初中感動作文

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【實用】初中感動作文錦集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中感動作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】初中感動作文錦集七篇

初中感動作文篇1

　　看見小家伙天真無邪的面龐和淚水漣漣的眼眶，我第一次覺得，感動就在此刻……

　　“啊啊！好開心啦！爸爸媽媽、姐姐快來看，我今天數(shù)學(xué)考試得了100分！”門外響起了小家伙興奮得難以控制的聲音，我卻一點兒也不為他高興，郁悶地演算著試卷上做錯的題，那鮮紅的80分刺痛了我的眼睛。

　　“真厲害啊，小寶！”“太棒了，來，讓爸爸親一口！”……大家都在忙著為他送上鮮花和掌聲，而我，就像一個被人遺棄的垃圾，孤零零地蜷縮在房間角落。

　　“姐姐！”小家伙歡快無比的聲音又躍進了我的耳朵，他推開了我緊閉的房門，露出一張笑得燦爛無邪的笑容，開心地向我報喜：“姐姐你看你看，真的是100分，我真是太開心了！老師說過只要我肯努力，下次還能得滿分的，看，姐姐，我終于做到和你一樣優(yōu)秀了……”他喋喋不休地念叨著。

　　“夠了，煩死人了！”我再也壓抑不住內(nèi)心的憤怒和嫉妒，像個張牙舞爪的神經(jīng)病一樣蹦跶起來，看著他手中的滿分試卷，我什么難聽的話都一股腦對著小家伙宣泄出去：“不就是考了一個100分，有什么了不起的！你這個有心計的壞小子，就知道在我面前顯擺，你以為你是誰啊！”我覺得自己已經(jīng)失去了最后的理智，一個很冷酷無情的惡魔正在摧殘著我的內(nèi)心，它控制住了沒有思想的我，用冷冰冰的語言傷害了我親愛的弟弟。

　　我看到年僅六歲的小弟弟的表情不對勁了，他的臉色由紅變青，又由青變得慘白，眼神中再看不到一絲喜悅和歡樂，蒙霧慢慢地罩上了他的眼眶，僅僅幾秒，幾滴晶瑩的淚珠便順著小家伙的臉頰滑落了下來，瞬間把他的`小酒窩給籠罩了。

　　我的心里很不是滋味，手足無措地站在原地，不知道該怎么辦。弟弟擦了擦眼淚，神色黯然地從我手中接過卷子，嘴唇囁嚅著，想開口說什么，卻什么聲音都沒出，他走了出去，那步子不再像以前一樣輕快活潑，而是十分拖沓。我頓時覺得自己很可惡，不分青分皂白地傷了弟弟的心，我是一個壞姐姐！

　　這樣想著，我開始聽著門外的動靜，出乎意料，門外一點兒風(fēng)吹草動都沒有，弟弟沒有把自己平白無故被我訓(xùn)了一頓的事告訴任何人。這使我更加感到不安。

　　幾天后，我正在房里做作業(yè)，門外突然響起輕微的敲門聲，然后，一封淡藍色的信紙從門縫送了進來。我忙不迭拆開來看，一瞬間，什么都明白了。里面是我熟悉的弟弟歪歪扭扭十分稚嫩的筆跡，寫著令我倍感暖心的語句：“親愛的姐姐，對不起，那天我可不是故意在你面前炫耀什么的，我只是想證明一下我也可以和你一樣優(yōu)秀！……親愛的姐姐，過幾天就是你的生日了，我決定送你一份很有趣的生日禮物——看見信封里面的白色小卡片了嗎？我規(guī)定，只要我考試的分?jǐn)?shù)比姐姐低，那你就可以拿著卡片行使特權(quán)——規(guī)定我做什么事我就會服從命令，怎么樣，這個禮物滿意嗎？

　　最后，他用藍色的水粉筆在反面寫了幾個很大很顯眼的字：“對不起，姐姐！”我再也忍受不住心中的不安和愧疚，眼淚像開閘的水流不停地往臉上淌著，多好的弟弟啊！我那樣欺負(fù)他，訓(xùn)斥他，他卻一聲不響，什么也不怨，還為我準(zhǔn)備了如此貼心的禮物，只為了讓我原諒他，而我，這個大他六歲的姐姐，卻還……

　　想到這兒，我不顧一切沖出了房門，一把抱住那個胖乎乎的身子，欣喜地說出我欠弟弟的一句話：“弟弟，其實，你比姐姐更優(yōu)秀！”

初中感動作文篇2

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹了一層淡紅，街心公園顯得更加絢麗多彩了。路人們?nèi)齼蓛桑械穆交▓@，有的憑桿遠眺……我也隨眾人來到公園旁，來領(lǐng)略一下晚霞中的公園河是何風(fēng)光。

　　一陣“咚咚”的錘聲傳了過來。循聲望去，在通往商業(yè)街的碎石路上，一群砸石工正揮動著大鐵錘砸著石塊。強健的身體將紅背心繃得緊緊的：裸露的胳膊上那健壯的肌肉，顯示出他們的`力量。砸石工們雙腳叉開，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。8磅、10磅的大鐵錘，如同羽毛球拍一樣，在他們手中上下?lián)]舞。隨著每一錘擊下，堅硬的石塊頓時火星閃耀，碎石四濺。他們不躲閃，不歇氣，砸碎了一塊又一塊石塊。

　　他們的前面是鋪成碎石的馬路，只等著瀝青的澆灌；后面，正等著碎石的鋪墊。這些砸石工，大多來自鄉(xiāng)下，那強壯的體魄，那黑里透紅的臉龐，那憨厚樸實的模樣，那砸石頭的專注神情……

　　也許路人并沒有注意到這些砸石工，因為他們滿身滿臉都是灰塵，土里土氣，卻是那樣樸實、平凡、默默無聞。可是踩在我們腳下的馬路、汽車奔跑的公路、火車疾馳的鐵路、高樓大廈的基石……能離開這些砸石工嗎？我想：這些淳樸、憨厚的砸石工多么像這些鋪在路上的碎石啊！他們從不向人夸耀，從不自吹自擂，用自己的勞動、自己的汗水，為我們社會主義建設(shè)鋪了一條又一條的路，一寸，一尺，一丈……

　　他們，讓我感動。

初中感動作文篇3

　　20xx年9月1日晚，教育部與中央電視臺制作播放的“開學(xué)第一課”，伴隨著新學(xué)期的鐘聲徐徐拉開了帷幕。整整100分鐘，靜靜地坐著與66位同學(xué)一起目睹了全過程。說心里話，眼下電視、電影之類的節(jié)目，能夠堅持一次看完的并不多見，進而能夠打動硬朗內(nèi)心的更是少之甚少。這次卻例外，自始至終滋生著久違的感動。節(jié)目陸續(xù)展開四個話題：孝，禮，愛，強。講述了父母是孩子人生最初的榜樣，父母言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢。十分普通，十分熟悉，又十分陌生。普通的是在日常行為中都應(yīng)該處處呈現(xiàn)，陌生的是本來普通又熟悉的現(xiàn)象，卻成了難覓的人人渴求的風(fēng)景。我相信，歷代傳唱的中華美德應(yīng)該不會頃刻湮滅；我相信，堅守本真、樂于釋放溫暖、傳遞愛心的人仍在。節(jié)目中，最炫酷的不是大腕明星，而是那些至孝真愛的擔(dān)當(dāng)者，是那些傳統(tǒng)美德的踐行者。一輛改裝的摩托車，載著足不出戶的老父，游遍近半個中國，僅僅為了時常暈車的父親腿腳還走得動，免得留下終生遺憾；一個當(dāng)紅的'搖滾樂隊主唱，放棄了鮮花與掌聲的燈光舞臺，守護著智障的兒子，十余年晝夜不輟。

　　看著不斷變換的畫面，聽著不飾華彩的講述，心潮涌動，泛紅了臉。作為兒子，盡管沒有給父母平添一點煩惱與憂愁，可也未曾讓父母感到生養(yǎng)子女享受到莫大的喜悅與幸福，而父母如果有機會仍會寬容著兒女的任性，欣喜著兒女的進步；作為父親，只把孩子帶到了這個世上，并沒有讓孩子過多地體驗到父愛的溫暖，更不曾在人生路上鋪就一條通向康莊的捷徑，而孩子無言無怨默默耕耘，去尋覓屬于自己的一片藍天；作為丈夫，虔誠地發(fā)誓娶回心儀的妻子，屈指例數(shù)曾經(jīng)給了她多少快樂，多少幸福，多少意外的驚喜、鮮花和掌聲？而她埋怨過嗎？放棄過嗎？仍在默默地，整天只知道忙碌。我知道，過去的不再回頭，在時光的流逝中，忽略了太多的親情；我知道，路還長，機會仍在，珍惜擁有，敢于表達，就算是陪在親人身邊，看斜陽，觀彩虹，

　　一起聽聽風(fēng)聲，一起踱步踏青

　　我的愿望，不落空！

初中感動作文篇4

　　每個人，都會有許許多多的朋友，是數(shù)不可數(shù)的，而對待自己，是否真心，是否真正把你當(dāng)做朋友的，是否令你感動的，卻寥寥無幾。

　　在我身邊，就有許多的朋友，但是，令我感動，對我真心的卻很少，在我經(jīng)歷過許多事情后，我覺得，她是我的好朋友，而且把我感動了。

　　記得我在三四年級時，因為我不太愛說話，所以許多人都不太跟我玩，隨著我越來越大，我覺得自己很孤獨，但是，孤獨的日子，幾天后就結(jié)束了，因為她——我的同桌。

　　那天，老師安排我和她同桌，她那陌生的臉龐，坐在我身邊，她也不太愛說話，經(jīng)過幾天的相處，我把它當(dāng)做自己的好朋友，我們一起玩，有說有笑，快樂極了。

　　經(jīng)歷過那件事情后，我覺得她是我真正的好朋友。那天，我和往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，我收拾好書包后，就上課了，下了課后，我要去廁所，但下著傾盆大雨，我沒有傘，是她——我的同桌，寧愿給我她的雨傘，我當(dāng)時很感動，用完后，我還給了她，她才去的.，那時，我感受到了友誼的力量。

　　雖然那件雨中借傘的事過去了，但，我永遠不會忘記，因為那是我們共同的回憶，而且，那是最令我感動的人。

初中感動作文篇5

　　我的奶奶愛抽煙，又愛嘮叨。因為奶奶身上的煙味太大了，所以我總找借口不去奶奶家。可是一次偶然的機會使我改變了對奶奶的看法。她的真情讓我感動不已。

　　那是前些天的中午，原來媽媽總是要接我和弟弟回家吃飯，可是這一天，媽媽單位臨時有事，趕不回來，就告訴我們?nèi)ツ棠碳摇Ｄ棠碳译x學(xué)校很近，這是唯一的辦法，我也只好這樣了。一進門就喊：“奶奶，今天吃什么啊。”奶奶看見我們，眉開眼笑地說：“呦，你們回來了，飯熟了。你們快去吃吧！”我和弟弟洗手后進屋，見爺爺坐在桌前，桌子上擺了一盤熱氣騰騰的餃子。爺爺看見我們兩個，停下手中的筷子，連忙招呼我們，笑著說：“你們回來啦，餓了吧，快吃餃子，別耽誤了上課，我一會兒再吃。”我看著那個個飽滿的餃子，那種饑餓感就更強烈了。我和弟弟如惡狼一樣，一屁股坐下，眼睛緊緊地盯著餃子，手拿筷子一口一個吃起來。很快，一盤餃子被兩只餓狼風(fēng)卷殘云般的吃完了。我們拍著肚子，打著飽嗝坐在沙發(fā)上休息。

　　一會兒，我和弟弟走出奶奶家門，準(zhǔn)備去上學(xué)，這時我猛然想起紅領(lǐng)巾沒帶，剛才一進奶奶家順手放在桌子上了，我趕緊跑回去拿，一進奶奶家門，我就看見奶奶在吃東西，我偷偷一看，奶奶在啃饅頭。這時，我才明白，原來剛才我和弟弟把奶奶的`餃子吃光了，而奶奶還沒有吃飯呢。看著奶奶用稀落的幾顆牙齒費力地嚼著干饅頭，嘴一動一動的，我的心里說不出是什么滋味，喉嚨里好像被剛才吃的餃子塞住似的，嚴(yán)厲浸滿淚水。我忍不住叫出聲：“奶奶，您怎么……”奶奶這才發(fā)現(xiàn)了我，說：“沒關(guān)系，奶奶早上吃得多，還不餓，老人不能吃太多，要多吃粗糧，所以隨便吃口東西算了。不比你們小孩，正在長身體，看你們長那么壯，奶奶比什么都高興。”多么可敬的老人，不會說什么慕名的話，只有那樸素的愛。此時，我發(fā)覺濃濃的煙味別有一番氣息。我再也呆不下去了，拿了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身跑出家門。

　　走在去學(xué)校的路上，我的眼前不斷的出現(xiàn)各種畫面：天冷了，奶奶給我做棉衣；下雨了，奶奶一步一步的把我送到學(xué)校；我生病了，奶奶給我買藥，為我做好吃的，無微不至地照顧我。為把我拉扯大，奶奶付出了多少心血。可是如今我長大了，卻嫌棄起奶奶來了，我真是太不懂事了。

　　老人們無私無怨地這樣關(guān)心我們，愛護我們，不圖什么回報。這是什么？這是真情，這是親情！此時此刻我被這無私而偉大的真情感動了。我一定好好學(xué)習(xí)，不斷進取，以優(yōu)異的成績回報奶奶。

初中感動作文篇6

　　歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動的存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……

　　行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

　　感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的`甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

　　感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。

初中感動作文篇7

　　不要看輕某一種平凡的細節(jié)，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著人性的光輝。 ——題記四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長的足跡隨著時光的流逝又多了份記憶。一周來，校園里沒有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清凈、很單調(diào)、很平凡。可是，靜下心來想想，卻驀然發(fā)現(xiàn)生活像一本故事書，每一天，每一頁，都有感動的內(nèi)容。這每一份感動，猶如冬日里的暖流，悄悄地感動著我的心靈，濕潤著我的雙眸。

　　（一）德育管理.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

　　10日12點40分。九年級的學(xué)生整整齊齊地站在操場上，興鄖校長的男高音在舞臺上空激蕩。“在平日里，大家存在以下惡習(xí)：打飯不排隊，站著吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時，橫沖直闖；衛(wèi)生打掃不徹底，內(nèi)務(wù)整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級偷開水、牙膏、洗發(fā)精的齷齪現(xiàn)象。從本周起，年級組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級學(xué)生中的不良現(xiàn)象……”30分鐘的演講，一針見血，入木三分，學(xué)生羞赧地低下頭。興鄖校長說到做到。每天早晨，他5點50時起床，及時查看九年級早操、早自習(xí)情況；匆匆吃畢早餐，就奔向?qū)嬍遥酱賰?nèi)務(wù)整理；中午督學(xué)，也不落下，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學(xué)生按時就寢。6天里，九年級學(xué)生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內(nèi)務(wù)整理檔次大大提升。為了整頓不良習(xí)氣，興鄖校長從細節(jié)入手，抓得實在，抓出成效，冰心可鑒！

　　13日13點30分。操場上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園里卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導(dǎo)學(xué)生彩排。“楊夢園，你采茶的那個動作要再優(yōu)雅些”，言辭懇切。“何梓睿，你們那個英文歌曲還不熟練，下去要加強訓(xùn)練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個面容清秀的姑娘實在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業(yè)務(wù)精湛，理念前衛(wèi)，成績領(lǐng)先，待人謙虛，愛好廣泛，她的到來讓山里娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語。平日里，經(jīng)常看到她指導(dǎo)六年級排練《春曉》，指導(dǎo)七（3）班訓(xùn)練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優(yōu)美的舞姿，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景！14日，當(dāng)我得知她因為排練患了感冒的消息后，內(nèi)心里涌起一種莫名的感動。諸如此類，舉不枚舉。一周來，王校長親自指導(dǎo)學(xué)生清理垃圾，巡查三區(qū)衛(wèi)生，

　　督查就寢紀(jì)律，處理違紀(jì)學(xué)生，以身垂范，樂此不疲。吳高明老師為了班級節(jié)目，閑暇時間，指導(dǎo)學(xué)生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，苦口婆心。班主任楊吉國、曹艷麗、劉安軍、張永，早早起床，常規(guī)管理到位及時，責(zé)任心強。肖忠林指導(dǎo)黃姚雪等學(xué)生當(dāng)好護旗手，9日晚、10日早，耐心指導(dǎo)，用心良苦。王建老師整理義務(wù)教育均衡檔案，默默無聞，任勞任怨。

　　“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，樸實的胡中人把對教育的赤膽忠心韻在了骨子里，不仔細品味，何從感知？！

　　（二）教育教學(xué). 花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情

　　11日21點30分。六七八年級的孩子們早已進入夢鄉(xiāng)，整個貧九工程樓的燈光大多已經(jīng)熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領(lǐng)12個衛(wèi)生委員清掃男生宿舍樓后溝勞累了一中午的小鮑沒有睡，還在忙什么呢？我心里納悶著。于是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩著，我輕喊了一句：“老鮑”，里面沒有回應(yīng)。我推門而入，進入內(nèi)臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著筆，一手壓著枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細細地翻閱著，娟秀鮮紅的評語映入眼簾：通過想象逝去外公對外婆的種種擔(dān)憂，巧妙地借外公之口，表達了“我”對外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達了“我”對外婆的關(guān)心，文章細節(jié)描寫細膩獨特，極富生活氣息。看后，我輕輕地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼說：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文啊！”“明天要講評啊，不連夜改出來，那怎么行呢。再說，前段時間，在作文上下的功夫不夠，要補點火候！”多可愛的同志啊，心里裝的滿是對工作的摯愛！

　　當(dāng)然，像這樣的勤謹(jǐn)工作的人還有不少。為了掌握九年級教學(xué)情況，王金偉校長扎實開展推門聽課活動，與老師及時交流聽課心得，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)，虔誠的態(tài)度，像冬日的暖流滋潤著老師們的心。為了與七（3）班爭鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，溫柔的話語如春風(fēng)般拂過孩子的心田。為了提高何志旭等目標(biāo)學(xué)生的英語成績，黃艷一連幾個中午，都在辦公室輔導(dǎo)，鏗鏘的話語像春雷般閃過孩子的腦海。面對渴望早日成長起來的不恥下問的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個中午在辦公室研修“國培”，孤單的'身影，一坐就是1個多小時。還記得，為了上早自習(xí)，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃艷、楊小娟、鐘亞林、王建等，恪守時間，提前到教室，不遲到一分鐘。

　　“花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情”，老師們在平凡的日子里，懷著對事業(yè)的那份忠誠，勤謹(jǐn)?shù)馗芍约旱墓ぷ鳎麄兊撵`魂之樹已經(jīng)深深地植入三尺講臺這塊熱土！

　　（三）后勤服務(wù). 問渠哪得清如許，為有源頭活水來

　　13日7點20分，正到水池前洗餐具的六年級孩子們像炸開了鍋：“今天水終于來了，洗缽子終于不再等了”“可不是，前幾天沒有水煩死人了，也沒水洗臉?biāo)⒀溃瑢嬍依锍羲廊肆恕薄?聽著孩子們真誠樸實的話，一個個鏡頭像放電影一樣閃現(xiàn)在我的腦海里。經(jīng)過上周的全力搶修，柳子溝的管道終于疏浚，學(xué)校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來到后山，將洞溝的水往新水塔注，12小時過去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學(xué)生樓仍然不見水的蹤影。王校長、黃浩主任看在眼里，急在心中。22點10分，剛上完自習(xí)的黃主任不顧疲倦，與王校長、鮑主任一道，帶上電筒，拿著扳手，扛起鐵鍬，來到新水塔處，開始了辛勤的勞動。大家掀開塔蓋，打開出水閥門，讓渾水排泄。完畢后，又將后山樹上的一個斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來后，又一一檢查校園里的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時鐘已指向24點15分。清冷的燈光，斑駁的樹影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。于是，大家相視而笑，拖著疲憊的身軀，走進溫暖的家。13日上午，校長和黃主任再次查找問題。“精誠所至，金石為開”，癥結(jié)終于找到，下水管道“任督”二脈終于被打通，清澈的山泉唱著歡歌奔瀉而出。我想，再經(jīng)過下周的努力，制約學(xué)校發(fā)展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃堿性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長和后勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！

　　15日11點30分，我向前日一樣進入食堂試餐，黃澄澄的魚塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心里想著：九年級的孩子真有口福。看著夾起魚塊，細細咀嚼的魯智新，我笑著問：“味道如何?”這個誠實的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著泛油的嘴唇喊道。師傅們默默接過缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。

　　務(wù)實的作風(fēng)，和藹的態(tài)度，人性化的服務(wù)，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當(dāng)你心安理得的用水的時候，你是否知道有這一班人在默默無聞地為大家奉獻？親愛的孩子們，當(dāng)你們細細咀嚼著的可口飯菜的時侯，你是否感覺到有這一群人在滿腔熱情地為大家服務(wù)?

　　一周來，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤！

　　值周感言：日子就這樣流淌，悄無聲息，不舍晝夜。當(dāng)大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬千時，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時，時光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閑聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價值之所在，責(zé)任之所在，生活之所在！

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