對手與朋友作文精選15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的對手與朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

對手與朋友作文1

　　在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競爭，從來都不是友誼的羈絆。在我看來，它反倒是友誼之間的磨刀石。

　　試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書。寫完后，我長舒了一口氣，我的手微微顫抖著，將試卷交給了考官。倒不是因為害怕考不好，只是希望前些日子的努力有著更大的成效。

　　上次考試結束后，看著手中成績單上的“171”的名次，再看著我同桌所遞過來的成績單，同桌忽然對著我做了一個鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進步得這么快呀!”雖然我的心里對他的進步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對他說：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會超越你的!”聽到我的話，他的笑容愈發“猖獗”了。

　　幾天過后，班主任分配了學習小組，讓我們互幫互助。幸運地，我又跟同桌分到了同一個學習小組。

　　因此，我與他達成共識，互相教導對方的弱勢科目，我教他歷史，他教我數學。在歷史這科的學習上，我們一起背書。一來二去，他便覺得十分苦惱，他愁眉苦臉地問我：“難道你不覺得歷史這門課真的十分枯燥嗎?為什么你會這么喜歡?”我神秘兮兮地說：“子非魚，焉知魚之樂。”聽罷，我們不約而同地笑了起來。

　　在學習數學這科上，他將他“珍藏已久”的數學真題本和數學練習冊拿出來，鄭重地交到我的手上。我認真地翻閱錯題本，對其中的一道題百思不得其解。同桌見我面露難色，便主動把頭探過來，用手指著題目，一步一步地為我講解。他時而沉思，時而勾畫圈點，帶著我一步一步破解了題目。

　　我們就這樣互相幫助著學習了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當天，我與他信心滿滿，肩并肩地踏進了考場。

　　考試結束后不久，成績單發了下來，望著成績沒我高的同桌，我對他洋洋得意地做了個鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次。”說完，我與他相視一笑，雙雙轉身，重新投入到學習當中。

　　我與他會一起披荊斬棘，鼎力前行。

對手與朋友作文2

　　人生因對手而精彩，因為有你的對手才能從中看出你的熠熠生輝。

　　燭之武和晉伯是對手，他們都必須讓秦王與自己為伍，與對方為敵。秦國的軍隊把鄭國圍了個水泄不通，老燭這個人啊，很聰明，他用籃子把自己從城上送下去，這樣來了暗箭也能擋一擋。他到了秦國的軍隊，見到了秦伯，說 “您看我也知道我國快被您攻下了，可您想，晉國今天把鄭國作為邊界，明天就會騎在您的脖子上；您還記得您對他的恩情吧，說好了給您兩座城池，估計是忙于 “設版”給忘記了吧；再說，把鄭國作為您歇腳的地方不也很好嗎？”僅僅說了三句話，就改變了鄭國滅亡的命運。其實，要我說，這得感謝晉伯，如果沒有他唆使秦國來攻打鄭國，怎么會有 “此寡人之過”對老燭的歉意，又怎么會有一個老頭兒憑三寸不爛之舌改變國家命運的輝煌一頁？所以說，感謝你的對手。

　　劉邦和項羽亦是對手。項羽聽說劉邦想在關中稱王， “旦日饗士卒”。項伯駕馬去勸說張良離開，張良說； “此去不義。”于是告訴了劉邦，劉邦聽了，淡然的說了句： “這該怎么辦？”面對張良對 “為此計者”的追問，劉邦說： “這是一個小人說的。”而后 “卮酒為壽”與項伯 “約為婚姻”，項伯歸去，與項羽議，最后決定 “因善遇之”。第二天項羽在鴻門宴上 “不理亞父之數目”、 “使項伯護沛公”，到了最后的沛公還于軍中，斬無傷。在這次爭王的斗爭中，明顯的顯出了劉邦的機智，項羽的魯莽。沒有項羽 “此左司馬曹無傷言之”的話語，怎么突現出劉邦 “此小人言之”的機智，又怎么會使劉邦立即斬殺了曹無傷？所以，感謝對手吧，沒有對手，怎么展現出你的才華，了解你的不足？

　　人，因有對手而強大，因有對手而閃耀。有了對手，你才會熠熠生輝，有了對手，才會升華你的人生，鑄就你的成功。

　　感謝對手！是他，讓你感受到生活的精彩；是他，讓你體驗到了成功的輝煌、失敗的辛酸；他，是你的對手，也是你的朋友。

對手與朋友作文3

　　星與月是朋友，同樣也是對手，它們彼此爭輝，共同編織夜的夢幻；花與樹是朋友，同樣也是對手，它們彼此競爭，共同描繪出春的美麗；李白與杜甫是朋友，同樣也是對手，他們彼此勉勵又相互促進，共同譜寫出一段傳奇；同樣，我和她既是朋友又是對手。

　　君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡，在一起時，彼此都很安靜，專心做自己的事，偶爾抬起頭，相視一笑，仿佛對方的心思都被自己洞察。許久不見時，也不會寒喧很久，一個關心的眼神或者一句簡短的問候語就足矣。雖然簡單，卻能感受到對方的關心，有時，我們中的一個有事耽誤了上課，另一個總是會幫對方整理好筆記，這種沒有約定的默契總是會讓我們感動。

　　坦誠相待，以心相交。我們都是處在花季的女生，經常會有一些自己感受興趣卻又不便跟每個人說的話題。于是，對方便成了最好的傾聽者和交談對象。偶爾遇上閑暇時間，我們并肩徐行，在微風的吹撫中與對方交流心聲，在陽光的撫摸下，我們竊竊私語，談話中時常引起一陣歡笑，如銀鈴般爬上梔子花的枝頭，那一幕的少女私語是我們一生都難以忘卻的快樂。

　　競爭無情人有情。我們的成績在班中都名列前茅，互相不乏競爭。不是在朋友之外，我們又多了一個身份——對手。我們之間的競爭沒有刀光劍影卻同樣殘酷，我們的戰場是考場，是學習，考試總有排名，于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免，可也不會記恨對方，不會萌生“既生瑜，何生亮”的悲觀，最多靠著對方的肩膀落一陣眼淚，等“雨過天晴”后，再說一句：“等著，下次我一定會超過你。”于是就在這良性競爭中，我們彼此都在進步，友誼也不斷加深。

　　我珍惜這位朋友，也感恩擁有這位朋友，初中三年，我們從相知相識再到無話不談，是多么快樂，我們的競爭又帶來了多么大的成效，我想這三年的日子，我終身也不會忘記，更不會忘記那個是朋友又是對手的她。

對手與朋友作文4

　　許多人把對手當敵人，如周瑜自嘆：“既生瑜，何生亮?”武俠小說里的俠客狂笑：“武林惟我獨尊，今天不是你死就是我活，讓我們決一生死。”他們錯把對手當敵手，而當他們的對手隕滅之際，他們又是懷中儲存何種異樣的心緒?痛苦、孤獨抑或覺得“天地只剩一沙鷗?”

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨災難。一旦我們失去對手，就如同生命中缺鹽一樣，生活淡而無味。因此，我們應善待我們的對手，如同善待我們的朋友。

　　遇到挫折時，朋友是依靠的港灣;處在激烈競爭中，對手是前進的推動國。善待我們的對手如同善待我們的朋友，否則，當你失去對手時，你獲得的只能是迷惘，不知所措，生活會變得空虛、無味。

　　善待對手，是一種智慧的哲學，你可把它當作一種人生的態度，如同品茶。

　　深深記得《夢留香》里有這樣一段話：“你不顧一切地向上攀登，山路為你前行的一部分。你超越一個又一個的人，當你到達頂峰時，你回頭往下望，后來的人還沒有追上。孤獨是山峰留給征服者的唯一禮物。”我們是愿望居高臨下，享受孤獨，還是與對手齊頭并肩?智者選擇后者。

　　那么，有人就會爭辯：“不競爭，不打敗對手，我們就會被淘汰，物競天擇，這是最簡單的道理。”

　　當然，企業如果不改革，超越對手，那么就會經不住市場經濟這張網的淘洗;如果體育賽場上缺少競爭對手，那么這場比賽就少了鹿死誰手的扣人心弦的懸念，也就失去了比賽的意義。

　　然而，企業如果沒有對手，便會一勞永逸，不思改革進取，最終被對手追上。把對手當成朋友，我們會補拙補漏，取得更大的進步。

　　徐志摩說：“我不想成仙，天堂不是我的份，我只要這地面，情愿安分何做人。”徐志摩的與世無爭的觀念，我們應當把它當作對待自己對手的處世哲學，過分的競爭只能使自己變得孤獨。

　　樹無論長在哪里都是一棵樹，云飄到哪里都還是云，我是打敗了對手或敗于對手，我還是我，我更寧愿把對手當朋友。

對手與朋友作文5

　　盈光滿地，忽見流星劃過天際。腦海中忽然就浮現出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。

　　當你像一只小鳥飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺得很開心。我們說笑著，陽光把你我的影子投射在課桌上。

　　不記得你那時有沒有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現。開學的第一天，你沒有給大家一個完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對我來說，你就是我遠方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。

　　最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無法被超越的才氣。如詩般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒有人不為之贊嘆。那意味深長的文字，極富詩意的段落，令我佩服。記得你無意中說過，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風，人比黃花瘦”背了個遍。也許是因為你的感染，我的作文水平越來越高。我感謝你，也更關注你。可你每次考試都比我高，你的光芒蓋住了身為班長的我。日久天長，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。

　　大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠。我對你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰。那天，夕陽下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽將我倆的身影拉得悠長，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會和我一起努力，一起耀眼。

　　那場考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過五關斬六將，取得了樓層第一的好成績。你的光芒又散發出來了。

　　我依然在你的身后踱步，任時光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時加快前進的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續追逐你。

　　再耀眼的流星，一閃就會墜落。請讓我見證，你的出現并不是曇花一現吧。

對手與朋友作文6

　　從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。

　　小學時候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績于我或上或下的同學貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。

　　直至有一天，來了一位新同學，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學期末的優秀獎章；那運動會的獎牌；滿分的試卷；各科老師的寵愛……

　　終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么？！”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。

　　晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發抖：憑什么？我是那么優秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少？！只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她！哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……

　　突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜！”。只見新同學微微冥笑著，我沒有曾經的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油。”

　　朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使；對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。

　　我知道雖然我們敵對，我的字典里已經把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢！

對手與朋友作文7

　　從你來的第一天開始，我就覺得“你”不是一盞省油的燈，果然，在一次測試中，你就把我當了兩年的班長寶座搶走了，我沒有功勞也有苦勞，老師毫不猶豫的封了你，覺對不簡單！

　　她叫白依依，長得還蠻可愛，一對水靈靈的桃花眼，能說會道的櫻桃小嘴，白里透紅的小臉蛋……總之，我就是不喜歡她！

　　兩個星期后……。

　　“這次測試——楊鈺奇第一，白依依第二！”這誰次語文測試我終于得了第一。老師說得第一的當班長！下了課，我馬上跑到老師那問“老師，我得了第一，我可不可以當班長？”“哦？你得了第一，班長不是白依依嗎？”“啊，您不是說這次誰得第一誰就當班長嗎？”“哦？我有說過嗎？我怎么不記得？”老師微笑地對我說完，就不理我，回辦公室了。我垂頭喪氣走進教室，卻見白依依坐在桌子上，趾高氣揚地看著我“哎呦，楊鈺奇，不是班長有人欺負你啦？要不要我護著你呀？哈哈哈哈哈哈”“謝，謝，不用。”我陰著臉，一字一句地對白依依說“你別太囂張，等著瞧！”我心里暗暗想道。

　　一個月后……。

　　“哎，這幾天班長請假了，你知道怎么回事嗎？”“不知道，看來楊鈺奇要繼位了。”“嗯嗯，我也這么覺得……"幾個女生圍在一起，七嘴八舌地一論起來。是的，白依依已經連續請假好幾天了，也不知道怎么回事……“楊鈺奇——出來一下！”老師的聲音在走廊響了起來，我連忙走了出去……“鈺奇，你知道為什么我讓依依做班長嗎？”我震驚地瞪大了眼睛，“你一直是大家公認的好學生，本來，你是，名正言順的班長，老師突然讓依依當班長，是有原因的……"老師頓了頓，又微笑地對我說“其實，依依她有心臟病，她的時日也不多了……”“那她。”“嗯嗯，她去美國治療了，她還說你——是她的對手，是她的朋友……”

　　“鈺奇，怎么了？”同學們圍了上來。“同學們，現在由鈺奇同學擔任班長！”老師說完就走了，而我，聽完卻大哭了起來……

對手與朋友作文8

　　在今年的春節里，大家都有說有笑，準備度過一個美好、團圓的春節，可是，我卻流下了眼淚……

　　那是《少年博覽》上的一篇文章，名字為《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來。可不看不知道，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個名為郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什么方面都比她強，于是，她與丁麗麗開始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學了，這時他明白過來，原來她們即是對手，也是朋友。她們說好要考同一所大學，繼續做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！

　　對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實，每個對手都是你的朋友。在你們明爭暗斗的時候，你的對手一直在幫助你前進。在你發現你的對手比你強時，你一定會盡自己最大的力量去追，當你超過了她時，你一定會有一種莫大的安慰。同時，還有一種沒有過的驕傲感，自豪感。可在這時，你的對手也在努力著，準備來一場“生死搏斗”。對手之間的較量總是這樣循環著，從沒有停息過，從沒有結束過。對手之間的較量是沒有止盡的，也是永遠沒有勝負的。當你們將要分別的時候，你會突然間發現，原來你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場“生死搏斗”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場深厚的友誼。當你再回首的時候，就會發現原來對手給了你那么多的幫助，讓你進步那么快。你再想去尋找的時候，只會看見到兩人一前一后的腳印。

　　在現實生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手里有我的朋友，在朋友里也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量才是最有意義的。

　　我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！

對手與朋友作文9

　　二年級時，班上轉來了一位同學。她成績很好，和我不相上下，老師經常表揚我和她其中的一位，不知不覺中，我開始對她有點敵意了。

　　那次數學考試，我光榮地取得了班級第一名的好成績，正在我得意的時候，她先拉幫結伙，故意很大聲地在我耳邊對其他同學講道：“哎呦，某些同學肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時怒發沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!

　　第二天課間，她和高年級同學玩游戲，回到教室后，發現書包不知被誰推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說，認為是我故意弄倒的，她跑過來抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!

　　冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機超過她，給她個好看，可沒成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時，我突然腳下一滑，整個人重心不穩，摔倒在地。我不甘心輸掉比賽，堅強地想站起來跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉身朝我奔來，見我摔得那么嚴重，迅速背起我，就向醫務室跑去。我滿臉通紅，想說什么又說不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。

　　一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對我說：“之前是我不好，不該那么對你，我一直拿你當我的對手，這才讓我的成績一直穩定，希望能一直和你做對手，但同時……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠的笑容，心中的不滿與隔閡，頓時徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。

　　我想，成長中，我們每個人都會遇到對手!對手是我們通往成功的一扇最重要的大門，我的對手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優秀。

對手與朋友作文10

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達&8226;芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的支柱，讓我們應對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?應對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

對手與朋友作文11

　　酸甜友誼之是對手也是朋友

　　初夏，所有的一切都不再歡快自由。天上的太陽火辣辣地烘烤著大地，聽不見一聲鳥叫。仿佛一切都被太陽凝固了。

　　“汐兒，等等，你誤會了，我沒有那個意思。”楚小晗一邊追著一個女孩一邊大聲地辯解著。明顯，那個人就是汐兒。

　　汐兒一直強忍著淚水，不讓它落下來。她沒有回答小晗，而是拼命地奔向教學樓對面那片空曠的草地。

　　“汐兒，汐兒!”

　　在小晗的一次次叫喊中，汐兒的淚水終于落了下來。“不，你沒有說錯，你永遠都是第一名，我永遠都 比你差。像我這樣，我怎么能考上大學?或許，我根本不配踏入這所名牌高中，我不配。。。我不配。。。你懂嗎?”汐兒嗚咽起來，她抱頭痛哭，在太陽無情的酷曬下顯得更加悲傷。

　　“汐兒，你……”

　　“ 我?我怎么了?哦!對了!我比你差。是吧?”汐兒不再哭泣，而是自嘲地笑了起來。

　　小晗的眼睛也不再充滿希望，漸漸地黯淡了下來，她也緩緩地蹲了下來。兩個女孩一直蹲在那里不說話，剛才的寂靜又重新回來了，時間再次被凝固了。

　　這樣持續了一會兒，小晗好像突然想到了什么，她猛地站起身來，用勁搖了搖汐兒，說：“汐兒，你忘了我們的約定嗎?你不是說我們要一起努力，一起考上清華嗎?汐兒汐兒!”

　　汐兒抬起頭望了望小晗，又思索了一會兒。

　　小晗見汐兒沒有馬上讓自信心屬于她自己，便繼續說：“汐兒，這次又不是高考，盡管是模擬考，但你這次下將了十幾名，不代表你高考是就不行啊?我們還要比賽呢!還要做好朋友呢!”

　　汐兒又有了她原來的那種信心，她站起來，堅定地說：“嗯!一起努力!是對手也是朋友!”

　　兩個女孩的手再次牽在了一起，她們的背影和歡笑在夕陽的紅暈映照下顯得格外美麗、動聽……

對手與朋友作文12

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的支柱，讓我們應對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？應對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的'父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

對手與朋友作文13

　　冤冤相報何時了，仇恨不只會造成你我的敵對，還會加重生活的不安與憂慮，既不利人也不利已。人與人之間沒有什么事不能和解，我和你之間也沒有什么事不能說開，人生不短也不長，何必把時間浪費在無謂的爭吵中？在一個偏遠的山村，張姓與李姓兩家是三代世仇，兩戶人家一碰面，經常演出全武行，有一天晚上，老張與老李從市集里出來，碰巧在反村的路上碰見了。兩個仇人一碰面，倒沒有開打，不過，也各自保持距離，互相不答理對方，兩人一前一后走在小路上，相距有幾米之遠。天色已經相當暗了，是個烏云蔽月的夜晚，走著走著突然老張聽見前面老李啊呀一聲叫，原來是他掉進溪溝里了，老張看見后，連忙趕了過去，心想；無論如何總是條人命，怎么能見死不救呢？老張看到老李在溪溝里浮浮沉沉，雙手在水面不斷掙扎著，這時，急中生智的老張連忙折下一段柳枝遞到老李的手中。老李被救上岸后，感激地說了聲謝謝。然后猛一抬頭后才發現，原來救自己的居然是仇家老張。老楊懷疑地問；你為什么要救我？老張說為了報恩。老李一聽，更為疑感；報恩？恩從何來？老張說；因為你了我啊！老李丈二和尚摸不著腦袋，不解地問；咦？我什么時候救過你啦？老張笑著說；剛剛啊！因為今夜在這條路上，只有我們兩個人一前一后行走，剛才你遇險時，倘不是你那一聲啊呀，第二過墜入溪溝里的人肯定是我了，所以，我哪有知恩不報的道理呢？因此，真要說感謝的話，那理當先由我說啊！此刻，月亮從烏云里露出臉來，在月光的照射下，地面上映著老張與老李的影子，當年曾互相打斗過的雙手，如今卻是緊握在一塊兒。

　　人與人交往，退一步絕對能海闊天空，就像老李與老張，在我們最需要幫助時，身邊出現的人是我們的對手。因此，多一個朋友遠不如減少一個對手好，只要我們主動伸出和解之手，化解彼此心中的疙瘩，我們可能就會減少一個對手，而增加一個肝膽相照的好朋友。

對手與朋友作文14

　　對手就是對手，毋庸置疑。他們與我們有著相當或超過我們的才能，他們與我們在同一片領域里競相追趕、逐鹿中原，他們是與我們爭奪到達成功彼岸游輪船票的人，他們是與我們一起狂奔向勝利終點的人，他們是與我們一同向希望之塔塔頂奮進的人。有時，因為他們的存在，我們實現夢想的本就迂回曲折的歷程可能會充滿了的艱難險阻。

　　朋友是什么？朋友是總在我們身旁默默守候、注視著我們的人，朋友是危難關頭總能挺身而出的人，朋友是與我們同上冰山、共下深海的人，朋友是總能在你氣餒時為你打氣的人，朋友是在你停滯不前時為你加入機油的人，朋友是點亮你人生之燈的人。因為他們的存在，我們本來困難重重的人生之旅有了更豐富、更明亮、更鮮艷的色彩。可以說，朋友是調色盤，是在人生中畫下彩虹的畫筆。

　　有人一聽到對手即使在炎炎六月也會感到寒風凜冽，一看到朋友即使在隆冬臘月也會有暖意襲便全身之感。對手與朋友看似是兩個水火不容的對立面，其實不盡然，對手也是朋友。

　　試問，朋友是讓我們進步的人，而對手難道不是這樣的人嗎？是的，他們的確會為我們的前進施下重重阻礙，使我們倍受精神壓力的煎熬，但換個角度想想，正是因為這樣的阻礙，這樣的艱難，我們才會不遺余力地想突破它、超越它，從而獲得成功的快慰，而這時，所謂的壓力不也就變成一種動力了嗎？朋友總在你人生低谷時為你打開一扇門，而對手此時會將你獨自留在黑暗中，你只有靠著自己反反復復甚至是頭破血流的沖撞，才能在黑暗中摸索出一條路走向光明。從這個意義上說，朋友是給了你幫助和鼓勵的人，而對手更是幫助了你的人———他讓你學會了獨立、堅持、忍耐，他更能讓你“動心忍性，增益其所不能”。

　　人生需要朋友，也需要對手。對手是另一種意義上的朋友，因為他們，我們的人生才不會缺失。一個對手也沒有，“無言獨上西樓”的境界是一種孤獨，是否也是一種悲哀？好好享受人生吧，視對手為對手，也視為朋友，黯淡的人生之旅，便會在這時被點亮！

對手與朋友作文15

　　她，短短的頭發，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說會道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。

　　幾年同窗下來，我和她的感情非常深厚，事事都讓著對方。但是，一直以來，我倆的成績差距比較大，每次楊洋考得差了，我會真誠地鼓勵她，還會給她講解一些不懂的題目。

　　然而，不知何時起，她的成績在一點一點地往上升，現在的楊洋竟然跟我成了學習上的勁敵。可我卻站在原地一動不動的。再加上，楊洋居然還有很多優點，比如，考試成績優異卻也沒有表現出一絲驕傲；而我呢，只要考試成績一旦超過了周圍的同學，心里頭就會沾沾自喜，甚至走路時感覺輕飄飄的，簡直快接近大搖大擺了。

　　古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句話說得一點兒都不錯，現在我和楊洋的成績相差十萬八千里呢，我對她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當她取得好成績時，我會心懷嫉妒：為什么她總是會比我好呢？我怎么老超不過她呢？她到底有什么學習秘訣呢？

　　我決定要展開一個“偵查”行動。每次上課，我總會時不時地看看楊洋。哇！她聽得好認真，好專注呀，似乎想把老師的每個字、每句話都聽到心里去了。更令我驚訝的是，她課后還要進行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績那么好。另外，聽楊洋的爸爸說，楊洋每天晚上還會做一些數學題，九點鐘才上床睡覺，早上又六點鐘起床，開始進行早讀英語，讀好后再把語文的重點內容復習一遍，最后到學校里把課文從容而熟練地背出來。怪不得她的成績在一點一點進步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了！

　　她始終是一個優秀的人，我要化嫉妒為動力，也要開始努力成為優秀的人，我會把她當成學習的動力。相信不久的將來，我肯定會超過楊洋的！

　　楊洋，你是我的對手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進！

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