感謝對手作文精選(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的感謝對手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝對手作文1

　　每個人都有對手，但每個人對對手有著不同的理解和態(tài)度。我們自身固然重要，但對手更重要。在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，對手發(fā)揮著不可估量的作用，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度去看待對手。

　　對手可以讓我們認(rèn)識自身的不足。每個人都有不足之處，但很少有人能認(rèn)識到并且去彌補(bǔ)它，或許是因為一些小小的成功而誘發(fā)的滿足感蒙蔽了自己的雙眼吧!一個人如果永遠(yuǎn)只沉浸在自滿中，那么他永遠(yuǎn)不會認(rèn)識到自己還有哪些有待加強(qiáng)的地方，永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。作為麥當(dāng)勞普通服務(wù)員的繆欽，自認(rèn)為勤勤懇懇，耐勞耐怨，卻連續(xù)兩次錯失晉升機(jī)會。他無法理解上司的決定，他覺得對手比他做得少做得差。然而經(jīng)理對他說：“你是否看到對手比你好的地方?”調(diào)換立場后繆欽發(fā)現(xiàn)對手們的優(yōu)點：做事效率高，不與客人發(fā)生摩擦。改進(jìn)之后，他被接連提升，并最終創(chuàng)下一人管理一千多家餐廳的奇跡。從對手中映射出自己的不足之處，我們將會離成功又近一步。

　　對手可以激發(fā)我們的斗志和潛能。在對手面前，我們學(xué)會與之競爭，在強(qiáng)大的對手面前，我們學(xué)會變得更強(qiáng)大，一個人的斗志和潛能是無限的。一個人若沒有對手，他將會沉陷于自我滿足的泥潭中，漸漸地讓自己的斗志磨滅，潛能蒸發(fā)。劉翔曾說過：“如果硬要為我沒能破世界記錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒來參賽。”由此可見對手的`重要性。劉翔能認(rèn)識到這一點，我想這也是他能夠榮獲世界冠軍的一個重要原因吧!歌德也曾說過：“一個人如果能發(fā)現(xiàn)對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處。”許多成功人士的成功并非偶然，很大一部分原因來源于自己遇到的對手。對手的力量是巨大的，我們要學(xué)會將對手的強(qiáng)大作為激發(fā)自己斗志和潛能的催化劑。

　　對手可以讓我們走得更遠(yuǎn)。許多人害怕對手，甚至在一些強(qiáng)大的對手的面前否認(rèn)自己的存在，甘愿當(dāng)一個無名小卒，這些都是錯誤的。曹禺，中國文壇的常青樹，一部《雷雨》贏得萬家追捧，可一些青年作家的匿名信卻給了他一盆冷水。面對對手的無情批駁，他不斷從對手的批駁中反思自己的創(chuàng)作得失。“重視你的對手，因為他們最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤。”曹禺如是說。正是因為這份尊重，曹禺從而獲得了源源不斷的啟發(fā)，最終在文學(xué)創(chuàng)作路上越走越遠(yuǎn)。我們應(yīng)該將對手視作為我們走向成功的墊腳石。正確地認(rèn)識對手，積極的與之競爭，我們將會在人生路上走得更遠(yuǎn)。

　　對手和我們好比蹺蹺板，你上他就下，你下他就上。我們要不斷從對手身上找出自身的不足，讓自己變得更強(qiáng)壯，從而永遠(yuǎn)處在蹺蹺板的上端。我們要將對手看作一面鏡子，從中映射出自己有待加強(qiáng)的地方，不斷激發(fā)自身的斗志和潛能，從而在人生路上愈走愈遠(yuǎn)，愈飛愈高，愈戰(zhàn)愈猛!

感謝對手作文2

　　今年學(xué)校對我們初三級的同學(xué)要求特別高，所以學(xué)校就采取了重新分班，我原來是三班的，現(xiàn)在我被調(diào)到三班，據(jù)說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經(jīng)過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現(xiàn)在我只是班上的一員，沒有了之前的風(fēng)光，反而讓我感到很多壓力和對手。

　　對對手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進(jìn)的動力。

　　現(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)……為什么別人的成績就比我好？無他，因為他們比我認(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現(xiàn)在的對手就是激勵我奮進(jìn)的“鯰魚。

　　正因為有對手的`存在，我才會變得比過去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強(qiáng)大；如果沒有對手，還談什么勝利呢？正是為了超越他們，我才會付出感謝對手

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

　　我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。

　　孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

感謝對手作文3

　　知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。后來，人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。

　　從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業(yè)、團(tuán)體還是個人，對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力就越強(qiáng)。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學(xué)

　　領(lǐng)域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星

　　公司能夠有今天的成績，離不開自身的'努力，同樣的也離不開對手促進(jìn)作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)

　　教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦

　　開發(fā)產(chǎn)品能夠幫助更多的人獲得新希望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力，能夠爭取到更多實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。人都渴望成功，但是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀察力，需要有遠(yuǎn)見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，但是右腦卻是一直被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不知道自己的能力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不知道右腦開發(fā)

　　有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。

　　是的，不管是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)還是愛情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。

感謝對手作文4

　　這次體育節(jié)中，六年級有一個集體活動，跳長繩，這是一個班級水平的體現(xiàn)，我們可是對冠軍的寶座覬覦已久！

　　馬老師領(lǐng)著參賽隊員大課間練，體育課練，體活課練，終于在比賽前5天，確定了最后的12個人組成的精英團(tuán)隊名單，這12人的隊伍，能夠在兩分鐘內(nèi)連貫零失誤跳到140多個，很自豪，我也是其中的一員。140多，這個成績，對于還在100個左右徘徊的一班、二班來說，優(yōu)勢是明顯的。呵呵，我們就等著收割冠軍的獎杯了！

　　終于到比賽了！第一個上場的是一班，沒想到他們一亮相，就把我們驚呆了，幾天的'功夫，他們練出了驚人的水平，繩子比我們短，速度比我們快，就連隊員也跳的比我們輕巧！怎么回事？我們這視為囊中之物的第一就難道眼睜睜地看著飛到一班手中？164、165、166！他們最后跳了166個！看著一班同學(xué)歡呼的樣子，我的心里怪不舒服的！這166下，可是我們訓(xùn)練時做夢都沒有想到過的成績啊！趁著二班比賽的時間，馬老師讓我們用跟一般差不多的速度來試一試，一會兒后我們覺得可以，馬老師又立即讓我們停下恢復(fù)體力。二班最后跳到了141。

　　終于輪到我們班了！整個年級的同學(xué)都上前圍觀，我知道，一班的同學(xué)就是來看我們的笑話的，二班的同學(xué)呢，估計是盼著我們發(fā)揮不好，他們能得個第二。我和隊員們快速站隊，雖然大家沒有言語，但大家的眼神中透露出同一個想法：拼了！“啪！啪！啪！”繩子甩起來了，以比我們平時訓(xùn)練快得多的速度甩起來了，我從未這樣緊張過，生怕等會繩子在自己這跳死。“吁！”開始了，高志輝輕巧地跳過去了，陳亞旗、司全修……我緊跟前面的同學(xué)前進(jìn)，緊盯繩子，好，順利通過！轉(zhuǎn)身又是一輪，慢慢地，我覺得周圍什么也看不清，眼里只有繩子和前面一位同學(xué)。141、142、143，我們班同學(xué)數(shù)數(shù)的聲音越來越大，165、166、167……又是一陣哨聲，同學(xué)們的歡呼聲傳入我的耳中，贏了嗎？看著老師記錄的數(shù)字173，一瞬間，我開心到無法形容，真是又驚又喜！再看看其他隊員，雖然也是氣喘吁吁，但臉上洋溢的笑容是怎么也遮不住的。

　　這次比賽結(jié)束了，我想說，感謝強(qiáng)大的對手，如果沒有你們，我們不會有這么好的成績，也不會知道，原來我們可以創(chuàng)造這樣的奇跡！

感謝對手作文5

　　也許你會很困惑，我為什么要感謝對手？原因很簡單：因為沒有對手，所以不會知道自己的缺點。其實我和對手比賽的時候，就是我自己進(jìn)步的時候。所以，我要真心感謝對手。

　　我的對手叫張艷瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級懂事開始，她就和我同班，同桌。她的閱讀能力很強(qiáng)，她讀課文的時候是多么情緒化啊！

　　有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，要求每個班選出一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽到這個消息，張艷瓊毫不猶豫的報名了，之后我立馬報名參賽。我們班既然有兩個同學(xué)想?yún)⒓颖荣悾�那就必須在班里進(jìn)行預(yù)賽，誰講的好誰就代表班級參加比賽。為了贏得預(yù)賽，我前一天晚上對著鏡子一遍又一遍的練習(xí)，直到半夜十一點。但在第二天的比賽中，張艷瓊還是占了上風(fēng)。她的演講有理有據(jù)，非常精彩，學(xué)生們都為之著迷。和她比起來，我的演講遜色多了。最后，老師決定代表我們班參加比賽。在后來舉行的'校級演講比賽中，張艷瓊不負(fù)眾望，在眾多選手中脫穎而出，獲得全校第一，為我們班贏得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的講臺上，我很羨慕。

　　經(jīng)過這次較量，我真的覺得對手很強(qiáng)，壓力也不大，但我不甘心失敗，下定決心要超越她。

　　張艷瓊不僅演講能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。上次期中考試，她是年級里數(shù)一數(shù)二的。很難超越她！但是我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人！離考試還有一個多月，我努力復(fù)習(xí)各科要考的知識點，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天熬夜。漸漸的，我覺得自信了，自信了。考試那天，我早早到校，提前備考。早上九點，語文考試準(zhǔn)時開始。我拿起試卷，發(fā)現(xiàn)考試題目比較難，因為我平時把重點知識背得很透徹，喜歡看課外書，所以腦子里有很好的單詞和句子，所以開始考試題目的時候感覺很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項。我可以很容易的做前面的基本題。最后遇到一個爬坡問題，絞盡腦汁了半天也沒想出來。這時離交卷只有5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個問題。期末考試結(jié)束了，成績很快出來了。她下降了兩個名次，我上升了三個名次，總分超過了她。終于打敗對手了，感覺好成功！我從心底感謝她。沒有她，我也不會取得這么好的成績！

　　對手，并不可怕，其實最可怕的是沒有對手。有了對手，才會有競爭；有競爭才會有進(jìn)步。沒有對手，人生毫無價值。我從心底感謝對手。

感謝對手作文6

　　也許你會迷惑，為什么我要感謝對手呢？理由很簡單：因為沒有對手，我就不會知道自己的不足，其實，在和對手競爭的時候，正是自己進(jìn)步的時候，所以，我要真誠地感謝自己的對手。

　　我的'對手名叫張艷瓊，或許是老天有意這樣安排，從我三年級懂事時起，她就和我一個班，并且是同桌。她的朗讀能力非常強(qiáng)，讀起課文來，是多么有感情啊！

　　一次，學(xué)校舉行演講比賽，要求各班選一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽到這個消息，張艷瓊毫不猶豫地報了名，我也緊隨其后報名參賽。由于我們班有兩個同學(xué)要參賽，所以必須在班上進(jìn)行預(yù)賽，誰講得好誰就代表班級去參賽。為了預(yù)賽獲勝，頭天晚上，我一次又一次地對著鏡子反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點。可第二天比賽時，張艷瓊還是占了上風(fēng)，她的演講有理有據(jù)，相當(dāng)出色，同學(xué)們聽得如癡如醉。與她比起來，我的演講就遜色多了，最后，老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級演講大賽中，張艷瓊不負(fù)眾望，在眾多選手中脫穎而出，一舉奪得了全校第一名，為我們班爭得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的領(lǐng)獎臺上，我羨慕極了。

　　經(jīng)過這次較量，我切實感到對手強(qiáng)大，感到少有的壓力，但我不甘心失敗，下定決心超過她。

　　張艷瓊不僅演講能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異，上次期中考試，她在年級名列前茅，要想超過她，談何容易！但我想起了一句名言：“世上無難事，只要肯登攀！”離考試還有一個多月時間，我橫下一條心，爭分奪秒復(fù)習(xí)每科要考的知識點，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸的，我感到自信滿滿，成竹在胸。考試那天，我早早地來到學(xué)校，提前做好考試準(zhǔn)備。上午九點鐘，語文考試準(zhǔn)時開始，我拿起試卷一看，發(fā)現(xiàn)這次的考試題目比較難，因為我平時把重點知識背得滾瓜爛熟，加上喜歡看課外書，好詞好句都在腦子里裝著，所以做起題目來感到很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，前面的基礎(chǔ)題我做起來易如反掌，最后遇到一道爬坡題，我絞盡腦汁想了好久也沒想出來。這時，離交卷只有5分鐘了，我冥思苦想，終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結(jié)束了，成績出來得很快，她下降了兩個名次，我上升了三個名次，總分超過了她。我終于戰(zhàn)勝了對手，成功的感覺真是太好了！我發(fā)自內(nèi)心的感謝她，如果沒有她，我肯定考不出這么好的成績！

　　對手，并不可怕，其實最可怕的是沒有對手。有了對手，才會有競爭；有了競爭，才會有進(jìn)步。沒有對手，人生毫無價值，我從內(nèi)心感謝對手。

感謝對手作文7

　　在這個世界上，我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵的人們，除了這些，我們還要感謝一個人，他就是對手。

　　一位動物學(xué)家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強(qiáng)，速度也不一樣，東岸比西岸每分鐘快13米。最后動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了東岸有一群狼，西岸則沒有。

　　歐洲人愛吃沙丁魚，可是沙丁魚主要產(chǎn)地在非洲，活魚很難運回歐洲，物以稀為貴。這個問題困擾了歐洲人很久，在一次運輸中，由于工人的偶然失誤，沙丁魚中混進(jìn)了一條鯰魚。細(xì)心的老板發(fā)現(xiàn)了這個問題，不愛運動的'沙丁魚為了避免被鯰魚吞食，就不停的逃命，危機(jī)逼迫它們運動，而生命在于運動。盡管有個別的沙丁魚葬身鯰腹，但卻得到了絕大多數(shù)沙丁魚活下去的最佳效果。對于沙丁魚來說，鯰魚：危險=生存

　　在秘魯國家公園，生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動物，所以為了更好的保護(hù)這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出了一個近20平方千米的虎園，還精心設(shè)計了豪華的虎房。可是老虎總是無精打采的，一個動物學(xué)家說：“即使不放幾只狼，也要放幾只獵狗吧！”不久人們便從動物園引進(jìn)了兩只美洲獅，果然美洲虎恢復(fù)了當(dāng)年的威武。

　　動物有了對手才能發(fā)出屬于自己的光芒，才會發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因為有了對于你才能激起斗志，與他們一比高低。

　　我在讀小學(xué)的時候，成績都是90以上，可是，我并不知道自己在班上是多少名，所以自以為是，不去努力和競爭。上了初中每次都會登排名，我們才知道自己的成績，這樣才會去競爭，雖然同學(xué)成了對手，但我們不要把對手當(dāng)做成功路上的絆腳石，而是當(dāng)做成功的階梯。在我們的城市有很多大型超市，其中有兩家是最大的競爭對手，紅月超市和合力超市，紅月超市生意蒸蒸日上，但是合力超市逐漸消退，突然，有一天，合力超市卷土重來，在地下室建了最大最好的超市，樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市，有人說：“真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。”

　　因為有了對手，你才能丟掉一切雜念，奮起直追，因為有了對手你會知道“山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。”因此而更加勤奮努力，你獲得了豐碩的果實的果實，望著自己生命中的對手，你才是最好的果農(nóng)。

　　花兒感謝太陽，魚兒感謝溪水，鳥兒感謝天空，樹兒感謝天地，我們應(yīng)該感謝對手，請向自己的對手道聲“謝謝吧！”

感謝對手作文8

　　人的一生中,肯定會經(jīng)歷過成功與失敗,在比賽中,就肯定會遇到對手.只要戰(zhàn)勝對手,就能獲得勝利.在每次的勝利與失敗之中都能獲得珍貴的經(jīng)驗.這些經(jīng)驗都能讓你的實力在不斷提高.只要戰(zhàn)勝了對手,就等于學(xué)到了一門新的知識.和人交手越多,進(jìn)步就越快.就像乒乓球賽一樣,在對里辛辛苦苦訓(xùn)練,就是為了在乒乓球賽中遇到和自己實力相仿的對手比賽,這是多么令人快樂和刺激又有好處的啊!只要戰(zhàn)勝了對手,你就等于戰(zhàn)勝了自己,實力自然而然就提高了.

　　在我五年級的時候,班上來了一個轉(zhuǎn)校生,他叫王志浩.

　　剛好那天下午有數(shù)學(xué)測試,我早就準(zhǔn)備好十足的把握,因為數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項.我上次測試考得不太理想,不過,我這次一定要考個全班第一```

　　終于到了下午的測試了,我使盡渾身的知識當(dāng)武器,把平靜的'心情當(dāng)盾牌,這樣的話,所有的難題都會迎刃而解了```

　　第二天,老師宣布成績的時候,老師說:"第一名是王志浩,第二名是曾俊源.第三名是```"

　　我聽著聽著,心里雖然比較難過,但是快樂戰(zhàn)勝了難過.難過的是因為沒有考到第一,快樂是因為我終于又能遇到比自己實力更強(qiáng)的對手,沒有什么比得起這個快樂的啦!心中便燃起勤奮之火.

　　從此以后,我就加強(qiáng)了復(fù)習(xí),一天分成三天復(fù)習(xí),但王志浩比我更勤奮.彼此之間的實力就越來越強(qiáng),不但這樣,王志浩和我成了朋友,彼此之間的友誼也越來越好.我故意每天和王志浩玩,就是為了讓他放松警惕,但是,王志浩不吃我這一套.反而比以前更勤奮了,我只好豁出去了```

　　經(jīng)過了兩個月的辛苦復(fù)習(xí)與鉆研新的知識,我的實力比以前更好了.

　　期中考試開始了,我和以前一樣用知識當(dāng)武器,把平靜的心情當(dāng)盾牌.一路上過關(guān)斬將,過一關(guān)又有一關(guān)```

　　第三天,我以為這次老師又和以前測試一樣不慌不忙地走進(jìn)教室來,不過,我猜錯了.老師而是兩步當(dāng)一步走上來.我看樣子立刻感到有什么不對的.心想:"不會吧!老師今天怎么啦?"莫非是我考試考砸了?我越想越感到害怕,我最后干脆不想了.只是靜靜的在一旁等待老師的答復(fù).

　　"這次期中考試數(shù)學(xué)的前三名有四個人!""什么?前三名不是只有三個人的嗎?老師是怎么搞的啊?"同學(xué)們異口同聲的說.老師回答到:"第一名是曾俊源和王志浩,第二名是```""耶!我?guī)缀鹾屯踔竞仆瑫r叫起來```"

　　對手就這樣的,比賽只是次要的,重要的是友誼第一,比賽第二.我們應(yīng)該感謝對手.啊!人的一生,因為有了對手,才能有將來的成就.

感謝對手作文9

　　也許你會困惑，我為什么要感謝我的對手？原因很簡單：因為沒有對手，我不會知道我的缺點。事實上，當(dāng)我和我的對手競爭時，是我進(jìn)步的時候了。因此，我要真誠地感謝我的對手。

　　我的對手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級開始，她就和我在同一個班。她的閱讀能力很強(qiáng)，當(dāng)她讀課文時，她是多么的情緒化！

　　有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個班級選出一名同學(xué)代表班級參加比賽。聽到這個消息，張巖瓊毫不猶豫地報名參加了比賽，我也跟著報名了。因為我們班有兩個學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個預(yù)賽。誰說得好，誰就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽，前一天晚上，我在鏡子前反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù)，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級演講比賽中，張燕瓊不負(fù)眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名，為我們班贏得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的講臺上，我非常羨慕。

　　在這場比賽之后，我真的覺得我的對手很強(qiáng)大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。

　　張燕瓊不僅有很強(qiáng)的'語言能力，而且有很好的學(xué)習(xí)成績。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒有難事，只怕有心人！”離考試還有一個多月，我決心復(fù)習(xí)每門學(xué)科的知識點，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信。考試那天，我早早來到學(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點鐘，語文考試準(zhǔn)時開始了。我拿起試卷，發(fā)現(xiàn)題目更難，因為平時我背熟了關(guān)鍵知識，而且我喜歡看課外書籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個話題的時候我覺得很放松。下午，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項。我可以輕松地做面前的基本問題。最后，我遇到了一個爬山的問題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒有想出來。這時，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個問題。期末考試結(jié)束了，結(jié)果很快出來了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過了她。我終于打敗了我的對手，成功的感覺真的很棒！我衷心感謝她。沒有她，我不會取得這么好的成績！

　　對手并不可怕，事實上，最可怕的是沒有對手。只有當(dāng)有對手時，才會有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒有對手，生活毫無價值。我衷心感謝我的對手。

感謝對手作文10

　　結(jié)束了四年級的美好時光，我們分班了，我被分到了四班。據(jù)說是一個高手如云的班級，況且她——我們的大隊長，一個優(yōu)秀而活潑美麗的女孩也在其中。我笑了，我歡迎這一切，因為我從來都不拒絕挑戰(zhàn)。（以“要素法”開頭。）

　　她的確優(yōu)秀，語文更是一等一的棒。舞蹈跳得美麗動人，歌唱得勝似百靈鳥。她還彈得一手好古箏，她修長的'手指輕盈地在古箏上起舞，顯得溫婉可人。優(yōu)秀而自信，使她很快脫穎而出。第一次考試，她的語文成績年級第一，可數(shù)學(xué)卻不太理想。從那時起，我惡補(bǔ)語文，因為我屈居第二，因為我的爭強(qiáng)好勝。我找她幫忙，她熱心幫助。同時，她也請教我，幫她學(xué)數(shù)學(xué)。期末，我的語文又坐上了頭把交椅，而她的數(shù)學(xué)成績也上升了。我們相視一笑，“對手使我們進(jìn)步”。（為對手強(qiáng)大而高興，自信！）

　　當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，別的方面我們也是對手。學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站開播。我們都是組長，你追我趕，兩人的主持與朗讀水平大大提高。她總給我壓力，我也給她壓力。可壓力亦是動力，動力可以提高能力。（看待問題視角不同，態(tài)度就不同，事情發(fā)展走向不同，所以結(jié)果也不同。）

　　六年級的分班以及我們搬到外地使我與她疏遠(yuǎn)了。只知道她因為沒有朝夕相處的對手而消沉了……（必要的省略，只留下重要信息，其余的空間，讀者自會補(bǔ)全。）

　　每個人都希望自己不被超過，可在與她相處的日子里我發(fā)現(xiàn)：有對手是快樂的，有挑戰(zhàn)是幸運的。（轉(zhuǎn)承之句。）

　　上帝總把等重的人放在天平兩邊。一旦失去對手，天平就會失衡，我們對自身的認(rèn)識也就失去了憑據(jù)。在挪威，曾經(jīng)有一位教授展示過競爭效應(yīng)的實驗“鲇魚效應(yīng)”。漁民捕到的沙丁魚未上市便奄奄一息，而在每個水槽中放入一條小鲇魚后，沙丁魚一看情勢不妙便游動起來，避免被擄掠。上市的沙丁魚也因此活蹦亂跳。（相關(guān)聯(lián)想，延伸文章長度。）

　　沒有對手的棋手會對下棋失去興趣，沒有對手的球員會對球賽失去激情。可見，對手是我們一生中極重要的人，是永不損壞的高效發(fā)電機(jī)與推進(jìn)器。沒有對手看似可喜實則一場悲劇。（巧用比喻。）

　　擁有挑戰(zhàn)是幸運的，說明上帝在眷顧你。白開水似的人生索然無味，那是上帝在打瞌睡。不要懼怕挑戰(zhàn)。對手與挑戰(zhàn)是麥琪的禮物，是一筆寶貴的財富，我沒有拒絕他們的理由。因為，我不怕失敗，即使失敗了，也要昂首挺胸。（直陳題旨，是文章中心段。）

　　我真心地對待人生，勇敢地面對挑戰(zhàn)，坦誠地?fù)肀�對手。因為我心懷感激：感謝對手。（呼應(yīng)開頭。）

感謝對手作文11

　　人人似乎都很討厭對手，因為對手這個“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。

　　你又高又瘦，有雙忽閃著的大眼睛，透著一股子的聰明勁。因為成績優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著勁。

　　在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)你來找我討論問題時。我卻說：“你都不會，我怎么會呢。”心里卻想著，如果我教會了你什么時候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的`這件事卻讓我羞愧不已。

　　那天，我剛打掃完衛(wèi)生區(qū)。回來時樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來到教室門口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見你時而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫著什么，時而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著。我一定神，哦?那是我的奧數(shù)本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結(jié)出來的精華呀!我二話不說，怒氣沖沖的走到你面前說：“你在干什么!”

　　只見你微微一笑，說：“對不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到的，發(fā)現(xiàn)你有幾個辦法。用的不簡便，幫你改了改。還有一個地方也畫了問號，我強(qiáng)迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開了本子，果然，那道我一直沒想出來的幾何題，你在旁邊寫了提示一一用等積變形的方法就可以解出來喲。

　　我心中一陣感激，又夾雜著愧疚。無端地就懷疑你這事太不應(yīng)該了……

　　還有一次，我考砸了，好朋友都來安慰我：“這次是挺難的，計算量也挺大的，再說老師這次確實是判的嚴(yán)，要不以你的成績不應(yīng)該就考這么一點分。”我正要表示贊同，可你卻把頭一轉(zhuǎn)，對我說：“老師的標(biāo)準(zhǔn)是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢。”我一時語塞，又一次低下了頭……

　　期末考試后，我以兩分的優(yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認(rèn)輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時你卻跑過來說。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過我，我可是要把你當(dāng)做對手。追趕的呢……?”望著你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。

　　感謝你，我的“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會了我正確面對自己的失誤;是你教會我什么叫真正的“對手”，“對手”其實就是朋友……

　　人生之路，會遭遇無數(shù)的對手，正是因為有了這些對手的存在，才讓我腳踏實地一步步登上成功的階梯，這是因為有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認(rèn)識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!

感謝對手作文12

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強(qiáng)大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無法知道你們的答案。而我，面對對手，首先要對對手說一聲謝道一聲安！也許，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯；你，也沒聽錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了六年級。就拿六年級來說事吧，一上六年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同地嚴(yán)正告誡我們：六年級可是小學(xué)的一個坎，最難，最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。語文第一單元考，98分的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個新的強(qiáng)勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時間不緊不慢逝去。

　　第二單元考接踵而至，我得了94分。心，有點痛，強(qiáng)勁的對手“驕傲”終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅勾勾，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。

　　日子依舊前行，時間點點滴滴揮灑。

　　我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、觸覺之外的`第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，史無前例地考了個92的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗！前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。

　　日子一天一天撕去，時間并不等你。

　　面對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個大反攻。第四單元這一戰(zhàn)役，已無退路，只有拼死向前，我要破釜沉舟。這一仗，打得激烈打得精彩，我終于再次收獲到勝利的喜悅，終于贏得滿分。這，是我六年級的第一個滿分！雖然以前曾經(jīng)有過無數(shù)個一百，但，這一次的滿分，總覺得異彩紛呈。現(xiàn)在，“我”成了我的對手。努力吧，擊敗“我”這個對手！而同學(xué)之間，對手應(yīng)該是學(xué)習(xí)的競賽，而不是爾虞我詐的競爭。我，面對對手，首先要對對手說一聲謝道一聲安！你，也不可避免的，會有不少的“對手”吧。把對手找出來，不用懼怕他們，來，和我一樣，先對對手說一聲謝道一聲安，再進(jìn)行比賽。

　　謝謝你，對手，你，辛苦了！

感謝對手作文13

　　時光匆匆，我變成了初中生了，我曾無數(shù)次回想起以前，但在我的腦海中，始終無法忘記一個使我進(jìn)步的人———對手。

　　在一次田徑運動會上，我參加了800米賽跑，當(dāng)裁判員發(fā)出一聲開始時，我們都迅速向前沖，因為當(dāng)時有十多個，大家都爭先恐后向前沖，我個子小，擠不進(jìn)去，被甩在最后，當(dāng)其他運動員都放慢下了速度時，我用盡力氣向前沖，沖到了第四位，第一圈在我的奮斗下跑完了，當(dāng)開始第二圈時，我發(fā)現(xiàn)所有人都將目光注視在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，誰料到，就在這個關(guān)鍵時候，后面的運動員追上了我，把我甩在最后，我就像一個失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用盡吃奶得勁，結(jié)果只追上了2名運動員，那時，我告訴自己：加油！突然，我聽見前面的運動員在嘲笑我，好像說我慢得像只烏龜，這句話，立即傳到了我的“指揮部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆發(fā)，到終點時，我是第七名，有位同學(xué)遞了杯水給我，然后就問我：”你在最后居然有這么大力氣，跑這么快？”我笑著回答到：“這多虧了對手激勵了我！”

　　還有一次，數(shù)學(xué)小考上，老是發(fā)下了試卷，我寫好名字，便開始答題，不過，那題目有點難，我在完成每一道題時，都要想半天，我的同桌是一位女同學(xué)，他數(shù)學(xué)成績很好，在我眼里，這么難得一張試卷，在她眼里，簡直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（試卷的一面），我呢？還在做選擇題，她轉(zhuǎn)過頭，對我嘲笑道：“這么垃圾，才完成了這么點題，到下課你都完成不了，不及格，哈哈。。”我聽了她這么咄咄逼人的話語，生氣回答道：“別這么瞧不起人，我一定會比更棒，走著瞧。”為了不讓自己和她寫試卷的速度相差太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁，在那想啊想，寫啊寫，很快，一份試卷完成了，我利用剩下的時間，檢查了一遍又一遍，很快，下課了，我信心滿滿的交上了了答卷，下午第一節(jié)課時，老師把我們的試卷都發(fā)了下來，果然，我付出的'努力沒白費，她比我差一分。當(dāng)是她不服輸?shù)恼f道：”不就一分嗎？有什么了不起！”我對她說：“感謝你，是你讓我進(jìn)步！”

　　感謝你，不見不散的對手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。感謝你，齊頭并進(jìn)的對手，是你讓我熱情涌動。感謝你，技高一籌的對手，你讓“更高，更快，更強(qiáng)”成為我永遠(yuǎn)的追求。感謝你，永遠(yuǎn)的對手，永遠(yuǎn)的朋友。

感謝對手作文14

　　對手，存在與我們每個人的現(xiàn)實生活中,，有的人千方百計要將對手置于死地而后生，周瑜就曾發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長嘯、郁郁而終的命運。有的人面臨對手大度寬容，心態(tài)平和，廉頗和藺相如就是由對手轉(zhuǎn)化為刎頸之交，成為中華民族的千古佳話。

　　自從讀了幼兒園之后，我曾經(jīng)失敗過許多次，失掉了比賽機(jī)會，失去了一等獎……但不知道，這次比賽我輸了，卻輸?shù)梅峭�一般…�?/p>

　　三年級的時候，我曾經(jīng)參加過一次重大的朗誦比賽，一路上，用自己甜美的嗓音，爭奪評委的目光，并一次次淘汰自己的對手，經(jīng)過層層選拔，我和半年前的對手相遇了，一想到對手，我便想起陳若婷她那圓圓的臉，黑寶石般的大眼睛還有她那櫻桃小嘴發(fā)出的甜美聲音。對于這次比賽我可是每天早上五點起來朗誦，晚上10點才肯上床睡覺。我牢牢記住媽媽的話，“不是對手比你強(qiáng)，而是你自己還不夠努力，付出才會有回報”。決賽對我來說十分重要，我可不能有一絲馬虎。能進(jìn)入到?jīng)Q賽都是強(qiáng)者，所以我一定不能輸?shù)暨@場比賽，正當(dāng)我去看決賽對手時，心中怦然一震，陳若婷!陳若婷她是我半年前的對手，我曾兩次與她正面交鋒，并兩次慘敗給她，今天我一定要贏回來，讓她看看，我這半年的飛快進(jìn)步!

　　比賽開始了，我排在她后面，她一走上臺，絲毫沒有緊張，她開始朗誦了，她的聲音那樣甜美，深深的進(jìn)入人心。在后臺等待的我，就像在海洋中，可以呼吸的海洋中，探索著海洋那奇妙的規(guī)律，神奇的`生物。不知不覺中，她朗誦完了。該我上場了，我緩緩的走向臺，站在臺中央，許許多多的評委用他們雪亮的眼睛盯著我，我從容的舉起話筒，展開甜美的嗓音，“在山的那邊……”我用盡情感，渾身充滿了力量。朗誦完了，會場一片寂靜。過了一會，會場響起熱烈的掌聲，我想這掌聲足以證明我的努力得到了最美好的匯報!

　　我成功了，這次我超越了她，戰(zhàn)勝了自己。

　　我在想我這次的成功不是偶然的，是我努力得到的，我腦海里快速收索著我在鏡中苦練的模樣，忽然，我又想到對手苦練的樣子，或許我練十遍時，她可能練了一百遍，甚至跟多!就是應(yīng)為這位對手，我在三年級到四年級的成長中，朗誦上有了飛快的進(jìn)步，為什么進(jìn)步的如此的快，正是這位對手一直影響著激勵著我，讓我心中無時無刻都在提醒自己，向她學(xué)習(xí)，如果沒有著對手的影響，我想我現(xiàn)在也不會被學(xué)校推選去比賽……

　　謝謝你，我的對手，是你給了我一種不可言喻的沖勁和力量!

感謝對手作文15

　　人人似乎都討厭對手，因為對手這一“絆腳石”往往阻擋了自己走向成功的那一步步臺階。

　　而我，卻要感謝對手！人生之路，會遭遇無數(shù)的對手，正因為有了對手的存在，才讓我腳踏實地，一步步登上成功的階梯。

　　思緒把我拉回20xx年。

　　20xx年的秋天，一場比賽讓我改變了對對手的看法，也收獲了更珍貴的東西。

　　那年的秋天，楓葉似乎異常紅火。

　　“啊，累死我了！”我在操場上邊跑邊抱怨，我摸了摸那個被汗水浸得濕透了的衣裳：“每天都這么累，真要我的命啊！”“再堅持幾天，快比賽了，加油啊！”心底里的一個聲音在向我唿喚。即將舉行縣田徑運動會了，每天都是沖刺再沖刺，天天都是“累得倒在床上就睡著”。

　　令人又愛又恨的這一天終于到了。我壓不住心中的興奮，起個大早，把預(yù)備活動做了兩三遍，并一而再，再而三地告訴自己：“加油，一定要拿個第一！”但心里卻有千萬個困惑：會不會對手實力很強(qiáng)？自己會不會進(jìn)不了決賽？或者自己搶跑道或者滑倒了？問題好似千軍萬馬涌來，壓得大腦只會思考這些。沒辦法，車到山前必有路，還是拭目以待吧！

　　“請111號選手去100米起點。”一句話把我從困惑里拉了出來，呀，輪到我跑了。我到了起點，雖是預(yù)賽，但我還是顯得格外緊張，若是成績不理想就沒法進(jìn)入決賽，那豈不是很可惜了。我繼續(xù)做著準(zhǔn)備，生怕漏過任何一個細(xì)節(jié)，我給自己鼓勁：“加油，我能行！”

　　“各就各位，預(yù)備——跑！”我瞬間如離弦的箭似的奔向前方，腦子里不斷出現(xiàn)教練平時訓(xùn)練時的一番話：步伐跨大，頻率增快，手臂甩起，發(fā)揮好自己的真實水平！我努力地往這個方向去做。加油，要得第一了，快到了，加大馬力！可就在此時，一個身影似乎從我身邊隱約掠過。我跑得更拼命了，但還是只有小組第二名。“沒事，才是預(yù)賽，決賽好好加油！”我自我安慰道。

　　決賽隨即而至，我使出了吃奶的力氣，提醒自己一定要加油跑，一定要拿第一，為了學(xué)校，更為了自己，不能輸！但對手還是以0.05秒的`優(yōu)勢得了第一，我只得了第二。但我已經(jīng)心滿意足了，沒有汗水，哪來的甘甜？只要盡了自己最大的努力，我也會為自己感到驕傲，這不正應(yīng)對了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這千古名句嗎？

　　我與對手來了個擁抱，我獲得了比榮譽(yù)更重要的東西——友誼。我的嘴角又揚(yáng)起了微笑，這是經(jīng)歷風(fēng)雨之后迷人的微笑，這是自信心的源泉。

　　人生正是有對手這顆所謂的“絆腳石”的存在，才會變得更充實，更精彩，更亮麗！

　　對手，我的人生正是因為你，才讓那臺階變得穩(wěn)重，而不是由“手下敗將”填滿，只有這樣的對手，才能讓我踏著穩(wěn)穩(wěn)的階梯走向成功。

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