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實踐活動作文實用【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的實踐活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐活動作文 篇1
11月8日上午，我們學(xué)校舉行五年級實踐活動。在實踐活動中我們得到了人生中一個重要的啟示——團結(jié)就是力量。
記得在實踐活動中，我們玩了一個叫“大風(fēng)車”的小游戲。這個游戲要用身體快速鉆過呼拉圈。在游戲中，我們外圈的同學(xué)不是很團結(jié)，有的玩著玩著只顧自己去撿帽子，有的則去和同學(xué)聊天，還有的居然松開手在和別的同學(xué)打鬧起來。就是這樣導(dǎo)致時間不夠，我們輸給了內(nèi)圈的同學(xué)，被教官罰做了50個上下蹲。做完以后，我們氣喘吁吁上氣不接下氣的。接著的幾次我們也是輸給了內(nèi)圈的同學(xué)。這時，我想：內(nèi)圈的同學(xué)之所以這么快是他們不像我們一樣老是開小差，他們?yōu)榱藸幦倮麍F結(jié)一致，所以最后獲得勝利。如果我們也能像他們一樣，我相信我們也一定能成功的。接著我對旁邊的同學(xué)說：“你們要專心一點，不要只顧著自己，記住，團結(jié)就是力量。”
接著教官讓我們玩下一個游戲，我們要一邊整齊地拍手，一邊大聲喊出“我們是最棒的”這句口號。游戲準備開始了，我對旁邊的同學(xué)說：“記住：團結(jié)就是力量！”他們聽了重重地點點頭說：“團結(jié)就是力量！”游戲開始了，我們外圈的同學(xué)專心致志的，拍手的時候整整齊齊，喊口號時十分響亮。在喊“1”時，我們外圈的同學(xué)快速的拍一下旁邊同學(xué)的`肩膀，在喊口號時，我們精神抖擻，整齊響亮。比賽結(jié)束了，教官表揚我們有很大的進步，比內(nèi)圈的同學(xué)還要整齊，聲音還要響亮，充滿朝氣。我們興奮極了。
在這一次的游戲中，我深深的明白到“團結(jié)就是力量”這句話。同時，我也十分高興，因為在我們的努力下終于取得了勝利！
實踐活動作文 篇2
我盼啊盼啊，終于盼到了這一天，老師帶著我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)去大皮營實踐基地進行實踐活動。
在去大皮營的路上，我們把《滋養(yǎng)人生》中的75首古詩都復(fù)習(xí)了一遍，又把背過的古詞也都復(fù)習(xí)了一遍。背著，背著，很快就到了大皮營。到了之后，我們迫不及待地下了車。老師讓我們先把包放在學(xué)生食堂里的柜子里，然后讓我們出去排隊。排好隊，老師就帶我們?nèi)ド险n了。上課之前，老師給我們分好了組，不同組的同學(xué)上不同的課。我們那一組上的課有“絲網(wǎng)花”、“空間探索”、“沙塔畫”和“藝術(shù)創(chuàng)想”等。
我覺得最有趣的課程是“空間探索”，因為空間探索可以“玩兒中學(xué)、學(xué)中玩兒”。在上這堂課的時候，我們看到了許多很有趣的機器。老師先給我們放了一段關(guān)于衛(wèi)星的'視頻，然后給我們介紹了一下玩機器的規(guī)則，就讓我們自己操作機器了。玩機器的規(guī)則是：每個機器上面都會有一個小牌子，先要讀一讀小牌子然后再玩。不管好不好玩，最多只能操作兩次，而且每個機器前面不能超過三個人。在這些機器中，我覺得最好玩的是“水力發(fā)電”的機器。這個機器的玩法是：轉(zhuǎn)動手柄，安裝在機器上面的小杯子會不停地往最高處的容器里倒水，容器里積累的水越多越好。
上完這節(jié)課之后，我們就去吃午飯了。聽說高年級的同學(xué)來這里的時候中午都是自己做面包或者包餃子吃的，所以我還以為我們也會吃面包或者吃餃子呢。沒想到到食堂以后老師竟然給我們發(fā)的是盒飯，還給我們發(fā)了一個大橘子。我還以為這兒的盒飯會比我們學(xué)校的盒飯好吃呢，結(jié)果剛吃了幾口我就想把它倒掉了，太難吃了。白高興了一場，嗚嗚嗚……不過大橘子是挺甜的。我們一邊吃著橘子，一邊玩了一會兒，然后就又該去上課了。
下午我們上的是“藝術(shù)創(chuàng)想”課。上完課我們就要坐車回學(xué)校了。在上車之前，我們發(fā)現(xiàn)別的老師手里都拎著一條大魚，而孫老師的手里卻是空空的。上車以后我們看到第一排的座椅上有一大堆的柿子。原來，其他老師都去垂釣了，而孫老師卻去采摘柿子了。我好羨慕他們呀！不過，我們的收獲也不小。我們雖然沒有大魚和柿子，但是我們帶回來了“絲網(wǎng)花”、“沙塔畫”和“紙飛機”，而且還學(xué)到了許多知識呢。
雖然我今天中午只吃了個半飽，不過也是非常開心的一天。
實踐活動作文 篇3
星期三，我們五年級學(xué)生要去軍訓(xùn)了（其實就是個實踐活動），大家的心情那是相當?shù)募印缀趺總�同學(xué)都為3天不用上課而高興。老師說這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個小時，到了那，同學(xué)們迫不及待的`下了車。可那里好熱呀，就像名字一樣，有千萬只燈烤著我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子，我心想：就是個疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過會教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒疊有他那么好，看來真得好好看啊。到了10點50分，教官說開飯了，同學(xué)們趕忙站起來急匆匆的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)不守紀律，要是有的話，就不準吃飯。同學(xué)們聽了下得說不出話來。
到了飯?zhí)茫瑢W(xué)們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話，那得吃多久啊。
但這次軍訓(xùn)，其實也蠻有趣的，我們做的很多事，如做風(fēng)箏等，不僅鍛煉了我的動手能力也讓我們從中體會到了樂趣。真是一舉兩得啊
這次的軍訓(xùn)給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
實踐活動作文 篇4
在學(xué)校開展的綜合實踐活動節(jié)里，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動成果，心里總有說不出的興奮。
盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。
“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠路上去看展覽。
“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣布：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍！”
“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學(xué)們哪里還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學(xué)早就沖下了樓梯。
我和幾個同學(xué)一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學(xué)堵得水泄不通了，只聽到同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“這個好！你們快來看看呀！”（原創(chuàng)投稿 ）
“這個做的好精致呀！你看看這個發(fā)明太好了！我們以前怎么沒想出來呢？”
我好不容易才擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的`小制作﹑小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。
“嗨！段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學(xué)的喊聲傳進我的耳朵。
“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國結(jié)。瞧！蜻蜓結(jié)﹑鑿井結(jié)﹑草花結(jié)、大紅色手鏈中國結(jié)。
“啊！還真有我的！”我有驚喜又得意地說。看，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒有聽到我的歡呼。“上課了！走嘍！”我和同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好！
簡評：喜悅來自成功！整篇文章小作者通過對作品的介紹與觀看時同學(xué)們的表現(xiàn)穿插來寫，生動地再現(xiàn)了看展覽時的興奮。特別是對自己作品被認可的感動形象真實，為文章增色不少。
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