課間活動作文實用【15篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的課間活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間活動作文1
跟著第二節課下課鈴敲響，我的心好像被鈴聲一下一下敲擊著，像緊繃的弦被飛快地撥動著，再望望窗外，天色陰沉，我多么期望此時可以大雨傾盆，但轉念一想，又開端祈求下一秒能陽光明媚。
我的心是多么不安啊！又是周三，又是全校注目萬眾等待的廣場才藝秀，而偏偏這周是我們班，更令我憂喜參半的是，教學樓口聳峙的海報上，赫然有我的姓名。
時刻消逝，同學們聲勢赫赫沖下樓，一切的樓道都站滿了駐足觀看的人們。當萬事俱備之際，卻出了些問題，再等我過五關斬六將處理完畢之時，僅剩下為數不多的十幾分鐘。那必定有節目扮演不成了，我心中百味雜陳，如果唱欠好不就成了丟人現眼，但我已經在腦海里很多遍模仿，我怎能驚惶萬狀！
總算輪到我了，我不緊不慢走上臺，攥緊了話筒。臺下熟悉的同學紛繁為我鼓氣。我的腦中一片空白，那配樂好像遙遙的'在天邊，模模糊糊。舉目四望，同學們各做各事，不為所動。
我唱了起來，盡力循著配樂的痕跡向前，耳畔總有一些隱約的話語聲、喧鬧聲、嬉戲聲……這便是我該享用的待遇嗎？不！我一定要震動他們，喚醒他們，讓他們無法忽視我的存在！
這首歌的副歌部分是無比富麗的高音，我總算找到了時機。當我深吸氣，放聲大唱的一剎那，我感到全場歡騰了，鼓掌聲如潮水般用來，叫好聲不絕于耳，給予我極大的勇氣。我愈加盡力，讓每一個音，音色悠揚圓潤。仰視高出的樓層，同學們注視著我，雙目有神，他們好像感觸到我的目光，向我豎起了大拇指，多么堅持不懈的贊賞；垂頭仰望同班同學，我細心地調查他們的神態，從張口結舌、驚奇萬分；此后向我投以淺笑，贊賞地允許。
我深受牽動，這些都鼓勵我，更好地展現自己。臺下觀眾為我打著節拍，顫栗的人群伴著歌聲晃動……
總算一曲終的，謝幕，下臺，掌聲再次顫動如雷鳴。那一刻，我由衷地感謝這個課間大舞臺，給我磨煉，令我感動。那一刻，我才理解，正如那句廣告詞所說：你的能量超乎你幻想！
課間活動作文2
最近，學校為了同學們能把身體鍛煉得更好，開展了一個大課間活動，其中我最喜歡的是跑操了。記得第一天大課間時，同學們按照早操的順序，整整齊齊的排好隊。
初冬的風呼呼的吹來，夕陽把所有的影子拉的長長的，瞧瞧地上的影子，多有趣啊，有的同學在做踢腿運動，有的同學在做手部運動，還有一些慢吞吞的同學在頭部運動。“一二三四，一二三四……。”當喜悅的`跑操鈴聲響了以后，操場上所有的同學就像一匹匹脫韁的野馬都跑動起來了。如果，你在樓上往下看就會看到有初一有十九個五顏六色圈子在旋動，真是一道美麗的風景啊！我們班的同學跑第一圈多認真，大家都把衣服的鏈子拉的緊緊的，雙手前后搖擺著，步伐與節奏一模一樣。瞧！有幾位經常鍛煉高個子的男同學的臉上正洋溢著得意洋洋的笑容，一笑，幾顆門便毫不加掩飾的暴露在外面，真滑稽啊！女同學們呢？排在我前面的小麗正梳著辮子在風中搖晃著的樣子真可以與馬在悠閑的時候的尾巴比一比啊！哎，每個班的班主任也上場了，她帶著隊伍跑，她裙子在風中飄來飄去，真是一片其樂融融的景象啊！很快，跑了五六圈之后，大家累得放慢速度，就像一頭頭十天沒吃沒喝的駱駝。
原本得意洋洋的男生也骨軟筋麻。唉！胖胖的我更不用說了，我已經兇喘膚汗，臉上的“黃豆兒”一滴一滴的滴在鞋子上，頭發濕漉漉了，小腿好像很疼很結實，眼前已經一片虛幻了，我甚至閉上眼睛跑了一小段路。看看我前面的小麗，都汗流浹背了。可是，鈴聲不懂人意啊，還是高高興興的喊著口號！
口號跟步伐跟起初的都截然不同了！突然，一個身影出現在我眼前，我仔細一看，原來是小堯！她真名不虛傳——還真是“體育學校出身”的啊！雖然她的衣服都濕了，頭上額頭也布滿了小汗珠，但是她的一招一式都顯得那樣認真：她的雙手放在胸前，短頭發在微風中吹的那么俏皮，兩個小臉蛋就像蘋果一樣紅撲撲，她的腳不停地點著，就像蜻蜓點水一般！頓時，我驚呆了！就在此時，有一位同學大聲的說：“堅持就是勝利！加油！”我聽了以后，不由自主的重整旗鼓，加快了腳步……。這次跑操活動，鍛煉我們的不僅僅是身體的磨練，更是精神的磨練，使我們能感受到在人生的道路的上多了一份堅持，一份力量，一份精神。
課間活動作文3
我們學校的大課間活動定在吃午飯之后，每天的12：20到12：50分。為什么叫大課間呢？因為平常的課間只有10分鐘，所以這個長達30分鐘的大課間是同學們非常期盼的。
在大課間期間我們學校對我們沒有限制，大家可以自己想干什么就干什么。我們學校操場很大。主席臺的一側是大操場，另一側是一片不小的'活動區域。大課間的時候同學們都在這兩片區域上活動。大課間緩解了上午的緊張學習的疲勞，也讓我們放松了自己，盡情的享受玩耍的快樂。
所以每到大課間活動，校園內異常熱鬧，抓人游戲、扔飛機、乒乓球、足球、籃球各種活動異彩紛呈。全校同學，不把運動當成任務和技術來看待，單純享受著玩耍給我們帶來的無限樂趣。
“丁鈴鈴……”下課鈴聲才剛響起，同學們就一窩蜂似的跑出教室。
有的同學組隊一起踢足球、打籃球或者排球，有的一起組隊玩抓人游戲，有的繞著操場轉悠，有的在攀爬架上攀爬，還有的在主席臺上玩“彈筆”游戲。操場上人聲鼎沸，大家你追我趕好不熱鬧！這個那個操場好像沸騰起來了一樣，到處洋溢著生機與活力、歡聲與笑語。
你看！低年級的同學們聚在一起，小女孩們靈巧的跳著大繩，他們從繩子中間進進出出、繞著八字，搖繩的同學也是賣力氣，累了換只手繼續搖。
你看，那些同學繞著操場在跑步，邊跑步還便回身跟同學聊天，有說有笑的。
有的同學在主席臺上彈筆。在上面畫一個正方形。彈筆的規則是用自己的筆把對方的筆彈出界外則為贏。如果不小心“自殺”了，可以在“邊線復活”繼續參與“戰斗”。只見一位穿藍色上衣的男生把中指別在大拇指后面牟足了勁，突然發力，彈出中指，把對方的筆彈出好遠。對手也不示弱，猛烈反擊，兩個人你來我往打了個難分難解。
高年級的同學用粉筆在地上畫了一條白線，兩隊拿起跳繩就開始玩起拔河游戲。一方的同學咬著牙瞪著眼，身體使勁兒往后躺，攥著繩子的手上青筋爆出，腦門上都冒出了汗。
這時候，“丁鈴鈴……”，大課間結束了，同學們依依不舍地離開操場，期盼著下一個大課間的到來。
大課間的活動真是豐富多彩。我愛大課間活動給我們帶來了許多快樂，更讓我們在玩耍中獲得了身心的健康！
課間活動作文4
“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目。很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的.閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終于成功了！
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間。大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經。而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光。和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
課間活動作文5
每個人的童年，都是多么令人難忘。我的童年也是一樣的，特別是那校園的課間，我記憶猶新。
課間玩的東西總是有“興旺”的時候和“衰敗”的時候。空竹也是一樣。
在班級里，空竹十分火熱的時候，每天，同學都會帶空竹來。每個課間，同學都會拿出空竹來玩。我也有一個小巧玲瓏的熒紫色空竹。課間，操場全是玩空竹的人群，很少有幾個嬉氣打鬧的'。紫的、紅的、藍的、黃的、綠的……各種各樣的空竹在一根拉動的白繩子上飛速旋轉，像一朵綻開的花兒；還有人拿自己的空竹玩撞擊、耍雜技、當陀螺……盡管只是上下拉動繩子，但不知怎么的，它確帶給我們別樣的快樂。
后來，老師以一場空竹比賽結束了這段難忘的空竹快樂時光。
“衰敗”的空竹過去了，現在還有游戲正在“興旺”著，就是“全國人民大解放”！
“全國人民大解放”是這樣玩的：一個人來抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就會被“定”住不能動，要有人來解救你才能動。如果剩下只有一個人沒被“定”，只要那人說：“全國人民大解放。”全部人都可以解。
課間，游戲開始了！我思索已久，覺得樓梯口最為隱蔽，便先躲在那里。果然，大半個課間他們都沒找到我。正在我暗暗自喜時候，突然看見一起玩的干婧經過朝洗手間的方向走去，我突然也有點想上洗手間，便蹲著身子悄悄地走向洗手間。不好，正好發現以貼（她是抓人的）在里面敲門，我又躲到了墻壁后面，想，怎么辦？怎么辦？突然，敲門聲沒了，我也絲毫沒察覺，只感覺一只手碰了碰我的肩膀，我扭過頭來，見以貼對我說：“你被定了！”我十分沮喪，就這么被定了。
隨著年級的升高，作業越來越多。“下課出去玩吧！”我問同桌。“不，我功課還沒復習。”“那下個課間吧。”“鈴鈴鈴……”下課鈴已經打響，老師還講得唾沫飛濺，我們倆無奈地笑了笑。游戲，正離我們遠去。
課間活動作文6
每個人的人生中都會有數不勝數的開心事，它們就像一本日記本，有閃閃發光的一頁；有五彩繽紛的一頁；也有意想不到的一頁……而在我的人生日記中，最讓我高興的莫過于那一次課間活動了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”愉快的.下課鈴響了，同學們馬上從教室魚貫而出，你擁我擠地來到操場玩耍，安靜的操場頓時沸騰起來，到處充滿了同學們的歡聲笑語。看，有的同學在跳繩，一個比一個跳得穩；有的同學在玩“抓人”游戲，一個比一個抓得準；有的同學在跑步，一個比一個跑得快……
看見同學們都玩得興高采烈，我也忍不住呼喚我的朋友魯媛琳和夢婷一起來玩“推人”游戲。我們制定了規則，所有人站在同一條線上，踩著線去推別人，把對方的腳推離線即算贏了。游戲剛開始，魯媛琳看著我，高頻率地眨眨眼睛，示意我和她一起推夢婷。我會意一笑，就目不轉睛地盯著夢婷，然后大步流星地走向她。夢婷馬上明白了我們的計謀，神色緊張地呼喊：“別，別這樣，這樣不公平！”我們可不聽，我和魯媛琳并排著，得意洋洋地走向夢婷，一門心思要推到她……正當我快要碰到夢婷時，魯媛琳突然轉向我，笑里藏刀地說：“對不起了！”話音剛落，魯媛琳就像一批餓狼，兇猛地撲向我。我驚慌失措，腦子里一片空白，還沒來得及反應，就被狠狠地推了一下，瞬間腳離線了……哎，這只狡猾的狐貍！還不等我從垂頭喪氣中恢復過來，夢婷也“犧牲”了。
第二輪游戲開始了。這次，我可不會再相信魯媛琳了。可是，我萬萬沒想到，魯媛琳和夢婷竟然聯合起來對付我。真是戰場上“沒有永久的敵人，只有永久的利益”啊！在她們倆的“魔爪”下，我的“生命”顯得太脆弱了，不到一會兒又“死”了。夢婷和魯媛琳在一邊洋洋得意地大笑：“哈哈哈，攻其不備，出其不意……”話還沒說完，夢婷也被那只“狡猾的狐貍”給“謀害”了。作為勝利者的魯媛琳砸吧砸吧著嘴巴，似乎在細細品味著勝利的果實。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，同學們都意猶未盡地回到教室。雖然沒有嘗到勝利的滋味，但我們仍然喜不自勝，心里像吃了蜜一樣甜。
我愛課間活動。
課間活動作文7
今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵里，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什么？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心里想：高年級的哥哥怎么還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心里一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的'影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“游戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放松操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放松操做完后，我感到全身很舒服，放松操就是放松操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩游戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對于我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的游戲，我愛大課間！
課間活動作文8
“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個簡便歡樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的學校就熱鬧起來，不一樣年級、不一樣班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不明白輪到我是什么樣貌？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。最終該我了，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我最終成功了！
在冬日的.大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到了樓下，才明白只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕簡便松就跑完全程。
我一向十分喜歡大課間的20分鐘，它不僅僅讓我們放松了緊張上課的神經，并且也讓我們在歡樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，異常是有時教師像回到童年會和我們在一齊度過這歡樂的時光，和我們一樣，一齊笑、一齊跳，共同感受著歡樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這歡樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的歡樂大課間。
課間活動作文9
今日，是星期四。如果不下雨的話就有大課間活動，湊好，今日不下雨，只可是有點冷而已，不影響活動。
我們的隊伍下來了，做完了武術操就正式開展大課間活動。以前的大課間活動和今日的不一樣，以前是分組跳繩，此刻是分組跳大繩。你瞧，我們班的人一窩蜂的跑上前去，搶著來跳長繩，可是，此刻大名鼎鼎的莫教師來指揮秩序，就好多了，沒有那么亂了。原本男女生站在一齊，誰知騰德諾說：“女生站在這邊男生站在那邊。”話音剛落，一半人迅速地站到了另一邊，剛好跟女生相對。
開始跳大繩了，我的'心里更激動了。可是我可不是第一個沖，一開始我不敢沖，所以第一個沖的是謝深柏，謝深柏跳了幾下子就被繩卡住了。之后，我突然有了一股勇氣，就沖了進去，讓人意想不到的是我沖成功了，可是一下子就被卡住了，雖然我跳的不多，可是我依然很高興，因為我有勇氣，差不差都無所謂啦！就在這時，廖教師來了，給我們的活動更加熱鬧了。我們都讓廖教師跳一下，莫教師和張曉玲來搖繩，廖教師的跳繩技術很好，讓我欽佩，數一數，哇！一口氣一共跳了十幾個。此刻，莫教師不想甩了，就讓廖教師來搖。莫老是很想跳一下，所以我們讓給莫教師跳，莫教師跟我和謝深柏一樣老是被繩子給卡到，真是“同病相憐”。此刻，廖教師走了，莫教師在看手機，兩位大將都不在了，一個是跳繩大將，另一個是搖繩大將，張曉玲又不搖了，只能楊浩業和劉俊煒來搖大繩，他們搖的太差勁了，你看，他們搖著搖著就沒力氣了，把跳的人被繩子砸到頭了，一點都不會甩，就在這時，莫教師無緣無故的把繩收起來，害得我們沒信心再玩玩了，不知不覺的大課間的鈴聲響起來了，我們只能把繩收起來了。
這個大課間我玩的很開心，不僅僅鍛煉了我的身體還讓我很難忘，真是一舉兩得呀！
課間活動作文10
在我快樂的童年記憶中，有趣的活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動，就是今年那一次有趣的大課間活動。
那一天，我們聽到出場的音樂后，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好后，聽著音樂，認真地做著廣播操和武術操。做完操后，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的`游戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！
我怎么會分神！
那個許，又害我。我要報仇！
”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地說：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當我得意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿著球，笑嘻嘻地對我說：“哈哈！
想害我！
沒門！
”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！
我只得上去當猴子。與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的游戲。“嘻嘻”、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團結友愛的重要性。雖然與這次活動已經有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。
課間活動作文11
“叮叮叮……”一陣急促的鈴聲在校園上空劃過，安靜的校園頓時變得沸騰起來，處處充滿了歡聲笑語與勃勃生機！
“ok，classisover！英語老師宣布完之后班內一片炸開鍋似的場面。
“別忙走，把英語聽寫交上來，還差兩份。”英語課代表站在講臺上正色的說。哎！真是辛苦這些班干部了，全心全意為班級做貢獻，絲毫無怨言。但往往就是有些后進生，不但不配合，還得給添亂。比如說：故意不寫名字啦，作業沒完成故意不承認啦……想方設法來增加科代表的工作量，太可恥了！把作業處理好后，一群男生飛一般的沖出教室，三個成群，五個成伙，聊得熱火朝天。喏，說什么說的那么有激情？仔細一聽，原來是談論網絡游戲，什么穿越火線，泡泡堂，應有盡有，不愧是游戲高手。他們的'熱情要是用在學習上，絕對是人才。
再來看看女生！有的在說悄悄話，好像在談論國家機密似的；有的在做作業，那股認真勁兒，讓所有老師都欣慰。不過我個人不同意在下課做作業，學習了四十分鐘，大腦已經疲勞，應該適度休息一下了，否則將會影響下節課的學習。所以，我建議女同學要找準學習方法，做到事半功倍。不能讓別人說女生沒后勁兒，出力不討好了！找準原因，對癥下藥，我們一定行！
再來看看走廊里來往匆匆的老師，他們有一個共同的特點，那就是左手拿教參，右手拿公文包或課本。“可憐天下老師心”呀！老師你們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；燃燒自己，卻照亮我們莘莘學子的人生之路；我們沒有理由去給老師起外號，沒有理由不完成作業，更沒有理由對老師的教誨不予理睬。
“叮叮叮……”又是一陣急促的鈴聲，這時校園又恢復了寧靜，只是時不時有鳥兒在校園上空盤旋，仿佛在說，這里是知識的殿堂，世上最高尚的地方。
課間活動作文12
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫“排球砸腿”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，調皮的同學早已按耐不住自己的心情，魚貫而出地涌出了教室，玩起了自己的游戲。而成績好的同學呢？他們像一群毫不疲倦的“書蟲”，廢寢忘食地“啃”著書本，似乎離開了書就要“餓”死似的。我也跟著其他同學玩起了游戲——“排球砸腿”。
一位同學給我們講了規則：“大家圍成一個圈，手拉著手，由任意一名同學用排球砸3人之外的人的腿，如果砸中或被砸的人松手，則被砸之人OUT，扔球人可以再獲得扔球的機會；如果砸中肚子及以上的部位，則扔球人OUT，被砸者可以獲得一次砸球的機會！聽懂了沒有，嗯？”我們大概了解了規則，就異口同聲地說：“好！”
游戲開始了，只見卞宇虎著腰捧著球，臉上露出了詭異的笑容。他左晃晃，右搖搖，似乎在洋洋得意地想：你們的命運可都掌握在我的手中！三十秒過去了，卞宇卻遲遲不扔球，我們便催促說：“卞宇，你快扔啊，我們等你等得花兒都謝了！”可誰知，我們話音剛落，卞宇便出其不意地把球扔向了吳鈺如，在他扔球的`一瞬間，我看到他嘴里發出一絲奸笑。可令人意想不到的是，吳鈺如竟然使出了獨門絕學——“凌波微步”，躲過了卞宇的“猛虎撲食”，但很遺憾，吳鈺如松開了手，被無情地OUT了。
卞宇見OUT了一個人，高興得一蹦三尺高，喊道：“還有誰？”說完，他又砸向了徐一睿，但他似乎沒使出全力，徐一睿一跨腿就躲過去了。該徐一睿扔球了，只見他一個高拋球，不偏不倚砸中了朱翊，可球砸到了朱翊的胸口。于是，徐一睿就OUT了。他沒好氣地鼓了鼓嘴，走到了休息區，心里十分不甘。
朱翊接過球后，輕輕地把球滾到丁鈺那兒，被丁鈺隨意地躲開了。但接下來的事讓我們大吃一驚。丁鈺先是干掉了卞宇，接著又除掉了我……丁鈺一路“過九關，斬十將”，披荊斬棘，把我們全部擊殺，最終奪魁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們意猶未盡地回到了教室。
課間活動作文13
“一二一，一二一”，伴隨著同學們響亮的口號聲，課間操的拍攝正式開始了。同學們精神抖擻，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，口號聲如排山倒海一般，震耳欲聾。
待每個班級都到達指定位置時，同學們就開始一絲不茍地做廣播操。每一個動作都發力到指尖，每一個動作都做到準確無誤。放眼望去，那一件件鮮艷的校服和同學們整齊的動作，構成了操場上一道亮麗的風景線。
七彩陽光音樂結束后，便到了跑操環節。同學們兩路縱隊變為一路，根據音樂的節奏邁動著步伐，擺臂有力，“一二三四……”，那一聲聲鏗鏘有力的口號，在操場的`上空回蕩著。頭上的驕陽使盡渾身解數綻放出強烈的光芒，每個同學的臉龐都被照得紅撲撲的。我的額上也滲出了豆大的汗珠，汗珠像滑滑梯似的滑到了我的鼻尖，弄得我的鼻子奇癢無比，我好幾次想伸手拭去它，但一想到同學們也都在這烈日下堅持著，我只要一動，整個拍攝就要從頭開始，那同學們那么辛苦的付出不都付之東流了嗎？我決不能做這個整體的害群之馬。就這樣，整個跑操無論這顆汗珠如何“挑釁”，我都毫不理會。
接下來是跳繩活動，同學們個個都像輕快靈活的小燕子一般在繩子之間跳躍。有的是雙腳跳，有的是單腳跳，還有的甚至開始了創意跳繩……
“嗒嗒嗒”，鼓點般的腳步逐漸消失，我們迎來了我最喜歡的特色跳長繩環節。同學們在擺動的長繩之間魚貫而入，配合得天衣無縫。輪到我了，我看準時機，沖進了長繩里，高高一躍，腳剛一落地，人又直接沖出了長繩，整個過程十分迅速，毫不拖泥帶水。同學們都密切配合著，齊心協力，甩繩的同學更是仔細地幫我們數著連續跳繩的個數。
一聲嘹亮的哨聲結束了跳長繩的趣味活動，僅僅幾秒鐘，同學們就都回歸到了原位。做完放松操之后，我們便開始退場。雖然在驕陽下活動了好久，但同學們的氣勢仍不減來時，步邁依舊整齊，口號依舊震撼人心。
通過這次大課間操的拍攝，我深刻地體會到團結一致的重要性，每個人都是集體的一員，每個人都是集體不可或缺的一份子。
課間活動作文14
在星期一的升旗儀式上，校長站在臺上大聲宣布：“于本周二起，每天第二節課間操做完，全校將舉行課間活動！”聽到這條消息后，我們立刻沸騰起來，大聲地歡呼起來。心想：耶！終于可以從繁忙的課程中抽出時間來運動了！耶！
于是，第二天，我們都懷著激動的心情來到學校，期待著大課間活動。“漫長”的`兩節課終于結束了，我們紛紛來到了外操場，做起了每天必做的廣播操“七彩陽光”和“武術操”。做完后，廣播通知每個班都到體育辦公室去拿道具。我們的道具是兩個泡沫方塊。活動開始了，體育老師首先讓我們兩路縱合為一隊，接下來是一陣慢跑。這了一會兒，我們的體力已消耗了許多，這時，廣播里響起了充滿活力的音樂，它使我們精神抖擻，渾身充滿了力量。跑完后，我們已經筋疲力盡了。片刻休息后，體育老師又讓我們進行接力跳比賽，比賽分兩組，一組是男生，另一組是女生，規定在跳的過程中，雙腿必須夾著方塊。
比賽開始了，首先出戰的男生是付皓天，只見他飛身一躍，兩三步便沖過了終點，令人拍手叫好。漸漸地，男女生之間拉開了距離。這時，男生只剩下吳府耕、駱韋和我沒有出戰了，而剩下的三名女生都頗有實力。吳府耕開始跳時，女生已超出他許多，或許是太緊張了，就在此時，吳府耕的方塊居然掉下來了。“唉……”我們男生全都垂頭喪氣，只能眼睜睜地看著女生絕塵而去，以為毫無勝利希望了。轉眼間，就像玩魔術一樣，奇跡發生了！駱韋的“小宇宙”爆發了！只見他以一秒一米五的速度飛奔出去，如同離弦之箭，“嗖嗖”兩下便竄到了女生前面，回到終點時居然領先女生好幾米遠！“哇！駱韋好樣的！”我們情不自禁地大吼起來。最后一棒輪到我出場了。“一定要穩住，千萬不能掉方塊”我深深地吸了一口氣，壓住激動的心情，暗暗對自己說。終于，我順利地到達了終點！“我們贏了！”男生全都歡呼雀躍起來，盡管我們一個個都是大汗淋漓，腰酸背痛！
課間活動真有趣啊！它讓我們勞逸結合，對我們的身心健康大有脾益。我真喜歡這樣的課間活動啊！
課間活動作文15
隨著一聲清脆的下課鈴響了，我們像一只只無拘無束的小鳥， 了教室。頓時，寧靜的校園像炸開了油鍋似的，到處歡聲笑語，熱鬧極了！
我和幾個好朋友玩“捉迷藏”的游戲。我們猜拳決定，誰輸了誰閉上眼數十聲。沒輸的同學就到周圍，找一個地點躲起來。如果被輸了的同學找到誰，誰和輸的那位同學一起來找其它同學，直到找到全部同學為止。
游戲開始了，我們猜拳，最后小雨輸了閉上了眼睛，大聲地數著：“1，2，3……”，其他同學都紛紛四處躲起來。我靈機一動，跑到了門后。小雨數完了十聲后，一會兒跑到那邊，一會了跑來這邊也沒找到一個同學。過一會兒，小雨急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然他的'眼睛向四周掃視，向我這邊的方向跑過來。我的心像揣進了一只兔子，怦怦直跳，手心也握出了汗，嚇得我一魂不見五魄，就在這千鈞一發的時候，小雨突然改變了方向，這時我心里的石頭悄然落地。呼，嚇死我啦！小雨向宣傳欄那邊走去，他從宣傳欄后出來只見，他拉著小鈴去找其他同學。后來，小鈴在花壇后找到了小浩。小雨似乎不死心，他又向門這邊跑來。我沉著冷靜，心里不停地說：“千萬不要抓我啊！……。”突然，小雨把門打開一看，說：“原來，小娟躲在門后。”我被小鈴拉去，一起尋找小林，我們東張西望，突然，我看見一雙眼熟的鞋。啊！我想起了，是今天小林穿的鞋。我大聲地說：“我知道小林在哪里了！”他們連忙跑來。我在他們的耳邊，小聲地說：“他在樹后，我們小心地嚇一嚇他吧！”大家都點了點頭。我們慢慢地走到了樹旁，叫了一聲，嚇得小林三魂不見五魄。大家都哈哈大笑起來，隨一陣清脆的上課鈴響了，我們歡笑著跑進了教室……
啊！課間活動真有意義，不但能增加我們的樂趣，而且還能增強我們的身心健康！我愛學校里的生活！
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