精選對對聯的作文300字（22篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的對對聯的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　對對聯的作文300字 1

　　臘月廿三，爺爺鋪開大紅宣紙，我踮腳看他懸腕揮毫。“天增歲月人增壽” 的墨跡未干，我突然指著院子里臘梅喊：“下聯寫‘梅綻芳華歲綻春’！” 爺爺的狼毫頓在半空，驚喜地轉頭：“丫頭這‘綻’字用得妙！”

　　那年我八歲，第一次感受到漢字的奇妙。此后每個春節，對對聯成了我們家的 “傳統賽事”。奶奶總笑爺爺的 “舊學問” 比不過我這 “新腦筋”。去年我以 “北斗巡天開勝景” 對爺爺的 “春風送暖入屠蘇”，他摸著胡子連說 “后生可畏”，卻又偷偷在書房琢磨到深夜，第二天甩出 “嫦娥探月拓新天”。

　　書房的`樟木箱里，藏著爺爺收集的《楹聯叢話》。泛黃的書頁間，既有 “風聲雨聲讀書聲聲聲入耳” 的家國情懷，也有 “海水朝朝朝朝朝朝朝落” 的趣味玄機。我漸漸明白，對對聯不僅是文字游戲，更是中國人獨有的詩意對話，一橫一豎間，藏著天地萬物的韻律。

　　對對聯的作文300字 2

　　語文老師在黑板寫下 “書山有路勤為徑”，點名讓我們對下聯。教室頓時陷入沉默，筆尖在草稿紙上沙沙游走。突然，后排的張明 “嚯” 地站起來：“學海無涯樂作舟！” 老師推了推眼鏡，笑著說：“改得好！原句強調苦學，你這‘樂’字卻點出了學習的真諦。”

　　受此啟發，我開始留意生活中的`對聯。校門口的包子鋪掛著 “皮薄餡香迎遠客”，我對著蒸籠騰起的熱氣對 “湯鮮味美暖人心”；路過公園，見湖心亭刻著 “四面荷花三面柳”，立刻想到 “一湖明月半船詩”。這些靈光乍現的瞬間，讓我體會到漢語的靈動之美。

　　如今我養成了隨身帶小本子的習慣，把看到的好句子和靈感都記下來。對對聯不再是作業，而是一場永不落幕的文字冒險。

　　對對聯的作文300字 3

　　巷口的茶館總飄著茉莉茶香，王大爺的鳥籠在檐下搖晃。那日我經過，聽他搖頭晃腦念上聯：“鳥宿池邊樹”，我脫口而出：“僧敲月下門！” 王大爺的茶杯 “當啷” 一聲放在石桌上：“小丫頭，這是現成的詩句，不算！”

　　他捻著胡須出了新題：“雨打芭蕉千點淚”，我望著青石板上的'積水，想起課本里的鄉愁：“風吹蘆葦萬重思”。王大爺撫掌大笑，從袖袋里掏出塊桂花糕：“這才叫對得巧！” 此后每個周末，我都去茶館 “赴約”，聽他講 “煙鎖池塘柳” 的偏旁故事，學 “南通州北通州南北通州通南北” 的方位聯。

　　老街拆遷那天，王大爺送我一副手寫對聯：“雛鳳清聲驚四座，新苗壯志展千秋”。墨香混著桂花香，永遠留在了記憶里。

　　祖孫的約定

　　外婆的白發里總沾著槐花，她教我辨認對聯的上下聯：“仄起平收，就像唱歌要起調、收尾。” 那年清明，我們在祖宅整理舊物，發現曾祖父寫的殘聯 “竹影掃階塵不動”，外婆讓我試著補全。

　　我趴在八仙桌上苦思，突然瞥見窗外流云：“月光穿戶水無聲！” 外婆握著我的手，眼里閃著淚花：“和你曾祖父年輕時一樣機靈。” 她翻出本線裝書，里面夾著泛黃的對聯手稿，邊角寫滿批注。原來曾祖父曾是私塾先生，最愛用對聯考學生。

　　如今我常帶著那本手稿去圖書館，在古籍里尋找靈感。每當對出妙聯，就仿佛能聽見祖輩的笑聲在書頁間回蕩。這不僅是文字的傳承，更是跨越時空的對話。

　　對對聯的作文300字 4

　　春日踏青，見溪邊桃花灼灼，我脫口而出：“桃綻粉腮迎蝶舞”，同行伙伴立刻接道：“柳垂翠袖伴鶯啼”；盛夏傍晚，聽著蟬鳴乘涼，“蟬鳴高樹驚殘暑” 對上 “蛙鼓方塘送晚涼”；金秋賞菊，“霜染東籬花競艷” 邂逅 “香浮南浦月增輝”；冬夜圍爐，“雪映寒窗添雅趣” 呼應 “梅開小院送清歡”。

　　四季流轉，對聯成了我記錄生活的獨特方式。有時為了一個字推敲整夜，卻在清晨買菜時，因菜販吆喝 “新鮮水靈的小白菜” 而豁然開朗 ——“霜凝菜葉千珠玉”，這不正是現成的.上聯？生活處處皆學問，對聯教會我用心感受世界的詩意。

　　對對聯的作文300字 5

　　中考語文試卷上，“上聯：讀好書明事理” 的題目讓我心跳加速。考場寂靜，筆尖在紙上沙沙作響。我想起平時積累的素材，忽然眼前一亮：“交益友正言行”！這個答案不僅對仗工整，還暗含修身之道。

　　出考場時，聽見同學抱怨 “太難”，我卻滿心歡喜。對聯的`訓練早已讓我對文字敏感，那些反復推敲的夜晚，那些與家人朋友的 “較量”，此刻都化作考場上的從容。原來傳統文化的滋養，早已融入思維的脈絡，成為面對挑戰的底氣。

　　對對聯的作文300字 6

　　在 “對聯愛好者” 論壇，我結識了天南海北的朋友。有人出上聯 “鍵盤敲出春秋事”，我對 “屏幕翻開今古情”；外國網友好奇參與，用生澀的中文寫 “明月照高樓”，大家紛紛給出 “清風拂細柳”“繁星綴夜空” 等答案，還耐心講解平仄知識。

　　更有趣的`是用對聯接龍。我以 “墨染青山詩入畫” 起頭，有人接 “舟犁碧水韻成章”，還有人突發奇想：“筆描紅葉夢隨風”。網絡讓對聯煥發新生，傳統智慧在數字時代找到新的表達，這大概就是文化的生命力吧。

　　對對聯的作文300字 7

　　在楹聯博物館，我被林則徐的 “茍利國家生死以” 震撼，駐足良久。轉身又見鄭板橋的` “室雅何須大，花香不在多”，兩種境界，同樣動人。講解員說，對聯是凝固的歷史，每一副背后都有故事。

　　回家后，我嘗試為歷史人物創作對聯。寫蘇軾是 “一蓑煙雨平生志，兩賦才情萬古詩”；贊岳飛為 “精忠報國昭青史，壯志凌云貫九霄”。查閱史料、錘煉字句的過程，讓我對歷史有了更深的理解。原來對聯不僅是文字游戲，更是打開歷史之門的鑰匙。

　　對對聯的作文300字 8

　　小區改造后，健身廣場掛起 “運動強身添活力” 的標語，我建議物業配上 “讀書益智潤心田”；圖書館征集對聯，我寫下 “墨海揚帆尋雅趣，書山探寶覓真知”；就連廚房做菜，看著翻滾的油鍋，也能想出 “鍋鏟翻飛烹日月，油鹽調配煮乾坤”。

　　對聯讓我學會從平凡中發現詩意。當快遞員送來包裹，“千里傳情憑快馬” 的上聯自然浮現；深夜復習時，“孤燈伴讀三更月” 的感慨化作文字。生活如同一本未完成的.對聯集，等待我們用智慧和熱愛去續寫。

　　對對聯的作文300字 9

　　站在學校的文化長廊，望著新掛的對聯 “胸懷壯志追星夢，筆繪宏圖報國心”，我忽然有了新想法。如果讓我為未來寫一副對聯，上聯應是 “科技領航開宇宙”，下聯就對 “文明筑夢耀星河”。

　　對聯的世界沒有盡頭，它承載著過去，連接著現在，更指向未來。我愿做傳統文化的傳承者，讓這一獨特的'藝術形式在新時代綻放光彩，用文字的力量，書寫屬于我們這一代人的精彩篇章。

　　對對聯的作文300字 10

　　傳說古代有一位著名的書法家，臨近新年，他揮筆寫了一副對聯“春風春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料，當天晚上，對聯就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里，燕語南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯貼了沒多久，又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。

　　春節一天天臨近了，他家大門上還是空空的。對聯貼上就被人揭走，怎么辦呢？書法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫了上聯“福無雙至”和下聯“禍不單行”，貼出去后，果然不出書法家所料，這樣不吉利的'對聯，再也沒有誰去管它了。

　　到了年初一的黎明，書法家又把對聯補成“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行。”人們看了這副對聯，無不交口稱贊。

　　這位書法家就是我國東晉時候的王羲之。

　　對對聯的作文300字 11

　　每年的大年三十，家家戶戶都在忙著貼對聯。

　　吃過午飯，我們急急忙忙地把舊的對聯撕下來，再貼上新的對聯。我先把奶奶準備好的漿糊和對聯拿出來。奶奶叫我把漿糊粘在對聯的背面，然后，貼在門口的.左右兩旁。奶奶說：“對聯有兩條，分上聯和下聯，要看清楚再貼上去。”她還說：“因為對聯是從右向左寫字，所以上聯要貼在門的右邊，下聯貼在門的左邊。”哇！原來貼對聯都要那么的細心啊！我按奶奶的說法去做，先分好上聯和下聯。對聯的上聯是：家和業旺萬事興。下聯是：福到財來千秋富。貼完了上聯和下聯。奶奶說：“還有橫批沒有貼呢！”接著，我和奶奶把橫批也貼到了大門的正上方。橫批寫的是：出入平安。意思是說：“我們每個人平平安安出入，開開心心地回來。”終于貼完了一對對聯了。

　　原來，貼對聯都可以讓我懂得很多學問。貼對聯真是一件快樂的事啊！

　　對對聯的作文300字 12

　　春節到了，家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲，今天是除夕，吃完中飯，我和爸爸就開始貼對聯了。

　　首先我們把舊對聯拿下來，表示去舊迎新，我和爸爸抓住對聯用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對聯就掉了下來，接著，又把門框上的小紙片一點一點地撕下來，再用濕抹布將門框擦干凈。

　　接著就是貼對聯了。先分開橫幅和左右聯。爸爸拿出左聯，在桌上攤平，在對聯的四周均勻地涂上漿糊。然后，他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒，煥然一新地對聯掛在了門框的兩旁，我搖頭晃腦地念起來，平安如意步步高，人和家順年年好，橫幅是一帆風順。

　　當然，還少不了貼“幅”字。我正想把“福”字端端正正地貼在門中央，爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行，中國人喜歡把“福”倒著貼。”“什么”我文二和尚摸不著頭腦，爸爸輕輕地刮了一下我的'鼻子說:“不懂了吧，把“福”倒著貼諧音著福氣到了。”我哈哈大笑，原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。

　　貼春聯是我國傳統習俗，代表在新的一年里辭舊迎新，日子過得越來越好，我看著對聯有一種說不出的喜悅，給大家增加了一份喜悅，明年我一定要好好學習，天天向上。

　　對對聯的作文300字 13

　　童年發生的許多事情都淡忘了，但一件有趣的'事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！

　　那是我六歲時的臘月二十八。我們這里有句俗語二十八，貼花花。意思是過年要貼年畫兒、貼對聯。

　　一大早，父親就把春聯寫好了，讓媽媽把漿糊打好，準備貼。我一聽貼春聯，真是鞋底長草，荒（慌）了腳了。我拿著春聯，自作聰明地要去貼。爸爸說：你不識字怎么貼？我說：你給我說說每一張貼在什么地方，我學著貼。門框上的、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。

　　這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：過新年，讓全家過一個歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當牲口了！什么牲口？我不解地問。你把槽頭興旺貼在了鍋臺上了，把小心燈火貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？

　　這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個道理，不懂裝懂會鬧出笑話的。

　　對對聯的作文300字 14

　　今天早上吃完飯的時候我就提出要幫媽媽貼對聯，吃完飯后，我就跑到屋里拿出透明膠帶和剪刀，于是我們就開始了工作。先把舊對聯揭下來，揭的時候好幾次對聯都從中間斷了。妹妹不懂裝懂的說：“姐姐你看你真是的.，揭個對聯都揭不好。”過了一會，舊對聯全揭掉完了，我們開始正式的工作——貼對聯。

　　我負責用剪刀把透明膠帶剪下來遞給媽媽，讓媽媽粘對聯。不知道怎么一回事，平常膠帶很聽話，一剪都斷了，今天不知道怎么回事，怎么剪都不斷，最后還是讓心靈手巧的媽媽剪斷的。貼對聯時媽媽一直以我的意見為主——“福”是正著貼還是倒著貼。最后我們爭執了半天，還是認為“福”倒著貼為好，因為福“倒”了嘛！

　　貼好了門前的對聯，我們又去閣樓貼對聯。在媽媽找對聯的同時我快速的穿好了大棉襖和媽媽的大棉鞋，因為露臺上是很冷的。到了閣樓上，為了不浪費時間，我們先把對聯上貼好膠帶，然后再貼到外面就歐克了。貼對聯真有趣呀！

　　對對聯的作文300字 15

　　今天是大年三十，媽媽早早的就把我從床上叫起來了，說要一起貼對聯。新春伊始，春節將臨，按照我國的傳統習俗，除夕那天，很多人家都貼對聯。貼對聯是中華漢民族的傳統。

　　我洗漱完后開始貼對聯了，我和媽媽把對聯放在地下不停的擺弄，我說這個是上聯，媽媽說那個是上聯，我們的意見不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。

　　古時候的對聯，因為是從右向左書寫，所以上聯在門右邊。現在，由于書寫習慣從左向右，所以，也有把上聯貼在門左邊的。

　　究竟應貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯就應該貼在右邊，反之上聯則貼在左邊。另外，對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲。（陰平、陽平）。

　　我知道答案后和媽媽一起把春聯貼上了，真漂亮！

　　貼對聯不是什么大事，圖個吉利喜氣，即使貼錯了，也沒有人會提示。不過，既然是民族的`文化，我們不能宏揚，也不能離譜。

　　明年的春聯就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學習，馬年行大運！

　　對對聯的作文300字 16

　　貼對聯，最好在云淡風輕、風和日麗的時候，昨天下午就是這樣一個好天氣。

　　在一點多的時候，媽媽就把我叫了出去，我當時正在看電視就有點不情愿，心想：什么事啊，早不弄晚不弄，非得現在弄。

　　我就慢慢悠悠的走到了媽媽面前，看看腳下全是一張張紅色的紙，上面寫著黃色的字，還有長方形的門神。

　　我就把對聯打開，拿出透明膠，在對聯背面，貼上了，爺爺搬出梯子，爺爺爬上去把對聯粘到墻上，用同樣的'方法把對面那門墻上也貼上，門神也用雙面膠粘上往門上使勁一推就粘上了。

　　不像以前，放把對聯掛的滿天飛，現在好多了，一會就把門口的貼完了，該貼院子里的，我們就搬出凳子來，媽媽站到上面，把兩邊的對聯貼完了就在廚房貼上福，兩邊貼上對聯，又在墻上貼上滿園春光、抬頭見喜……

　　把春聯貼完以后，把院子里弄得亮麗多彩。

　　對對聯的作文300字 17

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”寒假有一項作業是寫對聯。我非常喜歡的對聯是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春。”橫批為“一馬當先”。

　　寫對聯說起來容易做起來難。我準備好筆、墨、紙、硯，準備寫對聯。可是“一”不是寫粗了，就是頓筆沒頓好，“馬”的折筆太多，也不太好掌握后來，我把爸爸請了出來。他的字寫的可漂亮了。爸爸先把對聯在報紙上寫了一遍，然后糾正了我的握筆姿勢。我在報紙的下面把爸爸寫的字照著寫了一遍。練了幾遍后，爸爸說我寫的字有進步。再多寫幾遍，寫對聯就應該沒問題了。我又多練了幾遍后，便寫開了對聯。果然比以前寫的好看多了。

　　我想起了我們班的戰悅，她的字寫得那么好，也不是一日之功啊！還有我們的.班主任，她每天中午讓我們練字也是為了我們好啊。

　　什么時候我寫的對聯才能真正地掛在我們家門口呢？看來，我還是要天天努力啊！

　　對對聯的作文300字 18

　　明天就是大年三十了，是貼對聯的日子，我這個“小小書法家”心里不禁癢癢的，如果讓我寫的對聯貼在自己的門上該多好呀？經過我的央求，最終征得爸爸媽媽的同意，我們家對聯任務由我來完成。

　　說干就干，首先我從手機上搜索出我喜歡的對聯內容，上聯“舊歲又添幾個喜，”下聯“新年更上一層樓。”橫批“辭舊迎新”，我先找來些廢紙把這二十個字練習幾遍，練的差不多時，把寬5厘米左右長條型紅紙折疊出七個一樣方格，用來控制字體的大小一樣。

　　一切準備就緒，我右手輕輕提起毛筆，蘸足墨水，準確把握字體的輕重頓筆，不敢絲毫馬虎地寫出每一字的筆畫，在每寫一個字之前，我先觀摩一下字的組成結構，經過我的努力，不大一會，自我感覺還不錯的一幅整潔美觀對聯大功告成。

　　望著自己的.勞動成果，我心里美滋滋的，雖然沒有外面買的對聯好看，但今年門上貼對聯的是自己親筆，這是多么有意義的一件事呀，2021年，我來了，加油！

　　對對聯的作文300字 19

　　上個周末是我姥爺的生日，媽媽說：“你準備送你姥爺什么禮物？”我想了一會兒，說：“因為我會寫毛筆字所以我想送姥爺一副自己用毛筆寫的對聯。”

　　周日早上，我早早地起了床，媽媽去買好紅紙，我在家調好墨水。迫不及待地拿起毛筆在紅紙上認真地寫著：壽比南山，福如東海，生日快樂！看著自己的.勞動成果，我心滿意足地把對聯卷起來小心放好。

　　來到姥爺家我把對聯輕輕展開，給姥爺看，姥爺看了高興的不得了。夸我長大了，竟然成了“小書法家”了。我知道姥爺也會寫毛筆字，就央求姥爺給我找缺點。姥爺細心地找著，我在認真地聽著。我暗暗下決心一定要努力改正缺點。

　　這是我第一次親手寫對聯，雖然姥爺挑出了我許多缺點，可是我還是很高興的。我相信我的毛筆字會達到讓姥爺滿意，讓大家滿意的！

　　對對聯的作文300字 20

　　“云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”晚上，我經常和媽媽一起讀《聲律啟蒙》。漸漸地，我愛上了對對子。

　　放學了，媽媽騎著自行車帶著我。這時，我們的對對子活動又開始了。

　　“我說‘風’。”媽媽說。

　　“我對‘雨’！”我馬上接上了。

　　“我說‘和風’。”媽媽說。

　　“我對‘細雨’！”這可難不住我。

　　“我說‘和風拂面’。”媽媽又上了一個“臺階”。

　　“我對‘細雨潤物’！”我也跟著上了一個“臺階”。

　　“我說‘和風拂面人人喜’。”媽媽的`上聯出好了。

　　“那，我對‘細雨潤物處處歡’吧！”我想了一會兒就對出了下聯。

　　這時，楊樹上傳來喜鵲的叫聲。媽媽馬上說：“我說‘喜鵲’。”“我對‘燕子’！”“我說‘喜鵲喳喳叫’。”“我對‘燕子翩翩飛’！”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”

　　對對子真是太好玩了！過年的時候，我要把自己編的對子讓爺爺寫在紅紙上，做成春聯貼起來！

　　對對聯的作文300字 21

　　親愛的同學們，你們會對對子嗎？不知道吧，現在我就說出來給你們聽聽。

　　上課了，桔子老師眉開眼笑地走進教室，說要帶我們玩一個游戲，教《對子對對對》。同學們一聽興奮極了，我對游戲業充滿了期待。老師出的第一道是“河”對什么，同學們爭先恐后地舉手，有的同學說河對岸，有的同學說河對海，老師笑瞇瞇地說同學們對的都可以。

　　第二道題老師增加了難度，問我們“大海對什么”，教室里沒了聲音，沒有同學舉手，我迫不及待地站起來說：“小溪，大海對小溪。”老師說：“你真聰明。”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的。

　　第三道老師又增加了難度，“三鮮面對什么”，同學們想啊想，結果想出來的答案五花八門，每一個說對的，老師說是八寶粥，同學們異口同聲地說：“我們怎么就 沒想到呢？”

　　接著老師又出了一道“門前載果樹”對什么，“房后有條河”，老師的話音剛落，有的.同學就對了出來，老師告訴我們還可以對成“河里養魚蝦”。

　　今天我們的教室成了歡樂的海洋，我們喜歡對對子。桔子老師上的課真有趣，我愛我的桔子老師。

　　對對聯的作文300字 22

　　今天一上早讀課，老師一進教室轉身就在黑板上寫了“榕樹檳樹迎春花，花樹滿園”十一個大字。同學們正納悶老師為什么無緣無故出了一個聯，老師似乎猜出了我們的心思，解釋到：“那為同學能根據這個上聯對出一個下聯，我就給他（她）加五分。”因為有了五分的“誘惑”，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，不約而同的舉起了小手。劉子龍第一個舉起了手，老師的.面部出現了“由春轉東”的表情，讓他來對下聯。他一站起來，便說出了一個讓全班同學都哄堂大笑的下聯：“天大地大地球大，什么都大。”瞧，連老師都笑得嘴都合不攏了呢！緊接著，李夢麒也出了一個有趣的下聯：“鯉魚金魚癩蛤蟆，魚蛙滿塘。”老師一高興，就也給他加了五分，令同學們“嫉妒”得兩眼發紅。覃金東也出了一個下聯，讓同學們感到不服：“牛奶羊奶駱駝奶，奶奶入口。”沒等他說完，同學們立刻反駁說“入”不是形容詞，可是老師“行俠仗義”――給他加了五分。我也不甘落后，出了一個下聯：“鋼琴口琴小提琴，樂器滿房。”老師一高興，也給我加了五分。

　　一堂有趣的“對對子”游戲課伴隨著我們的笑聲結束了。在這短短的四十分鐘里，使我受益匪淺：老師讓我們在游戲中獲得了知識，在學習中獲得了歡樂。

【對對聯的作文300字】相關文章：

貼對聯作文06-21

經典的對聯05-21

經典的對聯02-06

對聯作文（精選29篇）12-16

愛國的對聯10-09

漢字的對聯05-23

祠堂對聯05-24

對聯的特點07-19

祠堂的對聯05-15

迎春對聯02-19