對手作文

時間：2021-03-15 18:29:28 對手我要投稿

【必備】對手作文合集9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對手作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】對手作文合集9篇

對手作文篇1

　　對手——在人們的眼里，對手都是我們的敵人，都是需要我們去打敗的，需要我們狠狠地踩在腳下，可是，在我的眼里，卻是卻親近的朋友。

　　有一次，我們學校開運動會，作為運動會的我，怎么能為學校丟臉呢？于是，我勤學苦練，到了比賽的那一天了站在起跑線上，我仔細地注視前方，眼睛有時也瞄一瞄我的對手。“砰！”槍響起，四枚子彈一起從起跑線上射出，800米的道路上，一枚“子彈”不小心“失控”了，朝我跑來，我一看下意識地讓開，結果，腳下好像踩到了一塊小石頭，使我重新失去了平穩(wěn)，摔倒在賽場上，我嘗試著地上爬起來，可是試了幾次，都沒有成功，我本以為第一個向我跑來的會是我的老師，可是我錯了，第一個跑來的是那個和我同等身高的，熟悉的身影，是我的對手！對手！這是我從來都沒有想到的。他飛快地跑到我的身邊，把我從地上扶了起來，這時，老師也正好跑過來，老師說：“同學（指扶我的那個人）你繼續(xù)去參加，比賽吧！我會跟裁判說讓你們重新開始的，他（指我），我會把他扶到醫(yī)務室的，快去吧！”“不！”我的對手說。老師問：“為什么？”對手躊躇了一會兒。又說：“因為——他是我的朋友！”朋友！朋友！朋友！我的眼睛濕潤了，他拉起我的手，把我從地上拉起來，扶著我，一步，一步地走向醫(yī)務室。朋友，朋友。我的嘴里一直念叨著這個親切，優(yōu)美，富有靈性，溫暖的詞語，朋友！還有什么詞語可以表達我現(xiàn)在的心情呢！

　　有時候，最親近的人，不一定是老師，父母，而是——對手！

對手作文篇2

　　在人生的道路上，要想不斷進步，都會遇到對手，甚至是你最親密的好友。

　　一年前，我剛步入中學殿堂，卻發(fā)現(xiàn)，這里有三種關卡在等待著我們——月考、期中考、期末考。而老師的態(tài)度取決于名次。

　　七年級的第二個學期，我邂逅了我的“親密”好友——小文。本以為我們會成為無話不談的好姐妹，但是在后期的交往中，結果卻大相徑庭。

　　初一的生活，在我看來不只是虛偽，更可以算是處心積慮。在上學期的后半部分和下學期，我和小文的成績用一個詞來形容就是“不相上下”，所以，我們之間的戰(zhàn)爭，附近的同學都可以看得出來。

　　不久之后，我開始嫉妒小文，正如小文一直嫉妒我——因為我們的成績太相近了，每次讀完考試分數(shù)，老師若表揚，有時會表揚我們之間的其中一個。均勢力敵讓我們之間產(chǎn)生了敵意。

　　一次，我在一次考試之后得知，我的排名比她整整往前十名！成績發(fā)下來之后，她對我也是淡淡的。直到下一次考試后，成績發(fā)下來我就傻眼了：我居然退步了十名左右！也就是說，我又回到了與她競爭的時期。直到初一最后的兩次考試，我才圓滿的完成了任務——以總分10分之差徹底打敗了小文！從此她再也沒有機會和我以如此近的距離打仗（八年級要重新編班）。而且我也在外交方面取得了成功。

　　小文在老師眼里是文靜、秀氣、勤奮的孩子，而我則是外向、陽光、活潑的“女漢子”。她是“靦腆女生”，我也是“大家閨秀”呀！老師夸她勤奮，卻不知我每天熬夜學習。老師還夸她勤學好問，但每次都是她跟著我過去問問題。因為這些，同學們愿意與我交談，因為我比她更幽默；因為這些，同學們愿意與我交朋友，因為她比我更勢利，更清高，更虛偽。所以，我就擁有比她多的好朋友。

　　現(xiàn)在，我慢慢的明白了：無論在哪兒，無論什么時候，無論做什么事，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡嫉妒甚至虛偽。一個人的真正長大，卻是從真正地欣賞、贊美對手開始的。

對手作文篇3

　　材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬元，招募電腦高手作為自己的對手，對該公司所研制的信息“防火墻”系統(tǒng)進行攻擊。經(jīng)過幾次攻守較量之后，該系統(tǒng)的防盜能力大大提高。質量的提高，贏得了客戶，為公司帶來豐厚收益。

　　材料二：科學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚在近千萬年的歷史進化中，其內部組織幾乎沒有改變，原因在于鯊魚至今沒有天敵。

　　請根據(jù)上面的材料，以“對手”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。

　　【思路點撥】

　　這個話題的寫作范圍比較寬泛，內容涉及社會、自然、人生等各個方面。要生存，就有競爭，有競爭，就有對手。“對手”是自身的挑戰(zhàn)者，又是自身發(fā)展提高的促進者。民族有了外患才能自強不息，個人有了對手才能拼搏向前，生物有了天敵才能進化演變。“對手”的普遍性體現(xiàn)出事物相互之間“對立統(tǒng)一”關系的普遍性：疾病是健康的對手，邪惡是正義的對手，謬論是真理的對手……就表現(xiàn)形式來說，有明著的對手，暗中的對手，有時自己還是自己的對手等等。

　　寫這個話題，可以選取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。寫法上，可以寫議論文，也可以寫記敘文，還可采用其他新穎的形式。總之，要寫出對“對手”的理解，準確地表達出自己的認識。

　　【范文導航】

　　我要找到你

　　大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對手。

　　出發(fā)吧，沒有見過大山的巍峨，真是遺憾，因為大山會使你學會深刻；沒有見過大海的浩瀚，還是遺憾，因為大海會讓你學會勇敢，它是你膽怯的對手；沒見過大漠的廣袤，還是遺憾，因為從大漠里你會學到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒見過森林的神秘，還是遺憾，因為當你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對手，學會了勇敢與機敏。

　　出發(fā)吧，人能走多遠，這話不是問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這話

　　不是問雙手，而是要問意志，出去闖闖，世界無限精彩，對手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的美麗啊！無所謂前方荊棘叢生，無所謂前途冷風凄雨。尋找對手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對手，你的生命便會精彩。

　　小草生長在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴寒，抵抗風雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。哲人說：“生命如此寓言，其價值不在長短而在意義。”

　　有意義的生命才會精彩，精彩的生命才會有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

　　余秋雨把生命珍藏于苦旅之中，顯出了他生命的精彩；三毛流浪于撒哈拉沙漠，顯示了她精彩的生命；一代大俠荊軻高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，傲視死亡，視死如歸演繹了精彩的生命；文天祥“富貴不能淫，威武不能屈”，戰(zhàn)勝了“糖衣炮彈”，躺倒在蒙古人的大刀之下，不能不說他的生命是精彩的。因為他們無論面對怎樣的對手，都能堅持操守，保持生命的本色不褪色，縱使粉身碎骨也不讓對手腐蝕忠潔的靈魂。從某種意義上說，他們應該感謝對手，是對手讓他們名垂千古，流芳百世。

　　戰(zhàn)勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無論順逆無論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。

　　真的，對手并不可怕，戰(zhàn)勝對手吧！

　　感謝對手

　　對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。

　　那么為何不道聲“感謝對手”呢？對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學習，不斷發(fā)展。

　　學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！

　　如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。如今的我已走過了人生的十五個春秋，我知道我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。曾經(jīng)聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉。基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同。

　　人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的.對手。感謝對手吧！正是由于它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！

　　可敬的對手

　　社會就像一個大家庭，在這個大家庭里，我們每個日恩都是息息相關、環(huán)環(huán)相扣的，誰離開了誰都不行。在我的生命中，也有這些不可缺少的重要的人。有你真好，我的對手。誠如張愛玲所言，“一個人的真正長大，是從真誠的欣賞對手開始的。”我喜歡對手，喜歡那種競爭的緊張感。正所謂棋逢對手，才有前進的動力。對手使我每天都在不斷地進步，不斷地超越自己。不記得在哪里聽到過這樣一個故事：

　　從前有一個村莊，里面住著許多善良的人。他們看見森林里的羊一只只地被狼吃掉，非常傷心。于是，為了讓羊群能快樂地生活，他們把狼全捕殺了。果然，此后沒有了天敵的羊群迅速繁殖了起來，它們白天在森林里悠閑地散步，餓了就吃地上的青草。日子過得無憂無慮。可是好景不長，羊群里竟然出現(xiàn)了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來的羊群死去了一大半。人們束手無策，只好請來郎中給羊群們瞧瞧。郎中一看，說：“我知道了怎么治好它們的病了。你們去找一些狼來。”村民們你看看我，我看看你，都不知道是為什么。但為了救羊群，大家還是抓來了許多狼。說來也奇怪，這狼來了還沒幾天，瘟疫竟消失得無影無蹤了！這下村里可熱鬧起來了，大家都在討論這件奇怪的事。這時郎中的一句話解開了大家的疑問：“狼的到來使原本平靜生活的羊群又要開始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不會再傳播了。”這篇故事從正面反映了生活需要對手，讓我們一起擁抱對手。哦，可敬的對手。

　　有你真好，我的朋友。傷心的時候，朋友像一個垃圾桶，靜靜聽我傾訴；失落的時候，朋友像一支點燃的蠟燭，為我照亮前方的路；孤獨的時候，朋友像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我久旱的心。讓我們一起擁抱朋友。哦，可愛的朋友。在人生的旅程中，我們需要對手來和我們競爭，激勵我們進步；但我們也需要朋友，給予我們信心，讓我們大聲地說一句：

　　“有你真好！”

對手作文篇4

　　多年前的一場美國NBA決賽中，皮蓬獨得33分，超過喬丹3分，成為公牛隊中比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結束后，喬丹與皮蓬緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。

　　這里有一個鮮為人知的故事。當年喬丹在公牛隊時，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時常對喬丹流露出一種不屑一顧的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己，自己一定超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而對他處處加以鼓勵。

　　一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬說：“你明知故問什么，當然是你。”因為那時喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說：“不，是你！你投3分球的動作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好。而我投3分球還有很多弱點。我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你左右都行。”這一細節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無私而感動。喬丹不僅以球藝，更以他坦然無私的胸襟贏得了所有人的擁護和尊重，包括他的對手。

對手作文篇5

　　走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……祺祺是我們班新轉來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數(shù)都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數(shù)也已經(jīng)很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分數(shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

對手作文篇6

　　有這么一類人，將你步步緊逼卻又激發(fā)你無窮的斗志，將你打敗卻又使你重燃信心，與你爭奪卻又使你倍感關懷。云，就是這樣的角色。

　　“既生瑜，何生亮!”面對發(fā)下來的數(shù)學試卷，我不禁大聲感嘆，內心充滿懊惱與自責，還要面對他耀武揚威的顯擺。“堂堂數(shù)學課代表，怎么寫錯了這么簡單的題目?”他說著將一張滿分的卷子在我眼前晃了晃，一臉神氣。我咬牙切齒，多希望那滿卷上是我的名字啊，但仍嘴硬道：“純屬粗心，你一邊兒去!”“你找借口比做題厲害。”他扔下一句就得意地飄走了，還留下班上同學的竊笑。

　　他，就是云，我的初中同學，哥們兼對手，我們的成績在班上一直名列前茅，而他和我一直不相上下，是個令我又愛又恨的對手。云的數(shù)學，總是比我高那么一點，僅僅那么一點，卻又是不爭的事實，是他向我炫耀的一大資本。想起云那囂張的模樣，我不禁握緊拳頭，斗志重燃。云，你看著吧，數(shù)學可不是你的專利!

　　有決心，更要有行動。就為這賭氣似的決定，我從此一頭扎進幾何與代數(shù)的海洋里，撲騰得水花四濺。說來也奇怪，曾經(jīng)做一會兒就讓我上下眼皮打架的枯燥數(shù)學題，現(xiàn)在卻越做越起勁，每一道題目似乎都在向我呼喊：“一定要戰(zhàn)勝他!”“對，我必須戰(zhàn)勝他。”我為自己鼓勁。

　　終于，又要迎來一次數(shù)學考試，是檢驗成果的時候了。我從容地走到他旁邊說：“這一次第一名，該換我當了。”他有幾分吃驚，但也淡定地回答：“隨時奉陪!”認真的答題，艱苦的等待。要到揭曉成敗的時刻了，兩個人內心緊繃，互相看了一眼卷子，沉寂了幾秒。“什么!”他的驚呼，我的尖叫近乎同時脫口而出，我們竟都考了滿分，并列第一。“厲害呀伙計，讓我刮目相看。”他一臉不服地唏噓。我喜悅地答道：“付出就有回報，多虧你呀伙計。”幾聲短促的笑聲后，他的眼神似乎更堅定了。

　　在教室里我們針鋒相對，在操場上我們也相互追逐。在一次跑步時，我用力過猛，體力不支，實在跑不下去了，只能孤獨的坐在一旁觀看。這時，一個人影靠過來，遞過來一瓶水。是云，他站著，豆大的汗珠順臉滾下。見我呆呆的，他說：“不喝，那我拿走了。”我一下子緩過神來，猛地扭開瓶蓋大口灌起來，“喝，怎么不喝，不喝白不喝。對了，你怎么不跑?”他搖搖頭：“不知道，少了個拼命跑的家伙，總覺得跑起來沒勁。”說完頭也不回地跑起來了，我擦了擦汗。唉，云這個家伙……

　　云，令我又愛又恨，刀子嘴豆腐心的人，亦敵亦友的他其實十分善良質樸。我能有現(xiàn)在的成績也少不了他的功勞，如果不是他的競爭、他的好勝，就沒有我的決心、我的斗志。我應該感謝他，感謝這個絕佳對手。

　　對手的力量，多半是好的，能促使人發(fā)揮自己的潛能，獨孤求敗未嘗是好事，至少他感受不到進步的喜悅與超越的快樂。棋逢對手，方成對決。希望在以后的學習中，我和云的這盤棋，能越下越精湛，越下越精彩!

對手作文篇7

　　我有一個表姐，年齡與我相仿。正因如此，我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點。

　　每每我們家親戚大聚會，不難聽到拿我和表姐比較的聲音。說句老實話，除了長相我略比她好看些，其他方面都自嘆不如。尤其在學習方面，表姐天資聰慧，成績名列前茅。每次長輩們興致勃勃地議論我倆時，我特反感：有時把頭扭向一邊，裝作聽不見；有時干脆找個借口溜之大吉；有時搪塞著索性不參與他們的聚會。更可氣的是，回到家，父母總是喋喋不休：“你看看你姐你該學學你姐”我總是敷衍地應付幾句。久而久之，我在心里把她當成了一個難以擊敗的對手，一個敵人，甚至不喜歡與她見面。

　　那天，媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿，可是母命在身，不得不從。

　　很是別扭地敲了敲表姐家的門，我叫了一句：“姐，我來了！”沒人回應，我不禁生氣，這是故意不理我的吧！我足足在門口站了三四分鐘，才聽見一陣匆忙的腳步聲與開門聲，緊接著是道歉聲：“對不起，我剛才在做題，沒聽見，進來吧！”我不滿地走進屋，書桌上的書籍與教輔材料堆積如山，桌前放著一張寫滿了公式的草稿紙。我湊近一看，這道題我昨天剛看過，由于題型沒見過，想都沒想便放棄了，她竟然解出來了！或許是見了我的驚訝狀，她笑道：“這題可難了，我足足想了半個小時。”啊？啊！半個小時！我的心頭為之一震：驚訝、感動、敬佩所有的不滿、妒意頃刻間變成了一種滿滿的正能量。父母說得對，表姐確實優(yōu)秀，是該學學她，學學她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力！

　　這一番大徹大悟后，我在心底將表姐當作了自己的學習榜樣，認真地為自己找差距、找原因，積極主動地和她一起學習、一起思考、一起交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不僅心底深處多了燦爛的陽光，各方面也進步了不少，對長輩的評價對比，自然是洗耳恭聽了！

對手作文篇8

　　有一個胖胖的小女孩，她長得很可愛，但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩，女孩沒有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加，可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛和任何人說話。

　　有一天，女孩那里來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯，小女孩感到非常的意外。

　　男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

對手作文篇9

　　日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。

　　通過上述的一個故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有像狗與一樣的對手，鰻魚怎么可能全部激活呢？

　　其實，做人也是如此，也需要對手。但現(xiàn)實中還有許多人把對手給消滅掉。其實，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰(zhàn)者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進取，是對手幫助我們完善自我。

　　我們每個人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進！

　　也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經(jīng)是個勝利者了。其實，你錯了，正是因為他們的存在，才讓你變得比過去強，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對手的信念下，你變得比過去更強。

　　在人生旅途中，每個人都會碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會淡而無味。

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