動(dòng)作作文優(yōu)選[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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動(dòng)作作文 篇1
時(shí)間的意義被淹沒(méi)在遺忘中，而有些記憶卻如此尷尬。二十歲的生日，慢慢的流淌。竟然還是有人記得。
那一瞬間我被感動(dòng)了。溫柔的字眼。我看到了一方柔軟，知道自己傷到了別人的心靈。那一個(gè)瞬間，我被感動(dòng)了。然后一下刻，我被狠狠地嘲笑了。
人的心底多少迂回我并不知道。人心的轉(zhuǎn)變有多快，我也不知道。無(wú)法看清。
天上的浮云漂泊著沒(méi)有止盡的時(shí)間，慵懶的浪費(fèi)。我用很長(zhǎng)又很短的時(shí)間懊惱逝去的歲月，庸庸碌碌。花開的聲音，清脆而柔和，像破碎的聲響。他們無(wú)意停留，失去的匆匆。我在炙熱的青空下，想起一個(gè)人的.微笑，干凈而純粹。我在朦朧中，看到潔白的身影。汗水在夏日中滴落。
我在干涸的午后看到了溫柔的字句。我在某個(gè)角落被人記住。我在烈日下的蒼白，我得小心翼翼。一瞬間的感動(dòng)。我想起了金黃的田間稻穗，遠(yuǎn)方的晴天。歪斜了的稻草人。曾經(jīng)出現(xiàn)在童年的夢(mèng)中。我的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。那一剎那的感動(dòng)。
雖然我在下一刻，回到了現(xiàn)實(shí)。
動(dòng)作作文 篇2
一聲聲爽朗的笑聲從教室里傳出，是什么讓我們這么激動(dòng)，這么喜悅呢——“秋游”即將來(lái)臨了，而且此次的實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)是遠(yuǎn)近聞名的“世界之窗”，能讓我們受益匪淺，值得深思的“世界之窗”，這個(gè)消息馬上使全班轟動(dòng)起來(lái)，沸騰起來(lái)。
聽到這個(gè)消息后，大家像猴子一樣在我眼前涌動(dòng)，那種笑容簡(jiǎn)直難以言狀，他們臉上洋溢著幸福，也可以說(shuō)還帶有一絲激動(dòng)的神情。我自然也是樂(lè)的手舞足蹈，打破了自己平常的形象，簡(jiǎn)直就像野人一般在充滿文學(xué)氣質(zhì)的教室里肆無(wú)放蕩的亂哄亂鬧，不過(guò)大家看到這樣的場(chǎng)景也顯得無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)有流露出一絲驚訝的神情。于是我們遍滿懷期待的等待著那天的到來(lái)。
好不容易等到了這一天，都已萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，但命運(yùn)卻跟我們開了個(gè)玩笑，它找來(lái)了雷公電母無(wú)情地下起了冰冷的傾盆大雨，這不僅是在大地上下起了一場(chǎng)平淡無(wú)常的雨，還在我們的心靈深處里下起了一場(chǎng)刺骨寒心的雨，讓人情緒低落的雨。我們也只好作罷，天不盡人意，那也就只好再次等待出游的時(shí)機(jī)了。
經(jīng)過(guò)一番波折，我們總算決定在星期五出發(fā)，喜悅的心情又從四周蹦跳出來(lái)，教室里的氣氛又變得流暢，變得舒適起來(lái)。讓大家拭目以待的秋游終于在我們的歡呼中來(lái)臨了。登上汽車過(guò)后，我心中的石頭這才掉落下來(lái)。坐在車上的我一直在猜想：到底是什么讓世界之窗那么華麗，那么使人感到飄逸呢？在我下車過(guò)后，我終于解開了這個(gè)“千古謎題”，并切身的感受到它無(wú)窮無(wú)盡的魅力。
走出車門映入眼簾的就是花花綠綠的場(chǎng)景，華麗的外國(guó)式房屋沖擊著我的眼睛，萬(wàn)紫千紅的花兒散發(fā)出淡淡的幽香，讓人感到無(wú)比的愜意，再來(lái)的就是聳立在“世界之窗”的仿著名法國(guó)巴黎鐵塔的造型。一眼望去就顯得如此高貴，那么里面是不是更吸引人呢？我?guī)е@種期待的心情向大門走去。大門顯得十分耀眼，白花花的顏色深深的吸引了我們的眼球，拱形的入口更是讓我們激動(dòng)不已。于是我們就這樣踏上了探索“世界之窗”之旅！
走進(jìn)了大門，看到了各種國(guó)家的強(qiáng)烈民族特色，其中最讓我記憶猶新的還是日本的和服，在我的腦海中，這種衣服顯得十分獨(dú)特，色彩渲染地十分濃厚，這不禁讓我再次體驗(yàn)到外國(guó)的風(fēng)光，外國(guó)的特色。一路走過(guò)，都是一些仿造的建筑模型，這些建筑做的十分精美，用木頭雕刻的人栩栩如生，仿佛像我們一樣有著生命體，這種雕刻藝術(shù)深深地震撼了我，震撼了我的心靈，只要我們用心去做，沒(méi)什么能阻擋我們，盡管困難十分艱險(xiǎn)，但只要你認(rèn)真起來(lái)，一切事情都不在話下，就像雕刻一樣。正當(dāng)我品味著這美味的人生財(cái)富時(shí)，老師帶領(lǐng)我們到了飛躍美利堅(jiān)這個(gè)機(jī)動(dòng)項(xiàng)目，我最喜歡追求刺激了，自然地走到了排隊(duì)隊(duì)伍，又是一陣無(wú)聲無(wú)息的等待。項(xiàng)目開始了，我綁好了安全帶，等待“危險(xiǎn)”的來(lái)臨，但卻沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我不禁疑惑起來(lái)，這也叫機(jī)動(dòng)項(xiàng)目？正當(dāng)我“山從水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，我看到了安全出口的牌子竟在我的腳下，啊，我現(xiàn)在竟在向空中升去，項(xiàng)目還沒(méi)等我調(diào)整好心態(tài)就匆匆忙忙地開始了，突然，我的座位不停地左右晃動(dòng)，我頓時(shí)嚇得屁股尿流，看著碩大的銀幕，我更是憂心忡忡了，不過(guò)，那種飄逸的感覺(jué)可真是讓我興奮，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸平定下來(lái)，適應(yīng)了這種環(huán)境，于是我便認(rèn)真地感受這時(shí)的快樂(lè)，那個(gè)時(shí)刻，我真的像開著飛機(jī)一樣在美利堅(jiān)穿梭，我從未體驗(yàn)過(guò)如此舒適的感覺(jué)，臉上從驚慌變得喜悅，但時(shí)間卻流逝的很快，還沒(méi)享受到幾分鐘，我們就“墜機(jī)”在地上了。
正當(dāng)我戀戀不舍地離去時(shí)，老師又帶領(lǐng)我們到了過(guò)山車這個(gè)激情項(xiàng)目，聽到這個(gè)消息，我的心中更是胸有澎湃，排山倒海。正當(dāng)我一展英姿時(shí)，我的同學(xué)曾展鏵謙讓他人，讓他人先進(jìn)到游樂(lè)場(chǎng)地，最后我們竟又得等待一次，我的鼻子都?xì)馔崃耍覍?duì)他的這種行為深深的感到不滿，于是玩的興致一下子就被他給毀壞了，我強(qiáng)制自己忍住怒氣，不要失去體態(tài)，但自己心中還是在暗暗地咒罵著他，但摸一下自己的良心，這也不是他的錯(cuò)，只是他太過(guò)善良、友好罷了，想到這時(shí)，我不禁對(duì)自己感到厭惡，對(duì)自己的心靈感到畏懼，我怎么可以因這種小事而扯斷我們?nèi)甑挠颜x呢，而且謙讓他人也是一種良好的表現(xiàn)，我怎么能對(duì)這種行為感到不滿呢，我為自己邪惡、骯臟的心靈感到無(wú)比愧疚。我變了，變成了一個(gè)不倫不類的人，我的心靈被惡化了，想到這時(shí)，我慚愧地低下了頭，在心中深深的感到歉意。過(guò)山車就像一陣風(fēng)劃過(guò)，但我沒(méi)有心思去理會(huì)這種飄逸的`感覺(jué)，我一直在揣摩，一直在思考，為什么我的心靈變得如此可怕，骯臟？在過(guò)山車中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的我，但那個(gè)全新的我是那么的頹唐，他的靈魂是那么殘廢，那么的可怕。
接下來(lái)的景物是書中讓人聞風(fēng)喪膽的金字塔，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)里去，生怕遭到法老的詛咒，里面介紹了金字塔和幾個(gè)主要人物，其中有一個(gè)雕像，我想去觸碰它，但又因書的影響，不敢輕舉妄動(dòng)，但我還是鼓起勇氣，用顫抖的手伸向它的下巴，就在那一剎那，我又反悔了，我驚嚇的滿頭是汗，盡管沒(méi)有觸碰到，但我的心中還是排山倒海一般驚怕。自己好不容易“逃”出了金字塔出口，自己呆在門口，呼呼地吸了一口氣，又踏上了探尋之旅。
天空隨著時(shí)間的流逝變得暗淡下來(lái)，是回校的時(shí)間了，我念念不舍地離去，我在這里不僅學(xué)習(xí)了很多外國(guó)知識(shí)，還吸納了許多人生哲理，但最重要的我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的我，認(rèn)識(shí)到了我自己的心靈。
動(dòng)作作文 篇3
人人幾乎都打過(guò)針，可是，你知道別人打針是什么樣子嗎？今天，我就來(lái)給你看看，我們家的打針動(dòng)作表情包。
膽小的妹妹
這次，媽媽帶妹妹云醫(yī)院打針。來(lái)到一個(gè)小房間里，只見一個(gè)小朋友“哇哇”大叫，眼淚不停地往下流，妹妹牽著我的手握得更緊了，那雙炯炯有神的大眼睛死死地盯著我，好像正在向我發(fā)出“求救信號(hào)”。開始打針了，妹妹不情愿地?fù)Q起袖子，把肩膀露出來(lái)。醫(yī)生給了妹妹一顆糖丸，放在嘴里津津有味地嚼起來(lái)。媽媽抱起妹妹，這時(shí)，醫(yī)生的針關(guān)像一支箭向妹妹伸過(guò)來(lái)，針頭還沒(méi)扎進(jìn)肉里，妹妹原本彩虹般的笑臉，轉(zhuǎn)眼間變得烏云密布，大哭起來(lái)，嘴巴張得大大的，可以塞下一個(gè)雞蛋了，眼淚都能用來(lái)洗臉了。針頭扎進(jìn)肩膀的那一刻，只聽妹妹一陣尖叫，我的耳朵都快聾了。針打完后，妹妹不停地看著那個(gè)針眼，一邊讓我?guī)退担贿吪瓪鉀_沖地說(shuō)：“姐姐，下次我再也不想來(lái)醫(yī)院了！”
若無(wú)其事的媽媽
媽媽很少打針，可是作為一個(gè)母親，要讓孩子不害怕打針，自己也必須不怕。打針前，媽媽總是活力四射地和我們一起玩，或是玩手機(jī)，根本不把打針這件事放在眼里，有時(shí)，媽媽還會(huì)若無(wú)其事地說(shuō)：“有什么好怕的，打完了就不痛了。”打針時(shí)，媽媽非常鎮(zhèn)定地伸出一只手，針頭插進(jìn)血管后，媽媽緩緩地嘆了一口氣，又無(wú)聊地玩起了手機(jī)。
表里不一的我
我打針的次數(shù)，那是出了名的多，這不，我今天又來(lái)和我的老朋友醫(yī)院見面了，打針前，我一直和妹妹在愉快地玩著游戲，講著有趣的笑話。打針的時(shí)候，為了不讓別人嘲笑我，我只好面無(wú)表情地坐在那里，可是，當(dāng)針頭快要扎進(jìn)血管時(shí)，我的'心里好像有十五個(gè)水桶似的，七上八下，心都快跳到嗓子眼了，偷偷地喘著大氣。可當(dāng)我被別的東西吸引住時(shí)，我那緊張的心情早已被拋到了九霄云外。
怎么樣？雖然我們家的人都打過(guò)針，可是，每個(gè)人打針的動(dòng)作和表情都不一樣。
動(dòng)作作文 篇4
中國(guó)有句名言說(shuō)道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可見，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來(lái)。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報(bào)答以愛的話，誰(shuí)還愿意提供幫助呢？因此，為了社會(huì)和諧發(fā)展，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛雙向流動(dòng)。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己，而是對(duì)社會(huì)、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值，這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出，是愛的雙向流動(dòng)，也是愛的獲得，社會(huì)因此受益。
也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬(wàn)分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來(lái)的人們救助災(zāi)民，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無(wú)私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒(méi)落下一節(jié)課，從沒(méi)少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。
當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的'現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知，單向的愛是多么痛苦，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
點(diǎn)評(píng)
寫考場(chǎng)文章以立意為先。這篇文章之所以優(yōu)秀就在于其立意境界很高，認(rèn)為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動(dòng)的，呼吁“讓愛雙向流動(dòng)”。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個(gè)角度來(lái)講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。
圍繞著“讓愛雙向流動(dòng)”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達(dá)了愛的雙向流動(dòng)的意義。第三段，運(yùn)用了兩個(gè)事例，作者從受助者的角度表達(dá)了愛的流動(dòng)的價(jià)值。第四段從反面例子入手，表達(dá)了單向的愛的痛苦。最后發(fā)出呼吁：莫讓雙向的愛缺失，讓愛傳遞下去。
動(dòng)作作文 篇5
春雨里傾吐的綠意令我感動(dòng);夏日里綻放的花兒令我感動(dòng);秋日里飄飛的黃葉令我感動(dòng);冬日里漫天的雪花令我感動(dòng)……感動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)生命如此美好，人生如此美麗!
因自然而感動(dòng)。忘不了山谷間那曲優(yōu)雅竹韻，置身層層疊疊的翠色中，昂著頭踮起腳也望不見它們追逐陽(yáng)光雨露的高傲頭顱。但當(dāng)我俯下身低下頭，才發(fā)現(xiàn)它們的根緊緊扎在堅(jiān)硬的磐石上。忘不了深夜燈下的小小飛蟲，卑小羸弱惹人厭煩，但當(dāng)它在我的指間掙脫，努力飛向光明時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，渺小的生命也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。忘不了夏夜的一次凝望，一顆顆星星懸在深藍(lán)夜幕上，即使亮不過(guò)月亮也要努力發(fā)著屬于自己的光。一次次感動(dòng)，就定格在青竹拔節(jié)、蟲兒揮翅、星星閃爍的一剎那，一幀一幀在我心中永藏。因?yàn)楦袆?dòng)，所以在成長(zhǎng)的行囊里裝下絲絲希望。
因文字而感動(dòng)。我崇敬孔子的“天下歸仁”，也向往莊子的蝴蝶一夢(mèng);我凜然于孟子的浩然正氣，也執(zhí)著于墨子的兼愛非攻。曾幾何時(shí)，感動(dòng)于范文正“先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)”的憂樂(lè)情懷;曾幾何時(shí)，感動(dòng)于蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁胸襟;曾幾何時(shí)，感動(dòng)于白樂(lè)天筆下“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的堅(jiān)貞愛情。還有那湘西邊城里的悠悠渡船，十里洋場(chǎng)的傾城之戀……多少次走入書中感慨萬(wàn)千，多少次手捧書卷眼噙熱淚——一字一句的感動(dòng)，深深鐫刻在心上，伴著平平仄仄抑揚(yáng)頓挫的`回響，永不磨滅。因?yàn)楦袆?dòng)，所以在成長(zhǎng)的行囊里裝下點(diǎn)點(diǎn)智慧。
因人而感動(dòng)。我因身邊的人而感動(dòng)：愿和我分享悄悄話的媽媽;熬夜照顧生病的我的老爸;對(duì)我的學(xué)習(xí)一刻也不放松的老師，還有為一道數(shù)學(xué)難題互相爭(zhēng)論的伙伴。我也為素昧平生的人所感動(dòng)：隱姓埋名三十年的核潛艇之父黃旭華，十年如一日資助貧困大學(xué)生的拾荒老人劉盛蘭，榮譽(yù)遲到二十八年的見義勇為好市民方俊明，還有千千萬(wàn)萬(wàn)做了好事不留姓名的英雄們。你們或許不知道，在你們伸出雙手面露微笑的一刻，有顆心也悄然打開了窗扉。因?yàn)楦袆?dòng)，所以在成長(zhǎng)的行囊里裝下濃濃的愛戀。
感動(dòng)是一種養(yǎng)分，是一種能力，是一種向真向善向美的力量。感動(dòng)讓我充實(shí)，我在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
動(dòng)作作文 篇6
雨，在下，滴滴答答……
窗前干枯的大樹上，躺著一只鳥。它是一只游走在死亡邊緣的鳥。在秋風(fēng)刺骨的雨天，還能看見未飛往南疆過(guò)冬的鳥，實(shí)為少見。
它是被伙伴拋棄了？拋棄在這個(gè)令它絕望的`北方城市。它在掙扎，掙扎著要從死神的魔爪中逃出來(lái)；它在盼望，盼望著有誰(shuí)能幫助它整理好被狂風(fēng)打翻的窩；它在等待，等待身上的羽翼被吹干，好讓它再次翱翔在天地之間；它在堅(jiān)持，堅(jiān)持著不讓自己失去生存的機(jī)會(huì)……
我下意識(shí)地想去幫助那只可憐的小鳥兒，但母親卻拉住了我，“這是一次考驗(yàn)，上天對(duì)生命的考驗(yàn)。生命是偉大的，同時(shí)也是脆弱的，看著吧，我相信它可以的。”
母親的話句句直戳人心。我停下腳步，再次把視線投向窗外。它還在努力，還在挑戰(zhàn)，企圖用自己的力量讓鳥窩恢復(fù)正常。啾啾，啾啾，啾啾……它……真的做到了！
我靜靜地凝視這只躲在巢中的小鳥兒，心中感慨萬(wàn)千，這不是悲劇！我一向?qū)@種煽情的東西毫無(wú)感覺(jué)，但是，今天，小鳥對(duì)生命的執(zhí)著猶如一池的靈動(dòng)之水，滴入我的心田，蕩滌著我的靈魂，我的心在微微抖動(dòng)，我被感動(dòng)了！
雨，還在下，滴滴答答……
動(dòng)作作文 篇7
今天，我們語(yǔ)文興趣班舉行了一場(chǎng)別開生面的“能說(shuō)會(huì)道”大比拼活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我感到學(xué)語(yǔ)文也不是很難。
首先，老師告訴我們游戲規(guī)則，老師出題，讓我們來(lái)猜成語(yǔ)。接著，老師把我們十二個(gè)人分為兩個(gè)大組，采用搶答方式，答對(duì)了加十分。老師出題了。第一題“什么季節(jié)最短”，我們個(gè)個(gè)都在苦苦思索著，突然，蘭怡歡靈機(jī)一動(dòng)，“一日三秋”這個(gè)成語(yǔ)從她嘴里脫口而出，她是第一個(gè)答對(duì)的人。老師接著出第二道題“最長(zhǎng)的.腿是什么”，我們絞盡腦汁，苦苦思索著，最后是陳思遠(yuǎn)同學(xué)講出了“一步登天”的答案。老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你真聰明！你真棒！”老師的表?yè)P(yáng)讓陳思遠(yuǎn)同學(xué)心里美滋滋的。就這樣，不一會(huì)兒，就到了第十七題，“最沉重的負(fù)擔(dān)是什么”，我腦子一閃，答出了“泰山壓頂”這個(gè)答案，老師夸獎(jiǎng)我，我心里也美滋滋的。兩組同學(xué)爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互不示弱。老師又說(shuō)出了一道題，我們眉頭緊皺.想了很久都想不出來(lái)，老師告訴我們正確答案，我們才恍然大悟。老師又出了一道難題，我們像丈二的和尚——摸不著頭腦，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，百思不得其解，老師只好告訴我們答案。在回家的路上，我一直想著今天有趣的”能說(shuō)會(huì)道“大比拼活動(dòng)，我真想一直玩這個(gè)游戲。
這次活動(dòng)，使我懂得了，平時(shí)要勤閱讀.多積累.巧運(yùn)用，才能不斷提高語(yǔ)文水平。
動(dòng)作作文 篇8
媽媽為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，暑假特意給我報(bào)了威海少年軍校夏令營(yíng)活動(dòng)，說(shuō)讓我出去體驗(yàn)一下自己獨(dú)立生活。
出發(fā)的前一天晚上，媽媽一反常態(tài)，讓我自己收拾好東西，并告訴我去到應(yīng)該怎樣做。還讓我把手機(jī)、相機(jī)塞進(jìn)包里，每天發(fā)幾條短信報(bào)個(gè)平安。
一切準(zhǔn)備就緒，我登上了包車。一路上充滿了對(duì)這次活動(dòng)的憧憬。到達(dá)影視城后，剛下車我就被影視城給迷住了。這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話城堡，尖尖的塔樓，圓圓的塔頂，帶有童話色彩的建筑設(shè)計(jì)……傲然矗立在海岸邊。我一下子就喜歡上了這里！
老師給我們安排了宿舍。我和四個(gè)女生住在一個(gè)宿舍。其中有兩個(gè)是海陽(yáng)人，有兩個(gè)是萊陽(yáng)人。宿舍并排擺著四張床，一旁的桌子上有電視機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)。放下背包，換好衣服，我跑出宿舍，此時(shí)同學(xué)們多半在院子里，三三兩兩地結(jié)成一隊(duì)，笑語(yǔ)在空氣中蕩漾。中間有個(gè)花壇，開著鮮花，顯得朝氣蓬勃。
老師編好隊(duì)，我被分在一連二排，周圍清一色是女生，男生被安排在二連、三連。老師帶路，我們來(lái)到了大風(fēng)車餐廳。安排好座位，我們坐下吃飯。哇！飯菜好豐盛啊！每人都有一碗熱氣騰騰的米飯，加上四菜一湯，使人食欲大增。
吃過(guò)午飯，睡過(guò)午覺(jué)我們開始訓(xùn)練。教官很嚴(yán)厲，要求我們擺頭必須呈45度角，多一點(diǎn)、少一點(diǎn)都不行，腳后跟并攏，腳尖分開呈60度，雙手四指并攏，緊貼在褲縫上，身體微向前傾，抬頭、挺胸、收腹、提臀，雙肩后張。我不一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，剛一松懈，卻看見教官目光炯炯地盯著我，嚇得我立刻挺直了身子，唯恐教官把我“揪”出隊(duì)伍。
半個(gè)下午的訓(xùn)練總算結(jié)束了，我不由得松了一口氣。接下來(lái)是營(yíng)長(zhǎng)競(jìng)選。我想了又想，還是沒(méi)有勇氣上臺(tái)。沒(méi)想到競(jìng)選者只是做一下自我介紹就可以了。唉，早知道我鼓起勇氣上去就好了。直接吃過(guò)晚飯，我們?cè)陔娪霸嚎戳藙?dòng)畫片——《冰河世紀(jì)》。看完后，我們排隊(duì)回了宿舍睡覺(jué)。洗漱過(guò)后，我給媽媽發(fā)了條短信，又看了一會(huì)兒電視連續(xù)劇，便睡下了，其他人還在“唧唧喳喳”地聊天。本來(lái)以為這里的床鋪不會(huì)好到哪兒去，沒(méi)想到卻挺舒服。不久，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天起來(lái)，我整理好床鋪，收拾了一下東西，集合的哨子就吹響了。這一次，我們要去沙灘晨練，說(shuō)是晨練，不過(guò)是去玩兒罷了。到了海邊，一陣海風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡。同學(xué)們大呼小叫地跑下去，有的挖螃蟹，有的做沙雕，玩得不亦樂(lè)乎。
玩夠了，我們集合吃早飯。接著去參觀“定遠(yuǎn)”艦。來(lái)到“定遠(yuǎn)”艦面前，我不由得對(duì)這艘龐然大物感到驚奇：這艘船的裝置一點(diǎn)兒也不亞于現(xiàn)代的嘛！我們隨著導(dǎo)游慢慢移動(dòng)，參觀了各種各樣的炮彈、水手生活間。來(lái)到艙內(nèi)，我聽著導(dǎo)游的介紹，心里不由得對(duì)一代名艦的毀滅而感到深深的惋惜，但更多的是對(duì)侵略者的憎恨。我懷著沉重的心情離開了“定遠(yuǎn)”艦。
下午我們訓(xùn)練了一個(gè)小時(shí)，并舉行了開營(yíng)儀式。一天下來(lái)，我疲憊不堪，回到宿舍倒頭便睡，直睡到早晨六點(diǎn)半。
集合后，我們照例去沙灘，吃早飯。老師又把我們帶到了游樂(lè)園，里面還有“智慧迷宮”呢，我在迷宮中東竄西走，終于找到了出口。我還玩了走木樁、爬網(wǎng)、蕩秋千等游戲。在快樂(lè)的`玩耍中，我們忘了時(shí)間，也忘了勞累。
不知不覺(jué)，又到了下午時(shí)分。老師帶領(lǐng)我們?nèi)?d影院和動(dòng)感影院。4d影院全真模擬，動(dòng)感影院驚險(xiǎn)刺激，都給我留下了深刻的印象。接著舉行閉營(yíng)儀式。儀式過(guò)后，便是篝火晚會(huì)了。同學(xué)們或精彩或滑稽的表演，讓我們大聲喝彩。輪到我們宿舍的了，我們準(zhǔn)備唱歌曲《寧夏》。我一開始有些緊張，心咚咚直跳，我對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)靜，沒(méi)什么大不了的。”想到這里，我慢慢放松下來(lái)，放開嗓子唱起來(lái)，獲得了喝彩。
晚上，我躺在床上想：今天已經(jīng)是第三天了。還有明天一個(gè)上午就要走了，一定要好好表現(xiàn)，為這次夏令營(yíng)活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
動(dòng)作作文 篇9
7月9日，陽(yáng)光明媚，今天是淮北日社組織小記者參觀安徽省人民法院的日子。我們將零距離旁聽講解員解說(shuō)。
來(lái)到法院，給我第一感覺(jué)是：法院是一個(gè)嚴(yán)肅又威嚴(yán)的地方。同學(xué)們隨著老師的帶領(lǐng)來(lái)到了審判的房間，同學(xué)們已迫不及待地找座位坐好，很安靜的等待著。我在那靜靜的.觀看著每一個(gè)原告，被告，審判長(zhǎng)，兩個(gè)審判員。還有書記員等等。
隨后，講解員開始講解了，我們都圍著她，仔細(xì)聽她的講解。審判長(zhǎng)前面擺放著一個(gè)錘子和一塊木塊，是開庭所用的。那個(gè)錘子是用梨花木做的，它的顏色是紅褐色的，那個(gè)錘子是用來(lái) 制 止 法 庭 里嘈雜的聲音，代表著一錘定音。錘子上有一個(gè)國(guó)徽表示堅(jiān)韌不拔。
上完這堂教育課后，我懂得了許多的法律知識(shí)，我以后要好好學(xué)習(xí)為社會(huì)服務(wù)，不做違法犯罪的事，做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
動(dòng)作作文 篇10
明天周六是教師節(jié)，沒(méi)想到今天孩子們就提前把祝賀送到了。
早上走到大門口，便聽見我們班值周的同學(xué)熱情地問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”心里暖暖的。孩子們提前給老師過(guò)節(jié)了。像往日一樣腳步匆匆的上教學(xué)樓，走到三樓，李向國(guó)，張文杰便迎了上來(lái)，“老師，您走慢點(diǎn)行不？”邊說(shuō)邊神秘地回頭張望，好像教室里即將上演什么故事一樣。我心里便明白了七八分。款步走到教室門口，推開門，教室里靜悄悄的，藍(lán)色的`桌子下面露出一個(gè)個(gè)黑色的小腦袋，桌子下面發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲。不知誰(shuí)忽的站起來(lái)，喊了一句：“鞏老師，節(jié)日快樂(lè)！”“老師節(jié)日快樂(lè)！”所有的小腦袋都露出來(lái)了，一張張笑臉映紅了整個(gè)教室。緊接著，一束束鮮花涌過(guò)來(lái)，一張賀卡飛過(guò)來(lái)，我被幸福充盈著。轉(zhuǎn)身一看，又一個(gè)驚喜，黑板被布置得漂亮極了，中間用彩色粉筆寫著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。漂亮可愛的小花花點(diǎn)綴其中。多么有心地孩子們呀！多么可愛的孩子們呀！這精美的黑板得花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才能完成呀！孩子們得來(lái)多早呀！在真摯的語(yǔ)言也表達(dá)不出我此時(shí)的心情，我只能向孩子們深深地鞠一躬！
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！雖然平日工作繁忙，但和孩子們?cè)谝黄穑氖悄贻p的，純潔的。這是其他任何職業(yè)都享受不了的。謝謝可愛的孩子們，是你們讓我青春永駐，童心永駐。老師非常非常的愛你們，沒(méi)有你們，我怎么會(huì)節(jié)日快樂(lè)呢？
時(shí)間緊促，語(yǔ)無(wú)倫次，寥寥幾語(yǔ)，不足以表我心。
感謝孩子們！
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