對(duì)手你好作文(10篇)
對(duì)手你好作文1
生活中，對(duì)手無(wú)處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前；如果沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長(zhǎng)，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝唬洗嗡Z(yǔ)文都考了99分呢！真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來(lái)勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！讓自己不懈��！
在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來(lái)的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來(lái)，自己就退步了；假如是中等，說(shuō)明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說(shuō)明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jī)。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。
上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說(shuō)得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了，就說(shuō)第三個(gè)吧！這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓�，沒有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄�？磥�(lái)對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”
對(duì)手你好作文2
生活中，對(duì)手無(wú)處不在，對(duì)手你好。因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活充滿了趣味，也有了緊張的氣氛；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)，才能學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好。”
曾經(jīng)，我以為對(duì)手有點(diǎn)像敵人，對(duì)對(duì)手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對(duì)手，她改變了我心目中對(duì)對(duì)手的理解，她就是——小津。
小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。三年級(jí)以前我們是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。上了三年級(jí)，我開始學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。我把小津列為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗臀业膶W(xué)習(xí)成績(jī)總是不相上下。因?yàn)槲覍?duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤理解，我開始和小津疏遠(yuǎn)了，表面上我們雖然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當(dāng)她問(wèn)我是什么書時(shí)，我卻告訴她：“漫畫，對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的。”我發(fā)現(xiàn)，她都一直相信著我的話。在后來(lái)的時(shí)間里，她對(duì)我還是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當(dāng)時(shí)的我，還主觀地以為，這都是她裝出來(lái)的，直到有一天……
那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)星期，對(duì)手你好。我是多么的心急啊！要知道，在兩個(gè)星期的時(shí)間里，老師可以教好多內(nèi)容��！當(dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了，小津！她頂著烈日來(lái)到我家，把老師教的知識(shí)都毫無(wú)保留地告訴了我。她有時(shí)候因?yàn)橛惺虑椴荒艿轿壹�，就打電話過(guò)來(lái)，把老師布置的作業(yè)和當(dāng)天教的內(nèi)容講給我聽。她講得那么詳細(xì)，那么認(rèn)真。有時(shí)候她來(lái)到我家，看到我十分無(wú)聊時(shí)，就把家里的好書拿來(lái)借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
在她的幫助下，我的成績(jī)不但沒有下降，數(shù)學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當(dāng)我拿著試卷高興得直蹦時(shí)，她跑過(guò)來(lái)嬉笑著說(shuō)：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你�！蔽覀兏吲d地笑了。可我的心情卻怎么也不能平靜下來(lái)，因?yàn)槲铱吹皆?jīng)的對(duì)手對(duì)我是那樣真誠(chéng)，她的心靈是多么美好啊。我對(duì)自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份珍貴的友誼。
從那以后，在我心目中，“對(duì)手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開始感謝對(duì)手，感謝朋友。每當(dāng)我生活上或?qū)W習(xí)上有了新對(duì)手時(shí)，我總會(huì)在心里默默對(duì)她說(shuō)：“對(duì)手，你好。”
對(duì)手你好作文3
狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來(lái)。批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。
原來(lái)，狼先生先前的騷擾，對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊爰Z口，疫病源也就不復(fù)存在了。
這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狠這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。
有對(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新，一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒了敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�！笨梢姡曌约簽閷�(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。
在人生漫漫的.征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手�！�
對(duì)手你好作文4
在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來(lái)，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，因?yàn)轫懳采咭彩菄?guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來(lái)幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢？原來(lái)，蜥蜴對(duì)蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！
20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說(shuō)：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，因?yàn)樗麄兪俏业膶?duì)手，他們激勵(lì)我不斷的前進(jìn)。
有了對(duì)手，才會(huì)進(jìn)步。
在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國(guó)少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。
在人生的漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！&rdquo
對(duì)手你好作文5
有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。這是事實(shí)。但我卻也要說(shuō)，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)收獲;沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面。所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?
有這么一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了他極其不愿看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來(lái)越差，繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，在得知了對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼。在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。
對(duì)手對(duì)動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)跳水男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮得這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”這足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無(wú)獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心我、喜歡和憎恨我的人�！边@錚錚有聲的話語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)手對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。
所以，我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?
對(duì)手你好作文6
對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想;對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。
選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)煛！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭�(qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助。可是，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩!
再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好!”
對(duì)手你好作文7
在非洲大草原上，斑馬醒來(lái)后的第一個(gè)念頭就是：我要跑到隊(duì)伍前列，不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí)，獅子也睜開了眼，閃現(xiàn)在腦海的是：我要追上跑得最快的斑馬，否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí)，獅子和斑馬一躍而起，為自己生存而奔跑！
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食，但是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。你看那江河湖海，處處都是百舸爭(zhēng)流；大街小巷，到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的，如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此，無(wú)論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的生存而奔跑。
同樣如此，有了對(duì)手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試，班級(jí)冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過(guò)奮發(fā)圖強(qiáng)，我終于在期末考試奪回了冠軍寶座，是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步。
生活，因?qū)κ侄�！有�?duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段。惡意競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上，某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō)道：“人是自私的，我會(huì)做的題是不愿告訴別人的，因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系�！边@顯然是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解，競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了共同進(jìn)步。有對(duì)手并不可怕，可怕的是逃避對(duì)手。逃避對(duì)手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立，失去前進(jìn)的方向。好的對(duì)手會(huì)時(shí)刻鞭策我們，促使我們不斷進(jìn)步。因此，好的對(duì)手如同良師益友理應(yīng)受到尊重，我們不妨感激的說(shuō)聲：“你好，對(duì)手！”
對(duì)手你好作文8
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎?正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢?
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的，它會(huì)充滿許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿活力。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉�；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對(duì)手是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們微笑著說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”
對(duì)手你好作文9
新學(xué)期以來(lái)，我的學(xué)習(xí)上又增加了兩名新的對(duì)手，那就是新轉(zhuǎn)到608班的同學(xué)。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？那就聽我一一道來(lái)吧！
第一個(gè)是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣，她有一顆交朋友的心，一來(lái)就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛，完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個(gè)是個(gè)個(gè)頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時(shí)，他恨不得挖個(gè)地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒有適應(yīng)吧！
他也很膽小，當(dāng)有一次我隨便地說(shuō)了一句告老師是，他就連忙向我說(shuō)對(duì)不起：你好，對(duì)手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中你們依然是我的對(duì)手，在玩耍時(shí)，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！
一起努力吧！
超越自己，看成功正向我們招著手呢？
對(duì)手你好作文10
在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實(shí)我覺得我們最應(yīng)該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不斷升。
就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞�。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人，成了那里的No.1，從此之后就沒有人敢小看我了。
所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。作文
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