實踐活動作文（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的實踐活動作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實踐活動作文 篇1
今天的天氣雖然有些寒冷，但是我們一行十人一點都不怕冷，在楊老師的帶領下雄赳赳、氣昂昂地出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語，不一會兒，就來到了“西大社區(qū)服務站”社區(qū)的阿姨熱情地接待了我們，帶我們去“社區(qū)閱覽室”，里面的.書應有盡有，老師為我們找來了幾本書，大家都安靜地看書，地上連掉下一根針的聲音都聽得見。
過了半小時后，阿姨帶我們去了“綜合會議室”，并介紹說：“每當社區(qū)里有大型活動時，工作人員們都在這里商量活動事項。”
這時我們看到了墻壁上貼著黨建園地、服務公約...都是一些熱心服務于社區(qū)居民的宣傳，社區(qū)居民有了麻煩、困難，能隨時隨地找工作人員解決幫助。
接著阿姨又帶著我們參觀了各種活動室，并一一向我們介紹了它們的功能。
活動結束了，我們告別了熱情的阿姨，心里不由得贊嘆社區(qū)工作人員的辛苦。我祝他們身體健康，工作順利!
實踐活動作文 篇2
今天，我參加了第二次紅領巾實踐活動，這次我們將走進西大社區(qū)進行了解。
我們在楊老師的帶領下，來到了西大社區(qū)，這里的工作人員熱情的接待了我們。我們首先來到了“社區(qū)閱覽吧”，在書架上放著各種各樣的書，柜子上還擺滿了獎狀和獎杯。我們在這里安安靜靜的看起書來。大約二十分鐘左右，我們跟著社區(qū)里的阿姨，又來到了“綜合會議室”，社區(qū)的許多小型演出和會議都在這里舉行。接著，我們又來到了“僑之馨辦公室”只見墻中間寫著“甘于奉獻，善于創(chuàng)新。樂于奉獻，勇于爭光。”幾個醒目的大字，墻上還貼著僑界活動的照片。我們又參觀了各個辦公室，里面有“建黨園地”，“社區(qū)服務公約”，“社會保障”等服務居民的宣傳欄，還有社區(qū)人員的分工告示。在活動過程中，我們了解了社區(qū)人員對居民的關懷與負責，我們深深的`感受到，社區(qū)的有條不紊，離不開社區(qū)工作人員的辛勤工作。
這次活動不但讓我了解了社區(qū)的工作，還讓我明白了我們的生活是離不開社區(qū)的工作人員的。我希望各位居民也能夠積極配合社區(qū)工作，讓社區(qū)人員的工作量減輕，同時讓社區(qū)變得更美好！
實踐活動作文 篇3
上星期，同學們到校門口來清理電線桿上的不干膠小廣告和躺在地上的“殘疾者”小廣告。
談到小廣告，大家都知道這就是城市的“牛皮癬”。唉，本來鄭州這個衛(wèi)生文明城市卻被小廣告搞的徒有虛名。
你看，同學們干的是熱火朝天，噴水的噴水,刮的刮，清掃的忙著掃，在我們大家的辛苦勞動下，學校附近的小廣告終于被我們消滅得干干凈凈了。
可我們清理的只是小廣告王國的一小部分而已，強大的小廣告國力量還得動員全市人民去鏟除呢！
同時，也想對廣告粘貼及散發(fā)者說幾句話：不要再利用小廣告掙錢了，你們知道小廣告給大家?guī)淼膲奶巻幔?/p>
○1表現(xiàn)在其散發(fā)過程中，發(fā)傳單的人不僅往門縫里、窗臺上塞，就連自行車、摩托車的車簍里也不放過。散發(fā)人糾纏行人發(fā)生爭吵，影響交通；
○2由于居民信箱里充滿了小廣告，居民往往會誤把一些掛號信郵件通知、電話和水電費賬單等一起當垃圾處理掉，結果造成了不應有的損失或重要事情的延誤；
○3不少街頭小廣告內容有的`明顯違法或被法律禁止，如提供偽造假身份證件、假學歷、學位證書的信息；有的提供黃色媒介的信息；還有的提供具有欺詐和誤導行人顧客的虛假信息。
唉,小廣告的壞處說也說不完。所以，散發(fā)者們，給你們提一個忠告：君子愛財，取之有道。你們換份工作吧。
在此，也號召大家行動起來，把小廣告統(tǒng)統(tǒng)除盡，還我們一個真正的衛(wèi)生文明城市。
實踐活動作文 篇4
一個月前，綜合老師帶我們去了一塊田地，我們稱它是“海純愛心園”，在那我們播下了愛的種子。
現(xiàn)在，一個月過去了，我們又回到了這片充滿愛心的樂土，那些曾經(jīng)還只是嫩苗的種子，如今已開出了美麗的小花，當風兒吹過的時候，花兒們在春風中搖曳著，似乎在對我們說：“相信我們，我們會努力地伸展，讓自己變得更加美麗。”我們站在邊上，笑盈盈地看著它們，心里很激動，因為自己的勞動成果終于有了守護，我們一個個的臉上都綻開了快樂的微笑，在們的心里，已經(jīng)有了一種成就感，這種感覺是第一次靠自己體會來的，我們十分高興。
這次的活動讓我們真正體會到了人間的'辛苦，我們一個個的信任在此時此刻已經(jīng)像花兒一樣甜美了。我們是祖國的花朵，我們也要像這些花兒一樣，茁壯成長，以后報效祖國。
實踐活動作文 篇5
今天我很興奮。嗬！又帶本子、又帶筆的，這是要去哪呢？原來我們上午要去湖頭的文化禮堂去參加“雙堂雙進暑期德育實踐活動”，而且現(xiàn)場還有記者采訪呢，這可是一次很難得的好機會啊！所以我今天早早地就佩戴好了紅領巾，去學校門口集合。
跟著整齊的隊伍到了文化禮堂，過了一會兒，就有一位老師來給我們講課，我們認真聆聽了關于乾西鄉(xiāng)歷史文化的知識講座。
首先，他給我們介紹了一些關于以前人們用的東西，比如：扁擔，這個大家應該很熟悉吧！它是扁圓長條形挑、抬物品的竹木用具，扁擔有用木制的，也有用竹做的。無論是雜木，還是毛竹，其外形一般都是簡樸自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一個簡簡單單的“一”字。
魚簍，是一種盛魚或捕魚的簍；飯籃，是一種用來裝飯的.籃子……他拿起讓同學們熟悉又陌生的工具，讓大家身臨其境了一番農耕時的場景，使我們領悟了農耕工具原來有這么多的學問，以前的人真是太有智慧了，我們要多向前人學習鉆研生活的能力。
除了給我們講這些東西以外，還講解了許多關于歷史方面的知識，還讓我們自己去參觀里面的民俗文化館和書畫創(chuàng)作室。瞧一瞧，看一看，我們認識的農具可不少呢！在書畫創(chuàng)作室，有一位書法愛好者現(xiàn)場創(chuàng)作，寫下了“弟子規(guī)，圣人訓”，我一看“哇！這么漂亮的毛筆字。”它深深地吸引了我的注意，并且還讓此次活動的意義變得更加深遠。
農耕文化課、民俗文化館、書畫創(chuàng)作室……活動圓滿結束了。通過這次的活動，使我對以前的歷史文化有了更多的了解。
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