【推薦】感謝對手作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的感謝對手作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝對手作文 篇1
人生路上，有一盞盞明亮的路燈，指引你前進的方向。而這些路燈中，既有辛勤教誨我們的師長，也有激勵我們奮斗的對手。而我的對手，不是別人，而是自己！
每當我看到別人在奮斗努力時，我卻在嬉戲玩耍時，我就下定決心，一定要打敗現在不夠上進的自己！為了讓自己更快地提升成績，我給自己定了幾個大目標：1、每天晚上做課后練習，外加《舉一反三》一頁數2、第天睡覺前的十分鐘聽讀英語，并記背下來自3、每天8：00前完成各科作業題4、周一至周五一律不準使用電子產品5、必須在完成作業后，預習下一課內容并復習前面學過的知識。
一開始，我和往常一樣九點多鐘才能做完作業，為了做課后練習，我整整做到11點鐘。有一天，老師布置得少，我早在8：00前完成了學校的作業，接下來做的不是課后練習，而是玩手機！我越玩越沉迷，看到媽媽來催我做課后練習題：”文文，作業做完了吧，課后練習怎么還沒做，快點！“
我這才醒悟過來，連忙做了起來。直到11點鐘，我才完成了所有的學習任務。我躺在床上，認真地反思著：今天，我沒有打敗我的對手，而是變回了以前的自己。以后，我不能這樣了，我不能向對手低頭，要戰勝對手！
還有一次，我忘記把預習內容背給媽媽聽。就在這時，媽媽突然走了進來，要求我背課文。我一下子臉紅了，吞吞吐吐地說：“那個……那個我沒背。”媽媽一下子嚴肅了起來，用手指著我的腦袋說：“你還不快點給我去背。”
我低下頭，沉浸在背書中。背完書，我躺在床上，又再次反思：“張曦文，你這是第二次被你自己打敗了，你必須給我奮斗起來，放棄以前那個懶惰的自己，跟你自己對戰！”
如今，我已經戰勝了我自己，學會了自覺和守時。正因為有了對手，才讓我知道了自己的不足之處，更好地完善自己。我的對手就是我自己，我是因為不斷挑戰自我，才取得了進步。
感謝對手，哪怕是自己！
感謝對手作文 篇2
沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！
——題詞
小草為何如此生機勃勃？因為他懂得感謝雨水的滋潤；花兒為何如此多姿嫵媚？因為她懂得感謝陽光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因為他懂得感謝春風的吹拂。我感謝地球，因為它給了我生存的空間；感謝花朵，因為它給了撲鼻的芳香；感謝太陽，因為它給了我溫暖；感謝父母，因為他們給了我生命；感謝老師，因為他們授予了我知識；感謝書籍，因為它增添了我的知識內涵……在這個世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。
如果一個人沒有對手，那么他就是一個真正的可憐人。一個沒有對手的人，就會失去斗志，喪失向困難挑戰的勇氣，那么他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。不是因為有了對手的存在，我們才會有更多的競爭，我們才會變得比過去更強，斗志更旺盛。正是有了對手，我們才會增強警惕性，努力去奮斗，想要超越對手，走向成功。如果沒有對手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會成功，但其實我已經戰勝了自我，因為在付出的過程中，我已變得比以前更強大。每當我放松警惕，輕松玩耍時，我就會想起我的對手，他一定在努力學習，于是我便會收回心思，把精力放在學習上，努力學習，想要超過他。每當我戰勝了對手時，我就會無比地興奮，這種樂趣是無法用語言來形容的。然而，每當我被對手打敗時，我會不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來，更加努力地學習，更加發奮進取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂各居其中。人沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，自然也就沒有永遠的對手。
對手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進……感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進！Thank you----------------- 對手！
感謝對手作文 篇3
“不經歷磨難，何來收獲？”漫長的人生道路，會時不時出現一些“攔路虎”，阻礙我們前進的步伐，但這是一筆珍貴的財富，只要你去好好地利用它，它就會能轉化成為你的能量。
那一天是一個陽光明媚的早晨，學校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術節，我報了作文類比賽。我自信滿滿地走進比賽地點。開始寫作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個寒顫。盯著作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會寫得一敗涂地，我就這樣硬著頭皮寫下去……
果不出我的所料，比賽的結果出來了，我的作文寫得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室。可就在這時，獲得一等獎的同學們走了過來，幸災樂禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫得雜亂無章，你瞧你目中無人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場，但被班長攔住了，并把我勸說了回去。
那天夜晚月黑風高，我坐在椅子上閱讀書本，邊看邊想：看來我要努力超過他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑，使我每天堅持寫作。我刻苦自勵，發奮圖強。在第二次比賽中，我寫出了真情實感，運用了好詞佳句，最后我的'作文名列前茅。我感到前所為有的開心！
就因為這次嘲笑使我更加強大，勇敢地去面對生活，它激勵著我前進。我想對曾經嘲笑我的人說：“謝謝你們那次的嘲笑。”
感謝對手作文 篇4
感謝對手從這個學期開始，老師讓我們各自選一名同學作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語文不好，但數學比她強，我一定會超過鄔可薇的。沒過幾天，一場沒有硝煙的戰斗就開始了，第一個戰場是數學，數學都是我們的強項。我大致游覽了一遍試卷，發現題目比較簡單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時，我已經胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏了鄔可薇。第二個戰場是語文，我想：這回一定沒戲了，這一戰打不贏了，因為它可是鄔可薇的強項呢！做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語，可是鄔可薇在讀劍橋英語三級，而我只在讀劍橋英語二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動力，驅使我們不斷的取得好成績，我感謝對手，讓我的成績有點了提高，讓我們共同進步、共同努力吧！
感謝對手作文 篇5
任何人都有遭逢對手的時候，榮譽也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！
榮譽在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學期剛轉來的學生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當她做自我介紹時，榮譽沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學兼優”的“好生”榮譽，也就沒有過多地責備。是的，老師總是有那么一點偏愛成績好的學生。
但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽：293……第三名是285分，榮譽的第一名，以及榮譽在同學中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽從來沒有這么用功過，他不上網了，不打球了，買來了一大堆的補習材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”
很快，又要期末考了，榮譽瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發現她還在看語文書，榮譽也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽把它們牢牢記在腦子里。
“開考！”監考老師一喊完，榮譽的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉眼第一大題就消滅了。哈！
下面這題要用的成語剛剛才背過！
真是謝了那“蘇三”！
題目越來越難，榮譽頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點不著急，細細地讀題。榮譽也學著她的樣，一字一句琢磨意思，一會兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！
榮譽一看表，呵！
還有10分鐘才收卷！
榮譽打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個臉，榮譽抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細心地檢查！
榮譽想了想，放下鉛筆進行檢查，他竟發現有一題空著忘了做！
榮譽手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個大字：謝謝你，蘇蘇！
感謝對手作文 篇6
讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。感謝對手作文，因為他是前進的動力源泉。
一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。
后來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手作文。
競爭存在于學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來的快樂，所以我們感謝對手作文帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；
“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進步的動力。
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