)大，你也就隨著更強(qiáng)大了。
我的對手作文 6
友情是一罐蜂蜜，情誼濃濃，讓甜美沁入心脾，友情是一種思念，綿綿無期，海角天涯盼相聚……
在一年級的時候，開學(xué)一個星期，由于我與她在班里最乖，老師就把我和她選為班長。看著身旁的她有股男生的凌厲之氣卻又靈動而不失溫柔，短短的馬尾辮活潑地一閃一閃，一張俊美潤白的瓜子臉，一雙明若秋水的眼睛，兩片微翹的嘴唇，竟讓人有些一見如故的感覺。很快她就成了我最親密的姐妹，卻也成了我最強(qiáng)的對手。
記得三年級下學(xué)期的時候，我在一次數(shù)學(xué)測試考的很糟糕，這對于好學(xué)又好勝的我無疑是一次沉重的打擊，我非常難過，整天無精打采。那天放學(xué)了，她拋給我甜甜一笑，“走，散步去。”我沒有拒絕，因?yàn)橐幌氲交丶铱赡軙吹礁改甘难凵瘢筒幌牖厝ァ?/p>
已經(jīng)臨近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，這讓郁悶了一整天的我更加覺得悲哀——夏天她們多么的美麗迷人啊，等到了秋冬卻成了任人踐踏的垃圾，如果上天真的愛她們，又何必這樣將它們摧毀？她默默地用那玲瓏的小手拾起一片葉脈清晰的.枯葉，擺在我的掌心，“我的好妹妹呀，古人云：‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’現(xiàn)在它們都落了，但明年春天就會變化為肥料奉獻(xiàn)給花根，讓花草更美，讓樹木更茂盛。”她告訴我落花就算被人踐踏，也依然保持著它的尊嚴(yán)和價值，依然能讓明年的花草樹木繼續(xù)生長……她一直微笑，語不驚人卻深深的將我打動，聽著她侃侃而談，我的淚水潸然而下。
她是我的姐妹，也是我的對手。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們倆彼此競爭，卻也惺惺相惜。在綜合測試中我們都與彼此較量，萬一她考的比我高，我就一定要超越她，反之，如果我比她高，她就一定會加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，爭取考的比我高。就這樣，我和她都成為了班中的嬌嬌者。
我要感謝她，因?yàn)樗彩俏业膶?dǎo)師，她教會了我堅強(qiáng)和自信，教會了我坦然面對那些質(zhì)疑和嘲笑，我曾經(jīng)的夢想——“要成為姣姣者”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，我和她的競爭在繼續(xù)，友情也在繼續(xù)，我們將共赴前程。
我的對手作文 7
藍(lán)天和白云，同樣好看，相互映襯，可彼此心里卻都帶著一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶著許些嫉妒。有一個與自己實(shí)力不相上下或者比自己更厲害的對手，不一定是壞事，還可能是件好事。
那是三年級的時候，我去學(xué)了魔方……
他到來之前
當(dāng)時，我的魔方轉(zhuǎn)得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班里當(dāng)之無愧的“第一牛人”，總是當(dāng)眾被老師表揚(yáng)成“榜樣”。可這好日子并不長久，不久后，有一個叫劉祥瑞的'男生轉(zhuǎn)到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開始搖搖欲墜了……
他到來之后
他，劉祥瑞，是一個玩魔方的能手，魔方每次都被他轉(zhuǎn)得上下翻動，快得不得了，雖然我有時比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以為然，只是覺得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時間久了以后，我感受到了危機(jī)感，最后，竟演變成了嫉妒……
成績變差
由于嫉妒，我的心感到越來越不安，出錯率高了許多，“魔方第一能手”的稱號離我越來越遠(yuǎn)了，而劉祥瑞，卻已經(jīng)輕松地獲得了這個稱號了，我想，我應(yīng)該先靜下心來，再思考一下，問題出在哪兒。為了平復(fù)我的內(nèi)心，我拿起一本書，看了起來。突然，我看到了一則關(guān)于羊群和狼的故事，一群羊在山上，每天無憂無慮，可是，整個羊群每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追著羊群跑，從此，羊群活躍了起來，再也沒有病怏怏了。
我頓時明白了，對呀，他，劉祥瑞，就是羊群里的那一匹狼啊！他的存在，對我來說，是件好事呀；從此，我再也沒有把他當(dāng)敵人，而是當(dāng)我的一個朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失后，我的魔方水平也不斷取得進(jìn)步，和他變成了并列第一。
尾聲
果然，他就是那羊群里的一只狼，真想對他說聲：“對手，你好嗎？”
我的對手作文 8
我的對手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀初中一年級，媽媽也讀“一年級”，不過她比我高兩個檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級”。開學(xué)時，我和媽媽展開了學(xué)習(xí)競賽，看誰進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對手。
比背書，我可是不在話下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒我這么好，但她總是默默地記背一個又一個令人生厭的`公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車上，媽媽掏出自己準(zhǔn)備的小卡片，復(fù)習(xí)概念，我靠在她身邊睡著了。可一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)又到了上車的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車。呀！準(zhǔn)是媽媽只顧學(xué)習(xí)，誤了站。只見媽媽抱歉地對我笑著說：“睡得好嗎？我又記熟了一個概念呢！”嗬，這個令人哭笑不得的對手！
比寫文章，媽媽平時寫的論文有條有理，頭頭是道，而且寫文章時一絲不茍，十分耐心，我常見她為了寫好一篇論文，翻資料翻得滿頭大汗，繼而又寫到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個對手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。
對手和對手之間總是較著勁的，可我的對手對我從來不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預(yù)習(xí)啦……每次，我的作業(yè)和測驗(yàn)試卷一有錯題，她就逐一教我訂正，有時還費(fèi)心思幫我找參考習(xí)題。終于，期末，媽媽的成績優(yōu)良，獲得了老師的好評；而我，語、數(shù)，外、政四門總分也在班里名列前茅。可以說：我們打了個平手，但我深知：媽媽付出了多于我?guī)妆赌酥潦畮妆兜男难?/p>
這學(xué)期結(jié)束了，但并不意味著我們的競爭結(jié)束了。在今后漫長的道路上，媽媽永遠(yuǎn)是我的競爭對手！
我的對手作文 9
是誰默默地與你趕超，激勵著你一次次的進(jìn)步？是誰讓你默默地放下的手中的手機(jī)，翻開書本，大聲誦讀？又是誰給了你無形的壓力，讓你靜下心來去做每一道題？這個“神秘”的人就是我們身邊的每一位對手。對手亦是我的老師。
想必每個人都有一個勁敵吧。他可能每次分?jǐn)?shù)都比你高一點(diǎn)點(diǎn)，排名總在你名字上方，你奮力學(xué)習(xí)，想要超越他，卻又總是失敗……盡管在考試這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，互相競爭。但在生活中，你們又是親密無間的好哥們兒，互相學(xué)習(xí)，共同努力，這便是最美好的競爭，也是青春年華中最美好的`回憶。
對手教會了我太多太多……他們讓我明白什么是不放棄，什么是打不死的小強(qiáng)精神。只有不斷的比拼，在一次次競爭中積攢經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠成長起來。能有勇氣，有信心迎接明天的第一縷陽光。
有的人總是對手這個詞有很大的誤解，他們認(rèn)為成功就是沒有對手，唯我獨(dú)尊。但在我看來：越是成功的人，對手便越多。他們有更加開闊的眼界，更加
寬宏的度量，他們能明白自己應(yīng)該不斷地與對手學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識，而愈戰(zhàn)愈勇。與對手競爭同樣意味著不畏懼對手，如果一個士兵畏頭畏腦的去戰(zhàn)斗，怎能打勝仗？又如何去汲取對手的精髓？Don"tbeafraid！這似乎已經(jīng)成了我的一個信仰，激勵著我一天天的進(jìn)步，一天天的去戰(zhàn)斗。只有無懼對手，卻又尊重對手者才能夠旗開得勝！
感謝身邊的每一位對手，是你們教會了我如何去努力，如何去為自己而戰(zhàn)！感恩一路有對手相伴！對手即師也。
我的對手作文 10
翻出泛黃的相冊，看見封面上那個女孩自信的笑顏，不禁回憶往事。那時，我還是一個膽小怕事的孱頭……
如果可以選擇，我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我，心中滿是恐懼。所謂的橋，不過是幾條粗繩連接兩岸，沒有可容納一只腳的木板，過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上，雙手抓住另兩條繩，小心翼翼地移過去。若是大步向前，繩索便搖晃得厲害，一不留神，就會栽入橋下冰涼的河水中。
父母在身后催促著我，可面對眼前如魔鬼般的拓展橋，兩腿便不停地顫抖，竟一步也無法移動。
時間一分一秒地過去，父母也對我喪失了信心，去一旁的石凳處休息。
我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上，看著過往的人一系列的動作過橋，恐懼，愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子，他們甚至都夠不著高處的`兩條繩，但還是與橋進(jìn)行了激烈的斗爭。
是什么力量促使他們過橋？
我心中不解，軟弱的腳似乎有些復(fù)蘇。好勝的心告訴自己：我不能被這些孩子比下去。
我動了，盡管腳還是如此無力。我走了，盡管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上，有些打滑，依然緊握。手汗浸入繩索，那堅硬的繩索在那一刻仿佛變得如我內(nèi)心般軟弱。
橋晃動得極其厲害，我的腳不敢移動一分。突然，內(nèi)心似乎有一團(tuán)烈火，使我全身都燥熱起來。
是什么力量促使著我？
我緩緩地向前移動，緩緩地前行，離終點(diǎn)更近一步。
終于，我踏上了橋的另一端。緊繃的全身松懈下來，恐懼早已煙消云散，取而代之的是愉悅。
回頭，看那輕微搖擺的拓展橋才發(fā)覺，我的對手并不是橋，而是自己，自己的膽小，自己的恐懼……
我的對手作文 11
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個詞對于我來說可能是永遠(yuǎn)也看不見，但是，自從我贏了她之后，總覺得“戰(zhàn)勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預(yù)備，開始!”隨著一聲命令，各位運(yùn)動員們都開啟了自己的“燃力”模式，沒錯，我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語道，“是嗎?對了，周佳園，今天我們來一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績蠻好的張錦萱聽了我的話之后想我發(fā)起的“宣戰(zhàn)語”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸。“干嘛愁眉苦臉的呀!我今天可不向失望呢!因?yàn)椋矣幸A的'欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵我說。
“周佳園，我們是同胞，來，我?guī)湍阌嫊r，看你跑幾秒!”這是張子恩對我說的。我沒法拒絕，只好跑一次。可跑完之后，我看到了令人興奮到極點(diǎn)的成績——10.5秒!我看見時，便有了贏的感覺，終于，這個成績讓我想將繼續(xù)努力。
經(jīng)過我N次努力，我成功了!
“周佳園，張錦萱，準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”我們兩個人爭著回答老師對我們的“小考驗(yàn)。”“預(yù)備，開始!”隨著劉老師的命令，我們也開始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……
想知道結(jié)果嗎?現(xiàn)在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不愿意做最后一個，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著，終于，我的辛苦沒有白費(fèi)，老天給了我一個小小的獎勵，那就是——超過了張錦萱!在最后的緊要關(guān)頭，我向前一沖，趕超了她!
這一瞬間，讓我幸福極了，因?yàn)椋业谝淮螒?zhàn)勝了別人，而且，還是我最弱的一項跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個詞對于現(xiàn)在的我來說，可能是已經(jīng)成功做到了!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的對手——那個在班級里體育蠻好的張錦萱!
我的對手作文 12
筆尖的較量，勝負(fù)未決。
她是我的對手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁，朝我一笑。
參加征文的名額只有一個，短短時間的思索，讓人無處下筆。
我咬著筆桿，卻無法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開去，只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊(yùn)藏著無限能量，隨時能夠爆發(fā)，干凈利落的短發(fā)，折射著她清晰敏捷的思路，此時的她，一定想好了素材，正瞇著眼奮筆疾書，而我，獨(dú)留此地徘徊停滯。
她與我同時上交，是的，我的對手，她依舊笑著，春風(fēng)洋溢在她的臉上，像一幅畫。“你一定能夠?qū)懙帽任液玫摹彼p描淡寫的.一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經(jīng)不是對手了，我們是朋友了。
回憶如流水般傾泄而出。
我們曾坐一個教室，曾同品一本好書，曾同寫一篇文章，也曾為一個小小的分歧而爭論……當(dāng)我們對視會心一笑時，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消云散了。
結(jié)果出來了，毫無疑問的，我失敗了。得到結(jié)果那天，我看見，她捂著嘴，一直在笑。
我終究會輸給我的對手。
我思維的觸須上生出一個個小小的吸盤，有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過谷底也要朝我的對手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫我的詩篇……
她是我的對手，也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來”的勇氣，給了我創(chuàng)造成功的機(jī)會。
感謝你，我的對手，我的戰(zhàn)友。
我的對手作文 13
每個人在學(xué)習(xí)中都有一個強(qiáng)大的對手。沒有對手，就不會進(jìn)步進(jìn)取；沒有對手，就不會一次次地奪取成功；沒有對手，就不會有向上和拼搏的精神。
我感謝，我的對手。是對手，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步；是對手，讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮；是對手，給了我無限的信心和勇氣；是對手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來，所以，我感謝與我形影不離的對手。
記得，剛開學(xué)的`那一天，身邊的一切，對于我來說都十分陌生，和我原來在一個班的同學(xué)只有張福麗和陳靜，而第一個和我說話的是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優(yōu)秀，在我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個班優(yōu)秀的同學(xué)十分多，當(dāng)時我覺得自己沒有希望了，我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已，我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活，每天下午帶一本書，捎兩份作業(yè)，早上來到抄作業(yè)，考試不及格，一年，兩年，三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯(lián)想到的。
但實(shí)際上，我沒有這樣做，我沒有放棄心中的理想。是對手，一次次地超越，讓我不甘落后。在地里知識學(xué)得不好的時候，我會及時向老師請教；在做計算題的時候，我會追求速度和質(zhì)量，為的只是老師那滿意的笑容；在語文成績不如他人的時候，我會盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個不服氣，與對手不斷賽跑的我！
現(xiàn)在，我的成績真的是如夢一般，是出乎意料的，但是我不會驕傲，我要繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲抑烙幸环N力量在鼓舞著我——我的對手。
我的對手作文 14
不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，每個人都有一個自己的對手——那種阻擋你成功的障礙！
我也有一個對手——宇。每次考試，我們都以0.5或1分之差居于相鄰的兩個“個位數(shù)名次”。我們彼此討厭，這點(diǎn)從對視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火！
記得那是一次單元測試。起初，我99分，他98.5分。分別是一、二名。宇不服，拿過我的試卷，開啟“火眼金睛”系統(tǒng)。這種方法，稱好聽點(diǎn)是“幫助指正”，實(shí)際則是“小心眼的舉動”，俗稱“查漏”。正得意地望著他，就有一個錯誤新鮮出爐了！原來是個錯別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96.5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌！見狀，我嘲笑似的`看了他一眼。
但之后的一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開卷，可以同學(xué)討論，也能翻書。呀！我被最后的簡答題難住了！周圍同學(xué)都一問三不知。此時，我的腦子中閃過一個人：宇！正向他看過去，發(fā)現(xiàn)他也看著我，顯然，我倆都不會，我明白：與他討論會有結(jié)果！可我怎么能向他低頭？自己又確實(shí)不會。幾經(jīng)猶豫，選擇去問他。正直起身子，看見他也朝我走來。我們開始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開難題寶箱。我們還發(fā)現(xiàn)：我文科好，他理科強(qiáng)，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對手，也是朋友。
對手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵你一直向前的動力。如果你有能力，就可以把對手變成朋友！
我的對手作文 15
我有許多朋友，也有幾個對手。其中，有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學(xué)習(xí)上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著，突然，我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來“大顯解題身手”。現(xiàn)在，老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道：“誰沒聽明白呀？舉手！”教室里鴉雀無聲，目光相互交持著。過了好一會兒，我舉起手來。同學(xué)們用驚訝的目光望著我，我期待著老師的聲音。“你有什么不會？我們大家來幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說：“說吧，同學(xué)們可以聽聽對不對，一會兒我提問！”教室里又一次鴉雀無聲，好像有誰在無聲地指揮，同學(xué)們個個豎起耳朵，個個目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我清了清嗓子，說了起來，直到同學(xué)有些不耐煩了，我的學(xué)習(xí)對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚，用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的'發(fā)言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說出什么！老師把她叫了起來，她說：“老師，我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對，她沒有說出為什么！”“我是這樣認(rèn)為的，27是總數(shù)量，3是平均數(shù)，最后求出的是總份數(shù)！”我搶說道。她也不甘示弱，和我進(jìn)行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后，老師說出了重要的話：“這道題可以說十分難的，兩位同學(xué)說得都很好，第二個同學(xué)與第一個同學(xué)合起來，才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程，好了，下課！”我一聽，心里別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，雖然我們是對手，但在課余時間，我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學(xué)習(xí)上，朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧！
我的對手作文 16
在我的生活中有許多對手，但是，有些對手我根本比不上她(他)，所以，我也不會去與他(她)們爭斗，但是，我有一個十分強(qiáng)的“對手”，但她也是我臺下的好朋友，每次，她干什么，我都與她爭第一，但是，我們每次都爭個“你死我活”，就連寫作業(yè)，我也跟她比賽。
有一次，我拿著作業(yè)去她家，那個時候是寒假，我在車上就想，我們兩個剩的作業(yè)都一樣，不如我跟她來一個比賽，看誰做的又快又有質(zhì)量。到達(dá)目的地后，我把我的想法告訴了她，她也點(diǎn)頭贊成。
正式的比賽開始了，我們兩個一起說3，2，1，就快速死寫了起來，開始的時候，我們就像賽馬一樣快速地奔跑，一號選手——也就是我，領(lǐng)先在前，二號選手向一號選手沖了過來呀，超過了，一號選手十分生氣，但沒有氣餒，繼續(xù)向前奔跑著，意外情況又發(fā)生了，因?yàn)樽咤e道而改道了，一號選手就在這時候沖刺了，超過了二號選手，不知不覺，對手突然離開，就在這緊張的'關(guān)頭，一號選手又跑了好幾十米，二號選手回來了，可是，一號選手已經(jīng)跑得無影無蹤了，二號選手趕緊寫了起來，但是，到了最后，我還是贏了。她看著我，我瞧著她，她的眼里好像充滿了殺氣，可我呢，心里只有喜悅，眼睛笑得瞇成了一條縫。看看外面，綠茸茸的小草在向我招手，太陽躲了起來，在白云里偷偷地笑，這場比賽真是讓我的“對手”傷心不已呀，可是，我們臺上是對手，臺下是朋友，我們還是友誼第一，比賽第二的。
對手不一定要比你弱或強(qiáng)，你不一定就要與她(他)做對，也許，你在臺下也會是朋友的!
我的對手作文 17
我們都有對手，也在很多時候，也會遇到對手，比如在學(xué)校會遇到對手，可能會在運(yùn)動上遇到對手，在哪里都會遇到對手。
我也有對手，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她戴的一個眼睛，個子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。
我是在運(yùn)動上遇到她，是在拔河上的，她的力氣很大，第一局開始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿著繩子，我用出了全身的力氣，狠狠地往后拔，最后，還是我們輸了，第二局開始了，我們要交換場地，走過的時候，她還看我了一眼，就像說，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的'力氣，比賽開始了，我用了全身的力氣，我心想，我一定不會輸給你。她也很優(yōu)秀，她的最好的科目是英語，我也處處和她比，和她比語文，數(shù)學(xué)。
我知道，有了對手，我的成績就會提升的很快。可是，友誼第一，比賽第二，不能因?yàn)楸荣悾蛡伺笥训年P(guān)系。我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取超過我的對手。
我的對手作文 18
轉(zhuǎn)眼間，四大周過去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個必不可少東西——對手，也可以這樣說：這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語文需要對手；數(shù)學(xué)需要對手；英語也需要對手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科，照我來說，我的英語水平很穩(wěn)定大約會在95左右，數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間，語文的水平不穩(wěn)定85~93。靠著幾個方面，我就選定了對手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對我來說可以這樣說這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說，我超過王子軒的英語有百分之五六十左右；數(shù)學(xué)有百分之三四十左右；語文只有百分之二十五左右。
對他來說數(shù)學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數(shù)特色班的；英語也差不多；語文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測試，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過去。
接下來的`時間里，我我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，要在期中考試的時候超過他！
我的對手作文 19
在這一次真情競賽中，我的對手姜海濤考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我總覺得我不如他，姜海濤的選材比我好，它的細(xì)節(jié)比我的多，不過我只是用了夸張的手法，比他多了幾分而已。
后來，數(shù)學(xué)成績出來了，姜海濤考的比我多，讓我很掃興，我看了看，原來，我錯了7道題，四道都是沒有看清楚單位，所以，單位換算錯了，可是，再看看姜海濤的，我錯的單位的題，他一個也沒有錯，真是不應(yīng)該啊！有一道題我百思不得其解，是通分，應(yīng)該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒有學(xué)過，我也算錯了，可是，全班好幾個都錯了，姜海濤也沒有錯，我真的應(yīng)該好好的算一算，不然的話，我也不會錯的`。
語文的寫字閱讀考試，我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的，但是，我卻因?yàn)榭煲稽c(diǎn)寫完，別人減了1，2分，我卻減了3分，我看到姜海濤，可沒有我的減的多，我的課內(nèi)閱讀題沒減分，課外閱讀題卻減了3分，我們兩人不相上下，而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。
所以，以后，我要更加努力。
我的對手作文 20
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會遇到各種不同的對手。然而，我認(rèn)為：一個人最大的對手不是別人，而是自己！
四年級剛開始的那段時間里，我的數(shù)學(xué)成績一直考不好，而且錯的都是一些簡單的，不應(yīng)該錯的'。可更嚴(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺階下。就這樣，我的成績不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯的類型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語重心長，苦口婆心地對我說了一句話——“孩子，你要明白，一個人最大的敵人，最大的對手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯誤想法。
我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來自己之前竟然會有這樣一種錯誤的想法，還一次次地找理由，從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題，實(shí)在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績。一個人最大的敵人與對手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時候，心中總會回蕩起這句話！
我的對手作文 21
今天，我忽然想起了我和我的對之間有趣的故事。
我的學(xué)習(xí)上的對手是王博。我們從小就在一個班，關(guān)系非常好。記得那時候，我們總談?wù)撘恍┎磺袑?shí)際的話題。什么宇宙大爆炸啊，外星人入侵地球啊，我們談得津津有味。當(dāng)時，我在那里滔滔不絕地講時，他就在那里聚精會神地聽。這他這個最好的聽眾面前，我倒練就了一副好嘴。到了后來，要畢業(yè)了，我們就更珍惜相處的'時間，話也越來越多，生怕后來沒有機(jī)會再說話了。但現(xiàn)在，我們又被分到了同一個班，真不有緣啊。
哦，王博還有一個特點(diǎn)，就是一緊張臉就紅，就像抹了胭脂一樣，好可愛。
我們是對手，更是朋友。我們在生活中互相幫助，在考場還得一較高低。
我的對手作文 22
我們生活中都有自己的對手，他們可能是同事、同學(xué)、朋友，甚至是我們親人。他們與我們不斷地競爭、挑戰(zhàn)，讓我們不斷地進(jìn)步和成長。今天，我想向大家講述一個小故事，主題是我的對手。我們相識于大學(xué)，在同一個專業(yè)，分別就讀于不同的學(xué)院。我們之間沒有多余的交流，但隨著時間的推移，我逐漸了解了他。他是一個勤奮、自律的人，總是能在考試中取得好成績。而我則缺乏毅力，常常因?yàn)閼卸瓒涎訉W(xué)習(xí)。有一次，我們參加了同一門課程的考試。結(jié)果公布后，我發(fā)現(xiàn)他取得了比我更高的成績。這讓我感到很驚訝，同時也讓我感到一種無形的壓力。因?yàn)槲抑溃@個人將會成為我的對手。
在接下來的幾個月里，我開始努力學(xué)習(xí)，與我的對手展開了一場競爭。每次考試，我都會先查看他的成績，然后努力追趕。雖然我在學(xué)習(xí)上比他慢一步，但我不斷地進(jìn)步。與此同時，我的對手也在不斷進(jìn)步。他參加了各種活動和比賽，并獲得了很多獎項。我感到自己離他越來越遠(yuǎn)，這讓我很沮喪。但是，我并沒有放棄，我想要和他繼續(xù)競爭下去。在一次重要的考試中，我終于取得了比他更高的成績。這讓我感到非常開心，因?yàn)槲医K于超越了我的對手。但是，這只是短暫的勝利。在接下來的幾次考試中，他又重新超過了我。在接下來的幾個月里，我受到了很大的挫折。我開始懷疑自己是否真的有能力與他競爭。我開始尋找原因，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)。
在我意識到自己的不足后，我開始積極地面對挑戰(zhàn)。我參加了各種活動和比賽，并逐漸提高了自己的能力。雖然我的對手仍然很強(qiáng)大，但我已經(jīng)不再害怕與他競爭。在這個過程中，我開始學(xué)習(xí)我的對手的優(yōu)點(diǎn)。我觀察他的學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣，并從中吸取了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。這讓我更加自信，也讓我成長得更快。在接下來的日子里，我的.對手一直是我的“鏡子”。他的每一次進(jìn)步都讓我更加努力。我為自己設(shè)定了新的目標(biāo)，希望能夠超越他并成為自己所期望的那個人。我的對手不僅是我的競爭者，更是我的朋友。在這個過程中，他帶給了我很多收獲。他讓我看到了自己不足之處，并鼓勵我不斷努力。同時，他也是我成長路上的伙伴。
在我們畢業(yè)之后，我的對手去了一家知名企業(yè)工作。他的職位很高，薪水也很豐厚。這個消息讓我感到很震驚，但同時也讓我更加努力。我希望有一天，我也能取得與他相同的成就。與此同時，我也意識到不應(yīng)該迷失自己的初心。我們每個人都有自己的夢想和追求，不能因?yàn)楹蛯κ值母偁幎允ё约骸Ｎ覀儜?yīng)該始終堅持自己的目標(biāo)，不斷努力。我的對手雖然和我競爭，但我們的友誼卻沒有因此而減少。我們還是會聚在一起聊天、玩樂。我們互相幫助，分享人生的點(diǎn)滴。我們的競爭關(guān)系沒有破壞我們的友誼，反而更加堅固。我的對手讓我看到了成功的路，同時也讓我感受到了挫敗和失敗。他的成功是我追求的目標(biāo)，他的挫敗是我需要避免的問題。我的對手帶來了很多啟示，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的方向。
我的對手讓我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的局限。他讓我看到了自己的不足之處，并激勵我去改進(jìn)和提高。我的對手是我的“鏡子”，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己。競爭不僅是我們成長的動力，更是我們社會進(jìn)步的推動力。競爭讓我們認(rèn)識到自己的不足之處，激發(fā)我們的潛力。在競爭中，我們不斷進(jìn)步，讓我們的生活更加美好。成長是我們?nèi)松凶钪匾氖虑橹弧Ｎ覀冃枰粩鄬W(xué)習(xí)、提高自己的能力，才能應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。成長是一條漫長的路，需要我們不斷努力和堅持。人生就像一條漫長的道路，充滿了曲折和起伏。在這條路上，我們會遇到很多挑戰(zhàn)和困難。但只有勇敢面對并不斷追求進(jìn)步，才能走得更遠(yuǎn)。
人生的意義不僅在于追求成功和財富，更在于我們在成長過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們需要享受成功的喜悅，更需要從挫敗中汲取力量。人生的意義在于我們不斷地成長和進(jìn)步。我的對手是我人生中非常重要的人物。他帶給了我很多收獲和啟示，讓我不斷進(jìn)步。他讓我認(rèn)識到自己的不足之處，同時也讓我看到了成功的路。雖然我的對手離開了我的視線，但我相信他會在未來繼續(xù)取得更多的成功。而我也會繼續(xù)努力，走好自己的路。無論前方有怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我都會勇敢地面對。每個人都有自己的對手，他們是我們成長過程中非常重要的人物。他們帶給我們挑戰(zhàn)和競爭，激發(fā)我們的潛力。而我們也需要學(xué)會如何與對手競爭，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟示。讓我們一起勇敢面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。
我的對手作文 23
他，身材適中，皮膚白凈，一副彬彬有禮的書生模樣；他，是我生活中的好朋友，學(xué)習(xí)上的好對手；他，是我們班的好學(xué)生，有一個文質(zhì)彬彬的名字——徐弋翀。
又一次考試開始了，我和他相視一笑，趕緊俯下身答卷，生怕被對方搶了先，這時的教室安靜極了，只聽見筆在卷子上行走發(fā)出的“沙沙”聲。
下午，試卷發(fā)下來了，我懷著急切的心情領(lǐng)來自己的試卷，鮮紅的“97分”分映入眼簾，這次，徐弋翀只得了“95分”。我得意揚(yáng)揚(yáng)地對他說：“哈哈！怎么樣，認(rèn)輸了吧！”他笑了一下，說：“唉，你怎么不知我的良苦用心啊，我是怕你輸了挨老師罵才輸給你的。可下次你就等著當(dāng)我的.手下敗將吧。”說完，我倆不約而同地?fù)е鴮Ψ降募绨颍_心地哈哈大笑……
當(dāng)然，我和徐弋翀也不止單純是學(xué)習(xí)上的對手，我倆還是一對經(jīng)常玩在一塊，樂在一起，能為對方排憂解難的好朋友。
一天下課，趙炬烽和李其濤等在摔跤，雖然李其濤他們?nèi)硕啵�是被趙炬峰打得潰不成軍。徐弋翀見狀，憤憤不平地沖上去，從背后拍了趙炬烽一掌，趙炬烽正在興頭上，自然不肯放過他。徐弋翀見狀不妙，撒腿就跑，趙緊追不舍。我路見不平，拔刀相助，跳上去橫在趙徐之間，徐才趁機(jī)得以逃脫。放走了徐，我也趁趙不備之機(jī)奔回教室，兩人和趙玩起了游擊戰(zhàn)，直把趙累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
我和徐弋翀是對手，也是朋友。在學(xué)習(xí)生活中，我們互相競爭，互相幫助，一起健康快樂地成長。
我的對手作文 24
在生活中，沒有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢κ郑悴粫腥伺c自己一爭高下，那樣就不會有拼勁，不會一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個子小，水平可不低。
一天，我看見張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說：“伯罕，你寫得不錯，我想讓你去參加比賽，你先回去任意寫一篇給我看一下。”說完，拍了拍他的肩膀，若無其事的走了。我的'心上立刻感到不平衡，我也寫的不錯嗎?為什么不叫我去，我也寫一篇給張老師看，讓趙伯罕這個小子別那么得意。
第二天，伯罕把交給了張老師不久后，我也將我寫的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對我說：“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫，不允許我寫?”張老師聽后，什么也沒說，就讓我下去了。
中午看書時，張老師把我和伯罕叫到門口，說：“伯罕，我仔細(xì)看了你的后，又看了卓梟的，覺得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后，我們開始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對手----趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我的對手作文 25
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動、分擔(dān)家務(wù)的意識，媽媽開展了一項特殊的比賽活動，我和爸爸踴躍報名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動。緊張的比賽氣氛下，不一會兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的.紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對手真好呀！
在我們的生活中，對手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識自我、懂得人外有人的道理，有時也讓我們感動于其中。我的對手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵著我保持一顆“不放棄”的心，去堅持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
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