動作作文合集（4篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的動作作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　我苦苦尋求500年，穿梭半個城市，只為尋找你，我平生第一次的心動。

　　你的世界陽光正好，我的世界卻黑暗籠罩，我多想靠近你，可你總是冷得不近人情，好似在水一方的美人，近在眼前，卻又朦朧而去。直到我喚你一聲“朋友”，你才眉黛笑開，我于是得償所愿，隨你而去。那是我第一次心動。

　　你優(yōu)雅的名字、迷人的身段、說話的聲音，無一不使我心跳加速。終日在你身邊，可還是新鮮無比。你有時身著古裝，古色古香；有時又緊跟潮流，時尚耀眼；有時溫柔纏眷，深情無限；有時冷酷霸道，但也著實迷人。在你身邊，我有了那初戀的感覺。

　　你宛如一顆耀眼的明珠，足以使所有人為你停佇，但你的目光只停留在我的身上，于是，我如醉如癡。你總是在我哭泣時，輕柔地拍打我的肩頭，輕聲安慰；你總是擁我入眠，于是，我一夜好夢；你總是救我于水深火熱，向你道謝，你莞爾一笑，于是，我心醉，便以身相許。時間一長，你成了我的喜歡，我的心，我的夢。

　　我全方位地喜歡你，喜歡你的'眼，你的眉，你的頰，你的唇，你的一切一切。不論刀山火海，九曲彎轉，我只要你。你那俊郎的容顏，高大的身軀，有力的心跳，修長的手指，無一不令我怦然心動。

　　沒錯，是你，就是你——書籍！我永遠忘不了與你初見時，你駕著七彩祥云，身披金甲，款款向我走來到情景，那時的我便知道，五歲初見你時，我便將你刻在了我的心上——那一見，便是我一聲的心動。

動作作文 篇2

　　他帶著他殘缺的身體，艱難地站在了舞臺上，他嚴肅得沒有其他表情，沒有因困難而皺眉，只是不屈不饒，堅定得像個戰(zhàn)士。

　　他雙手拄著拐杖，眼神堅定地望著前方，高昂著額頭，并沒有因為自己殘缺的身體而自卑。音樂緩緩響起，他開始舞動了！

　　隨著前奏的一個重拍子，他的拐杖也隨之倒在地上，他像一匹失散的狼，孤獨地俯在地上，又一下重拍子，他抬起頭來凝視前方。一個漂亮的起躍，他用強壯的雙手支撐著身子立了起來。隨著每一下重音和激昂的旋律，他一下又一下地舞動著，哪怕并不是那么完美的動作。

　　他像一匹絕望可又不放棄的狼一般，在舞臺上用自己的肌體說話，最后，他側躺在舞臺上，一只手臂支撐著所有，他像陀螺一樣自轉起來，直到音樂的最后一秒才停下所有動作。

　　全場不由自主地起立，為他的舞動而鼓掌，他站在舞臺上，安靜地注視著全場觀眾和導師們。

　　他的舞蹈并不是那么流暢，也稱不上完美的舞蹈，他所要表達的僅僅是一種力量，一種用生命去舞動，去熱愛舞蹈的'力量。

　　我穿透了他的靈魂，聽見了他靈魂之中對生命的渴望，也聽見了一聲昭告：哪怕他沒有健全的身軀，但也還是熱愛舞蹈，他要舞得和正常人一樣精彩。

　　他的左腿因三歲車禍而不幸比右腿短了四五公分，他也聽不見，因為三歲那年，他的家人為了挽回他的生命給他吃了許多許多藥所導致的，他也不會說話。

　　全場在主持人的鼓動下，默默為他豎起了大拇指。

　　導師評價他說，他是在用生命在跳舞！

　　說得沒錯，如果沒有他對舞蹈的熱愛與堅持，那么他就不會如此。聽不見，那么他怎么去完成一支舞？聽不見了，還有心，它是用自己的心去感受音樂，去理解音樂。

　　不僅是心，他更是在用生命在舞動！更感動了所有人的生命與心靈！

動作作文 篇3

　　轉眼間童年的大門已徐徐關閉，回憶往事有苦有樂有一件事讓我記憶猶新，有一位陌生的老人一直讓我感動。

　　那是一個星期天的下午，家里晚上有客人要來，媽媽便帶我到農貿市場去買菜。市場上有人山人海，我還要去買鋼筆，我們就近在農貿市場外面的小路邊的那個小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道飽經風霜的地道老農民。

　　媽媽向前問了菜錢，開始與老爺爺講起價來。賣菜的爺爺就給媽媽便宜了一點，媽媽就買了他的菜，然后我們又到超市買了鋼筆，緊接急急忙忙的往家里趕。半路上媽媽忽然發(fā)現鑰匙不見了，怎么辦？待會兒客人就要來呢，我們十分著急。

　　鑰匙是不是買菜那兒掉的呢？媽媽自言自語的說。于是，我們又朝街上奔去，我們到農貿市場已經傍晚了，市場上的`人不多了，昏暗的燈光我們看到了那位老爺爺站中小路邊四處張望，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺一下子認出了我們。

　　你們終于來，我的菜早就賣完了，我在這里等了你們兩個多小時。老人說完，長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽微笑接過鑰匙。

　　謝謝您，老爺爺。說這話的時候，我感覺眼里充滿淚水。

　　不用謝，不用謝喲。等到你們來拿鑰匙就放心了。老爺爺笑了，我和媽媽也笑了。

動作作文 篇4

　　最近老師開完晨會時告訴我們，學校即將舉辦各年級的團體跳繩比賽，希望我們能夠好好加把勁。因此每個星期二和星期四的興趣課，全班就會到操場旁的大樹下練習。

　　團體跳繩比賽辦法規(guī)定三年級參加比賽的人數只要八個人，二人甩繩，六人跳，于是老師開始挑選同學試跳，而我是其中一個。剛開始練習的時候，一直有人的腳會 去勾到繩子，大家也不知道該如何是好，直到老師陸續(xù)換了幾個同學后，才能連續(xù)跳比較多下……經過好幾天的練習，雖然過程中有人被繩子打到，我們還是一次又 一次的培養(yǎng)默契，曾經有一次連續(xù)跳了三十六下，當時大家跳完時都笑得好高興呢!

　　比賽當天，全部三年級學生在主席臺旁邊輪流進場比賽，還沒輪到我們的時候，看著別班跳繩時的`情況，心里也跟著緊張起來。輪到我們上場時，我盡力的跳，希望 能拿到前三名，一、二、三、……、二十八、二十九，在公布名次時，我們班竟然得到第一名耶!那時，全班雀躍萬分的大聲歡呼著。之前的努力付出終于有了收獲，老師還說要找機會好好獎勵我們，有趣的團體跳繩比賽讓我度過快樂的一天!

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