活動作文常用3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　周四，我們學校進行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩》。

　　我們換好衣服，化過妝后做了充足的`準備。

　　我們到了指定的地點坐下來，先看別人表演。可看著看著，我不禁著急了起來。說那時也巧，正好到我們班了，我們排隊到后臺準備。

　　別的班表演完了，我們急忙上了場，做好準備。

　　我在臺上往下看：“哇！好多人啊！”開始我還挺興奮，可是后來卻緊張了起來，不敢往下看，后來，我對自己說：“不行，我不能放棄，要堅持！”

　　表演結(jié)束了，我知道了做凡事要堅持，不要放棄。

　　這次比賽，我既受到了教育，還把這個深刻的景象記住了。

活動作文 篇2

　　今天，我和夏令營的同學們一起學做饅頭，我們做了許多各式各樣的饅頭。

　　第一步是揉面。老師已經(jīng)提前幫我們和好面團了，我們直接開始揉面。我先在盆底撒上面粉，再將面團放進盆里，往前一推，再往回一拉，再往前一推，再往回一拉，面團像膠水一樣粘住我的手，我費了好大的勁，面團才“離開”了我的手。我想：哎呀，揉面團可真費勁啊！緊接著，同學們也一個一個地揉面團。不一會兒，面團就變得白白的、軟軟的，像個白白胖胖的小娃娃。

　　第二步就是做饅頭了。我從盆里拿出一點面團，揉了揉，準備做五角星。我先將面團搓成圓，再往下一拍，弄出五個角，再來回翻動，最后就放進蒸籠。我看看旁邊的同學們，做饅頭時，有的坐在位置上，專心地在做饅頭造型；有的一邊在跟旁邊的同學說話，一邊在做饅頭，；還有的`在教室里走來走去，將自己的作品給同學們欣賞。大家做得饅頭的形狀各種各樣：有刺猬形的、有甜甜圈形的、有五角星形的、有花朵形的、有老鼠形的、有飛機形的等等。

　　大約過了20分鐘，饅頭煮好了。一股香噴噴的味道飄了過來，鉆進了我的鼻子。我拿起一塊饅頭細嚼慢咽的吃起來，甜中帶著一點點酸，酸中帶著甜，好吃極了！我心里想：哎呀！我自己做得竟然比媽媽做得還好吃呢！

　　這次做饅頭，我不僅學會了做饅頭，而且我發(fā)現(xiàn)自己做得比媽媽做得好吃。

活動作文 篇3

　　今天我們舉行了一場別開生面的尋書之旅，這場活動是一次費體力的“項目”。

　　我們這次目的地是圖書館，我們的任務是找一本顧老師指定的書，而我需要找到的是一本美國加布瑞埃拉·澤文寫的《島上書店》。

　　老師說了一聲開始，我們便一擁而上，擠進圖書館內(nèi)。我們先選擇了一號圖書廳，我快速地繞著這個圖書廳跑了一圈，看看有沒有《島上書店》的蹤跡，結(jié)果是沒有。于是我又詢問了服務臺的阿姨，阿姨告訴我在對面的三號圖書廳，于是我就像一只無頭蒼蠅一樣，奔向三號圖書廳。

　　這次，我比上次有經(jīng)驗多了，立刻向服務臺的阿姨詢問，阿姨卻不告訴我這本書的'位置，這可怎么辦呢？正當我急得焦頭爛額的時候，聽見了打字聲，我心想：對呀，我可以查電腦啊，于是我用電腦查出了書位置，可是，電腦上卻顯示了三個大字“已借出”我急得直跺腳，就像一只在熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。

　　看著別的同學一個一個找到了自己需要的書，我焦急極了，頭上滿頭大汗，心里也心神不寧。我想：可不可以求顧老師讓我換一本找呢？我千求萬求，終于求來了重新找書的機會，重新找的書名叫做《愛孩子的男人》我上電腦查了查，旁邊的阿姨看我滿頭大汗，就幫我一起找，阿姨告訴我在第十八個書架上，我左看看右看看，終于找到了我“思念”的書，于是我便翻開書閱讀起來了。

　　這次，活動雖然把我們累得汗流浹背，但是我們最終依然堅持完成了這次任務。

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