【精選】以對手的作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以對手的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
以對手的作文 篇1
忌妒對手還是挑戰對手
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會站在這高高的演講臺上，應對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。
然而，剛剛經歷了一場生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場考驗中永遠離我而去的親友，話題有些沉重，請允許我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來談論一下“對手”，繼而牽涉到一個大伙兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們人類編寫的詞典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個角度想過，那些令你們厭惡的對手也會給你們帶來些用心因素？
早在很久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的生活環境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。
對于我們動物來說，最強勁的對手莫過于天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動物的重要。
同學們，期望我的教訓能帶給你們一點小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發起挑戰，他們會使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數次的競爭中，堅信你們終究會明白天敵的重要。
以對手的作文 篇2
曾經看到過這樣一則小故事；在非洲的草原上，夕陽的余暉灑向大地，一天又快結束了。羚羊媽媽對小羚羊說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被獅子吃掉。”獅子媽媽也對小獅子說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被餓死。”在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生和死較量的對手。
試想，如果沒有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒有如此擅長奔跑的羚羊作為對手，獅子還會跑得更快嗎？科學家發現，在幾千年的進化之中，鯊魚，這個站在食物鏈頂端的種群，它們的內部器官竟然幾乎沒有變化！幾千年的時間，其他的一些物種都在進化史上奔跑著，發生了翻天覆地的變化，進化得更優秀，更成功。可為什么鯊魚卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒有天敵。如果沒有對手和你博弈，你又如何迸發出自己的潛能，如果生活中沒有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無奇的白開水。
其實就像競爭和合作的密不可分一樣，對手和伙伴的角色也是不可分割的。賽場上耽耽相視你追我趕的對手們，說不定比賽結束后正站在同一個訓練場上呢。在學校里，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實是兩個形影不離的伙伴，他們下課時一起討論問題，他們課余時一起看同一本書，一起游戲。在棋盤上，針鋒相對的對手，比賽后手拉著手走出賽場，空余時間一起切磋棋藝，取長補短，共同進步。其實對手有時不是一個和你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學校，在這所學校里我們學會如何“跑得更快”，更成功。當遇見它們的時候，我們更要明白，困難的難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。
如果說人生是時間長流上的一艘小帆船，那么對手就是海上的風，有時它是狂風暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒有風，帆船如何行駛到彼岸呢？
以對手的作文 篇3
陽春三月，山水縈繞，花葉相稱；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發美妙，因為所有生物，都必定有一個對手，而對手，促使著萬物燃燃了斗志。
“對手……對手。”當我們每一個人念著對手兩個字時，是否想過，是否回望過自己一步步慢慢走過的人生路，在每次比拼中，那個毫無光彩的自己，慢慢地，正散發著金光，炫麗而奪目，而在這個背后，誰的幫助？你可以說是父母、同學……而唯一不能缺少的，就是——對手。
對手？也許你會疑惑，會不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話被你說出時，那你就大錯特錯了。當你成功那會兒，你細細捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著，努力著的那人是誰？對手！
因為，這個對手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時，對手也會帶來無形的壓力，而往往，我們總會將這種壓力化為動力，在夜色下奮筆疾書，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。
我們就如那一個河蚌，而對手就是那沙子，在我們無意中張開“殼”時，這粒“沙子”闖入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰，在與那沙子對抗的戰爭，彌漫淚與血，我們總歸戰勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒有他，成就不了更好的自己。
對手，我們的目標，我們的朋友，沒有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的'珍珠。
以對手的作文 篇4
對手，是那些跟我們有競爭力的人，很多人都不喜歡自己的對手，然而事實上要成功你還得感謝你的對手。
要是沒有對手，我們的生活就會缺少一部分；
要是沒有對手，我們在學習上就會覺得很無趣很枯燥；
要是沒有對手，我們就不會覺得這件事情有意義；
記得三年級的時候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來一位叫田越的同學后，我便開始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報復他。也不是什么，只是有時候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當作沒什么事走開了。不過田越對我的那些報復滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的？我告訴你，這個世界不是只有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話。”說完，田越一轉身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
“天外有天，人外有人”這就是我的對手教會我的道理。所以請對你的對手說謝謝。要是沒有對手，我們就不會有強大的上進力。
以對手的作文 篇5
對手，是使你進步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對手，你將沒有了前進的動力，更不會超越自我。就好比一盤菜中少了一點鹽，就會變得淡而無味，而對手會使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對手。
開學沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動的心，覺得自己是絕對沒有問題的，又想到：平時陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡單復習一下算了，最多算個失誤。我不以為然拿起書漫不經心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……
試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長長嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發到我手中時我幾乎不敢看分數，只是呆呆地望著眼前一個個醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了。”從那天以后，我每天晚上都會拿數學題做，一題，兩題，五題……我已經四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時，我耳邊總會響起：“睡吧！去睡吧！你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會超過你的。”我就像作一場夢，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢？我怎么能善罷甘休？我仿佛又有無窮力量正從體內慢慢釋放出來，使我認真學習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀！
只有對手才能使你不斷的努力，進步。
以對手的作文 篇6
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發奮發奮！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。因此，對手看似無利，實則大利。
我感謝自己的對手，正因是他時時讓我奮發發奮，不斷看到自己的不足。
新學期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，發奮學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗發奮，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我還是在學習。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過自己鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！
突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經發奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發奮超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮發奮。
從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著喜愛的目光。是的，我但是真心地喜愛我的對手！
教師評語：你在嘗試著一種挑戰的快樂！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自己第一次挑戰對手失敗時，勇于發起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時的索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不體現著一個斗志十足的少年形象！
以對手的作文 篇7
生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前；如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。
我在學習上也有對手。有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長，在班級里權威很高，經常考全班第一，上次她語文都考了99分呢！真是不容易。因為她分數考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手，我上課更認真聽講，作業做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步！讓自己不懈怠！
在古箏考級中，另外的考級的同學就是我的對手。有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數，檢驗自己的能力和練習出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了；假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
上一次在練習冊上看到一篇文章，是關于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。我不和大家一一說了，就說第三個吧！這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來對手對我們來說是多么重要啊！沒有了對手，做事就會發生錯誤，做一些不該做的事。所以我想對我的對手說：“對手，你好！”
【以對手的作文】相關文章：
對手的作文_對手的作文12-20
對手的作文：善待對手05-11
寫對手的作文：尊重對手10-12
描寫對手作文：對手你好08-12
尊重對手珍惜對手作文08-01
關于對手的作文：我的對手01-09
對手作文11-17
對手的作文 12-15
作文：對手11-22
對手_作文09-06