對手作文

時間：2022-02-20 10:47:12 對手我要投稿

【精選】對手作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的對手作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】對手作文錦集九篇

對手作文篇1

　　在生活中，每個人都會遇到對手，每個人也都需要對手，因為這樣你才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，努力吸收別人的優(yōu)點，這樣才會進步。我也是一樣，在學(xué)鋼琴的時候遇到過一個對手。

　　有一次，我到了鋼琴老師家，沒過多久，我的對手蘇杭來了。鋼琴老師說：“今天你們來，讓我來看看你們的實際水平吧，再過一個多月就要考五級了，看看你們平時在家練得怎樣，看看兩人到底誰最有把握過關(guān)。”我和蘇杭都不約而同地點點頭。

　　這下子，鋼琴老師家就好像變成了一個充滿硝煙的戰(zhàn)場。我們倆平時都勾肩搭背的，被鋼琴老師“挑撥離間”變成了“敵人”。唉!天曉得鋼琴老師葫蘆里賣什么藥?

　　戰(zhàn)爭開始了。首先比的是音階和琶音。蘇杭開始就給了我一個下馬威。他以每秒四個音的速度彈小調(diào)音階和琶音，居然一個雜音都沒有!如果將他彈琴的表現(xiàn)用繞口令的來形容，那是速度超快且字正腔圓。我也不甘落后，以同樣的速度彈了一次C小調(diào)音階和琶音。第一回合1：1。

　　第二次比對是彈練習曲。這下他可沒那么囂張了。練習曲我彈得滾瓜爛熟。一曲末了，鋼琴老師露出了滿意的笑容。輪到蘇杭了，他可沒我這么流暢，其間還有一些雜音。第二回合2：1，我暫時領(lǐng)先。

　　第三次比的是復(fù)調(diào)性樂曲，這可是他的強項，這回我敗下陣來。第三回合2：2。

　　最后一項是樂曲，我們都完整地彈了下來。這時，鋼琴老師發(fā)話了：“這次，蘇杭彈得比較穩(wěn)不慌不忙，所以，今天蘇杭獲勝。”

　　回到家，我十分難過，可是，我想起了一句名言“失敗是成功之母”。于是，我努力改正自己的不足，吸收蘇杭的長處。考級前，鋼琴老師又讓我們比了一次。這下，我終于勝了蘇杭。

　　這次事件，讓我更加體會到了“失敗乃成功之母”這句話的含義。

對手作文篇2

　　現(xiàn)在的你是那么的優(yōu)秀，我遙不可及，你的優(yōu)秀令我慚愧！

　　初一期末考試之前，我們是同學(xué)，我們的關(guān)系非常好，但上起課來你好像就吃了火藥一樣，和我對著干啊！

　　語文課上，老師問我們一個古詩詞中的一個詞語是什么意思，我說是“跑”的意思，你偏偏說是“走”的意思。數(shù)學(xué)課上，一個題目，我說：“加一根輔助線就可以了。”你說：“不用，加了輔助線更麻煩啊！”并且，氣死人的是，幾乎每次都是你說的對了。于是我們約定，期末考試“一決雌雄”。于是，我努力看書，努力背單詞。

　　終于，期末考試結(jié)束了，成績宣布的那一天到來了，班主任說：“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬，居然進步了一百多名。”但是我想應(yīng)該不會是我吧。可是班主任卻說：“他就是劉舟興，全年級36名，班級第5名。”頓時，班上響起了雷鳴般的掌聲！

　　哈哈哈哈！我想，這下我總把你給比下去了吧！一問，果然你也只有150多名！哇，整整比你高了114名啊！于是，我特意的走到你面前問：“你多少名啊？我可有36名呢！”于是你說：“恭喜你啊！我只有150多名，按照約定，我輸了，放學(xué)后，我請你吃東西。”

　　這一次的進步使我自大、驕傲，還是毛主席說得對：“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”

　　后來的我，越來越不喜歡聽課，并且還貪玩……惡習一窩蜂的涌了上來，使我“自甘墮落”，果不其然，初二的期中考試我滑到了170多名。我又問了你的成績，也才156名啊！沒關(guān)系差和不多，再努力一把就可以趕上你了，我這樣安慰自己。

　　可是，我就是改不了上課不聽講的壞習慣，上課上著上著，就在想，下課賣什么吃的呢？昨天那個游戲怎么可以贏他們呢？剛剛那個笑話可真好笑！……

　　而你呢？上課認認真真，下課就專研題目。而我上課不聽講，下課就去玩。你的筆記工工整整，并且還用心的用了紅、藍、黑三種顏色的筆交替使用，而我的筆記呢？就那么幾個字，并且字跡還很潦草。

　　于是，我被激勵了，在后來的課上，我又開始發(fā)言，你又開始找我的茬。讓我不得不聽講，生怕輸給了你，現(xiàn)在的我懂了你的良苦用心。但，期末考試我又比你輸了100多名！

　　初三了，我們不在一個班了！沒有人來找我的茬了，我的老毛病又犯了。

　　我也明白了，我不能依賴你了，要靠自己來打敗惡習！我的好朋友，我的強對手！謝謝！因為有你，使我在知識中暢快遨游！

對手作文篇3

　　三年級時，好不容易我，才成為大家嘴里提到的“學(xué)霸”不料班級里突然空降一匹黑馬。幾次測驗分數(shù)都和我差不多，自然而然便成為了我的對手，那個人便是李婉瑜。

　　她總和我作對。有一次為了迎接圣誕節(jié)，宿舍打算特意進行裝飾。我想到了一個好點子，立馬就跑到老師跟前，對老師說：“老師最近，宿舍不是在搞裝飾嗎？我提議多加一些綠色元素，這樣會給人一種愜意、悠閑感……”費盡口舌，老師才微微點了點頭，好像心動的樣子。這是我的“死對頭”，李婉瑜就來了，他可是宿舍老師最寵的學(xué)生，她瞅了我一眼，轉(zhuǎn)頭就向老師說：“老師別聽邱樂怡的，要我說應(yīng)該用黑色做天空的底色，用黃色作為星星、月亮打扮成一個夜空，那樣該多美。如果多用了綠色元素，反而會顯得有些呆板。”老師二話不說就答應(yīng)了，我很不服氣：我費盡口舌才說的老師有那么一點點心動，你倒來攪局。不但壞我好事，還否定了我的想法。老師認可了她的想法，立馬就去準備，而我就呆在原處，大力地跺腳，跳，臉紅的就像一個柿子。

　　她不僅在宿舍與我作對，就連在課堂上，她也要和我搶風頭，語文課上老師拋出了一個問題：“在《半截蠟燭》這一課中，小女兒是怎么取勝的？”聽到老師提出的問題，我以“迅雷不及掩耳之勢”，拿起書本，翻到《半截蠟燭》，用手指指住讀，眼睛像搜查機一樣搜查著，不放過一個線索，不一會兒，就找到了答案。而此時我的對手李婉瑜還在抓耳撓腮，想不出答案，我的心感到輕飄飄的。得瑟起來。哈哈！就連這么簡單的題也不會答。到時候我搶你的風頭，可就不怪我了。我舉起手，扎著馬步，我想：只要老師請我，我立馬就可以回答了。當我再次看李婉瑜時，她已經(jīng)明白了，舉起了手。老師的目光掃視著，看了看我，又把目光轉(zhuǎn)向其他人，后來他把目光落在了李婉瑜身上：“婉瑜，你來回答。”只見他的嘴一張后，老師的臉邊露出了欣慰的笑容，我的心里就像被灌了苦瓜湯，怪苦的，就是因為，我沒有搶到發(fā)言權(quán)，還讓她被老師表揚了一番。在后面，我成功地搶到了發(fā)言權(quán)，回答后，我便向她說了聲“哼”字，端正地坐在位置上。她不服氣，不停的舉手發(fā)言，看到她舉手發(fā)言，我就不服氣，也搶著回答。一整天的語文課變成了我和他私底下的“搶風頭”比賽。

　　臨近期末的一段時間，本來和他平分秋色的，我不知怎么的，數(shù)學(xué)成績竟然相城坐電梯似的，落了下來，我可不想他期末時的數(shù)學(xué)成績比我好，于是我利用碎片時間復(fù)習。當她在與同桌嬉戲時，我在溫習課堂筆記；當她在畫畫時，我在請教老師；當她在睡覺時，我在廁所里蹲著，復(fù)習今日所學(xué)。終于，在期末考試時，我趕超了她。

　　婉瑜知道了數(shù)學(xué)成績后，很不服氣，決定滅滅我的威風。她拉我到操場，說要和我進行一場體能比賽。我當時鬼迷心竅，“明知山有虎，偏向虎山行”明知道

　　自己體育不如別人，還要答應(yīng)。結(jié)果當然是我輸了，不過為了以后和她體能比賽不至于輸?shù)锰珣K，每當放學(xué)過后，我抓住可以利用的時間刻苦跑步、跳繩、價臥起坐……“功夫不負有心人”雖然在體育上，我仍輸給李婉瑜，但至少我已經(jīng)取得了進步。

　　對手的到來，表面上似乎是在給我們添麻煩，實際是在鍛煉我們。他們就像一個淘礦金這者，我們的才能就像一塊金子，有了對手，我們的金子才會發(fā)亮。我想繼續(xù)和李婉瑜做對手。

對手作文篇4

　　對手像匹駿馬，一不留神自己就會被甩到后面；對手像顆石頭，一不小心自己就會被它絆倒；對手也像一把寶劍，陪伴自己在成長的路上披荊斬棘。

　　秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國畫。百年老樹——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿枝頭，潺潺的小溪歡快地唱著歌……實在是太美了！

　　許老師帶我們?nèi)ゴ堂饭冗M行采集標本的比賽。我的對手是我的同桌——李新，他的頭高高地昂著，像是在對我說：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走著瞧！”我微微一笑……

　　走進樹林，我聞到了大樹的味道，小溪的味道，果實的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識，本就緊張的情緒一下子平復(fù)了一些。

　　我倆背著竹桶，哼著小調(diào)在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹林中顯得格外刺耳。差不多過了半小時，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過去，小心翼翼地采了一株放在標本盒里。又走了一會兒，另一種叫“刻爾木”的樹葉被我收集到盒中。一旁的李新一無所獲，心急如焚，彎著腰，躬著背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過，看得我哈哈直笑。

　　褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。

　　第二天，老師公布成績，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來，聽說他是倒數(shù)第一名呢！

　　一匹堅韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會成功；一棵頑強的樹，只要不怕風吹雨打，就能茁壯成長。

　　戰(zhàn)勝對手，又何嘗不是這樣呢？

對手作文篇5

　　我想你們一定有很多各方面的對手吧！可以是學(xué)習、游戲、運動……我也有我的對手。他可是德智體美勞，樣樣精通。我經(jīng)常和他比學(xué)習，他就是：趙博涵。

　　從表面看，他像個文質(zhì)彬彬的好學(xué)生，可當你真正認識他的話，你會覺得他是個活潑開朗的“淘氣鬼”。雖然學(xué)習名列前茅，可是好動，不像想象中那么斯文。

　　在四年紀下學(xué)期期中考試的時候，他打了97分，而我只有90分，在那個時候，我就下定決心要超過他。我每天堅持看書一小時，把該背的背下來。就這樣時間一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼要期末考試了，在考試的前一天，我躺在床上想：哎，明天能不能正常發(fā)揮呢？我能不能超過趙博涵呢？一連串的問題使我越來越緊張起來。我早早的去了學(xué)校，為的就是溫固一下知識，早自習了，我看著趙博涵，輕松活潑，不慌不忙的樣子，我越看越緊張，心想：趙博涵這么輕松，看來我沒希望了。終于考試了，我膽戰(zhàn)心驚，做完一個題目要看四五遍，生怕錯了，我一邊小心翼翼的.寫著每一道題，一邊想著這么小心也許還有救。就在這時，我把一句話寫反了，一個5分象長了翅膀飛走了，然后一個閱讀題又飛了1、5分，最后作文又失去了3分。考試完了，我的心情終于舒緩了一些。發(fā)試卷那天，我緊張得不得了，當老師叫我名字的時候，我心驚肉跳，生怕只考得70或80多分。當我看到試卷的時候，心情才好點，但當我看到趙博涵的分數(shù)的時候，我的自信心大受打擊。放學(xué)后，趙博涵對我說：“考得不錯吧？”，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“一般啊！”，趙博涵友好地對我說：“去我家玩嗎？”，我高興地說：“好啊”。

　　從這件事，我知道了：賽場上是對手，生活上也可以做朋友，我們不能沒有對手，也不能失去對手，有了對手，就有了前進的動力。

對手作文篇6

　　“對手是促你成功的關(guān)鍵。”我對這一句話深有體會。去年的運動會上，我報了個1000米長跑。

　　在比賽前，我的心情格外緊張，看著對手們一個個都是跑步健將，我都有點想逃賽了。可轉(zhuǎn)念一想，這一個月來每天起早貪黑的成果不可以白費。再說這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過一番自我安慰，我的心跳慢了下來，我開始深呼吸放松。

　　比賽開始了，我拉開步長，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學(xué)們焦急的小眼神，我往前沖去，當我沖到第一名時，我才想起來：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過低，是否開啟節(jié)能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過，第二圈開始時，我被強制改換成“節(jié)能模式”。“低電量”的我瞬間成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無力推進，真是心有余力不足。

　　過了一會，第二個人沖了上來，這個人不是別人，他是我的對手，平時是我的死對頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過我后，故意在我面前晃來晃去，我頓時惱火了。這時，我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動了我的“國產(chǎn)電動小馬達”風馳電掣般追了上去。此時我覺得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。

　　我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對手對他說了一聲“謝謝”。

　　“謝我干嘛，這是你的實力。”然后，他頭發(fā)一甩，一個帥氣的轉(zhuǎn)身，離開了運動場。這一次，我贏了。

　　在漫漫的征途上，我深深的體會到，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。

對手作文篇7

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句話是我早已倒背如流的。

　　而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對手。就是時間。

　　在整個人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過它呢？有時候，我問它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來不會因繁瑣的事兒，去浪費我奔向終點的時間。”“但，哪里才算真正的終點呢？”我急切地問。“當你真正的能尊重我時，你將取得勝利！”

　　我怎么也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場上。月亮一會兒落進了小池中，與魚兒玩耍；一會兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動；一會兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香；一會兒躲在我的背上，與我一同尋找時間的蹤跡。夜晚的風，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個世界，好舒服！

　　啊！我的過去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風兒打開了……

　　我漫游在時間的長河中。

　　他們低著頭在看手機，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時，時間已跑了好遠。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個人回應(yīng)我。忽然，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒有半點作用。

　　我很無助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當我默默地氣餒時，它停了下來，往我的方向奔來。“如果你就這般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個新的起點！”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過去，時間過得真快！

　　你這樣清風拂面，好舒服，原來是一場夢。這個夢教會了我很多：一個人一生的命運取決于他自己。嗯，那個讓她學(xué)會成長的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對手——時間。

　　你一直在我的身邊陪伴，不會背叛，不會離去。你給予我鼓勵和幫助，直到生命的最后，也是另一個新生命的開始。

　　謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責任，這讓我們學(xué)會成長；謝謝你！我最親密的朋友——時間！

對手作文篇8

　　在人的一生會遇到對手，但是對手并不是讓你害怕的，而是讓你更加努力學(xué)習去戰(zhàn)勝他。我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　那是我剛剛學(xué)笛子的時候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。

　　我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了。可是，過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。

　　于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關(guān)，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。

　　慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數(shù)個對手，那時的競爭將更加激烈。

　　有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!