實(shí)踐活動(dòng)作文4篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
是什么能讓同學(xué)們露出欣喜若狂的表情呢？原來(lái)，剛開(kāi)學(xué)我們就要迎來(lái)一次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
令我出乎意料的是我竟然當(dāng)了組長(zhǎng)，于是我安排好了分工，我是資料收集員。
一大早就乘著大巴車來(lái)到了目的地，草草地花了幾分鐘吃完了中餐后，我們便按照計(jì)劃開(kāi)始參觀良渚文化博物館。
文化博物館分為3個(gè)小展區(qū)，3個(gè)展區(qū)都有一個(gè)特點(diǎn)，就是黑。其中一個(gè)展區(qū)令我記憶深刻，那個(gè)展區(qū)走進(jìn)去，腳下就是古良渚的模擬立體平面圖，雖說(shuō)并不是十分清晰，但還是引起了同學(xué)們的好奇心。再深入一些就更暗了，紅色和藍(lán)紫色的'光芒交織在一起，導(dǎo)致心中有些發(fā)慌。我們?cè)谡箯d中收集著有用的資料，不過(guò)同時(shí)，也得防著同學(xué)們的“偷襲”。我們關(guān)于住的資料并不多，而有總比沒(méi)有強(qiáng)，所以我們組記錄的同學(xué)飛快地抄寫(xiě)著，而負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)也十分給力，到處拍攝有用的圖片。
當(dāng)走出展區(qū)后，我們就拿出了記錄的資料，與同學(xué)何昀一起刪除不需要的資料，留下與重點(diǎn)有關(guān)的資料。在這些資料里，我們知道了良渚古代的房子并不如現(xiàn)代的房子，但它有許多功能，為如今我們的建筑打下了很好的基礎(chǔ)，所以，我們也該感謝古人。
時(shí)間飛逝，眨眼間我們就坐上了大巴準(zhǔn)備返回學(xué)校了，我把臉貼到了車窗上，在心中悄悄地說(shuō)“再見(jiàn)了，良渚文化博物館……”
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
“喂，王瑞陽(yáng)，把門盯緊了，有教官來(lái)報(bào)暗號(hào)！”高俊杰對(duì)離門最近的王瑞陽(yáng)說(shuō)道。
“收到。”王瑞陽(yáng)豎起三根手指示意“OK”，還對(duì)了個(gè)口型，盡管宿舍伸手不見(jiàn)五指，好多人看不見(jiàn)。
緊接著，一場(chǎng)“午夜茶話會(huì)”開(kāi)始了，幾個(gè)大男生搖身一變成了路邊磕著瓜子頂著一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽，從天上聊到地下，從過(guò)去聊到未來(lái)，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。
可正當(dāng)茶話會(huì)進(jìn)行的最為火熱時(shí)，一道慘白色的光束隱約穿過(guò)玻璃窗劃過(guò)我們的宿舍，遠(yuǎn)處傳來(lái)了鑰匙碰撞發(fā)出叮當(dāng)?shù)拟徛暋２恢钦l(shuí)壓低了嗓門喊了一句：“教官來(lái)了！”頓時(shí)，我們整個(gè)宿舍的人全部統(tǒng)一動(dòng)作“閉嘴，裝睡，蓋被子。”
那鈴聲一會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，一會(huì)漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬(wàn)籟此都寂，但余驚鈴音”啊！
時(shí)間的長(zhǎng)河奔騰不息，不久將這令人膽戰(zhàn)心驚的鈴聲沖向更遠(yuǎn)的地方。但我們一個(gè)人都沒(méi)有繼續(xù)講話，也不知是被嚇住了，還是睡著了。
這時(shí)，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開(kāi)口道：“我想上廁所。”這句話就宛如雨后竹筍一般，越來(lái)越多的人表示他們也想上廁所。
“可教官不允許，他只準(zhǔn)我們6點(diǎn)之后離開(kāi)宿舍！”有人擔(dān)憂道。
“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好。”
“就是，連廁所都不讓上，這什么規(guī)矩啊，限制了我們的人生自由。”
……
于是一支上廁所先鋒隊(duì)成立了。
大家先豎起耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜，“教官下樓了。”我們便一個(gè)個(gè)下床，躡手躡腳打開(kāi)房間門，一個(gè)個(gè)都貓出腦袋，偵查到無(wú)人之后，便弓著腰，踏著小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發(fā)出輕微的`啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。
從廁所出來(lái)后，大家又再次彎著腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當(dāng)走了一半時(shí)，教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標(biāo)被窩，連門都來(lái)不及關(guān)緊。
那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒(méi)有再響起，大家抱怨著教官“限制人身自由”不知不覺(jué)中，就伴著某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的事后，它引起我對(duì)于“規(guī)則”和“自由”的思考。其實(shí)，每一條規(guī)則都有他獨(dú)有的意義，“規(guī)則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開(kāi)的。
舟循川則游速，人順路則不迷。樹(shù)木因?yàn)樵拍荛L(zhǎng)得茂密，風(fēng)箏因?yàn)槭`，它才能飛得高遠(yuǎn)……
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)課了。這學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究課題是奇妙的水果。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來(lái)，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤(pán)。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個(gè)課題。
匯報(bào)展示當(dāng)天，要用短片展示小組的研究課題及活動(dòng)感受。作為組長(zhǎng)的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報(bào)展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報(bào)展示捏一把汗。我們的匯報(bào)展示短片在高楊悠揚(yáng)的琴聲中開(kāi)始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。最終，我們的.匯報(bào)展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)。我們小組的每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，高興極了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課不僅使我們學(xué)到課本以外的知識(shí)，還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也體會(huì)到了“友誼第一，比賽第二”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能像語(yǔ)文課一樣增長(zhǎng)知識(shí)，又能像美術(shù)課一樣鍛煉動(dòng)手能力……
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
今天下午，我們班同學(xué)去阿爾卑斯學(xué)做披薩。
我們首先排好了整齊的隊(duì)伍，接著穿上了廚師服，再找到對(duì)應(yīng)廚師服上面號(hào)碼的小桌子，最后就開(kāi)始迫不及待地做披薩了。指導(dǎo)阿姨告訴我們，首先要在披薩餅中間涂上芝士醬，然后在上面撒上芝士條，再往上面放上水果，最后在水果上面再撒上一些芝士條，美味的披薩就做好了。按照阿姨的提示，不一會(huì)兒，我就做完披薩了。而且，我還給它起了一個(gè)名字，叫花心。因?yàn)槲以谂_的邊上擺了一朵花，又在披薩的中間擺了一個(gè)愛(ài)心，所以我給它起名叫花心。
我們照完了合影，就都回家了。回家后，我興高彩烈地給爸爸嘗了一口杰作，爸爸說(shuō)非常好吃，我的心里美滋滋的'，感覺(jué)自己是一位小廚師了。
今天，我學(xué)會(huì)了如何做披薩，我感到非常有成就感，有機(jī)會(huì)我還想學(xué)做更多的美食。
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