對(duì)手的作文精品（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的對(duì)手的作文，歡迎閱讀與收藏。

對(duì)手的作文1

　　和諧的母愛是一首連綿不絕的歌謠，輕輕地在你耳邊回響；和諧的母愛是理解關(guān)愛的一聲問候，慢慢地在你心中回蕩；和諧的母愛是路燈下長長的影子，牽著你的小手一步一步走下出……

　　小的時(shí)候，每次和媽媽出去逛，媽媽總會(huì)牽著我的小手，我在媽媽的'掌心里走啊走，卻總也走不出母愛的包圍，媽媽啊！你是女兒心中的一片藍(lán)天啊！

　　那個(gè)時(shí)候，在女兒的心中，媽媽是一片藍(lán)天，媽媽的懷抱是我最溫暖最安全的避風(fēng)港；至今，我還仍為它默默感動(dòng)。

　　時(shí)光如流水，當(dāng)媽媽的眼角已經(jīng)有了魚尾紋，頭上也增添了幾根白發(fā)時(shí)，小小的我已經(jīng)長成十二歲的小女孩了。

　　然而，兩代人之間的代溝卻把我和媽媽隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不知道，是不是因?yàn)橛辛说艿軏寢尵筒辉敢鈱⒛笎鄯纸o我了，還是您不愛我了。但事實(shí)證明是我錯(cuò)了，有時(shí)，我會(huì)嫌她嘮叨，會(huì)覺得她煩，甚至還會(huì)和她賭賭氣。但每次和媽媽賭過氣后，看著她那無奈的眼睛，我真的好內(nèi)疚，好難過。媽媽，我蔚藍(lán)的天空到哪去了？我迷惘了，那些牽手的記憶慢慢地在我的腦海里淡去，消失。

　　一次，我和媽媽去超市買東西，因?yàn)槲乙�買一件東西，媽媽不給我買，我和媽媽吵了架，出了超市，我和媽媽賭氣，別過臉去，一會(huì)兒，忽然一只大手抓住了我的小手，我回頭一看原來是要過馬路了，媽媽牽住了我的手。兒時(shí)的記憶如潮水般涌來。我的心震憾了，那時(shí)，我仍是像一個(gè)小女孩一樣牽住媽媽的手，走過馬路。

　　媽媽的手，牽著我一步步從兒童走向少年，那路燈下牽手的影子也將會(huì)陪我走過我的一生。

對(duì)手的作文2

　　在生活中，在你無助最困難的時(shí)候，有人伸出一雙溫暖的手來幫助你；在你最需要安慰的時(shí)候，有人給你一個(gè)暖心的.動(dòng)作。印在我心里最深刻的一件事情是——那雙溫暖的手。

　　記得那一年暑假，屋外寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛。我躺在被窩里學(xué)習(xí)，凍得拿不起書。我正想睡覺，突然，手機(jī)電話鈴聲響起來了。我接了，原來是媽媽讓我去輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)。我實(shí)在不想去，就跟媽媽在電話里叨叨著:“媽媽，我不想去 今天請(qǐng)個(gè)假行嗎？”可是最終還是拗不過媽媽，只好穿著棉襖、背著沉重的書包去補(bǔ)習(xí)。

　　我爸媽不在家，自己無奈地走出家門。屋外面，雪非常非常的厚。這不，剛出門，腳就陷進(jìn)了雪里。心里暗暗的想:天吶！今天怎么這么倒霉！我拼死在雪里掙扎著，依然沒有掙扎出來。手凍僵了，臉色還有點(diǎn)發(fā)白。我想:在這么冷的天氣里，肯定都不愿意出門，怎么辦？

　　在我第一滴眼淚滴下來的那一瞬間，一雙手向我伸了過來，我抬頭一看 是一位叔叔。他長得非常清秀，身材中等，帶著一副眼鏡。他笑笑對(duì)我說:“小朋友，你怎么了？”我語無倫次地說:“叔叔，我腳陷進(jìn)了雪里，拔不出來”叔叔二話不說就把我拉了起來，我感激地說:“謝謝您，叔叔”

　　隨后，我看了看手表，臉上的表情立馬變得不安起來。心想:完了完了，這么晚了。估計(jì)我到輔導(dǎo)班也學(xué)不了什么知識(shí)了，哎。一邊想一邊著急地看看表。叔叔發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，就問我:“小朋友，你有急事嗎？”我著急地說:“叔叔，我上輔導(dǎo)班要遲到了。”叔叔笑著對(duì)我說:“那我送一你程吧，正好我也沒事。”“叔叔 太感謝你了！”我說完，就跟叔叔說我輔導(dǎo)班的地址。

　　到了輔導(dǎo)班門口，心里暗想:一位素不相識(shí)的陌生人，在緊急時(shí)刻伸出援手來幫助你。我想這是最動(dòng)人、最溫暖的一雙手！

對(duì)手的作文3

　　我聽到過一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。

　　狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請(qǐng)獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒過多久，羊群開始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診，專家的結(jié)論卻是請(qǐng)來幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來剩下的羊開始強(qiáng)壯起來了。

　　原來，狼群之前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的`輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。

　　這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊的素質(zhì)就會(huì)日漸衰敗。現(xiàn)在人類之所以保護(hù)動(dòng)物，就是因?yàn)樽屔�物鏈源源不斷地有序“運(yùn)行”著，換種說法，就是讓生物都有對(duì)手，能和諧地生活。

　　有了對(duì)手，我們就會(huì)保持警惕性，才不會(huì)失去“活力",才會(huì)積極向上，才會(huì)突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì)停止，一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己，但最終也不能沒有對(duì)手。

　　當(dāng)年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng)新，日夜強(qiáng)大，但是，當(dāng)秦國把六國并吞以后，沒有了勁敵，沒有了目標(biāo)，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應(yīng)征了“生于憂患死于安樂”的俗話了。

　　在人生漫長的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去目標(biāo)和更高層次的成功。

對(duì)手的作文4

　　夕陽穿透薄云，照在大地上。荒僻的山路上，一大一小兩個(gè)孩子，手拉著手，并排走著。

　　那是一個(gè)雙休日的下午，我閑著無事，便帶著妹妹爬山歷險(xiǎn)。在山間小路上東跑西竄，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的陡坡，便壯著膽子爬了上去。誰知陡坡上面是一個(gè)又一個(gè)的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時(shí)間久了，便失去了探索的好奇心；站在高高的`坡上往下看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陡坡真險(xiǎn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開往回走的步子。

　　但總歸是要回去的。

　　我們倆偷偷溜出來，什么也沒帶，總不可能永遠(yuǎn)呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的回音，沒有人回應(yīng)我們。硬著頭皮往下走吧，我心一橫，帶著妹妹原路返回。

　　這時(shí)候，我才領(lǐng)會(huì)到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面布滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著，慢慢地向下移動(dòng)。

　　摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊濕地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng)，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里，居然沒有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來。她看見仍舊坐在地上一動(dòng)不動(dòng)的我，便急忙拉我，沖著我喊：“姐姐，快起來！”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊，圓潤的小臉因?yàn)橛昧Χ�有些漲紅。我起不來，但她不放棄，堅(jiān)持要將我從地上拉起來。

　　最后，我咬咬牙，用手撐著地面，強(qiáng)忍疼痛爬了起來。

　　后來的路程，并非是我牽著她，而是她牽著我，并且走得更慢了：她生怕走得太快會(huì)讓我的腿疼得更厲害。

　　當(dāng)我們好不容易終于走到平地上時(shí)，太陽已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認(rèn)真地牽著我的樣子，儼然是一個(gè)小大人。

　　“姐姐，你怎么哭了？”

　　妹妹疑惑地問，我卻不知如何回答。

對(duì)手的作文5

　　又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來到了舞館里，準(zhǔn)備開始跳舞。

　　上課了，老師走進(jìn)來，對(duì)我們說，今天要對(duì)決，我們?nèi)�都興奮極了。練習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮：對(duì)決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我，怎么趕也趕不走。這次對(duì)決，我一定要再次展現(xiàn)我的能力！在我的心不在焉中，基礎(chǔ)終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準(zhǔn)備開始對(duì)決。

　　老師特地給了我們五分鐘來練習(xí)對(duì)決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯(cuò)，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過頭了）接下來，就是我們班的另外一位王者，當(dāng)然也是我的對(duì)手：曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場(chǎng)，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚(yáng)，開始做技巧：倒立接頭定標(biāo)準(zhǔn)完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對(duì)我擺了個(gè)poss，像是專門來挑釁我。我自然也對(duì)他進(jìn)行了“回禮”。

　　接下來該我出場(chǎng)了，我大氣地出了場(chǎng)，開始對(duì)決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開燈，老師開始講話了：“今天的`對(duì)決非常好，接下來我要表揚(yáng)兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著對(duì)方，會(huì)心一笑。“好，下課。”老師說。

　　只要你有自信，有勇氣。無論對(duì)手是誰，都會(huì)變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

對(duì)手的作文6

　　這個(gè)冬天，床能給我?guī)�來溫暖，厚棉衣也能給我?guī)�來溫暖。唯一缺少的是你手掌的溫度。你的既不粗也不�?xì)。短手指之間有一種笨拙的表情，但它可以彈出有翅膀的音符。你曾經(jīng)威脅說要告訴我你會(huì)演奏它，這會(huì)讓我如癡如醉。雖然我從未有機(jī)會(huì)聽到它，也可能沒有機(jī)會(huì)再聽到它，但我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

　　這雙給了我最溫暖的冬天。每年冬天，我的心總是無意識(shí)地冷，沒有任何溫度。在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)一直用你的大手緊緊地抓著我，小心翼翼地把它放進(jìn)你的口袋，就像你拿著你最珍貴的東西一樣。你抬起你的嘴，對(duì)我說，“我太熱了，我需要冷靜下來，只是為了幫你一把。”你手掌的溫度超出了設(shè)定值。由于貴公司的原因，溫特的報(bào)告似乎被推遲了。

　　你的讓我流淚。出于某種原因，我們吵了一架，你忽略了我好幾天。最后我的小世界爆發(fā)了，最后你妥協(xié)了。我看見你皺著眉頭，把我的左手放在一邊，用餐巾擦去我眼中的淚水。我依稀記得你的清香。我不知道你指的是紙的'味道還是味道。簡而言之，沒關(guān)系。

　　我迷戀的是你說出的每一個(gè)字。你總是在閑暇時(shí)給我寫些小紙條，不是關(guān)于人生哲學(xué)，而是關(guān)于生活中的瑣事。雖然語言沒有那么高端和華麗，但每一個(gè)字都滲透在我的心里，我的全身都充滿了溫暖。你創(chuàng)造的那些平凡的話語已經(jīng)成為我每天最期待的事情。

　　你有一對(duì)魔術(shù)師。我不知道從什么時(shí)候開始我的懶惰爆發(fā)了，我甚至懶得去食堂吃飯。當(dāng)我又餓又慌的時(shí)候，你總能從背后變出很多零食來讓我眼前一亮。此時(shí)此刻，我瘋狂的聶會(huì)拿著你的零食，用羨慕的眼神看著那些神奇的魔法。我有沒有告訴過你，你有一雙我最想要的？

　　你用我喜歡的東西無情地推開了我。沙漏下的沙子越積越多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，我根本無法走進(jìn)你的世界。在這些“學(xué)習(xí)是最重要的”的冠冕堂皇的理由下，我被無情地推開了。我拉著你的懇求，卻發(fā)現(xiàn)你是那么的冷漠和透骨，已經(jīng)失去了往日的溫暖。

　　后來，你離開了，帶走了我整個(gè)冬天的溫度。

對(duì)手的作文7

　　我是一只小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級(jí)四班。

　　我飛進(jìn)了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發(fā)現(xiàn)四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細(xì)看，哎呀!我好像在里面動(dòng)!我想：難道這個(gè)亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什么東西都會(huì)被吸進(jìn)去?“我該怎么辦?”我停在橫梁上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨(dú)電風(fēng)扇在下面飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，“發(fā)出呼呼”的風(fēng)聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創(chuàng)造出各種各樣有用的東西。”“對(duì)了，那個(gè)東西不會(huì)就是玻璃吧，透明的亮亮的`，我恍然大悟。于是我重新振動(dòng)翅膀，向窗外飛去。可是，我怎么出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的說。

　　可是事情并不像我想象中的那么簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋于一個(gè)黑眼鏡、小個(gè)子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩只大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運(yùn)氣真差，也不知大伙兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個(gè)怕我的人吧。于是我繼續(xù)飛，飛到了一個(gè)胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結(jié)果更慘，她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠(yuǎn)。我無助的飛回了橫梁上，坐在上面休息。“今天真是倒霉”，我邊嘆氣邊說道。

　　我休息一會(huì)兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終于找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風(fēng)一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍(lán)天握手啦!

　　藍(lán)天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍(lán);我喜歡你帶給我的自由。藍(lán)天，請(qǐng)同意與我握手。

對(duì)手的作文8

　　競(jìng)爭中最可怕的對(duì)手正是自己。

　　——題記

　　也許因?yàn)閺男�學(xué)開始，我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)里都是名列前茅，老師喜愛我，同學(xué)們羨慕我，我從來也沒有受過挫折打擊。所以到了中學(xué)后，我同樣保持著非凡的信心。

　　因?yàn)闆]有嘗試過失敗的痛楚，我的自信逐步演化為傲氣，我向來認(rèn)為，只要是我所愿意做的，就一定能成功。但是我從來沒有想過，我也會(huì)被父母與其他人相比較。我想，父母的用意應(yīng)當(dāng)是好的，如果，真的`要我與其他人來競(jìng)爭的話，我愿意去做，并且我一定不會(huì)輸！

　　我?guī)е�過度的自信，展開了與對(duì)手之間的競(jìng)爭……萬萬沒有想到，我輸了！輸?shù)煤軕K很慘。那是我人生中的第一次失敗，我像是被當(dāng)頭打了一棒。即使父母百般安慰，我也沉浸在悲傷里很久很久。

　　我最終又調(diào)整好了心態(tài)，然而，在后來的幾次競(jìng)爭中，我又輸給了我的對(duì)手。為了滿足自己可怕的虛榮心與好勝欲，我開始在各個(gè)方面想方設(shè)法的提升自己。可是我發(fā)現(xiàn)，我越是向前走，就越發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足……原來，我一直以來都如此的天真，在更高境界的世界里，我是如此的卑微、渺小，所以我退縮了。

　　如今，我才發(fā)現(xiàn)，從來都是一帆風(fēng)順的我，是經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的。我開始煩惱，開始浮躁，甚至迷失自我。我的生活與學(xué)習(xí)被打亂了方向，我如同是在黑夜中找不到家的孩子，在幽暗的叢林深處無助地哭泣。

　　是什么讓我如此的脆弱呢？我開始陷入沉思……是我強(qiáng)大的競(jìng)爭對(duì)手嗎？而答案是否定的，如果，我能清楚地認(rèn)識(shí)到自己身上存在的不足，失敗后，我能鼓足勇氣，正視自我，改正不足，我也許就能戰(zhàn)勝挫折，獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，讓心智趨于成熟。

　　我恍然大悟，我人生路上最大的對(duì)手不正是我自己嗎？

　　在團(tuán)團(tuán)迷霧中，我終于看清了前方的道路……

　　還等什么呢？快向前走吧！我對(duì)自己這么說。

對(duì)手的作文9

　　是哪一雙手？如此蒼桑而溫暖，是哪一雙手？磨滿勤勞的厚繭？沒錯(cuò)，這雙手就是我爺爺?shù)氖帧?/p>

　　夏天暴雨來臨，雷聲轟隆地響，大雨嘩啦啦地下起來，地上到處都積滿了雨水。爺爺怕我的腳和褲子濕了，他一手拿著傘，一手抱著幼小的我上幼兒園。他抱著我匆忙地跑在幼兒園的途中，一路上，我總能感受到他氣喘吁吁的呼吸，還有那緊緊抱著我的那雙手，是那么的有力……到了幼兒園門前，他慢慢地放我下來，我的手不經(jīng)意碰到了爺爺?shù)氖帧Ｌ彀。∷�的手為何是如此冰冷？我的心頓時(shí)酸了。

　　陽光明媚，爺爺又去菜園中種菜去了，我偷偷地跟在爺爺背后，去看看他到底是怎么種菜的。只見爺爺拿起籬笆旁的`鋤頭，在菜園中辛苦地種菜。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……爺爺好像一個(gè)充了氣的皮球一樣，百干不厭，絲毫沒有疲累的跡象，坐在一旁的我，看著看著，就只看到爺爺?shù)氖忠粫?huì)兒拔草，一會(huì)兒施肥，一會(huì)兒培土……爺爺?shù)氖志拖衲Х◣熞粯樱�把家里的菜園收拾得井井有條，富有生氣。而不知不覺，爺爺?shù)哪请p魔力的手爬滿了老繭，有幾個(gè)甚至和棗一般大……看著這園中的辣椒、南瓜、豆角……我覺得自己也像是這其中的一員，在爺爺這雙手的培育下，越長越好。

　　爺爺?shù)氖诌�是一雙“不怕燙”的魔力手。吃中飯的時(shí)候，我去添了一碗飯，準(zhǔn)備再去端電飯煲里的菜時(shí)，只覺電飯煲里的熱氣就像火山爆發(fā)似地一涌而出，讓我不敢靠近。爺爺見了，他立刻走上前來，一溜煙的功夫便端了出來，一把放在桌上，迅速地捏了捏耳朵，我見了直呼：爺爺，你的手可真是真金不怕熱啊！奶奶見了，直打趣地說：“孫子要吃，你爺爺上刀山下火海也會(huì)去做的，哈哈哈……”。

　　爺爺?shù)氖职驯�冷留給自己，把溫暖留給了我；把老繭留給了自己，把勤勞留給了家人！我愛這雙手，更愛爺爺！

對(duì)手的作文10

　　在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ�氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

　　我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭過程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

　　回溯歷史長河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的'歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)��?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

　　一個(gè)人如此，一個(gè)國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放；社會(huì)安定，政治清明，國力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國門，八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

　　歌德說：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事。”所以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

　　難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？

對(duì)手的作文11

　　不管是誰，最好為自己找個(gè)對(duì)手。

　　沒有所謂的無人能敵，只是你沒有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。

　　“物競(jìng)天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿足于在這片領(lǐng)域再無敵手而耀武揚(yáng)威，自然將會(huì)自我沉淪。

　　強(qiáng)國為什么是強(qiáng)國，是因?yàn)樗�知道，這世上還有比它更強(qiáng)，比它更好的國家。

　　清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因?yàn)闈M足于此，不愿在去爭。

　　中華五千年，我個(gè)人認(rèn)為，三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。

　　春秋戰(zhàn)國，秦漢三國，雖在內(nèi)亂，但人家仍在開疆?dāng)U土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的`程度，還不思進(jìn)取。

　　春秋戰(zhàn)國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴(kuò)大疆土，春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì)有呂布、項(xiàng)羽，機(jī)智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。

　　他們有的遇上了棋逢相對(duì)的對(duì)手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無論是實(shí)力相當(dāng)，或強(qiáng)于自己，都不會(huì)選擇逃避，秦國從夷國發(fā)展到統(tǒng)一中華的強(qiáng)國，是因?yàn)樗�知道，它有著比它更�?qiáng)的對(duì)手，戰(zhàn)國七雄，其它六國，那一個(gè)不是踏著另一些國家上來的嗎?

　　擊敗，滅亡自己的對(duì)手，才能擴(kuò)大國家的疆土，要萬人敬畏。正因?yàn)橛兄�種種欲望，我們才能進(jìn)步!

　　沒有自己的對(duì)手，你就不會(huì)感到開心，因?yàn)樵僖矝]有動(dòng)力要你進(jìn)步!

　　秦二世的自妄，認(rèn)為只要滅亡了其它六國，秦國不會(huì)滅亡，上級(jí)官員不思進(jìn)取，下級(jí)官員貪污。百姓生活在水火之中，導(dǎo)致國滅家亡。

　　國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!

　　一群羊群，沒有經(jīng)過磨難，沒有虎狼的壓力，安逸無比，可是如果天敵突然出現(xiàn)，可能還會(huì)傻乎乎的站在那里看著同類被吃!

　　所以，正因?yàn)槲覀冇兄鴶呈郑�我們才�?huì)成長。

對(duì)手的作文12

　　我們慢慢遠(yuǎn)離父母，那一縷縷濃情卻牽著彼此的心；我們慢慢走近父母，卻發(fā)現(xiàn)鬢如霜的父母正蹣跚而行。時(shí)光如梭，光陰似箭，那難以忘懷的童年時(shí)光總在夢(mèng)中幾次環(huán)繞，雖短暫，但留下的卻是一幅美麗的畫冊(cè)，那二雙大手牽著一對(duì)小手正朝海邊奔去，海潮澎湃，那輪朝陽正穿過海的包裹，一點(diǎn)點(diǎn)從天與海的交接點(diǎn)噴薄而出，那一束束淺淺的金光正照耀在三個(gè)人的臉上，孩子和他的父母露出暖心的笑，那笑容是多么清徹，如同那透明的海水一樣，不留半點(diǎn)雜質(zhì)。

　　那是童年的往事，隨著歲月的流逝漸漸模糊，但卻在某一時(shí)刻卻在腦海里那么清晰，是的，人生本就是一個(gè)矛盾體，傷心過大便會(huì)大笑，而那真摯的喜悅往往會(huì)使人流出晶瑩的淚珠。等你畢業(yè)了，媽媽就享福了；等你工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)婚了，媽媽就享福了；有了工作，婚也結(jié)了，母親卻還在奔波躁勞，這時(shí)傳來一個(gè)孩子的聲音，奶奶等我長大了一定叫您享福，母親微笑著摸著孩子的額頭，眼里卻含著淚……

　　孩子，天涼了，別忘加衣；孩子，天冷了，注意身體，一句句囑托，一聲聲關(guān)心，父母又換回了什么？難道只是無聲的感嘆，翅膀硬了，羽翼漸豐，該離家了。不，我要說，不，一位著名的作家說過，所有的物件，我們只要花了心血，它們就會(huì)離我們?cè)絹碓浇�，而只有孩子，父母花再大的心血，換來的卻也是漸行漸遠(yuǎn)。一個(gè)悠悠五千年的'大國，忠孝禮義信，忠列為第一，而孝卻喚起民心，呼喚著人的良知，筑建了人的善行。

　　二十四孝從古至今流傳著，愿天下兒女恪盡孝道，祈禱時(shí)光放慢腳步，不要再使父母的額上增添皺紋，不要再使父母的雙鬢多添白發(fā)，讓父母慢慢，再慢一些變老，讓我們?cè)贍恐�父母的手像父母在我們童年時(shí)牽我們的手一樣，奔向陽光，奔向幸福，讓簡單的幸福圍繞著父母，也圍繞著我們，因?yàn)槲覀冞�要牽著父母的手，伴隨著父母，長久，長久，伴隨著父母走近幸福，在幸福中起舞……

對(duì)手的作文13

　　太陽從東邊升起，西邊落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，而我們的心境隨同著太陽時(shí)起時(shí)落，時(shí)喜時(shí)悲。

　　由于我馬上就要畢業(yè)了，分開親愛的冤家了，我頂著紅彤彤的太陽，身上冒著熱汗，但我卻覺得不到夏天的炎熱，反而感到分手的酸楚，明天大家的心境十分的消沉，由于我們馬上就要分開陪伴我們六年的學(xué)校，分開教授我們知識(shí)的教師，分開帶給我歡笑的同窗們，那些美妙的回想，似乎在我的視線中重現(xiàn)，不知怎的，我流出了晶瑩的淚珠。

　　我邁著繁重的步伐，走到教室，我逐個(gè)和同窗們擁抱，心中的不舍迸發(fā)而出，我們相互撫慰辭別，直到教師進(jìn)入教室。

　　我們的眼淚，像一條永不枯槁的湖水，在我們的眼中流淌。

　　我們遵從教師的命令，乖乖的`下了樓，站好隊(duì)，等候攝像師為我們拍下人生中第一張畢業(yè)照，我們?cè)诘群虻倪M(jìn)程中，沒有同窗小聲說話，沒有同窗嬉戲游玩，而都是靜靜地站著，只是靜靜地站著……

　　終于輪到我們了，我們有條有理的離開攝像機(jī)前，我擠出愁容，聽著攝像機(jī)按下按鈕的聲響，我無比珍惜和同窗在一同的光陰，那是多麼幸福！

　　幾天后，我拿到了畢業(yè)照，在照片后寫上大家的名字，在再次見到他們時(shí)，我能毫不猶疑的說出他們的名字，沖他們淺笑。

　　長亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天。問君此去幾時(shí)來來時(shí)莫彷徨！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有分別多……

　　人生注定分手多，歡聚少，工夫要能倒流，我務(wù)必會(huì)去珍惜，由于和大家在一同的光陰，是最美妙的，大家的心靈也是最仁慈的，在樸實(shí)的，只惋惜，天下沒有不散的筵席。讓我們?nèi)サ却�下次的相聚�?/p>

　　分手只是為了下次的相聚！

對(duì)手的作文14

　　“今天的課就上到這里，你們開始訂正吧！”隨著老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　語文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過一分一秒。我打開書，飛快翻到老師講得那一頁，拿出筆便開始寫了起來，只聽“刷，刷，刷”的寫字聲不絕于耳，只見我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。

　　“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周圍一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細(xì)聽老師講，現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。

　　寫了一會(huì)兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過來，只見他毫不示弱，和我寫的速度幾乎不相上下，而我并沒有跟他對(duì)視，我不浪費(fèi)一分一秒，生怕他超過我，我繼續(xù)彎下頭，奮筆疾書，我的'筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。

　　就在這時(shí)，小王跑了過來，他和藹可親地說：“小陳，我們?nèi)ネ姘桑　蔽衣犃耍�一邊低著頭奮筆疾書，一邊向小王擺擺手，低聲說道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽了，只好失落的走了，我見了，心中有一種莫名的自責(zé)，不過管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！

　　這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問道：“小孫，這道題怎么寫啊？”只見，小孫瞪了小李一眼，生氣地說道：“沒看見我在訂正作業(yè)么？”小李聽了只好無奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

　　時(shí)間“滴答滴答”過去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見了，高興地說：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯(cuò)。”我們聽了，互相笑了笑。

　　在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，生活上我們是朋友。

對(duì)手的作文15

　　每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手為子女架上一所通往成功的橋梁；每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手是印在子女心中的傷痕；每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手是為子女操勞的手。不管這雙手是怎么樣的，這都是父母親對(duì)我的愛和那恨鐵不成鋼的“怒容”，那溫暖而粗糙的雙手，已成為我心中不可磨滅的記號(hào)，那是親情的見證，那是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我避風(fēng)的港灣，那更是我與父母間最好的溝通。

　　一縷陽光，為我們帶來溫暖，一場(chǎng)春雨，為我們帶來春色；一盞燭臺(tái)，為我們照亮光明，那一雙手，一雙手又能為我們做什么呢？

　　母親的雙手，為我操勞好久，衣服破了，她幫我縫好；被子沒蓋好，她幫我輕輕的蓋上；我餓了，她又拿起那粗糙的雙手為我做飯，為我操勞。這一切的一切，都是母親對(duì)我的愛，是一個(gè)母親為子女付出，那是不求回報(bào)的付出，只是希望子女能夠有出息，長大不用再依靠父母，能夠創(chuàng)造一片屬于自己的天地。

　　母親的雙手是溫暖的，是可親可敬的，是為子女操勞而不求回報(bào)的雙手。那雙手已變得粗糙，失去了昔日的那種光滑，那面容也早已憔悴，，變得暗無光彩。當(dāng)我撫摸著母親的雙手，眼淚不由自主的流出來了，“叭”的一聲，滴在母親的手上，這時(shí)我望著母親，她哭了！

　　父親那粗糙而有力的大手，已布滿了老繭，厚厚的，硬硬的。這雙手，曾經(jīng)打在我的臉上，印出紅紅的五根手指印，但這并不是印在我的`臉上，而是印在我的心中，是父親要我好好記住他的話，要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

　　爺爺，奶奶的雙手，是我避風(fēng)的港灣，每當(dāng)我又不愉快的時(shí)候，他們都會(huì)摸著我的小腦袋，安慰我，這讓我頓時(shí)感到有一股暖流從的我心中流淌過去，

　　一雙手，讓我看到了親情；一雙手讓我看到了父母對(duì)我的愛；一雙手，在我心中建起了一座溫暖的小屋；一雙手，為我架起了一座通往成功的橋梁；一雙手……

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