動作作文10篇【實用】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的動作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細細地發現，就能被感動。我就曾被這樣一件事感動。
有一次，我晚上發高燒了，正好我媽起來幫我蓋被子，發現了我的頭很燙，立即叫我老爸起床。他們趕忙送我去醫院。當時我媽嘴里不停地喊著：“快點啊！快點。”到了醫院，媽媽慌慌張張地先掛了號，然后帶著我去檢查。醫生說我是受涼了，需要掛水。我坐在椅子上愁眉苦臉地吊水。我當時很難受，同時也很熱，心里怕一會兒發燒會加重。爸爸安慰我：“沒關系的，過一會兒就會好的`，你先睡一會兒吧！”那時已經是深夜了，我趴在媽媽的腿上很快就睡著了。媽媽、爸爸卻不能睡覺，要不時查看吊水的進度。在一瓶水快吊完時，要立刻喊護士更換；另一方面是害怕我發燒又會加重，那樣豈不是雪上加霜？在時鐘單調的聲音中，星星漸漸沉落了。到了早上六點多，我醒了，發現媽媽坐在我身旁，媽媽告訴我爸爸已經上班去了。這時，我非常想念爸爸，不知道爸爸是否疲憊，不知道他是否吃了早餐
光陰似箭，日月如梭。這件事已經過了很久，感動卻一直在心。
動作作文 篇2
在人生的路上，當你茫然無措，彷徨不前的時候，駐足靜靜地回首往事，你會發現，長輩們的愛永遠讓你感動，滋潤著你的心田。
我從夢中驚醒。一看鬧鐘：啊！七點半了，這玩意兒今晨為啥不鬧了？害得我上學要遲到了。
“奶奶，你怎么不叫我！”我一邊沖奶奶吼叫，一邊手忙腳亂往身上套衣服。
奶奶放下手中的活，趕忙過來“伺候”我洗漱。幾分鐘后，我背起書包，抓起紅領巾和小黃帽就風風火火地往外沖去。
小區后門的“機器人”毫不客氣地擋住了我的去路——門禁在何方？摸遍了身上的所有口袋，它究竟藏到哪里去了呢？真是人忙攪兒多啊！一點不假。
我迅速返回家中，扯著嗓子，沒好氣地問：“奶奶，我的那串鑰匙呢？”“我怎么會知道呢？自己找。”奶奶也話中帶刺地頂了回來。
求助無效，只能自己動手搜尋。好一陣折騰，它就像跟我捉起了迷藏，鑰匙還是深藏不露，沒有了蹤影，急得我額頭沁出汗珠，如金豆豆一般從面頰滾落。
追問在廚房干活的奶奶，氣呼呼地對她發火：“肯定是你把我的鑰匙放到其它什么地方忘記了，因為你記性不好。”“你自己沒把鑰匙管好，現在怪到我頭上來了。奶奶忙著呢！”沒轍兒了，我把書包甩在背上，“砰”地甩上門，匆匆下樓，心想：快從社區正門走吧，只能繞一大圈了，時間寶貴啊。
我一邊抱怨奶奶，一邊急匆匆地趕路，順便把手里的小黃帽往頭上一戴……“咣當！”一串鑰匙掉在了地上，發出清脆的聲音，好像嘲諷我：“騎著毛驢找毛驢，看你多聰明啊！”有救了，我急促地敲擊后門的那個盡職盡責的機器人——迅速通過。
放學來到小區門口，我掏出門禁打開門，心里立刻涌起一波浪花，激起一陣不安。奶奶要問起門禁的事我該怎么說呢？要不要把真相告訴奶奶呢？告訴的話，她會不會又責備我呢？
一連串的胡思亂想糾纏著我爬上樓梯，怯生生地打開家門，卻沒想到剛踏進家門，奶奶就立即笑呵呵地迎上前來，從我肩上接過那沉重的.書包，還關切地問：“書包真重，累不累啊？餓了吧，奶奶給你拿點心。”
看著奶奶這熱情的舉動，聽著奶奶那親切的話語，一股暖流徐徐沁入心田，之前的猶豫已經拋到了九霄云外。
我拉著奶奶的手，低下頭慚愧地輕輕說道：“奶奶，對不起，是我把鑰匙放到了小黃帽里。我早上不應該對你發火。”奶奶聽了一點也沒責怪我，心平氣和地說道：“沒事。早上奶奶態度也不好，應該幫你找才對。”奶奶的話頓時讓我感到更加的愧疚，眼睛不禁濕潤了。“孩子，真沒事，你是我的寶貝孫子，奶奶怎么會怪你呢？”奶奶連忙接二連地地安慰我……她這時的嘮叨聽起來那么溫馨，那么感人。
愛，長輩們對我們的愛總是無微不至，除了滿足溫飽之外，更多的是包容，包容著我們的過失，包容著我們的無禮，甚至包容著我們的不敬。這種愛即留下了許多美好的記憶，也留下了無數難以忘懷的感動。
動作作文 篇3
今天，我和小伙伴一起來到了成都愛思瑟國際學校參加公益拍賣活動。
這個地方非常大，里面有給小動物捐錢的，有幫助殘疾老人們的，還有各式各樣的美食，我想去走一走、瞧一瞧，可是，我一下就被我的法語老師糖媽給叫住了，她嚴厲地說：“一會兒我們要去表演，表演完再來看東西、買東西。”于是，我們很不情愿地來到了房間里，嘟著個嘴巴來練習唱歌。
糖媽先帶著我們開了個嗓，然后放著音樂練習我們今天要表演的`歌曲，接著，糖媽糾正我們唱錯了的地方或者沒有唱好的地方，最后，糖媽把我們糾正過的音樂再進行表演前的最后一遍練習。
輪到我們上臺表演了！糖媽在下面指揮著，生怕我們唱錯或者忘詞了，結果，我們順利地把法語歌《EnterleBoufetlanegries》和《VenfFeris》唱完了。我們大家為此欣喜若狂！表演完過后，我和小伙伴們一起去買了美食，大家就各回各家，各找各媽啦！
今天真是愉快的一天呀！我真希望天天都能如此！
動作作文 篇4
從我們出生的那一刻起，父母便是我們的第一任老是，為我們成長殫精竭慮，不辭辛勞，他們默默無聞為我們的衣食住行安下了一個溫暖的家。感恩--感謝父母為我們的所作所為。
上了初中，到了周六周日，父母都會備好飯菜等待我回家吃飯，一回到家中，父母便盛飯菜端到我面前，噓寒問暖在校的情況，成績如何，在校發生了什么事......。而我卻不耐煩地對他們：“問什么問，先讓我吃飯完再說。”隨后便是父母們的`啞然失色，目瞪口呆。我不動聲色，依然我行我素在嚼這飯菜。他們見我生氣之后，便默默無聞，無聲無息走了。待我吃完飯，我也沒收拾餐具，洗碗筷，就直接走進我的房間里。這些本是我力所能及的事，卻被我一一推走了。父母則靜悄悄的去收拾了。我知道：他們是為了我著想，一個周的學習，作業繁重，為了我好好休息，家務從來吥讓我干。隨后，我拖著疲乏的身體回到了我的窩里，我剛剛趴在床上，母親的腳步聲急促趕來，走進我的房間：“要睡了嘛?那我給你放熱水好么?”我有氣無力的答道：“哦!”母親便帶著一絲遺憾的眼神離開了我房間。
到了周日--返校的時間。父母早早起了床，到了下午，吃完飯后，我便整理東西。我帶著衣服和大寶零食塞進書包里，母親喂我折疊衣服，父親在廚房里收拾餐具，一家人忙得不可開交。待我去學校時，母親又發話：“飯卡帶了沒?錢帶了沒?”我檢查了一下，發覺沒有什么遺漏，便說：“沒有。”就直徑往樓梯走去，父母則跟隨在我身后。待我開了門，踏出家門的那一刻起，父母們便站在門口望著我的背影，而我連兩個字“再見”都沒有說，無聲無息地走了。
我發覺：我的做法似乎有點可惡了，父母們一個周只見我們2日，而在這2日的時間，我不與父母交談，也不像小時候那樣依賴父母了，我做什么事情父母都幫我，我卻不懂知恩圖報。到現在我才明白，父母對我們的愛是無私的，偉大的，他們為了自己的子女奉獻一切，就如你要天上的星星，我敢肯定你的父母一定會摘給你。原來在父母的眼中，我一直是一個長不大的孩子，而父母這樣地愛我們，關心我們，我卻吥知情，從今以后，我要好好學習，不辜負父母對我的期望和愛，我一定會爭取最好的成績來報答父母;一定會為你們所對我做的一切好好報答，償還;我一定會孝敬您老人家的。感謝父母。
動作作文 篇5
晚上，我用手機打了一局游戲和平精英火力對決。我與兩個素不相識的隊友組隊。
一開始，我們各自玩各自的，沒有在一起。突然，我被擊倒了。我沒有和隊友說，也沒想讓他們來救我。因為我知道我被擊倒的地方研究所是游戲里最可怕的地方，那里有很多人，還經常有無人機、飛機、汽車等，隊友如果來救我，基本上就是來送命。而且，他們此刻正在軍事基地，離我非常遠。
可讓我沒有想到的是，隊友知道我受傷的消息后，第一時間和另一個隊友開著一架破舊的飛機來救我了。
一到研究所，他們的飛機就被打爆了，幸好他們及時跳了傘。他們冒著生命危險，在那里打死了三個敵人、炸毀一輛車后，才把我給救了回來。得救的我由于身上沒有武器，剛回來就又被一架無人機炸死。唉，我怎么這么不爭氣啊！這時隊友還想去救我，不過那里已經成為了雷區，他們無奈，只好讓我觀戰了。雖然這樣，但隊友的用心已經讓我很知足了！
這時，很奇怪的一件事發生了，他們居然遇到了剛才操縱無人機炸死我的'那些人。那是一個四人小隊，以我那兩個隊友的實力，肯定是打不過四個人的。我在聊天區里趕緊說：他們還沒發現你們，快跑啊！隊友卻說：不，我們給你報仇！這時候，敵人已經發現了我的隊友，我只能為他們加油了！
一個隊友先用一枚炮彈炸死了一個敵人，但是被兩個躲在后面的敵人打死了。另一個隊友明知道此刻以一敵三很難取勝，但為了給我報仇，他咬緊牙，沖上去炸毀了飛機，摔死了飛機上的兩名敵人。但最終，僅存的一個在草坪上的敵人把我隊友打死了。
雖然我們失敗了，但我心里面卻很高興，因為我在游戲中體會到深深的友誼，這個游戲讓我深深地感動。
退出游戲后，我把這兩個隊友加為了游戲好友。
動作作文 篇6
“哈哈哈……”教室里傳來了陣陣笑聲，同學們在做什么?讓我們一起去看看吧。
原來班里正在進行“心有靈犀”的比賽呢!第一輪開始了，大家十分興奮，在底下嘰嘰喳喳地討論著，像剛剛出籠的鳥兒一般。對方組先上，對方組的選手緊張得不得了!他們摩擦著已出汗的拳頭，仿佛想要大干一場呢!只見“風箏”一詞出現在大屏幕上。表演的人撓了撓腦袋說：“就是我們經常在公園里玩的那個。”他一邊說還一邊抬起胳膊，仿佛手里有跟線似的.，不停的扯動。看到如此形象的表演，他們組猜詞的同學不假思索地回答道：“風箏。”“耶!對了!”他們組歡呼起來。我心想：有什么了不起的，別得意的太早，好戲還在后頭呢!
終于輪到我們組上場了，兩位選手躍躍欲試又帶著些緊張。其實臺下的觀眾比選手還要緊張。因為我們組每個人都想贏，一直對他們說：“加油!一定要贏，不能輸啊!”但他們緊張得牙齒都在“打架”了，哪有空理我們呢?開始啦!要猜的詞語是羽毛球。我們組表演的同學說：“就是我們經常在操場上打的，就是這樣。”說著，一只手向上舉直，緊握拳頭，仿佛手里拿著一只隱形的羽毛球球拍。然后向上一跳，手再用力的把“隱形球”向隊友方向打去。猜詞的同學不負眾望，成功答出。
這次的活動課真是有趣極了!偷偷告訴你，默契的配合才是取得比賽勝利的法寶哦!
動作作文 篇7
這學期，我校開展了豐富多彩的社團活動，有籃球高手、筆下生花（繪畫）、指尖飛揚（剪紙）……聽說化學社團可以做許多實驗，我便毫不猶豫地報了名。
星期三下午第二節課剛下課，我便興高采烈地奔向社團活動地點——化學實驗室。一路上，我就在想：今天老師會教我們做什么實驗呢？伴著歡快的上課鈴聲，我進入了實驗室。實驗室里擺放著許多瓶瓶罐罐，還彌漫著一股淡淡的香味，也許這就是傳說中學習的味道吧。此時的我感到自己就是一個即將進行偉大實驗的科學家。
老師先幫我們分了組，接著告訴我們今天的學習任務是練習在粗鹽中提煉細鹽，然后一邊講解實驗步驟，一邊操作。沒等老師的實驗結束，我和搭檔戴凡越便迫不及待地做起實驗來。我們先找到一個裝有粗鹽的瓶子，從中挖了三勺子粗鹽，倒入一個小燒杯中，并倒入10毫升的水，用玻璃棒攪拌，一直到無法溶解為止。接著我們用紙疊成一個漏斗形放入漏斗中，將和水混在一起的粗鹽順著玻璃棒一點一點地倒入漏斗中，這樣純鹽水就會透過紙進入漏斗中，而無法溶解的物質卻留在了紙表面。然后我們又將提出的`純鹽水倒入燒杯中，并放在酒精燈上燒。為了防止加熱不均勻，導致水四濺，我們要用玻璃棒不斷地攪拌。我們倆目不轉睛地盯著這個燒杯，生怕錯過了一絲一毫。漸漸地，水越來越少，燒杯底上出現了一個個晶體，亮亮的，這就是鹽。看著這些可愛的小家伙，我心里美滋滋，我們的實驗成功啦！
動作作文 篇8
有人說，人生就是在天地間徘徊，也許你可以遇見很多事，也許你一件也碰不上。
告別了我們懵懂青澀的少年時代，邁開我們豪情的步伐，行走在高一這個新的天空下，我們的未來將再次因它而改變。我們展開雙臂，懷抱這五彩斑斕的世界，享受那朝氣蓬湃的青春。
如果有人問我，一路走來是誰在用心呵護著我，我會堅定的回答——奶奶；如果有人問我，是誰用理解的目光默默的注視著我，我會毫不猶豫的回答——奶奶；如果有人問我，長這么大了，又是什么人在感動和激勵著我，我會毫不客氣的說——奶奶。不是我偏愛奶奶，是奶奶給了我太多，我虧欠她太多，但未來卻常常困擾迷惑著我。
多年前，奶奶還是一頭烏黑的頭發，雖然沒有年青人的那種靚麗，但卻是我心目中最漂亮的頭發。
我的父母早已離異，父親又常年在外打工，以致于我對他竟無情可言。我在爺爺奶奶的呵護撫育下長大。爺爺也愛我，卻不如奶奶愛得那樣細致，以致于我陷入其中。
我家沒有什么錢，只有靠爺爺奶奶努力不停的干活，來維持我和二姐的學費和全家的開支。我是在奶奶的眼下，一寸一寸的`拔高的，小時候覺得奶奶無邊偉岸的身影，也在成長過程中一點點縮小。兒時，只覺得奶奶是萬能的，永遠沒有倒下的時候。現在長大了，比奶奶都高出一個頭來，當周末回家看見奶奶滿頭白發時，我的心在一寸寸的崩潰。
奶奶叫我給她染發，因為她也覺得滿頭白發不太好看，便想將頭發染黑。他知道染發對身體不好，但她卻堅持染發，那一刻的我仿佛清楚的知道她的想法，心在顫抖，無邊的痛楚蔓延心頭。我拿著染發素，佇立在奶奶的身后，看著奶奶滿頭從根部開始的白發，我竟不知從何處下手。
我沒有和奶奶時刻在一起，但在這一刻，我卻仿佛看見了無數的白發緩緩從根部伸展出來，似是在嘲笑著我。我的眼淚如雨般靜靜的落下，滴打在奶奶的肩上，奶奶轉過頭望著我，竟不知我為何而哭。
人生就是在世上行走，遇到的事兒很多，但親人卻就這么幾個，珍惜一切。且行且珍惜。
動作作文 篇9
書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠。多讀書，讀好書，會讀書，主題班會活動開始了。
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號，也是這次主題班隊活動的主要內容。班隊活動的節目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。……啊！這就是我的中華少年！這個節目讓我們懂得《中華少年》是未來的'接班人。
第二個節目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們去看海。海風吹出我們的心中，耳邊已經響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多么好聽的詩啊，讓我們走進甜美的夢鄉。
班隊活動快要結束時，大屏幕上出現七八個趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個朝代？《涼州詞》的作者是誰？……同學們積極開動腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊活動最后的節目是請同學們講古人苦讀書的故事。匡衡小時候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個洞，讓光線照進來，這樣就可以看書了。白天他幫別人干活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復一年，經過他一天天不斷努力，長大后終于成為了一位著名的科學家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠值得我們學習。
我也要學習匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進取，只有這樣以后才能成為社會有用之人。
動作作文 篇10
在校外，我們能力生根小組一行6人，響應國家號召，今年組織了多彩的東區夜市擺攤的社會實踐活動。
周末的夜晚，月高風清，東區夜市人頭攢動，異常熱鬧。我們找工作人員臨時租了個攤位，把售賣的物品整齊地擺到攤位上。然后開始小組分工，選取其中一個人負責記賬后，大家便開始叫賣“走過路過，不要錯過。物美價廉，非常好玩！”剛開始，人流量很大，賣得非常順利，有很多顧客一聽到我們的吆喝聲，都來支持購買，我們都非常開心。不僅因為有很多人買，還因為我們售賣的成果而感到開心。
我們一直非常誠心的`向顧客推薦商品，講解了關于這件商品的好處，為什么顧客會適合這款商品，讓顧客心滿意足的買下這款商品，而不是看一眼就走掉了。我們還說服了很多本來不是太想買物品的顧客消費。我們不僅賺回了我們的攤位費用和商品成本，而且還少許盈利。這真是一次很大的成功呀！
售賣之前，其實我們心里忐忑不安，不敢抱太多的希望，只是用心經營。我們能賣這么好，是統籌安排，分工明確的結果。有人記賬，有人推薦商品，有人收錢找錢，賬一筆也沒有錯，顧客一個也沒有走掉。這就是我們的成功之處。
多彩的社會實踐活動，讓我們體驗了買賣中錢幣的作用和價值。經營中如何溝通的真正的社會生活！
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