（合集）怦然心動作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的怦然心動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

怦然心動作文1

　　在我家的窗臺上有一盆蘆薈，一年四季總是綠色，青青蔥蔥。可是有一節卻是斷的，至今都沒有長好，那是母愛的痕跡啊。

　　前年夏天，我奇思異想，想要一盆蘆薈。

　　“哈哈”我在大街上又蹦又跳，拉著媽媽的手去花鳥市場。在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意給我家極小的陽臺添一盆蘆薈。市場上的蘆薈大大小小各種各樣，很好看。在秀氣的小青花瓷盆里蘆薈像挺拔的哨兵，佇立地站崗。它的身上有些尖尖的刺，鋒利的像水果刀，可摸上去卻是癢癢的，可愛極了。它身上的色彩是吸收了所有的養料，翠翠的想讓人咬一口。它深深地扎在土里，還散發著蘆薈特有的清香。我們選定了一盆，盆中有二株蘆薈，一株大，一株小，像一位母親緊緊地靠在孩子身旁。

　　時間過得很快，它已經來到我們家大半年了，我也早已對這盆蘆薈失去了原有的興趣，只有媽媽在每日澆灌著它，它長大了。

　　春天，人們都脫下了厚厚的衣服，換上了春裝，蚊子們也紛紛蘇醒，沒有厚厚的衣服遮擋，我被咬得全身是包，“太癢了，我要花露水。”我開始翻箱倒柜，卻一無所獲。我不停地叫喊，媽媽卻不知在對著那盆蘆薈做什么。我手拿拍子，在空中揮舞著，發誓一定要把罪魁禍首給抓出來。這時媽媽走進了房間，示意我坐下，她極其認真地把蘆薈剪開成一片一片的，找準包的位置貼了上去。一片又一片，那株稍大的蘆薈被剪掉一大節，像個沒了手臂的人。蘆薈貼在傷口感覺涼絲絲的，漸漸不癢了。媽媽說以前沒有錢買花露水，姥姥也是這么給媽媽貼的.。沒有癢意，我走到蘆薈的旁邊，那盆蘆薈一株大，一株小，大的像母親，小的像孩子，緊緊地靠在一起。

　　現在的蘆薈，已經又高又大，斷的地方還沒完全長上。那是母愛的痕跡。

怦然心動作文2

　　怦然心動的感覺是什么樣的呢？你有過這樣的感覺嗎？

　　怦然心動的感覺從何而來？可以是一本書、一杯咖啡、一個笑臉或者一句鼓勵……

　　有一次上課的時候，老師笑容滿面地走進來，對我們說：“我們今天不上新課，就來檢查背課文吧！”同學們一聽，滿臉的不情愿，但是幾個很愛說話的`女生很高興。老師看見我們都不是很贊成，就說：“不會背不要緊，回去多讀幾遍就會背了。會背的舉手。”全班只有幾個人舉手，我們都在底下小聲地相互詢問：“你會不會背？”我雖然會背，但是我膽子小，每次上課時都很少舉手，這次是背書，那就更不敢了。

　　這時，我心里的小惡魔和小天使開始斗爭了起來。小惡魔說：“你不要舉手，假如說老師真的點你了，你背錯了或者是背忘記了，那該怎么辦？”小天使說：“你如果不舉手，同學老師們都不知道你會背，再說這篇課文這么簡單，不會背的話別人會嘲笑你的。”“你背錯了人家才會嘲笑你的。”“對自己自信點！”

　　我猶豫不決，最終還是聽了小天使的話，就舉起了手，沒想到，老師還真點了我。我緊張地走上了講臺，心在胸膛里“咚咚咚”似乎要蹦出來一樣，我深吸了一口氣，并在老師鼓勵的眼神下，開始認真地背起課文來。剛開始由于緊張背得有點磕磕巴巴，我不斷調整呼吸，讓自己放松。慢慢的，越背越順暢，過了一會兒，就背完了，教室里響起一片掌聲。

　　直到回到座位上，我的心還在突突地猛烈跳動著，我仿佛還能清晰地聽到心跳的聲音。我想，這算不算一次“怦然心動”的感覺呢？

怦然心動作文3

　　斜倚在窗邊，月光從窗縫中擠進來灑在我的臉上。抬頭向外張望，稍稍仰頭，看見那如墨色的天幕上掛著一彎尖尖的月牙，使我想起她那微微上揚的嘴角，一直鼓勵著我前行，令我剎那間怦然心動。

　　記得那年夏天沉悶得喘不過氣來的高溫，不停鳴叫著的蟬使我心煩意亂，窗外唯一的綠蔭也灑不進房間中。

　　“左腳踢八次，換腿，右腳踢八次”只有房間中老師響亮的聲音一直不曾停下。今天是每學期一次的舞蹈檢測，我備足力氣卻在老師長時間的口號下漸漸體力不支，腿越發的沉重，仿佛全身的力量都壓在了纖細的小腿上，頭上的汗珠隨著身體的起伏被甩了出去，額前的劉海粘在了額上，歪歪斜斜。僅憑一絲意志緊拽著疲憊的雙腿，怕它被吸在了地上。

　　時間像是被調慢了速度，猛然瞥見考場一側等候考試的她，正注視著我，我微轉頭望向她，一個恬然的.微笑映入我的眼中，仿佛心底有小蘑菇“骨碌”一下，從泥土里鉆了出來。

　　“加油！”我輕輕地呢喃道，為了那束追逐我身影的目光與那抹美麗的微笑。漸漸地，大腦多了一絲清明，“大腿收，小腿踢，深吸氣，慢慢吐”老師教導的話語在耳畔回響。小腿仿佛又蓄滿了力量，即使很累，心底卻多了一絲“鳳凰浴火重生”后的堅定與拼搏，我仿佛與那歡快的牛仔舞曲融為一提，矯健輕松地彈踢著，一抹微笑也不由得在嘴角盛開。一曲終，我停下舞動的雙腿，身旁一陣雷鳴般的掌聲，再次看向他，依舊是那淡然的微笑，我的心底更加充實……

　　那淡然的微笑，那一只鼓勵我前行的她仿佛從目光中走了出來。那永遠追隨著我的上揚的嘴角包含太多的情感，令我怦然心動。

怦然心動作文4

　　看著碗里熱氣騰騰的菜葉，我的心怦然而動。

　　星期五放學回家，廚房內便傳來了節奏分明鍋碗瓢盆交響曲，隨即，一陣陣清香鉆入鼻孔，刺激著我的味蕾。廚房里爸爸媽媽一齊上陣，忙得熱火朝天。

　　吃了一星期食堂，我實在按捺不住香氣的撩撥。可是，我的嘴卻生病了。上星期我的嘴巴外長出了一串小水泡，而現在我的嘴幾乎張不開了，這讓我感到十分懊惱。

　　我慢慢地、小心翼翼地將飯粒從碗邊推進嘴里。父親看著我痛苦的樣子，臉上閃出一絲愁容，“不就是幾個泡嗎，幾天就好了。”父親一邊說，一邊用右手握緊了筷子，左手端著他的碗，將筷子伸入菜碗中，小心翼翼地用筷子推開菜葉上的`辣椒、花椒等，然后用碗接在菜葉下，把菜葉夾到我的碗前，小心地堆放在白米飯上。看著熱氣騰騰的菜葉，我的心怦然而動。父親說：“青菜營養好，又薄，還比較軟，吃起來不費勁。”聽著父親的話語，心中涌進了一股暖流，眼睛也忍不住濕潤了。

　　突然想起，這幾年，父親已經很少給我夾菜了。而以前，父親總是逼著我吃青菜，他總說，青菜的營養價值高，可我怎么也不愛吃，常常因為這件事和父親鬧矛盾。今天，我乖乖地吃下了充滿父愛的菜葉，這滿嘴的暖暖的父愛令我感激不盡。

　　常言道：母愛如水，父愛如山。其實不然，父愛有時也如水，它在不經意浸潤了我們受挫折的心靈，在生活中教我們如何變得勇敢、堅強。

　　父愛如春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我們身上；父愛如夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的躁熱；父愛如秋天里的一串果實，指引著我走向成功；父愛如冬日里的一把火，溫暖著我的心。

　　小心地塞一片菜葉到嘴里，慢慢咀嚼，暖暖的，使我怦然心動。

怦然心動作文5

　　翻開布滿灰塵的的文件夾，發現一張皺巴巴的試卷。看看窗外的綿綿細雨，不禁回憶起……

　　我把試卷揉成一團，手心的汗水浸濕了試卷，頭上冒出一顆顆冷汗。“媽……媽，我我這次……考試……81”的話音剛落。一連串的責罵如同尖利的針孔，直錘我心“我只是時間不夠，作文沒寫完。”我低著頭小聲地喃喃道“什么？你還好意思說！每次讓你在作文時先寫一次草稿在紙上！好呀你，每次都不聽，寫作文要一兩小時。活該寫不完！你……”媽媽喋喋不休地說。我趁機跑回房間，鎖上房門。哭了好一會。媽媽見我走了，朝我房門外嚷嚷了幾句，便回去了。

　　天灰蒙蒙的，心里酸酸的，有種說不出來的難受。陽臺上的花花草草也有氣沒力地垂下頭，也很沮喪。看著窗外，忽然好想去外面走走。披了件外套，把上門。下樓。

　　“哦，起風了！”我拉上拉鏈。仰望天空，陣陣秋風吹過我的臉頰。秋風捧起落在地上的'秋葉，把葉子吹向空中。接住一片落葉，細數精致的紋理，那濃綠的顏色還沒有完全褪盡，夾雜著褐黃的色彩。“呼……”又是一陣秋風……

　　很快，陣陣秋風開始夾著雨星，仿佛在尋找什么，東撞一下，西撞一下。漸漸地，下起了綿綿細雨，飄飄灑灑地灑落在地上，風把它們吹起，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

　　很快，雨開始大了。它們滴在屋頂上，滴在花朵上，滴在每一寸大地。雨，輕輕地觸碰我，她滴在我的手上，濺起幾滴露水，在雨的陪伴下，我奔跑。陣陣雨滴安慰著我手上的心靈，陣陣秋風，吹走我的所有煩惱。跑累了，我就坐在桂花樹下，桂花一朵朵地落在我的臉上，我把落花拾起，捧在手心，感覺甜甜的，晦澀的感覺一下就不見了。那感覺，怦然心動。

　　一滴雨珠飄進窗戶，落在我的手上，我從回憶中醒來，再次翻開試卷。只是笑笑，為我的瘋狂，也為那一刻的釋然！

怦然心動作文6

　　凜冽的寒風無情地刮著，映襯著那毫無生機的枯樹枝，不禁讓人打了個哆嗦，但心中卻如同陽光普照一般，溫暖無比。眼前忽然浮現出那堆作業本以及你的身影，讓我剎那間怦然心動。

　　在寒風中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課后，我們艱難地爬回教室，一動也不想動。

　　這時，趴在桌子上的我忽然聽到耳邊有一陣急促的喘息聲，時強時弱，久久不能退去。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。猛地抬起頭，忽然發現你嬌小的身影，手中還抱著一堆作業本。你似乎沒有發現我在看你，繼續不停地向各個角落掃去。我心中一震，“你不累嗎？我幫你發點吧。”我拉住你說。但你卻微微一笑說：“沒事兒，誰發都一樣。”便走開了。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那么動人。仿佛講臺前這空地是你的舞臺，展現著最優美的舞姿。剎那間，我不禁對你怦然心動，為何要發那堆作業本呢？為何不接著把它們傳給下一個同學呢？這或許就是你“善”的表現吧。

　　原來每個人的.身邊都有許多這種小小的“善”，只要發現，就會怦然心動。

　　當思緒飄回時，我發現你已經不在講臺前，而是在將沒回班的同學的作業本壓倒鉛筆盒底下。你的動作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學。我起身，隨著你的樣子，也幫其他沒到的同學整理作業本，于是班中便出現了兩個忙碌的身影。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發自內心的。原來你是那么注重這個班，注重這個班中的每一個人。我看著自己桌上的作業本，在你小小的善的熏陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風依舊刮著，但班中每一個人的心都是溫暖的。

　　小小的善讓每一個人都怦然心動，課間十分鐘雖然短暫，但在這期間卻上演了溫馨的一幕，讓大家退去了疲憊，如果我們每個人都有這小小的善，那世界會不會怦然心動呢？

怦然心動作文7

　　春，帶著潮濕與陰冷來接替冬。冬戀戀不舍地回顧了一眼，便逝去了。春在各處灑下潮濕的霧氣和可怕的霉菌。天哪，太陽也嚇得不敢走出門了，四處濕漉漉的，怎么干得了。

　　由于天氣忽冷忽熱，家里蒙上一層“涼絲絲”的水珠，就像剛清洗而未擦干一般，濕嗒嗒的。為此，外婆家天天關著門窗，我家不得不開窗，招惹來了一團團水氣；媽媽和我都換上了新鞋，不免滑上兩跤。奶奶差點又“悲劇重演”。這可惡的壞天氣！

　　天氣一濕起來，里外都“濕”了：不僅是“家的心臟”衛生間打滑，我們的人體機能似乎也“受潮生銹”了。風吹進來，都能洗把臉，更別說點點雨絲了。

　　但是，就在這萬籟俱灰的心靈中，突然灑進了點點陽光，令我怦然心動。

　　太陽真的出來了！小鳥飛出了濕淋淋的巢穴，飛在這金色的溫暖里；花兒綻開了笑容，沐浴在這含情脈脈的賜予中；人們晾出濕潤的衣物，笑顏掛在臉上；小朋友的喧鬧，大人們的寒喧，都彌漫著一片清新的溫柔的氣息。

　　太陽的'光，進入了房間，溫暖了家具；太陽的光，進入了大自然，溫暖了萬物；太陽的光，進入了我們的心，溫暖了我們被壞天氣浸泡著的靈魂。它是一束光，驅散了寒夜的陰森；它是一片云，帶來種種干爽與陰涼；它是一陣風，吹來溫潤的氣息，吹開了心里掩著的一扇窗……

　　怦然心動于這片陽光，因為它為我們帶來了溫暖與干爽；怦然心動于這片陽光，因為它為自然增添了顏色；怦然心動于這片陽光，因為它帶走了我心中的晦暗與失望，讓我看見了新的目標。它是神的使者，是愛的化身。

怦然心動作文8

　　或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個，那我可以說：你，肯定心動過。

　　—題記

　　我獨自一人漫步在家鄉的河邊，樹葉凋零了，河水凍結了，寒風凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經“銷聲匿跡”。

　　當年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當我長大了，它走了，剩下了他的子孫。

　　回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當我低頭沉思時，這才發現弟弟正目瞪口呆的看著我。或許他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒有人能比他的印象更深了！！！

　　那天吃完晚飯，媽媽領著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的`不情愿。待到他們回來，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

　　或許是我過于惱怒，也過于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

　　媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點也不領情！”

　　剎那間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發現我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當成調皮！

　　我忙去向弟弟道歉，哄他開心。當我問他手還疼不疼時，這才發現他的手扎得好深，都已經發炎了！我哭了！

　　看著窗外，飛來了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

　　回想當年，那一刻，我怦然心動！

怦然心動作文9

　　“春來了，春來了，它在哪里誰知道，藏在枝頭的桃花里，躲在花叢的懷抱里……”

　　難得今天的陽光這么好，我踏了尋春之旅。

　　來到林間，正是清晨，在那鮮嫩的小草上一滴滴晶瑩剔透的露珠，順著葉間劃下，叮咚，聽它落入了土地公公的懷抱，好愜意的一刻啊！枝頭鳥兒在相互和鳴，唱著春天的贊歌！那路兩旁的一朵朵絢麗的小野花啊，沒有牡丹的富貴，沒有月季的大氣，卻成為如今都市難得的一景，點綴著春天。“鳶飛戾天者，望峰息心，經倫事物者，窺谷忘返。”又有誰能經受得住大自然如此的誘惑。

　　那一刻，我怦然心動，春天來了，它就藏在那小野花點綴著的林間。

　　穿過田野，小草們已經忍不住的鉆出了腦袋，大口大口的呼吸著春天清新的空氣。一陣微風吹來，輕輕的，柔柔的，我的發絲搖晃著，我奔跑起來了。我知道，春姑娘在與我賽跑，帶我領略屬于她的季節，那生機盎然的季節。路邊，伴著春風，柳條兒盡情舞動，似乎像春姑娘展現出她婀娜的身姿，春風輕輕敲開了花朵的臉龐，花兒露出了孩兒般天真的笑臉。

　　那一刻我怦然心動，春天來了，它就躲在田野吹拂的風中。

　　“你拍一，我拍一……”咦！什么聲音，我尋著聲音，來到家鄉一片空地上，一群天真無邪的孩子們，他們有的在跳皮筋，有的`在捉迷藏，有的在踢毽子。那一刻，我的腦海中回憶出了我童年時期玩耍的模樣。“姐姐，快和我們來玩吧！”一位小弟弟揮著手邀請我，我忘乎所以，盡情玩耍著，孩子們歡聲笑聲連成一片。

　　那一刻，我怦然心動，春天來了，它就在孩子們歡樂的笑聲中，我們微笑的心里。

　　“萬紫千紅總是春”是啊！春天本來就是一個“花海、草綠、歡笑”的季節。

　　我尋覓著春天的腳步，我找到了，我情不自禁地向全世界呼喊。

　　怦然心動的感覺，讓我怦然心動的春天。

　　春天，好美！

怦然心動作文10

　　風，帶走了一切，不留痕跡……

　　我撫摸著那柳樹的溝壑，聆聽著來自大自然的哀鳴，獨自走在偌大的一片林子里。微弱的陽光透過林子，在草地上印下點點光輝，肅殺的風咆哮著，吹舞著樹林，葉子發出銀鈴般的笑聲，仿佛在說：“我在這，我在這。”

　　野兔機敏地從我身邊跑過，不見其影，但聞其聲，怕是有什么外來之物驚擾它了吧！遠處，有一座淺黃色的木屋，木屋的屋頂有著幾塊深棕色的`補丁，木頭也殘缺著，屋側掛著一串風干的蘑菇，那是守林人的屋子。一些鳥兒盤旋在屋頂，鳴叫著，屋內走出一位年輕的男子，手里拿著谷粒向天空撒去，鳥兒在空中爭食。還有的停在他肩上，啄食他手中的稻谷。他回頭看見了我，沖我一笑，招招手：“那邊的孩子，來屋里喝點水吧。”我移步走進木屋。屋內是那么簡單，一張床，一張桌子，兩把椅子，他端給我一杯茶，茶香四溢，沁人心扉，水中倒映著我的眼睛，?菀豢誆瑁?仿佛置身于一片空曠的原野，這便是“忘憂”吧！

　　守林人為我吟誦一首小賦：“白云山有道觀，以茶種聞名，謂之‘忘憂’，有頑劣小貓慕名而往，扮人形論道，道童燒水烹茗相待。茶香四起，兩兩忘形。”我便是那頑劣小貓吧，我對號入座，沉醉在這杯茶，這片林中。

　　離開木屋，已是正午，風圍繞在我身邊，送來大自然擁有的獨特的氣息。身側，有一棵早已腐朽的古木，我蹲下去，注視著它，雖是早已腐朽，但上面生長著蘑菇，木耳，還有新生的綠芽。大自然就是這樣，有些東西死了，但它以另一種方式存活，死亡，新生，如此反復。

　　隔夜，我捧著白茶花，打算祭奠一下那古木，眼前的一片林早已不見，只是長滿青草的原野，在夜幕下，祥和而安寧，手中的白茶滑落在地上。紛飛的花瓣被風刮走，我迷茫地想抓住最后一片花瓣，但它從我手中溜走。我苦笑著，這又是一個桃花源嗎？

　　失去了對彼時古人，對自然的敬畏，那種美，恐怕再難重現了。夜，凄涼如水。

怦然心動作文11

　　夕陽的余暉將城市染上橙黃色，陽光透過窗子撒下一格格的暖意。一種柔和彌漫在窗外，隔著半透明的玻璃，滲透出隱約的暗黃色調。書桌前雪白的墻壁上貼滿了五顏六色的便利貼，各個顏色交織在一起，花花綠綠中我找到了一張記著作業的淺藍色便利貼。目光落在上邊，滿滿的感動再一次浮上心頭。

　　那時是被通知到要去老師辦公室為即將出版的文學社社刊開一個討論小會。無奈放下手中的筆紙和化學方程式，瞪了一眼正在偷笑的同桌。邁著盡是不情愿的步伐離開座位。小小的辦公室里，一團人擠在一起，說是說在討論問題，但事實上大家皆無心于此，而是在書桌上的那一張張試卷。

　　窗外的天空不知道從什么時候漸漸暗了下來。空蕩的跑道上傳來有節奏的步伐，泛著光的背影被長長地投在了地上。安靜了許多的校園無時不在提醒著我們——放學了。不自然地抬頭看了看時間，匆匆做了結束語，踏上趕回教室的路途。

　　看著那空蕩蕩的教室，幾盞白熾燈孤單的就那么開著，無力的燈光顯得無人的教室格外安靜。意料之中的，大家都下去跑步了，看著滿桌的試卷、書本、練習冊、草稿紙，一團亂糟糟與周圍的空蕩形成強烈的對比。

　　抬起頭無力地看著一塵不染的黑板，才突然想起自己好沒有登記作業。心里不間斷抱怨著：這幫家伙，我晚回來也不會幫我記一份作業，虧我平時幫你們干那么多活……

　　邊收拾桌上的亂局邊喃喃抱怨，將幾本練習冊塞進書包后才看見一張淺藍色的便利貼靜靜地躺在桌角。

　　語數英科歷，一科沒少的記在上邊。字雖然有那么一點點亂，還沒有一點順序，即使如此一絲絲的怦然心動早已蕩漾在心頭。

　　收拾好東西，背起書包慢慢走向陽臺。

　　天空的那一頭帶了絲絲沖撞洋溢在眼里的'柔光，空氣中彌漫著涼意。空曠的視野，寂靜的云朵，看著火紅的落日一點一點投入地平線的懷抱，靜靜的。

　　回過神來看著手中的那張便利貼，那一次，那一刻，頓時，怦然心動。心里滿滿的，洋溢著不知名的感動。

怦然心動作文12

　　落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無論是“夕陽西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽無限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿夕陽，何事欲沾裳”式的無奈。語境中，滿是凄涼和悲傷。

　　但在我心中，夕陽擁有極致的美，但決不是凄美！每當夕陽西下，走在放學的路上，我總會為之怦然心動，感動它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。

　　黃昏時的天空，出現難得的朗潤。太陽把自己團團燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時間，余光似與藍天相融。向遠處眺望，夕陽堪比一位畫家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍過度，細膩而柔和，煞是美麗。過了一會兒，夕陽漸漸隱沒，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過了一會兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線里。它那從容使我怦然心動！

　　落日下山了，但不意味著永遠的離開。夕陽西下，付之東流；但是它的離別是暫時的`，是積蓄力量等待第二天的上升！

　　夕陽熬過一夜；它又將以新的姿態迎接新的一天。而我們……

　　早出晚歸，每一天都是那樣的充實而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽的壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著心急的我，緊張的學習中不正是缺少從容嗎？上完一天的課，回到家先復習而不是急于完成作業是從容；周末，沉下心整理錯題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎知識的前提上，總結答題技巧是從容。若能及時消化基礎知識，從容的做好每一件事，養成好的習慣，臨危不亂，就不會考試失利了。從容是為了更好的提升！

　　時光飛逝，若不時而駐足欣賞，將會錯過生活的美好。生活的節奏時緊時松才會有更好的效果。學習也學要從容，這樣才會成功。

怦然心動作文13

　　怦！怦！怦！聽，這是心跳的聲音；（天哪！我竟然聽到了的心跳的聲音，好安靜啊）。

　　原來——全家人都在聚精會神的看著那部我們每個人都屏息凝神的電視劇。

　　電視中是汶川大地震的會放，8級啊，那是我們生活在安全地帶的人們完全體會不到的，那種撕心裂肺，那種失去親人的感覺；看看令人怦然心動的人吧！在地震中讓我能夠怦然心動的是誰呢？沒錯就是消防隊員，那是英雄的化身。

　　講講他的故事吧！——在一片昏暗的天空下，在一座廢墟般的城市里，在廢墟的深處壓著兩個人（他們是父女），他們高聲呼喊著希望有個人能將他們救出，正在他們邊臨絕望是，一名消防隊員（我怦然心動的`人）聞聲而來，他挺身而出，他努力的搬開廢墟試圖救出壓在石板下面的人，可他們陷的太深了，但他并沒有放棄，他將手電筒照著壓在石板下面的人，以給他們生的希望，并將自己的水供給他們父女，他想了很多方法，可是能最好的結果是只能救一個，父親推撮著女兒，希望將女兒救出去，可女兒哭著喊著舍不得與父親絕別，看著痛哭的女兒，父親不禁流下了眼淚，更加舍不得在家中的妻兒，父女擁抱起來痛哭，看著不舍的父女倆，消防員做了一個改變其一生的決定，他奮力的將石板搬起，先將女兒拉出，消防隊員又跳進是板內將那對父女一把推出，由于他以經精疲力竭，那巨大的石板正在慢慢的將他蓋住，父親看見如此情景，又奮力板石板，可是被困了那么長時間的他哪還有力氣啊！他早已精疲力竭。父親顫顫巍巍的去找消防員，可當消防員來的是父親暈倒了，而在石板下的消防員也被是板完全的蓋住了。

　　最后令我怦然心動的哪一個消防員，用自己寶貴的生命換來了父女的生命。這世界上總有著偉大而無私的人，只是我們不善觀察罷了。

　　最后向我怦然心動的人——消防隊員，致敬！

怦然心動作文14

　　生命無常。偶爾能在時光中讓心靈怦然律動，并照亮生活的那種喜悅，一生會有幾次呢？

　　——題記

　　在我的想像中，玫瑰花的味道一直是甜蜜而又溫馨的。若是把它放入口中，定然會如一股清甜的泉水流遍全身，并在心里芬芳彌漫、持久郁郁的。然而，當我真正品嘗到它的時候，我才突然發現了夢想與現實的距離。

　　那一日，我和媽媽從街上買回一小包玫瑰花蕾。一到家，我就迫不及待地取出少許放入口中，慢慢地咀嚼。出乎意料的，竟有一絲淡淡的苦。

　　苦味？玫瑰花怎么會有苦味呢？

　　我又拿來一包白菊花，泡了一杯玫瑰菊花茶。熱水剛一倒進去，杯里的花蕾就上下翻滾，旋轉著，歡笑著，跳起快樂的'芭蕾舞。一時間，房間里漾起一股清幽沁人的芳香。玫瑰花茶聞起來很濃，喝起來卻很淡。剛喝下去，身體里就彌漫著馥郁的清香，可是一會兒就無影無蹤了。

　　我挑起一朵沒泡開的花蕾，放入口中，細細品味，除了一股淡淡的苦，竟還有些澀澀的。

　　哦，原來像玫瑰花這么美麗的花兒，竟也有這么多苦澀。原來它們的花瓣里沉淀了那么多的深紅，也沉淀了那么多的苦楚。當它們在陽光下驕傲地綻放時，會想到美麗的生命中相伴相隨的悲傷嗎？

　　心里的弦怦然被拔動了一下，我忽地想到了賣給媽媽玫瑰花的那個老婦人。時間的馬車不停的奔馳著，她的面容早已經不再像年輕時那么美麗動人，皺紋里刻滿了歲月的滄桑，但她的眼神卻始終如玫瑰花般柔和，在喧鬧的市井中更顯出寧靜而平和。

　　我又重新拿起一朵放入口，慢慢地嚼，細細地品。剛咽下去，就有一股濕潤的香氣在體內彌散開來，令人回味無窮。

　　我忽然感到遠處玫瑰花的海洋向我涌來，在一個扇動著翅膀的天使的指揮下，帶著天籟般的澎湃撥動著我柔軟而敏感的心弦，堅韌的音符奏起生命的交響曲，在春天的陽光下歡快地跳動著……

怦然心動作文15

　　拂去了相冊上的一層塵垢，卻未減去以往的記憶。畫面中，三個人，同樣的笑臉，同樣的滿足，同樣的“謝謝”，同樣的怦然心動。

　　被風霜打磨過的“謝謝”更加來之不易。正午，我與媽媽走在繁華的街區，閑來無事的我觀察來往的行人。突然一個下身癱瘓的殘疾行乞人映入我眼簾，露著棉花的軍大衣皸裂的雙手，疲憊的眼神，遲緩的步伐都顯得與環境極為不符。突然，一幫戴著城管袖標的“執法人員”，魯莽且粗暴的將他的募捐箱掀翻，我心里一酸，人與人之間怎能如此冷漠，我幫他拾起散落在地上的.毛票，抬頭一望，他的雙眼中竟噙滿了淚水，我別過頭去，聽見他由衷的感激“謝謝”。這句就是來自社會底層人員的心聲！我們何曾給予過他們溫暖，何曾給予他們尊嚴，這句“謝謝”讓我怦然心動，讓我明白何為平等。

　　被艱辛感染過的“謝謝”顯得扣人心弦。在家中，我無意中看到這樣一則報導：我國每年的農民工達到上億人，而滯留在家的留守兒童更是高達上千萬，我才知道在社會的另一面還有這樣一群人。于是，我決定帶上滿心的誠意去拜訪他們，走進屋子，我驚呆了！破舊的書桌，殘落的墻皮，凌亂的屋子，原來被“愛”澆灌多么幸福，我同他們一同玩耍。臨走時，他們對我微笑者說：“姐姐，謝謝你！”我的眼淚奪眶而出，這句“謝謝”讓我怦然心動，他讓我明白何為關懷。

　　被汗水浸泡過的“謝謝”彌足珍貴。走在馬路上，看著那些穿戴綠袖標的志愿者，覺得甚是新奇，于是我加入他們，身為志愿者的我，對待工作十分認真，這時，一個人手拿拐杖的盲人映入眼簾，我立馬攙扶他小心翼翼的穿過馬路，臨走，他對我說：“小姑娘，謝謝你！”我頓時心中似有千朵花在綻放，原來這樣一句話竟能使他們如此溫暖。這句“謝謝”，讓我怦然心動，明白何為助人。

　　同樣的“謝謝”，不同的感受，他們所需要的是驅走寒冷的一束光。拂去苦悶的一陣風。而我們需要的是那句來源于心底的“謝謝”，令我們怦然心動。