對手朋友作文400字匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的對手朋友作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手朋友作文400字 篇1
你們痛恨對手嗎？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個班級的，我們兩個都是美術老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠不遠，突然，一個和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術界的共同話題。那有人肯定會問：“后來你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學，因為我們都有美術天賦，美術老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因為這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫畫，后來她勝了，我本以為她會來嘲笑我，但她卻跟美術老師說：“我們兩個是同進同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術老師非常可惜地說：“好吧！我再找人選。”聽后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
指導老師：樓老師
指導評語：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀點就讓人覺得很新穎，很有創新感，內容也呈現得很棒！
對手朋友作文400字 篇2
自從你來到我們的班級，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語文考試中，就把我這個當了幾年的“語文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不成，低也低不就的第二名。理所當然，我應該對你恨之入骨。可我卻依然不恨你，你是我的對手，也是我的朋友。
這一次考試，我又從天上掉入了萬丈深淵，只考了個“爸爸”（88），想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”，想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導，想到身為語文課代表的我領試卷時那種難堪的樣子，我不禁渾身顫抖。
可那張試卷還是要領的，當老師報出那個刺耳的分數時，班級里頓時像熱鍋上撒了一把鹽，紛紛議論起來，有的幸災樂禍，有的竊竊私語，還有的對我冷嘲熱諷。雖然倔強，卻依然很脆弱。此時的我正處在自尊的低谷，我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來。你走了過來，拍了拍我的肩膀說：“怎么，面對一次挫折就要認輸了，我知道你此時的心像孤舟一樣，又似跌入了萬丈深淵，但只要駛向了金色的彼岸，爬出了深淵，就一定能看見心中美麗的彩虹。不要懈氣，有本事，我們再比一場。”我擦了擦眼淚，笑著說：“我愿意奉陪到底！”我們倆開心地笑了，笑得那樣燦爛……
我是閑云，你是野鶴，我是野草，你是小花，我們是對手，也是朋友，在這條學習道路上，有你，我不會寂寞！
對手朋友作文400字 篇3
一個動物如果沒有對手，就會失去生命的活力！
一個人如果沒有競爭對手，就會失去前進的動力!
一個集體如果沒有競爭對手，就不會達到山頂的最高峰！
只要有對手，有了目標，我們就要朝著更高的目標奮進！跑步的賽場上，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學習中，有了對手，自己才有了動力，就會取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：
在家里，媽媽經常讓我幫她做些家務活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。
媽媽這時就會說：“你看，你們班的'xxx（他）不僅學習好，家務勞動方面還很好，你應該向他學習！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動，因為我知道，我努力，會比他做的更好！
所以，我不僅要在勞動中和他比拼，學習中也要和他較量！當然，在學校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動力，更努力了！
你看，多聽聽他人的見解，取長補短，這對自己很有幫助！
你認為合作重要，還是競爭重要？我認為一樣都不能缺少。在合作中學會配合，多了一個競爭對手，我們又有了更大的動力，使自己進步，當我們多了一份合作的朋友，我們就要學會取長補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話：“競爭學要合作，合作中存在競爭！”
難道，你不應該感謝你的對手，你的朋友嗎？
對手朋友作文400字 篇4
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點心理準備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們：“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方沒有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那么難呢?
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優勢繼續往前沖!可是小組第四的局面已經不能挽回——三分二十八秒的成績已經定格。
“這個世界沒有天理了啊!我訓練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友!
對手朋友作文400字 篇5
在學校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過架。瞧，“大戰”又開始了。
這天輪到六（1）班班長值日，我“集團軍總司令”發話了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學一定要嚴格遵守學校的規章制度，不能讓她有可乘之機。”大敵當前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時，班級內書聲瑯瑯，連平時最好動的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時間到了，平時這可是同學們發揮才能的好時機，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學們都在埋頭寫作業呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學后，該清理“戰場”了，值日生自覺打掃衛生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸”的歌回去了。
兩個班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發生著變化——吃零食的現象沒有了，隨處扔垃圾的陋習不見了。校長在全校的大會上，還表揚了我們兩個班級呢。
臨近畢業，校園里刮起了畢業留言風。兩個“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動，互相監督，共同進步，那不就是朋友嗎？
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