感動作文高中
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動作文高中1
或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。
微雨的車站，因貪看一本小說，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊游蕩。雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發現雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。
低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她溫婉明媚的笑。
我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關系，盡管我也希望得到溫暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。盡管我渴望純真的友誼，看來我錯了。
雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽注，更像她溫暖的笑。身上不覺得濕了，眼眶卻已濕潤。
生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的余地。
一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落里，我知道，那個閃耀的舞臺不是屬于我的，并且也許不會屬于我了，因為我的理綜是不及格。
憑什么校領導，什么優秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是干凈的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。
翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲著牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎?諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的，我在心中默念。
你想什么呢?班主任問，啊?哦，沒，沒什么，那就好好干了，下次一定要考好。她拍著我的肩，眼里是堅定的信念，似乎要考好的是她。
我的心顫動了。
我有什么理由不好好干呢?我對不起班主任吧
那本，我知道的，只有一個我這樣的`有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。
它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。
歲月滾滾向前，歲月漲潮時，在人生的沙灘上留下無數的獨一無二的記憶海螺。
海螺是載體，吹響海螺，引起人的內心的觸動，帶個人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動。
感動作文高中2
流行的一輩子只有數百里；蟬的一輩子只有三聲鳴叫；曇花的一輩子只有一瞬間，而你的一輩子加我的一輩子也不等于永遠，我的思念豈止永遠？歷歷在目的感動連成片段，我想你們要怎么說出口？
凌晨一點，零下一度，思念已開始僵硬凍結，是你們讓我的淚腮涌著感動的淚在眼眶里左右徘徊。
“閉上眼睛，不要看，慢點，抬腳，嗯，好啦睜開眼睛，慢點張，”當我張開已有十多分鐘未張開的的眼睛光線一下子涌到我的瞳孔，“哇！你們真的買到了，我真的太愛你們了！”懷抱里擁入了兩個最親密的人兒，然后，我們又繼續談天說地，享受著時光帶來的的點滴幸福。
現在看著手上帶著的戒指手表，幸福的笑臉和感動的淚水洋溢在我的臉上，那天晚上我知道有一種友誼叫晚上十一點半的操場
凌晨兩點，零下兩度，思念開始由冰涼變得可以用手接觸，眼淚已悄悄在臉上流淌
木瓜，生日快樂，快來吹蠟燭啊，站在那里干嗎……我早已忘記今天是我的生日，一直在學習中奮斗的`我早已把世事拋在腦后，感動的淚水不由自主的的流淌成河，但我知道著淚水是幸福的，我吹滅了蠟燭，并許下了這永生的愿望，“做朋友到永遠”
現在我都感到我是最幸福的，盡管淚水已微微發熱，但我知道有一種友誼叫不用提只言片語，但你永沉我心
凌晨三點，零下三度，思念已微微發熱，眼淚已被我用力抹去
我打開空間的相冊，看到這一張張彌足珍貴的記憶，我記得，這是你們和我初識的時候，我們三個都說相見恨晚；這張是我生病時，我不肯吃藥，你們給我貼退燒貼；這張是我比賽你們給我吶喊加油；這張是我比賽勝利你們比我都高興的神態；這張是我越野摔倒，你們放棄自己的勝利，硬是和我一起走回終點的執著；這張……數不清的點點滴滴無一不感動著我，眼淚已不受控制，盡管我極力抹去
不管是凌晨幾點，不管是凌晨幾度，感動的理性，已被我緊緊抓牢，你們一直說我是感性與理性共存的矛盾體，我突然想起程小雨的座右銘：“等待就是浪費青春！”是的！我不要在等待你們但方面為我付出的友誼，我已被你們的關心感動；已被你們的驚喜感動；已被我們的友誼感動，雖然我們現在都因為學業身處異處但我相信們的心一直被感動凝聚著。現在感動身邊的人，感動所有人，謝謝你們所給予我們的感動
念你們，心微痛，但感動送來你們的容顏，感動帶來了溫暖。
感動作文高中3
有一首歌是這么唱的：“感動中國，感動你我，這個世界才有夢……”。感動常在。我們身邊有許多令我們感動的事。這不，我也遇到了……
記得那一天傍晚，我去老師家上課。等了許久，也不見曹旸的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學忙去開門。我模模糊糊看見進來兩個大人和一個小男孩。可是他們卻遲遲不進來，我百思不得其解。于是，我拉開凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來那個男孩是曹旸。他的右臉受傷了，還時不時流下鮮血。頭上腫起一個大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的天哪！”當時我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看錯了。可是，這是真的。
原來，曹旸的媽媽在騎自行車送他來的途中，因為風太大，一不小心，身體向右傾斜……“啊！”地一聲……
可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不說了。他都這樣了，還堅持來上課，這是常人難以做到的。我很感動。我想他一定很疼，可是他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時，腦海里時不時浮現出曹旸那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發現，平時陽光，快樂，臉上常常洋溢著微笑的一個小男孩，此時，臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹旸坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽小……原來，他遇到某些事情是那么的堅強，不退縮。我很佩服他。
記得下課的'時候，他對著他爸爸說：“好疼！”這句話我感覺到，他真的很疼。曹旸的成績一直很好，我總認為：有什么了不起的，還不是因為爸爸媽媽都是老師嗎！我常用這個借口來搪塞爸媽，感到很不屑。現在我終于知道了曹旸成績好的真正原因：不光是父母的幫助，更大部分是靠他自己的人努力。
通過這件事，我知道了一個人遇到挫折不能退縮，要勇于面對！
感動作文高中4
感動不愛嬌艷的玫瑰，不愛雍貴的牡丹，不愛純潔的百合。
對于花，我只愛那種成花骨里百分之百的流露出來自然美的花。奶奶曾說過，就是因為菊花她才和爺爺在一起的，因為在那個秋季有一個感人的故事。為了送奶奶那一束菊花，爺爺硬是在寒風中等待了4個小時，才將菊花送給了奶奶。體質本身就弱的爺爺生病了，最后在奶奶照顧下，一天一天的好起來了……
小時侯就是在奶奶家度過的，那時候偎依在奶奶懷里的我，總是會問：“奶奶，您為什么那么喜歡菊花啊？”“因為它真啊！”“真？什么意思啊！？”“真就是現實，本質，不是假的。”“菊花真的好嗎？”“好啊！”“為什么？”“菊花有一種成骨子里流露出來的品質。百花凋零，它總是一枝獨秀，這難道不是美，真嗎？”小時侯的我是幼稚的，一點也不知道奶奶的話是什么意思，現在我終于明白了，明白為什么陶潛會發出“采菊東籬下，悠然見南山”的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動，而不是外表。
在華麗的外表也會有枯竭的一天，沒有一樣事物能青春永住，但品質的美會使那樣事物不朽，就是菊花一樣。太過平庸的外表，或許很多人都這樣感嘆菊花，沒有太多的詩人贊頌菊花，我見過最多的就是贊揚梅花。什么“墻角數枝梅，；凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”還有“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”那一個不是贊頌梅花、荷花、牡丹的'呢？
菊花，它更應該得到人們的贊揚，因為它所具備的品質足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命，也有品質，更有值得人們贊揚和學習的精神！梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學習的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質，在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過，它在世上的時間？它的品質？曇花一現，讓人無法真正看到它的美，過于匆促。
為什么不多停留一會呢？或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個季節就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質，做一朵外表平庸的花，內心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰斗爭到底的精神。菊花，我為你而感動，為你的精神所感動，為你那平庸的外表而感動！！
感動作文高中5
沙風迷了眼，陽光灼了臉。耳畔之間是鳴沙，指縫間流露了幾分余光。
前方的雁門關在視野中不斷的放大、放大，怒火般的夕陽在塵沙的折射下發出絢麗的紅光，秋風在這一望無際的邊塞發出不甘的怒吼，滾滾黃塵與似血殘陽在地平線交融處爆發、揉合。零零散散的人群在這浩大的天地之下顯得格外的渺小、脆弱，一股說不清也道不明的情緒在心底油然而生。
雁門關——三個蒼勁有力的大字，歷經百年而不倒，奮力千年而不朽，黝黑的石壁早已被厚重的歷史磨平了棱角。它孤獨的聳立在這邊塞之地，不知經歷了多少的生死離別或是凱旋而歸。蒼老的它早已千瘡百孔，拖著殘破不堪的身軀昂首挺胸地站立著，是誰使它至今還存在的呢？是一代又一代誓死守衛邊塞的.戰士們啊！想到這里，我肅然起敬。
指尖輕觸那炎熱的、粗糙的石壁，一股來自靈魂的重擊使我全身的血液瞬間沸騰起來，耳畔似乎響起了隆隆的戰鼓之聲，整齊有序的軍隊在號角的伴隨下嚴陣待發，高昂的戰旗、馬兒興奮的嘶鳴，胄甲上的金光在閃爍著。鼓起，行軍，天地在剎那間變色，黃塵滾滾，密集的鼓點發出渾厚的進攻號令，戰士們拼死一戰，利矛刺穿了胸膛，熱血染紅了隘口。刀劍無情的起落，不知切碎多少人與這世界的聯系，黃沙被染上了鴿血的重紅，倒下的士兵目光依舊深情地望著遠方，那遙遠的京都，終的，停止了不甘的呼吸……
一顆滾燙的液滴砸在了我的手背上，我茫然地摸了下臉，竟不知何時已經淚流滿面，戰前豪邁的怒吼，戰后馬革裹尸的雁門關……這場面久久回旋在腦中，我無聲地哭泣著，為這些戰死沙場，客死他鄉的人們哭泣，我被他們感動，感動于他們的錚錚鐵骨，他們的熱血忠魂與那堅定的信念。
回望天邊，殘陽如血，模糊的視線中，夕陽沉下了地平線，戰爭拉上了帷幕，天地一片昏暗，秋風嵌入了絲絲寒意，發出了如悲似哀的歌聲…悼念著這些戰士，我又一次動容，這便是中華上下五千年，經歷古今仍不朽的民族氣概，我在內心無聲地吶喊：是他們！是他們成就了中國現今社會的平和、繁榮！
鼓聲終止，我與它揮手告別……
感動作文高中6
我在初中有不少的朋友，但是要說好友的話，只有一個——老熇。他能被我稱為好友，那是因為他感動了我。
老熇這個人平時是很懶的，干什么事都拖拖拉拉的，因此我平時也很少接觸他。但是在今年的第一個月全食的那一天，他用他的行動拉近了我倆心靈的距離。
在月全食的'前幾天，不知道他眾哪里得知過幾天將要發生月全食。在一次放學的路上他主動找我說：
“金嘯，你親眼看過月全食嗎？”
“沒有。”
“那你想不想看？”
“廢話！”
“過幾天要發生月全食了。”
“哦，是嗎？”
“不信算了。”
“階非你那一天來喊我。”
“喊就喊。”
“哼，哼。”
于是我們便各自回家了。
到了月全食的那一在早上，確切地說應該是凌晨四點多。我正在睡覺，朦朧中聽到屋外有個人在喊叫，隨后聽到老媽與他對了幾句話，然后他就走了。此時，我了醒了，我問老媽是誰在外面喊。她說是老熇，他來給你還書來了。我想：“這個老熇，還書也要在半夜進行！”我忘了今天發生月全食的事。到了白天，我去措了老熇，問他：“你怎么那么早去給我還書啊！”“我給你還書了嗎？你忘了，今天凌晨發生月全食了。”“噢，我忘了，可惜！想不到你還真來喊我了。”我被他深深地感動，開始慢慢接觸他。
有一天，在好奇心的驅使下，我去了老熇家，看看他的學習環境。我去時，他正在做練習。我說：“老熇。”“哦，你怎么過來了！”“閑著沒事，來轉轉。”“哦。”我迅速掃視了一下他家，發現居然只有一人凳子，他正坐著寫練習，我只有自己坐到床上。借這個機會，我仔細看了看：書桌——一個高約五十厘米的大木箱子，凳子也很小很矮，約二十厘米高。他的書大多放于地上的幾個大紙箱子里……我問：“你就在這種環境下學習嗎？”“嗯。”我再次被他感動：他在惡劣的環境下仍能保持好的學習成績，因此我也對他生產了敬意，我倆也走得更近了。
最終我倆成了好友，是因為他感動了我。
感動作文高中7
華清宮一行，踏上歷史的遺跡，觸摸冰冷灰墻上的彈孔，惘然中，望見蔣公赤足漏夜奔上驪山了。他的身后，張學良意氣風發，這年輕的生命不覺令我為之動容。
大丈夫，勇氣也。西安事變，以蔣介石當日統帥國民黨之兵力，張楊二人進行兵諫，無非是以身犯險。如若不成，等待著他們的將是一個個深深的看不清的洞，一個個摸不到的深淵，而他二人全然不懼，帶兵深入“虎穴”。這種敢為人先的氣魄，無疑給人沉重的一擊。所以世人也便稱贊了他。帶著這種情緒仰視張學良的照片，深覺其高大了些許。
窮盡一天的時間，去細品張學良先生，憶他所做，想他所想，更是有所震動。
學良與蔣公本是拜過靶子的兄弟，出生入死，關系之親密可以想見。傳統文化熏陶之深，使我國古代“舍生而取義”者并不在少數。而在近代中國，我們張學良卻在國之危亡時刻，扭轉了正義的車輪，舍小義而取大義。被擱置的是兄弟情誼，而受益的是祖國與人民。
再者，忠居思想一直是古代儒學禮教所提倡的，西安事變，無疑是在“勒令上級”的邊緣試探。而我們的學良犯上卻又不為己。他始終記得“攘外必先安內”卻將自己的滿腔熱忱化作了一根細針，狠狠的扎在了國民黨之上，又縫縫補補艱難的填上了國共之間的裂口。可蔣公卻偏偏要將這線扯斷，要將這針戳彎。鐵打的.針兒又怎忍心屈服呢？只聽得，大呵一聲，要將這針軟禁。于是，一個年輕生命的后半生，便這樣被活埋。而他卻用自己未入土的前半截，成就了祖國的抗戰事業。又怎么能說，被關押的，不是一個忠于祖國，忠于人民的靈魂呢？
矗立于西安的土地之上，驪山的腳下，手已不住的顫抖了，西安事變得以讓我們看到了，看到了一個集忠、義、勇為一身的英雄。他被扔在了潮濕陰冷的角落，生了銹，流了血，老掉了才被放出來，卻又無怨言。此刻內心深處某些柔軟部分好似也被扎上了些什么，其間滿滿的感動在匯集，溢滿了心頭。不禁發問：我們的學良與那些在抗日前線誓死衛國的英雄，又有什么兩樣呢？
再回看張漢卿的灰白照片像，英氣俊朗的外表里藏著一個戰士，藏著一顆細膩而灼熱的心，藏著令人敬佩和感動的靈魂。
感動作文高中8
峨眉山，你可知你曾予我多少感動。
初登時，天剛蒙蒙亮，山中云霧繚繞，令人看不清山中景致，也為這林間增加了幾絲涼意。行至約有一個小時，一陣寒風吹過，我不禁打了個寒顫，望著似無頂的峻山，揉了揉小腿酸脹的肌肉，不禁心中抱怨這令人遭罪的峨眉。
驀地，只覺一束強光射向了我的身旁，一股暖意頓然傳遍全身，轉頭一望，竟是那輝日正在撕破灰暗的云層。它掙扎著與四周的黑暗搏斗，顯得那么的孤立無援，每每它露出一角金黃，云層就要將它蔽隱，而每每云層飄來，它便傾盡全力射出更加憤烈的.光芒，似乎要將自己燃盡……終究它還是勝利了，金輝照遍整座峨眉，照遍了整片大地。屆時我的心，也隨之顫抖，隨之燃燒，又憶那抗日戰爭的灰色年代。我國的軍人們與強大的帝國主義列強奮戰時，是不是也如這旭日撕裂黑云？然，倍因此理解并感動于那錚錚鐵骨，誓死為國的軍人們的民族氣概，感動于他們同峨眉太陽一樣的拼搏與予以后世的溫暖、和平。
帶著這份激動的心情，我一路奔向了山頂。仰頭定睛，那里佇立著一座巨大的佛像，伴著陽光的照射，顯得更加莊嚴不可侵犯。
不知怎的，心緒似乎平靜了下來，望著佛祖悲憫的眼神與慈笑的嘴角，仿佛頓然理解了古仁人的“不以物喜，不以己悲。”如此圣潔之下，覺得自己像一只匍匐于地面的螻蟻，在這天地間接受洗禮。沉靜地一步一步走上白玉色的階梯，帶著虔誠和敬仰來到佛前，獻上那根在手中緊握的香。而轉頭俯俯瞰天地，看著四環皆山，峰巒如聚，松挺枝碧，蓊郁蔭翳。看著望而無際的云海，湛藍純凈的天空，熾熱耀目的紅日……好像這一切的恢弘將我身上的俗塵全而洗盡。自己在這自然中竟如此渺小，吾自意欲人山一體。心中的一弦被撥動開來。
感動于千古名山的巍峨，感動于旭日初升的壯闊，感動于佛前何似在人間的寧靜真誠，感動于這天地間的大美！可謂欲辯已忘言！
下山的路上，只覺神清氣爽，衣袂輕輕，心緒沉靜卻飽含激蕩。憶著峨眉予我的感動，想到若有僧久隱居于峨眉，那必是一位心若虛谷，境界使人不可高攀的智者吧。
感動作文高中9
上學出門時父母的叮嚀，放學回家后擺在桌上熱騰騰的飯菜，夏天冰箱里還留下的半個西瓜，冬天放在暖氣片上溫熱的酸奶……這些有沒有使你感動？
不記得從什么時候開始，爸爸幾乎每天下班回來，都要先走進我的房間，“你看我給你帶什么回來啦？”然后就從包里掏出一個橘子、或者是一個蘋果、一個香蕉。原來爸爸單位食堂供應的套餐中每天都會有一個水果，爸爸沒有吃，都留給了我。爸爸藏在水果里的.那份愛，讓我感動。
每到冬天天氣很冷的時候，在書桌旁學習，即使是穿著襪子和棉拖鞋，腳依然很涼。晚上臨睡前，媽媽總要給我搓搓腳，媽媽的手好暖和啊！直到把我的腳搓暖和了，她才回自己的臥室休息。每天重復的動作，暖了我的腳，也暖了我的心。有一次媽媽開玩笑的問我，等她老了，我會不會像她現在這樣給她搓腳？我回答說當然會了，我看到媽媽眼神中的激動。媽媽掌心中的那份愛，讓我感動。
我在學校里算是學習好的，被同學們戲稱為“學霸”，老師也很關心我。記得有一次考試，作為強項的數學竟然考砸了，我自己覺得很丟臉，也不好意思去找老師。老師找我談心，指出我在學習中存在的問題，鼓勵我好好學習，并且送我一本習題，讓我每周都要做，有不會的及時問。有一段時間我的英語成績總是上不了一百分，英語老師鼓勵我，課堂上經常提問我，并且要我在班里起好帶頭作用。物理老師也是如此，叮囑我有不會的問題及時去問。我的作文寫得不太好，媽媽叫我多寫寫文章，可又不知道寫的怎么樣。語文老師利用課余時間幫我修改作文……老師們的關懷，讓我感動。
我經常和朋友聊天。有一次我們聊到一個我很喜歡的話題，我滔滔不絕的講著，完全沉浸在自己的興奮之中，沒有注意到朋友的反應，只顧著自己盡興了。朋友一直靜靜地聽我把話說完。事后我知道其實朋友對我的話題不感興趣，但她并沒有打斷我。我問她：“你不感興趣就直說嘛，我們可以換個話題聊嘛。”她說：“沒關系。看你說的那么開心，肯定不希望被打斷。”我從朋友那學到了作為一個好的傾聽者的重要性。朋友的善解人意，讓我感動。
感動無處不在，只要用心感受生活，你就會發現，在我們身邊，處處都有感動！
感動作文高中10
在我們的生活中，在我們的學習當中，在一點一滴的小事中，我們隨時隨地都和真情溫存。讓我們一起去感受吧!
在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了點微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔心，硬要把我送往醫院。我跟他們說了，我沒事，這點小病不要緊。可他們終究放心不下，把我送到了醫院。在路上，他們一會兒問我的病怎么樣，一會兒問我要不要喝水，一會兒問我餓不餓。
看吧，在生活中的'愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學習當中，真情照耀著我們：
有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動作，沒有認真聽老師的講題。下課后，老師說：“你們把作業做好后才可以回家——把作業本交到我的寢室里去。”我心里想，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學的捷徑啊。可又能怎么樣呢?只能怪自己。
看著同學們陸陸續續地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發現我還在教室里，感到好奇，就進來看一下。我發現老師進來了，連忙站起來說道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對我和藹可親地說，快點回家，路上小心點。我含著幸福的眼淚跑出了校園。
看吧，在學習中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會出來的。
在一點一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會如此，親眼所見亦然。
有一天，我坐車從刀壩去學校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個空位了。老奶奶在車上站著，一會兒前仰，一會兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時，一個二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。
人間真情無處不在。
感動作文高中11
心底的湖面綻開水花，雨中的那把傘，撐起了身邊最美的感動。
——題記
放學鈴聲夾雜著雨聲回蕩在校園，一撥撥人潮撲向那本不寬敞的校門。人擁擠成一片，隊伍只能像蠕蟲般前行。
雨點砸向我，刺痛，寒冷，饑餓，在一片模糊中向我襲來。無奈今早忽略了媽媽的叮囑：天氣多變，記得帶傘！
視線朦朧，我索性微閉上眼，任身后的人潮推我向前。只是一瞬，身上的疼痛感猛然消失，眼皮忽覺得一束陽光照下，溫暖的色調。是天晴了嗎？我下意識地想道。睜眼，卻發現是媽媽。一愣，旋即一陣驚喜的感動溢滿胸腔。陰暗潮濕的心中似是突然闖進一絲久違的陽光，緊接著無數金黃的光束沖破黑暗，照亮遲來的春天。我想在雨中歡呼，想在傘下流下眼淚，想攜著媽媽一同飛奔。可我卻終是站在那里，只是向媽媽綻放出最喜悅的笑容，任驚喜與感動彌漫全身……
媽媽的發絲間落滿細密的水珠，她卻毫不在意，而是輕輕抬起手，捋了捋我凌亂的發絲，嗔怪道：“小冒失鬼，不是說好了讓你帶傘的.嗎？”
無數雨點從天而降打在傘上，又從一角迅速匯聚，在媽媽身后落成串串雨簾。時光在那一刻凝固。我抿著嘴低下頭，心中掠過一絲歉疚，卻被點點蔓延的甜蜜與溫暖占據了更多的空間。烏云似在散開。
媽媽下意識地將我抱緊，用她厚實的大衣把我的半個身子裹入懷中。我冰涼的小手觸及她皮膚的一剎間，她一顫，有些心疼地搓著我的手。媽媽的體溫觸電般迅速溫暖了我的全身。心中的湖面泛起了水泡，源源不斷地從湖底涌起，到達水面后啪地破開，宛如一朵朵水蓮花，綻放著溫暖的感動。
外面的人聲依舊喧鬧，但是傘下，卻是一片氤氳蔓延的溫馨與感動。柔柔的粉色將媽媽的臉也映襯得格外動人。默默相擁，依偎向前。似乎一股莫名的酸楚涌進胸膛，又如同春天所有的花苞都綻開，露出純美無瑕的色澤。
我輕輕拿過媽媽手中的傘，笑著貼了貼媽媽的臉頰：“媽媽，我幫您拿吧！”媽媽也笑了，臉上滑過不易察覺的幸福感動：“好，你拿著！”
感動，于人海茫茫中慈母找尋女兒的身影；
感動，于凄風冷雨中指尖相觸的溫暖；
感動，于生生世世中我與媽媽互相撐起的那片天！
雨中，傘悄悄向媽媽傾斜著，天空的一角，也被染成粉色，縈繞著身邊滿世界的感動……
感動作文高中12
當清晨的第一縷陽光透過一繁茂的樹葉斑斑駁駁地灑在地上時，新的一天開始了。
戴上耳機，想要去那世外桃源，遠離城市的喧囂，順便看望居于鄉下的奶奶。我穿過城市里熱鬧的`人行橫道，我看見地鐵里每個人都在思考。我想這種節奏，是否太快了。不一會，到了那個好似林蔭大道，別有一番韻味的地方。
陶醉地嗅著那桃花的味道，有些獨特，不像牡丹的香氣撲鼻那么濃，又不像茉莉的清新脫俗那么淡，好似仙氣，有種稍縱即逝的感覺，想捉，卻又捉不住，悄悄從鼻間溜走，不經意間，我已走到奶奶家的樓下。
剛準備上樓，便看到一對老夫婦，一起走下樓來呼吸新鮮空氣，他們身著絲綢般棉柔的太極衣，手拿寶劍。不知怎么，我突然想看看他們的生活。我走上樓，透過窗戶看到，他們正隨著節拍舞劍，是那樣緩，那樣閑，我腦海里不禁蹦出一個詞——以柔克剛。相比之下，他們的慢生活更令我向往，看到他們舞劍，內心一下就平靜下來，再無浮躁二字。
暇想之余，回神一看，那兩位老人早已不見了蹤影。我思尋著，他們會去哪呢？這時，他們換上了便衣，拎著一大袋菜回來了。他們身邊還有個正值妙齡的少女，也許是他們的孫女吧，一家人有說有笑地走上樓。我想，此時他們一定一起做飯，是多么輕松快活。
到了下午，一切都顯得慵懶，午后的陽光照得人好舒服，加上孩童在夢鄉中的輕輕呢喃，那畫面呈現出的應是祥和之景吧！那兩位老人提著水桶下了樓，一瓢一瓢的灑下，那水滋潤著樹根，也滋潤著我的心，陣陣微風拂過，吹亂了那老嫗的銀絲，一縷縷從耳邊垂下，身旁老翁憐愛地用那飽經蒼桑的手捋起她的發，放至耳后。
這種生活，就好比陶淵明的采菊東籬下，好比王安石的花木成畦手自栽，雖生活在都市的邊緣，卻能悠然自得，這何償不是一種感動？
感動作文高中13
感動來自于心，于心靈里震顫，如飄漾的春風。攪動心海，如一場幸福的玫瑰雨飄然而落，開出五顏六色的花朵。——題記
起風了，滿街的蕭條，晚間的煙花散盡，只留下灰燼在風中搖擺，空中彌散著濃濃的火藥味。這樣的大街，這樣的小巷，這樣曾經擁擠的人流，今夜是如此的冷清，一如那散盡的煙花。多彩的霓虹也熄燈打烊了，卻猶如夢境般那樣飄渺，我愛上了……
節日的喜慶已悄悄退去了濃重的色彩，就像閉幕后的大型晚會。音樂噴泉也早已水落聲熄，偌大的廣場，只有繁星照耀下的一片凄涼。
寒冷的冬天對于每個人來說都有一份寒意，深居臥室，一樣的冰冷。何況在這樣的夜晚，瑟瑟的北風吹來，沒有一點憐香惜玉的感覺，只覺衾衣單薄。在遠方的你，記得已入深冬，記得保暖……
每當夜幕四合，一個人漫步石板路，那沉悶的'腳步聲伴隨著自己走走停停，內心是如此的孤獨，仿佛步入深山老林，心中是幽幽的恐懼。當耳畔響起了由遠及近的腳步聲，心里是如此的竊喜，像是看到了黎明的曙光，心里霎時充滿了感激。原來聆聽也是這么令人感動，感動的不單單是減少了內心的恐懼，而是為焦急的靈魂找到了一份安寧和撫慰。安寧和撫慰是你帶給我的感動。
多少個寒冷的夜晚，在瑟瑟的顫抖里，在心寒，身寒，手寒的當下，總是響起那叮嚀的話語，取暖設備的購置總是惦念在親人的心里，我就像一個不懂事的孩子，老是在閑暇時忘得一干二凈，而在瑟瑟發抖時，才忽然響起那督促的聲音，這聲音伴隨著我又度過了一個寒冷的冬季，可是你又曾知道，是你讓我開始學會忘記，是你讓我的生活開始混亂。
我很感謝你，你讓我懂得了更多的人生道理，當我發現我最恨的人一直在幫我，告訴自己該謝謝你時，你走了，走得那樣清脆。沒有留下痕跡，我很無助。
當有流星劃過天際，望著這一襲的夜空，一樣的寒夜侵襲，一樣的淚水奔涌，而那深埋在心底的情愫卻難以釋懷，也表達不出所有的回味和感激！
今夜淚水漣漣，但和感激無關！
感動作文高中14
有了波濤的澎湃，大海才波瀾壯闊；有了雨露的滋潤，花草才千嬌百媚……有了身邊的感動，平凡的你我才充滿生機和活力。
20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發生了里氏8.2級特大地震。這簡直就像晴空中的一聲霹靂，震驚了全國，震驚了世界。于是，我們的心便時刻和汶川在一起。
我們看到，在天災人禍面前，我們的國家、軍隊、人民不是無能為力，而是迅速地團結在一起，果斷地采取一切救援措施。
我們的空軍戰士，在不了解災區地面具體情況之下，不顧個人安危冒險空降，只為盡早打開汶川同外界聯系的通道，只為盡早救出正處于生死邊緣的我們的同胞。
我們敬愛的總理，在災情發生的兩個小時后就已在飛往汶川的途中，他要及時趕往災區指揮軍民抗震救災。他為災區人民所受的苦難而老淚縱橫。
我們的白衣天使，不顧身體疲憊長時間地佇立在手術臺旁，只為減輕我們受傷同胞的痛苦，而那一刻，他們的親人生死未卜。
我們的動物朋友，那些如我們最可愛的人一樣，奮斗在抗震救災第一線的救生犬們，它們冒著生命危險頻繁出入于坍塌的斷壁殘垣中，搜尋哪怕還有一絲生的.氣息的我們的同胞。
我們的同胞以及海內外友好人士，在災難發生后，都積極為災區人民募捐。別的就不說了，就談談學生吧。我們看到，有些高中生甚至捐出了自己一個月的伙食費……
面對這一切，我們除了感動還能怎樣？
因為感動，我們驕傲，我們自豪，我們勇敢，我們堅強，我們團結……我們備受鼓舞！
那么，在人生旅途的艱難曲折中，在平凡生活的酸甜苦辣里，在社會風云的變幻莫測中，在人際關系的紛繁復雜前，請記住：帶上感動出發，擁有一顆善于感動的心，你就擁有了人間的大悲憫情懷，你也必將收獲一個既屬于自己又屬于他人的美麗新世界！
感動作文高中15
我們一生之中最該深深感動的時刻恰恰不懂得感動是什么。當母親給了我們到人間走一遭的機會時，我們還能說什么比這更令人感動。也許嬰兒的啼哭并不是毫無意識的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是為母親而流的。從那一刻起，我們每個人生命中便有了一個影子，跟隨著你，讓你永不孤獨。
清早，影子長長的，清晰地伴在你的身后。扶著你學不，領著你學語，一起忘形的笑。這是所有人的童年，甚至是所有動物的童年。從生命開始，我們便有了一個不離不棄的伙伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動，其實這感動已溶入習慣之中。有人說孩子小的時候像一只忠實的狗，你罵他，打他，他都跟著你，，依靠著你。張大寫，就變成了狡猾的貓，只有餓了，才回來找你。成年了，卻又變成了忠實的狗，保護著你，陪伴著你。而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來。我不認為母愛是不求回報的，母愛是用愛來回報。
中午，影子便斷了。當你如日中天的時候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。我們封存多年的`感動便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時，總會一下子想到母親，這是人類尋求庇護的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無比高大和力量，僅僅是為了要保護自己的孩子。記得開過一則報道，一對母子外出旅游，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開刺中了心臟，而在三天后旅游結束歸來，母親才倒地死去。醫生只說了一句：奇跡的名字叫母親。我的心中驟然已發緊，原來愛不僅僅是生命之中的關懷。
夕陽西下，拉長了我們的影子。我們又回到母親身邊了，就像生命降臨之初那份感動又襲來，我們竟覺得的任何回報都無法和母愛相提并論。只好說，如果有來世，讓我做你的母親，像你愛我那樣在愛你一邊吧！
【例文簡評】：這篇文章雖說不上是極上乘的佳作，但亮點還是有的。《最初的感動》一文的亮點之一綜合運用了比喻、排比、引用等修辭手法，把抽象的“感動”寫得形象可感，似可觸摸；用語也頗為凝練，言簡意賅，大大增強了文章的感染力，一下子就攫住了讀者的心。亮點之二是文章主體部分以記敘為主，以“時間”為線索，把人生濃縮為“清早─中午─夕陽西下”串起件件令人感動小事，同時也串起了點滴親情，最終在心中匯成悠悠長河，樸實的語言中透著絲絲的感動.
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