精選對(duì)手作文600字9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)手作文600字 篇1

　　有人常說：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對(duì)手。這句話對(duì)極了，因?yàn)椋�在現(xiàn)實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對(duì)手的人。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。

　　她真的很了解我。她為我所做的，真的我令感動(dòng)。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎么回事，事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的男生知道了。我當(dāng)時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì)不會(huì)大肆宣揚(yáng)呢？事實(shí)證明了我的擔(dān)心是對(duì)的——第二天，他就告訴了‘班長(zhǎng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺天旋地轉(zhuǎn)，感覺丟人極了。幸好我們班的副班長(zhǎng)對(duì)他說：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的短！虧你還是中隊(duì)委呢，老師真是選錯(cuò)人了！”“還輪的著你這個(gè)副班長(zhǎng)管我嗎？哼！”他說完就走了。后來他還是照樣說他的，每人能管住他的嘴。

　　再后來，這件事是因劉穎扇他一耳光結(jié)束的（因?yàn)樗龑?shí)在忍受不了他這樣了）事情結(jié)束后，穎也勸我不要生氣。她說：“父母離異又和你沒什么關(guān)系，他們只不過不在互相喜歡對(duì)方了，也就是沒有了共同語言。所以呀，你不用那么太傷心。再說，爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛你的呀，所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰說離異家庭的孩子沒出息！”她這幾句話使我著的好感動(dòng)，我可以說，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！

　　每次無論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負(fù)，這次期末考試，她拿下了年級(jí)數(shù)學(xué)第一，我拿下了語文年級(jí)第一。我們打成了平手，不過下次我一定回超越她！她既是我的目標(biāo)，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是最親愛的死黨！

　　現(xiàn)在，我只能說一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jī)！

對(duì)手作文600字 篇2

　　對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。

　　——題記

　　狂風(fēng)暴雨的來臨，也許你會(huì)怨恨暴風(fēng)雨前的寧?kù)o；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì)抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì)埋怨落日前的余暉。

　　請(qǐng)記住，陽光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì)開放，落日將會(huì)迎來日出的希望。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝你的對(duì)手吧，感謝對(duì)手帶給你的前進(jìn)的動(dòng)力。

　　人生中，誰沒有對(duì)手，不要只想著打敗你的對(duì)手，要在你的'對(duì)手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。

　　我也曾經(jīng)遇到過對(duì)手，在我打敗對(duì)手的過程中，我獲得了和黑夜對(duì)抗的勇氣，我學(xué)會(huì)了如何打敗我的對(duì)手。

　　從小時(shí)侯開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會(huì)用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對(duì)黑夜的恐懼。

　　躲在被窩里的我，還會(huì)用力地捂住耳朵，使自己聽不見一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì)不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì)突然闖入我的視線。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，我總會(huì)埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書，來證明我的勇氣。

　　在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對(duì)手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強(qiáng)地?fù)芜^去了。一回想起從前，還是覺得心有余悸。

　　與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對(duì)黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì)以相同的勇氣去面對(duì)我人生中更多的對(duì)手。

　　所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對(duì)手，感謝我親愛的對(duì)手。

　　我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對(duì)手！”

對(duì)手作文600字 篇3

　　競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)就是在競(jìng)賽中爭(zhēng)奪冠軍嗎？競(jìng)爭(zhēng)就是爭(zhēng)奪自己想要的東西嗎？告訴你有了競(jìng)爭(zhēng)人們工作學(xué)習(xí)才會(huì)有積極感；有了競(jìng)爭(zhēng)，人類也滋長(zhǎng)了壞毛病；有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)讓人們彼此更加優(yōu)秀。

　　婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的上課鈴聲響起后，教我們《品德與社會(huì)》課的劉校長(zhǎng)從門外優(yōu)雅地走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下大家站到了講臺(tái)上。

　　“今天，我要給大家講個(gè)故事！”劉校長(zhǎng)微笑著輕聲細(xì)語地說。

　　聽到“故事”兩字，我漸漸地放下了手中的書抬起頭來望著老師，同學(xué)們也齊刷刷地坐得筆直的，眼睛直勾勾地朝向老師，目不轉(zhuǎn)睛地望著她。劉校長(zhǎng)掃視了 一下同學(xué)們，見大家都坐好了，便清了清嗓子，講了起來……劉校長(zhǎng)講的時(shí)候，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，手也跟著一起比畫著。劉校長(zhǎng)微笑地講著，大家聽得如癡如 醉……

　　故事講完了，整個(gè)教室里還是異常安靜的，大家都還沉浸在故事的情節(jié)中。劉校長(zhǎng)走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)怎么樣呢？”

　　同學(xué)們抬起頭，收斂了臉上的笑容，左手撓著頭皮，皺著眉頭，神情嚴(yán)肅起來。

　　一個(gè)同學(xué)舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他站起來回答問題。

　　“我認(rèn)為，生命在于競(jìng)爭(zhēng)，如果一個(gè)人一生中沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他就不可能有前行的動(dòng)力反而會(huì)退步！”他站了起來振振有詞地說。

　　又有幾位同學(xué)舉起了手。

　　“我認(rèn)為有了競(jìng)爭(zhēng)人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，變得更加優(yōu)秀！”

　　“我認(rèn)為……”

　　下課了，有些同學(xué)攔住劉校長(zhǎng)繼續(xù)討論課堂上的內(nèi)容……

　　對(duì)手也是朋友！在我們的生活上競(jìng)爭(zhēng)與合作無處不在，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中也存在競(jìng)爭(zhēng)！

對(duì)手作文600字 篇4

　　“恭喜，恭喜，祝你們白頭偕老，萬年幸福！”一陣陣甜蜜的笑什么回蕩在我們家中。奶奶喜笑顏開，樂得合不攏嘴，一邊笑還一邊發(fā)著喜糖。仿佛一下子年輕了許多。新爺爺也高興地露出了笑容，屋子里充滿了笑聲……

　　當(dāng)人們沉浸在歡樂之中時(shí)，有誰知道這兩位老人在一年之前還是陌生人呢！

　　幾年前門外的爺爺因工傷而去世了。從此，奶奶一直坐在家中，望著爺爺?shù)倪z像發(fā)呆。往日的笑容不減了，話也說得少了，她過著冷冷清清的日子。媽媽經(jīng)常勸她出去活動(dòng)，不然會(huì)生病的。漸漸地奶奶開始說笑起來，街心花園李出現(xiàn)了她的身影，就這樣，奶奶逐漸開朗起來了。

　　幾個(gè)月后的一天，我一進(jìn)門，就聽見媽媽對(duì)奶奶說：“媽，不瞞你說，我想給您找個(gè)老伴，讓您幸福地度過晚年。”“不行，不行，現(xiàn)在的社會(huì)小青年談戀愛，我這這把年紀(jì)了，哪挨得著這份兒呀！”奶奶顯得十分生氣的樣子說道。“再說，我要是真的結(jié)了，豈不讓人笑話。”顯然，奶奶是一百個(gè)不愿意。媽媽不泄氣，繼續(xù)向奶奶做思想工作。我也插嘴說：“奶奶，別猶豫了，我們一家人都想讓您過上幸福的生活，誰也不反對(duì)……”“小孩子別管大人的是事，你可別管！”雖然奶奶不同意，可我聽出她的語氣緩和了很多。

　　以后的幾天，我們一家人都出動(dòng)了，不是勸說就是做思想工作，還開了一次家庭會(huì)議，奶奶默認(rèn)了。

　　今天，奶奶終于和新爺爺結(jié)合了，還真多虧了媽媽和爸爸。

　　“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你發(fā)呆的樣子！”奶奶滿臉高興地說道，這才把我從回憶中拉了回來。我看著這兩位老人親親熱熱的樣子，不由得打心眼里高興。

　　我喜歡這樣的家庭，因?yàn)榧彝ブ械拿恳粋�(gè)人都為長(zhǎng)輩盡了自己最大的愛心，讓長(zhǎng)輩們的晚年過的更加幸福、美好。

對(duì)手作文600字 篇5

　　九歲時(shí)，我便跟著爺爺學(xué)下象棋，到現(xiàn)在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天。”

　　星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會(huì)輸?shù)摹！薄吧購(gòu)U話！開大。”我尖聲浪氣地說。

　　比賽開始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“高手過招”的氣勢(shì)。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現(xiàn)在占了上風(fēng)。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。

　　可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，啊！怎么辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。

　　他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結(jié)果他來了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動(dòng)地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲。”

　　我確實(shí)沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的實(shí)力不足啊！我要好好練棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。

　　有對(duì)手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機(jī)。

對(duì)手作文600字 篇6

　　前不見古人，后不見來者，我們總是把對(duì)手放在了自己的對(duì)立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過與對(duì)手握手言和。若我們能像預(yù)賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關(guān)，豈不皆大歡喜？

　　既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共斗，勢(shì)不俱生。”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對(duì)手推上擂臺(tái)，較量一番不可，若在競(jìng)爭(zhēng)中求得合作，在較量中求得發(fā)展，彼此相攜共進(jìn)，結(jié)局即使是平局，不也證明了兩個(gè)人都有實(shí)力又懂得怎樣才能發(fā)展的更好嗎？與對(duì)手握手言和，把握成功，展現(xiàn)合作的魅力。

　　傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對(duì)手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對(duì)手，可是太陽哪里是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘？因?yàn)榭涓赴烟�陽�?dāng)作假想敵，讓自己過于緊張，時(shí)刻處在亢奮狀態(tài)，不肯給對(duì)手和自己一刻喘息的機(jī)會(huì)，其實(shí)大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什么不能和對(duì)手把酒言歡，而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活？實(shí)在不值，真可謂惑矣。

　　老師問有分小組嗎，同學(xué)答曰：以前有，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實(shí)。高考的確被比喻成千軍萬馬過獨(dú)木橋，而我們又非要擠上這橋，達(dá)到彼岸去找尋自己的夢(mèng)想，誰幫誰呢？在這個(gè)節(jié)骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰(zhàn)，力量不是更強(qiáng)大嗎？與對(duì)手握手言和，把對(duì)手變成隊(duì)友，夢(mèng)想就在并不遙遠(yuǎn)的彼岸，抓緊了一起過橋。

　　若你追逐累了，請(qǐng)停下來，跟你的對(duì)手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進(jìn)吧。

對(duì)手作文600字 篇7

　　跆拳道比賽前，教練沒有再跟我說一句話。我獨(dú)自一人呆在候場(chǎng)區(qū)，旁邊穿著紅方防護(hù)衣的選手就是我本場(chǎng)比賽的對(duì)手。答應(yīng)了她，我就是冠軍。筆記本電腦就是我的，朋友們一定羨慕死。

　　我焦急地等待。

　　對(duì)手的教練來了。

　　從他們的談話中，我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個(gè)窮地方，我曾經(jīng)到那里參加過培養(yǎng)吃苦精神的夏令營(yíng)。四個(gè)人擠在一間沒有任何設(shè)備的，在當(dāng)?shù)胤Q為較好的旅舍單間里。我們當(dāng)時(shí)詫異極了。那里有個(gè)王二小希望小學(xué)，說是當(dāng)?shù)貤l件最好的學(xué)校。進(jìn)去之后，除了裂了的木質(zhì)課桌椅和發(fā)白了的玻璃黑板，別的一無所有。

　　教練大聲囑咐她什么，我便把思緒轉(zhuǎn)了回來。

　　“村里就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻(xiàn)給你們學(xué)校嗎？你可千萬不能辜負(fù)了大家的期望啊！”

　　“我······”

　　工作人員來喊人了，該我們了。

　　我整理了一下道服，跟著裁判進(jìn)了比賽區(qū)域。對(duì)手是紅方，我是藍(lán)方。

　　我們面對(duì)著站。

　　裁判準(zhǔn)備好了，詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對(duì)手，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽開始了。

　　按照以往實(shí)戰(zhàn)的習(xí)慣，我抬腳就做了一個(gè)前彈踢。出乎意料的是，對(duì)手摔倒了。

　　臺(tái)下一片嘩然。我也很驚訝，這樣的摔倒會(huì)喪失很多分值！

　　對(duì)手滿臉赤紅，看得出她的狀態(tài)并不好。她緊咬著嘴唇，雙手撐地，吃力地站起來。被她手撐過的地方，有一道道的漢印。

　　在擋她的進(jìn)攻時(shí)，我不小心碰到了她的手，滾燙。

　　她發(fā)燒了。

　　在她再一次抬腳拌我的時(shí)候，我沒有躲開。我絆倒了，沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。

　　于是，她贏了。

　　她興奮得臉越發(fā)的紅，跑下去擁抱她的教練，然后奔向電話亭······

　　我被教練扶回了場(chǎng)地。

　　我設(shè)想著她在電話里跟她的父母如何敘述這場(chǎng)比賽，怎樣高興得告訴她的同學(xué)們他們以后也會(huì)有多媒體設(shè)備可以用了！

　　然后我就幸福地笑出聲來。

　　教練問我：“你讓了她？”

　　我回答：“沒有。”

　　對(duì)于這樣的一位對(duì)手。

　　我承認(rèn)，我輸了。

對(duì)手作文600字 篇8

　　一個(gè)人如果有了目標(biāo)，那么全世界都會(huì)為他讓路。這個(gè)目標(biāo)，可以是鞭策你努力的親人，朋友。可是，有時(shí)候，這個(gè)目標(biāo)也更會(huì)是你最不喜歡的“對(duì)手”。

　　自古以來，“對(duì)手”永遠(yuǎn)是一個(gè)被人不喜的存在，因?yàn)椋�它�?huì)讓人感覺到困難，不易。于是，歷史的舞臺(tái)上，就有了被“對(duì)手”擊敗，心懷不滿的失敗者；但卻更有了被“對(duì)手”成全的成功者，而這一切，都是來源于內(nèi)心的一念之差而已。

　　澠池之會(huì)，相如立功而居于老將廉頗之上，廉頗不服，是以對(duì)相如處處為難，相如雖寬容禮讓，但廉頗仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國(guó)家之急而后私仇也。”的出現(xiàn)，才有了廉頗的大局觀和他那負(fù)荊請(qǐng)罪的千古美名。而這一切，卻都是來自于“對(duì)手”相如的成全。

　　清圣祖康熙，六歲便登上帝位，此后，平三藩，滅鰲拜，他在位約六十一年的時(shí)間里，可謂是政績(jī)卓著，甚至被譽(yù)為“千古一帝”，可即便如此，在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂，鄭經(jīng)等他的死敵，因?yàn)樗�覺得，就是這些敵人，才逼他立下了豐功偉業(yè)，甚至于高呼“來世再與我為敵吧！”這一切，只因?yàn)樗�是被“�?duì)手”成全。

　　周公瑾也曾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒有正確地看待“對(duì)手”諸葛亮的正面作用，只是一味助長(zhǎng)了自己的嫉妒心，卻不去向正確的方向引導(dǎo)自己，最終成了臥龍的陪襯，成全了他的“對(duì)手”。

　　有時(shí)候，“對(duì)手”就是壓死駱駝的最后一根稻草；有時(shí)候，“對(duì)手”就是強(qiáng)者的試金石。“對(duì)手”不是洪水猛獸，相反，他是可以成全你變得更為強(qiáng)大的有利存在。而如何正確利用對(duì)手，使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值，就“仁者見仁智者見智”了。

　　沒有巨大的巖石，就激不起美麗的浪花，同理，沒有正確的思維觀念，就無法被“對(duì)手”成全。

對(duì)手作文600字 篇9

　　假如沒有她，也許我不會(huì)有今天的成績(jī)；假如沒有她，也許我不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步……

　　——題記

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)對(duì)手，我也不例外。我的對(duì)手便是她——小莉。她很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)、書寫和繪畫能力都是一流的。她是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的乖乖女，所有的人，都為她感到驕傲、自豪。因此，我心中把她當(dāng)成自己最強(qiáng)大的對(duì)手，是我跨不過去的一道坎。于是，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要讓自己變得更優(yōu)秀，變得更加強(qiáng)大。

　　沒有誰天生就是聰明的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以我認(rèn)為她也并不比我聰明多少。而且我還認(rèn)為，她會(huì)因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)而得意忘形，驕傲自滿。但是這一點(diǎn)我卻想錯(cuò)了，她不但不會(huì)驕傲自滿，而且更加勤奮好學(xué)，更有助人為樂的精神和善良高貴的品質(zhì)。

　　她很樂意幫助其他學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我常常看見她主動(dòng)輔導(dǎo)那些成績(jī)不好的同學(xué)，班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們，我對(duì)我的對(duì)手佩服得五體投地。更因?yàn)槟且淮危�我正做一道�?shù)學(xué)題做得滿頭大汗的時(shí)候，她出現(xiàn)了，她耐心地教我解題的方法，即使我算得一塌糊涂，她也是很有耐心地教直到我會(huì)算為止。

　　經(jīng)過那件事以后，我就常常會(huì)拿不會(huì)做的題目向她求教，她也百教不厭，同時(shí)，我的數(shù)學(xué)因?yàn)橛兴�教我，成�?jī)突飛猛進(jìn)。

　　我由衷地感激她，感謝她——我的對(duì)手小莉。雖然我的成績(jī)?nèi)匀粵]有超越她，但我至少進(jìn)步了不少，不是嗎？因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我依然與她——我的對(duì)手抗?fàn)帲�因�(yàn)槲蚁嘈牛�總有一天我�?huì)超越她的。同時(shí)，我在與她抗?fàn)幍倪^程中不斷磨練自己，讓自己不斷進(jìn)步。謝謝你我的對(duì)手——小莉。

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