活動(dòng)作文(精華3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド缴嫌^(guān)鳥(niǎo)，而中間竟是崎嶇不平，曲曲折折的山路，通向山頂美麗的白鷺們。
這條山路對(duì)于平時(shí)在城里長(zhǎng)大的我們無(wú)疑是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。我們一個(gè)一個(gè)地深入山林，腳下是滿(mǎn)是枯枝的泥路，而前方是一眼望不到邊的'樹(shù)林。我們?cè)诹珠g穿梭著，眼睛直盯著腳邊的荊棘，手里握著身旁的竹竿，每個(gè)人無(wú)不小心翼翼，仿佛在樹(shù)木間打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。而我們都堅(jiān)持了下來(lái)，最終到達(dá)山頂，為了白鷺們的壯麗景觀(guān)
雖然山路蜿蜒崎嶇，但一路上可看之處也不少。幾乎沒(méi)走兩步，前面的樹(shù)枝間就會(huì)出現(xiàn)一張薄薄的透明的蜘蛛網(wǎng)，有的有蜘蛛呆呆地趴在上面，靜靜地“守株待兔”，有的已有可憐的小飛蟲(chóng)黏在網(wǎng)上，它們?cè)俅顾罀暝蔡用摬涣吮徊妒车拿\(yùn)。而有些朽木旁還生出了蘑菇，它們頂著一頂白褐色的帽子，成群結(jié)隊(duì)地觀(guān)看大部隊(duì)從它們面前走過(guò)。這樣，趣事不斷地被發(fā)現(xiàn)，而這條山路也似乎值得人們欣賞。
到達(dá)山頂后，老師帶領(lǐng)我們奔跑，把白鷺們引出來(lái)，而白鷺們似乎也聽(tīng)到了我們的號(hào)召，紛紛拍拍翅膀，飛起來(lái)回應(yīng)我們，于是我們便欣賞到了十分壯觀(guān)、美麗的景象，山谷間幾十只白鷺在一起飛翔，它們灰白色的身體穿梭在懸崖絕壁間，布滿(mǎn)了我們的整個(gè)視線(xiàn)。
白鷺飛走后，我們下了山，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)還有一條平坦大路連接著山腳和山頂，同學(xué)紛紛抱怨，為什么不走大路，而偏偏要走小路。我思考后知道了原因，如果我們走了大道，笑語(yǔ)聲和腳步聲一定會(huì)把白鷺嚇跑，那是我們還能欣賞到如此壯觀(guān)美麗的風(fēng)景嗎？
人生如山路，崎嶇的時(shí)候，有有趣的事情可以觀(guān)看，也有人們對(duì)你的贊賞，而經(jīng)過(guò)真正的磨難之后，才有更加美麗的彩虹。
山路崎嶇，通往壯觀(guān)的風(fēng)景，人生坎坷，通往成功的遠(yuǎn)方。
活動(dòng)作文 篇2
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)心世間，知識(shí)世間的一扇窗戶(hù)．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫(xiě)出自己的`點(diǎn)滴感受。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語(yǔ)文素養(yǎng)，通過(guò)習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
三、競(jìng)賽形式：統(tǒng)一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇；文章對(duì)自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評(píng)論等。
四、參賽對(duì)象：
三、四年級(jí)每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。（請(qǐng)?jiān)撃昙?jí)的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎(jiǎng)作文交教導(dǎo)處）
五、時(shí)間：12月14日至12月18日
六、閱卷教師：三四年級(jí)語(yǔ)文教師（時(shí)間：12月18日）
七、比賽方法：
本次競(jìng)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，由三四年級(jí)各班的語(yǔ)文老師布置作文的內(nèi)容。請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結(jié)。
活動(dòng)作文 篇3
3月12日陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，我們江南晚報(bào)小記者們來(lái)到陽(yáng)山進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
山坡上一望無(wú)際，看起來(lái)很荒涼，一棵棵稚嫩的小樹(shù)苗們靜靜地躺在坑旁邊。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車(chē)，都恨不得馬上可以幫助小樹(shù)苗們?cè)谶@里安好家。我和其他四個(gè)同學(xué)組成了一組，男生們搶著去拿鐵鏟，我們女生則牢牢地扶著小樹(shù)苗，唯恐一個(gè)不小心它柔弱的身體就會(huì)倒下。第一個(gè)拿到鏟子的項(xiàng)濤同學(xué)后腳蹬地前腳用力一鏟，由于用力過(guò)猛，泥土飛了起來(lái)，地面上就像形成了一股小小的沙塵暴。這下子不光是小樹(shù)苗淋到了這場(chǎng)“泥土雨”，我們也頓時(shí)成了一只只小泥猴。在吸取了教訓(xùn)后，男生們知道不能光靠蠻力，他們小心翼翼地將一鏟鏟泥土倒進(jìn)了坑里。在大家的的努力下，小樹(shù)已經(jīng)在坑里站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵了。我們接著為小樹(shù)苗澆灌了足夠的水，然后我們?nèi)绶ㄅ谥朴衷粤藘煽眯?shù)。雖然同學(xué)們的臉上都滲著豆大的汗珠，但是大家卻誰(shuí)都沒(méi)提要停下來(lái)休息。
時(shí)光飛逝，一個(gè)多小時(shí)后我們依依不舍地坐著大巴車(chē)離開(kāi)了陽(yáng)山，從車(chē)窗外望去，一排排棕色的小樹(shù)挺著胸膛，就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵在山坡上盡職地站著崗。由于太累，我在車(chē)上不知不覺(jué)睡著了。夢(mèng)里，我看到我們種的小樹(shù)都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為地球媽媽又新添了一件綠色的戰(zhàn)袍。
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