（推薦）護(hù)蛋行動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，明天把蛋放到護(hù)蛋器里，帶到學(xué)校來。
先找來一些泡沫紙，一個(gè)小盒子，我便做起了護(hù)蛋器。
我先用泡沫紙包在鴨蛋上，在盒子里塞了很多紙屑，然后把蛋放進(jìn)去，這樣，我的護(hù)蛋器就做好啦！我很滿意。
到了學(xué)校里，第一節(jié)課和第二節(jié)課都沒事，第三節(jié)課是體育課，我的蛋放在一個(gè)地方，我看見它被同學(xué)踢了一腳，沒有碎。我摔了一跤，我覺得要碎了，還好蛋還是完好無損。
下午我的蛋從桌子上摔到了地上，還好沒有碎。
直到晚上，我的`蛋還是沒事。
一直到了睡覺前我的蛋還是完整的，我成功了，我太開心了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
星期三的時(shí)候，侯老師布置了一個(gè)有趣的`作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，做護(hù)蛋行動(dòng)。放學(xué)一回到家，我就開始準(zhǔn)備了，
先從冰箱里找出一個(gè)生雞蛋，然后用紙巾把雞蛋包好，再把雞蛋放到盒子里，還給雞蛋取了個(gè)名字，叫“旦旦”。
第二天上午，我?guī)е暗┑眮淼浇淌依�，同學(xué)們你看看我的，我摸摸你的，大家都十分開心。我把“旦旦”掛在脖子上走路的時(shí)候、做操的時(shí)候都很小心，生怕“旦旦”被撞壞了。
到了下午，媽媽來接我的時(shí)候，我的“旦旦”還是完好無損的，我護(hù)蛋成功啦！
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
今天學(xué)校要我們保護(hù)一個(gè)雞蛋一天。我很高興我拿海綿把雞蛋包了一層又一層，包了好多好多層。到了學(xué)校，我認(rèn)真地跟著它，從早到晚，睡覺都和它一起。但是雞蛋最后還是破了我很傷心，很難過。學(xué)校有這種活動(dòng)是要我們知道父母養(yǎng)我們很不容易，我保護(hù)雞蛋一天都沒保護(hù)好，爸爸媽媽養(yǎng)了我八年，我很感謝我的爸爸媽媽。
護(hù)蛋行動(dòng)作文4
這個(gè)星期六，開始了我的“護(hù)蛋行動(dòng)”。
可惜的是上過二胡課在回家的路上，我太興奮了，不小心把蛋蛋壓碎了！第一次的.“護(hù)蛋行動(dòng)”失敗！
第二天，媽媽給我換了一個(gè)蛋蛋，還用一個(gè)漂亮袋子裝了起來，重新開始我的“護(hù)蛋行動(dòng)”！
老媽可真是不容易，蛋蛋碎了還能換，寶寶可是只有一個(gè)呢！我要更加細(xì)心才能把事情做好哦！
護(hù)蛋行動(dòng)作文5
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是“護(hù)蛋行動(dòng)”。我先拿出一枚小小的雞蛋，然后我給它準(zhǔn)備了一個(gè)小小的房子，
那是一個(gè)一年級的時(shí)候換購的`袋子，還鋪了兩張厚厚的泡沫紙，把蛋藏了起來，然后小心翼翼地掛在胸前，然后就去學(xué)校了。到了學(xué)校，我用雙手護(hù)著蛋寶寶，生怕它掉到地上摔破了。到了教室，我把蛋寶寶放進(jìn)抽屜里，上課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)地往抽屜里看了看。到了下午，我慢慢地帶著我的蛋寶寶回到了家，吃飯的時(shí)候，我還是很怕蛋寶寶會(huì)撞上桌角，就把它放在桌子上。最后，一天終于快結(jié)束了。我感覺保護(hù)蛋寶寶可真不容易呀！媽媽養(yǎng)了我十年了，這十年媽媽您辛苦了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文6
周五，根據(jù)劉老師的安排的護(hù)蛋行動(dòng)，我把雞蛋帶到了學(xué)校，并放到了自己的`座位上。
我一坐下，就開始慌張起來，因?yàn)槲译S時(shí)都害怕我的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)讓它滾下來。每節(jié)課前，我都小心翼翼地把下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品擺放好，以免上課慌亂誤傷了它。下課，我也不敢離開座位，用手緊緊地抱著雞蛋，不讓它滾下來。午休的時(shí)候，我也不敢閉眼，并輕聲地對雞蛋說：小雞蛋，你可一定要穩(wěn)住，不要碎��！我越想越害怕，怎么也睡不著。
終于挨到了放學(xué)，我護(hù)蛋成功了。放假的時(shí)候，我也一直守護(hù)雞蛋，我真希望經(jīng)過我的細(xì)心呵護(hù)，小雞能夠早日破殼而出。我還提前給小雞取了個(gè)名字——小黃。
護(hù)蛋行動(dòng)作文7
星期四下午，我們上《生命生態(tài)與安全》的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)新奇的作業(yè)——讓我們帶一個(gè)雞蛋并用心守護(hù)一天。
第二天早上，我用袋子把蛋裝好。上學(xué)的路上，我一門心思都想著口袋里的蛋，輕聲慢步地走動(dòng)，生怕它碎掉。上體育課時(shí)，盡管我人在操場，但是心卻留在了教室。
漫長的'一天終于過去了，我回到家，迫不及待地打開袋子一看，蛋完好無損。我高興得一蹦三尺高，趕快讓媽媽拍照留念，因?yàn)檫@是我用心守護(hù)的一個(gè)特別的雞蛋。
護(hù)蛋行動(dòng)作文8
今天我?guī)Я艘恢簧u蛋，外婆幫我找了一個(gè)以前裝茶葉的鐵盒子，但是鐵盒子稍微大了點(diǎn)，雞蛋在里面會(huì)晃來晃去， 我就想了一個(gè)辦法， 在盒子中墊滿餐巾紙做緩沖，雞蛋睡在柔軟的床上， 就慢慢睡著了。
到學(xué)校后，我把雞蛋盒放在桌肚里，它就在桌肚里和我一起上課， 我要很小心別把它摔了， 還要很小心別被老師收了。 如果上課不專心，蛋被老師收了，也算沒照顧好它。
我有一點(diǎn)小緊張， 不過緊張了反而會(huì)把蛋摔了， 所以我悄悄對自己說”冷靜”。
今天我們班級里所有小朋友的'蛋都保管的好好的， 明天是最后一天，會(huì)不會(huì)大家都贏得比賽�。�
護(hù)蛋行動(dòng)作文9
前天，馬老師交給了我們一個(gè)特殊的作業(yè):護(hù)蛋45小時(shí)，聽到這個(gè)消息，我心里想：“蛋多么容易破碎啊。
我興沖沖的`跑回家。從冰箱里拿出大大的雞蛋，當(dāng)我的雞蛋寶貝，首先，我把它洗得干干凈凈，然后把他打扮的漂漂亮亮，最后我給它安了一個(gè)溫暖.舒適的家。
從此，我和雞蛋寶貝成了親密無間的好朋友，每天我都陪它說說話.散散步。
45小時(shí)過去了，我的雞蛋寶貝仍然安然無恙，我終于完成了馬老師布置的作業(yè)。
護(hù)蛋行動(dòng)作文10
今天我們班舉行了隆重的`護(hù)蛋活動(dòng)，情況怎么樣呢？別著急，請聽我娓娓道來。
根據(jù)劉老師在課堂上的安排，我?guī)Я艘粋�(gè)雞蛋來到學(xué)校。我先把它裝在一個(gè)袋子里，再拿出幾張厚厚的紙把它包好。只要一有時(shí)間，我就緊緊守護(hù)雞蛋。放學(xué)，我打開口袋發(fā)現(xiàn)雞蛋沒壞，我高興極了。
可能是我高興過了頭，一回到家就把書包重重地往凳子上一放�！芭椤钡囊宦暎u蛋碎了。我難過極了，這大概就是沖動(dòng)的懲罰吧。
護(hù)蛋行動(dòng)作文11
今天，老師公布了對我來說難度最大的活動(dòng)——保護(hù)一個(gè)雞蛋兩天，還要隨時(shí)帶在身上。這簡直讓我感受到了前所未有的壓力，但我還是完成了前一部分，結(jié)果還算滿意。
前一部分當(dāng)然是想方設(shè)法地讓雞蛋不容易破碎。我一開始就想到把雞蛋“五花大綁”起來，用各種材料將其包住，我選擇了把它“藏進(jìn)房屋”。所謂“藏進(jìn)房屋”就是拿一個(gè)硬盒子，底下鋪滿厚厚一層碎泡沫，把蛋裝進(jìn)去后，用泡沫將其掩住，上面蓋一層有粘性的、有厚度的`、柔軟的墊子，再將盒子蓋上，把整個(gè)盒子“五花大綁”，就大功告成了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12
今天是第三天了。我決定讓它自己待在我的書包里。我對它說：“寶寶，你要自己待著，不要打撓我學(xué)習(xí)，不要吵鬧，更不要做出響動(dòng)”！中午，我甚至沒有帶它回家，不知道它會(huì)不會(huì)感覺寂寞呢？一直到下午第三節(jié)課，大隊(duì)長來檢查時(shí)，我的雞蛋寶寶還乖乖地待在書包里。
一定要自己獨(dú)立，要不然它會(huì)永遠(yuǎn)地依賴你，什么時(shí)候才能長大呢？
護(hù)蛋行動(dòng)作文13
星期五和星期四，我們二年級開展了護(hù)蛋的一個(gè)活動(dòng)。
那天，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋的顏色是白色的，它比較的堅(jiān)硬。媽媽把抹布包在了雞蛋的外面，再把玩具的殼拿來，把被抹布包著的雞蛋放在了玩具殼里。
老師說：“不許摘掉，要一直把它戴在脖子上直到星期五下午才能摘掉�！蔽揖鸵恢贝髦叫瞧谖逑挛�，我的.蛋一直沒有碎掉。我準(zhǔn)備在雞蛋上畫小汽車的時(shí)候，突然，我就聽到了雞蛋掉在地上的聲音，我一看，原來，是我的同桌的蛋掉地上了呀！當(dāng)我看的時(shí)候，我把我的蛋放在了桌子的邊緣，蛋一滾我的蛋也碎了。
我好傷心啊！
護(hù)蛋行動(dòng)作文14
今天，我迫不及待地來到學(xué)校，因?yàn)樽蛱煳覍W(xué)奧數(shù)的時(shí)候忘記把雞蛋帶回家了，今天正要去拿呢。
在路上，我擔(dān)心自己的雞蛋會(huì)早早地破了。來到了奧數(shù)教室一看，門竟然沒開。
就這樣，我一直等到葛老師來，我就向葛老師要了鑰匙，便飛快地飛向奧數(shù)教室，門開了，我走上前去，拿出雞蛋一看，它還躺在那餐巾紙上，對我笑呢！那時(shí)，我的心中充滿了自豪。
我還給雞蛋做了搖籃，還在上面放了雞蛋的“被子”——餐巾紙。這樣看起來就像一只小船了。最后，在上面寫上“雞蛋一號”，它就變得更好看了。
何以的`兩個(gè)雞蛋都破了，真是一個(gè)失敗的“媽媽”。
唉，做“媽媽”真累。
護(hù)蛋行動(dòng)作文15
昨天放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們拿一個(gè)雞蛋來學(xué)校，并保護(hù)好它。如果回到家，雞蛋還完好無損，就可以加分。
我一回家就千挑萬選，終于選中了一個(gè)看似牢固的'雞蛋，我放在一個(gè)袋子里。第二天一大早，我拿著蛋，背著書包到了學(xué)校，我小心翼翼地把蛋放在柜子里。休息時(shí)間，別人在玩，我卻一直守護(hù)在柜子旁，生怕同學(xué)們的不動(dòng)作或者大聲音把它嚇到了。每次都是上課鈴響了，我才放心回到座位。
本以為事情就這樣結(jié)束了，結(jié)果我因?yàn)榭诳�，去拿水杯，一不留神碰到了它。雞蛋就在我眼皮底下碎掉了，我的心頓時(shí)也跟著雞蛋“碎”了。
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