對手朋友作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的對手朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手朋友作文1
今年暑假我看了羽毛球世錦賽，男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。
第一局林丹表現(xiàn)不好，在4：3領(lǐng)先的情況下連續(xù)4球被李宗偉反超到7：4，后來林丹堅持將比分重新反超到14：12。可是第一局進行到最關(guān)鍵的時刻，林丹又開始失誤，這讓李宗偉看到了機會，在16：20的時候爆發(fā)。21：16，第一局李宗偉贏得比賽。
第二局開始，林丹發(fā)力。在13：10的時候爆發(fā)，15：11，連續(xù)得分。李宗偉也不甘落后，一個反手，再突如其來的扣殺將比分追到了15：13，可林丹繼續(xù)發(fā)力，一直到21：18，贏得第二局。
第三局決勝局開始，林丹和李宗偉都開始猛發(fā)力，林丹在10：11落后的情況下將比分反超。就在林丹19：16領(lǐng)先的時候李宗偉突然腿抽筋，可他還是站起來，又堅持打了一球，之后打到20：17的時候，李宗偉還想堅持，幾次試著想站起來，可因為疼痛過度，最后棄權(quán)了。林丹最后贏得了比賽，再次拿到了世錦賽男單冠軍。
雖然林丹贏了比賽，可他還是不會忘記自己的朋友李宗偉，比賽結(jié)束后他立刻協(xié)助醫(yī)師將李宗偉抬上了擔(dān)架，送往醫(yī)院。就這樣，林丹和李宗偉向大家展現(xiàn)了：是命中的對手也是朋友！
對手朋友作文2
什么是對手？什么是朋友？對手必須是你的敵人嗎？不是，朋友就一定是好人嗎？不對，朋友也有可能是狐朋狗友。
當(dāng)從競賽晉級，你在表面上，心理上，一定不會去謙讓別人吧？那次，我奧數(shù)好不容易才晉了級，去考試時，竟然遇到我的好友――WKL。剛見面，他就對我說：“HI，我筆沒帶，能借嗎？”那時我猶豫了，他是我的對手呀！可一會兒，我想通了，雖是對手，友誼第一，比賽第二！
剛說到友誼第一，就不由自主地想到了朋友，當(dāng)我有許多朋友，感到快樂，這是我的朋友能和我友好相處，而且 他們又同時是我最強大的對手，當(dāng)然，交朋友的方法，也要學(xué)會：交情要自然，那必然是第一位，可是，在交朋友之前要先了解對方，交朋友，其實是一種方法，要先知己知彼，才能將心比心，這是原則，不能違背，要交一個好朋友，也不要刻意地去要求別人，這是次要，主要是要嚴于律己，讓好朋友去主動尋找你。如果尋找了朋友，交流一定時間又想斷決關(guān)系，記住，只要交了朋友，就最好不要去輕易放棄！
要記住，對手并非是敵人，最嚴厲害的對手往往是自己最好的朋友；朋友既不去好好尋找、接受，可能惹其自身，自滅自亡！
對手朋友作文3
在這個世界上，有一種被稱之為友誼的東西，它沒有親情那么重，它也沒有愛情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說我吧，在我的校園生活中總存在著一個對手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對手。
記得有一次放學(xué)的時候，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時候胡祎走了過來，他好像一眼就看出了我的窘相說："黃益，怎么了是不是沒帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽連忙點了點頭。一路上大雨越下越下，陣陣冷風(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時我才發(fā)現(xiàn)胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時測試中都是旗鼓相當(dāng)，到現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上誰也不能輸。于是有一次她對我說："眼看就要期末考試了，這是你我決戰(zhàn)的最好時刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說。幾個星期后考試成績出來了，結(jié)果我們只打了個平手，咱倆誰也不服誰，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。
對手朋友作文4
對手與朋友
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點心理準(zhǔn)備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們：“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方?jīng)]有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那么難呢?
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個世界沒有天理了啊!我訓(xùn)練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友!
對手朋友作文5
在你的人生中朋友是一個什么樣的角色？你又是怎樣對待你一生中童年時的友情呢？
你會在不分青紅皂白時指責(zé)你的朋友嗎？你會在朋友傷心時與朋友過度開玩笑嗎？你會在朋友不情愿時強制朋友順從你的意愿嗎？也許你曾經(jīng)做過，那么現(xiàn)在你就停止這些愚蠢的行為吧！你是想要得到一個永遠服從你，不反抗你的仆人，還是想要一個與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢？
在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時，你不能不分青紅皂白就去指責(zé)朋友，也許朋友也會有自己的苦衷，你應(yīng)該容朋友解釋，并以安慰的語氣開導(dǎo)朋友，因為，這時，你是朋友的依靠、支柱。不要感覺與朋友開玩笑是一件可以活躍氣氛的方式。如果你適當(dāng)去開一下玩笑是可以讓朋友感覺到你的幽默，但是，你要是無休止地、過度地開玩笑反而會使朋友感覺到尷尬，甚至是感覺你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時，你可以適當(dāng)?shù)厝帄Z，但是不要太過分，也許你會想，自己身為對方的好朋友，對方的事情自己應(yīng)該都很清楚，不應(yīng)該有什么秘密不讓自己知道，但是每個人都擁有自由，這是朋友也無法改變的事實。
做好一個知音，一個朋友，并不是一件簡單的事情，維護一段友情，更不是一件簡單的事情，你應(yīng)該懂得如何尊重你的友情，如何尊重你的朋友！
對手朋友作文6
在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個戰(zhàn)火紛爭的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因為想統(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學(xué)習(xí)，提高自己。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想。”
和對手交流，取長補短，共同進步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進步，我不孤獨。
對手朋友作文7
1936年，舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時，由于場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預(yù)賽時，他第一次踏線犯規(guī)，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個小竅門。結(jié)果歐文斯以優(yōu)異的成績進入決賽。決賽時，歐文斯反而以微弱的優(yōu)勢勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀眾十分感動。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現(xiàn)在雖然參加不了奧運會，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的競爭也應(yīng)該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績在班里是數(shù)一數(shù)二。大多數(shù)是淑玲的成績略高點。在平時，慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績比淑玲高，淑玲也不會因此而不高興，反而還自嘲說：“勛功章有你一半，也有我的一半。”
不管是體育競技，還是學(xué)習(xí)，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽，更應(yīng)該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但愿奧運精神永存于每個人的心間。
對手朋友作文8
在成功的道路上，有一條路，那是對手創(chuàng)造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因為成績很好，所以被同學(xué)們稱為“學(xué)神”。成績不錯的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發(fā)下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學(xué)校，只見講臺上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時，我的速度比他快。和他比成績時，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績越來越好，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請教。
對手朋友作文9
他是我的對手，我們一同進步。
那是一次科學(xué)課上，我和他對于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個問題產(chǎn)生了分歧，我們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。
“一次性筷子方便。”
“一次性筷子使用情況比較普遍。”
“一次性筷子買起來便宜。”……
我們隊還沒說完,他們隊就開了腔：
“那種筷子浪費木材。”
“有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達標(biāo)，有細菌，對人體造成嚴重危害。”……
老師也驚訝極了，為我們激烈的辯論感到高興，老師連忙說：“辯論會結(jié)束，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用。”
我們互相看了一下對方，都笑了起來。因為我們互相學(xué)到了新的知識。
他同樣是我的朋友，與我一起分享快樂。
我們在課余生活中，親如兄弟倆，一同去趕會，一同去玩耍，一同分享零食……
我為我有這樣一個優(yōu)秀的對手感到驕傲，我為我有這樣一個親密無間的朋友感到自豪。隱瞞我覺得沒什么意思，告訴你們吧，那個他就是王一帆。
對手朋友作文10
小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競爭的故事。
小晨皮膚有些黑，經(jīng)常高高地扎著一個馬尾辮，外貌并不出眾。那究竟為什么我們會成為最好的朋友呢？其實我們兩個的性格相同，都比較文靜；我們的目標(biāo)相同，都希望學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；我們的愛好相同，都喜歡看書、書法……
在學(xué)習(xí)中，我們不僅是朋友，還是競爭對手。小晨是班里的學(xué)霸，成績一直名列前茅，她便成了我的第一目標(biāo)，我要超越她的成績。期末考試快到了，同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。為了實現(xiàn)目標(biāo)，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對方的錯誤，豈不是兩全其美嗎？”對哦！我之前怎么沒想到呢？我爽快地答應(yīng)了。等到換完試卷的第二天，小晨帶來了我的試卷，小晨全部正確，而我卻因為馬虎錯了一道題。我莫名地緊張起來，我的目標(biāo)會實現(xiàn)嗎？
果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩(wěn)拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒關(guān)系，默默，你考得也不錯呀，相信你下次再努力一些會有更大的進步！”“嗯！”我抬起頭看著她，“下次我一定要把第一的寶座搶過來，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來一場第一爭奪戰(zhàn)吧！”我們兩個相視一笑，競爭的心越來越堅定，友誼的橋梁也越來越堅固。
這場爭奪戰(zhàn)一直延續(xù)下去，我們這兩個對手之間的友誼也開出了美麗的花！
對手朋友作文11
由于學(xué)校的臨時通知，每班要從中隊長里競選出一位大隊長。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊長，一名是班長楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰都想當(dāng)大隊長，因為大隊長比中隊長還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進口巧克力，你們明天選大隊長的時候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
對手朋友作文12
在學(xué)校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過架。瞧，“大戰(zhàn)”又開始了。
這天輪到六（1）班班長值日，我“集團軍總司令”發(fā)話了：“今天我們的敵人當(dāng)巡視員，各位同學(xué)一定要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能讓她有可乘之機。”大敵當(dāng)前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時，班級內(nèi)書聲瑯瑯，連平時最好動的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時間到了，平時這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時機，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰(zhàn)場”了，值日生自覺打掃衛(wèi)生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸”的歌回去了。
兩個班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒有了，隨處扔垃圾的陋習(xí)不見了。校長在全校的大會上，還表揚了我們兩個班級呢。
臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動，互相監(jiān)督，共同進步，那不就是朋友嗎？
對手朋友作文13
這個世界是竟?fàn)幍氖澜纾绻麤]有對手，就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友？在竟?fàn)幍耐瑫r也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進教室，她放下教科書站在講臺上，優(yōu)雅的對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，我想講一個小故事給大家聽。”我們 聽到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著，我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。
老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語重心長的說道：“同學(xué)們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的競爭？”問題拋出來后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。
教室里靜極了，能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來說：“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競爭”。
“和同學(xué)賽跑，也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說道。
“啊呀，其實大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的.競爭等等”
老師笑著走到講臺上，溫柔的說：“同學(xué)們說得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發(fā)展合作，更有利于取長補短，所以，同學(xué)說得都很棒。”
是啊，在生活中沒有壓力哪來的動力，參與競爭是一件很有意義的事。
對手朋友作文14
一個動物如果沒有對手，就會失去生命的活力！
一個人如果沒有競爭對手，就會失去前進的動力!
一個集體如果沒有競爭對手，就不會達到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進！跑步的賽場上，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對手，自己才有了動力，就會取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。
媽媽這時就會說：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動，因為我知道，我努力，會比他做的更好！
所以，我不僅要在勞動中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動力，更努力了！你看，多聽聽他人的見解，取長補短，這對自己很有幫助！
你認為合作重要，還是競爭重要？我認為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會配合，多了一個競爭對手，我們又有了更大的動力，使自己進步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會取長補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話：“競爭學(xué)要合作，合作中存在競爭！”
難道，你不應(yīng)該感謝你的對手，你的朋友嗎？
對手朋友作文15
畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時間突然變得好快，三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我曾經(jīng)也向往著走向中學(xué)的大門，但現(xiàn)在我真希望時間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個轉(zhuǎn)折點，她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個奇跡，她的出現(xiàn)同時也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點點分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒有缺點，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有進步了，”我當(dāng)時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時還有點納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟！
其實最大的對手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了我的斗志。
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