有關快樂是勞動作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂是勞動作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是勞動作文 篇1
有人說，快樂是幫助，快樂是創造，快樂是給予、奉獻。但是我認為，快樂是勞動。
今年春天，我們小記者舉行活動，是去王光宇大橋附近植樹。那一天，天氣晴朗，許多小記者都去了。晚報老師讓我們去一間屋子里去領樹苗，領完以后，我和媽媽去植樹，我把一顆小樹苗放進坑里，用小鏟子埋上土，我再去要水，工作人員讓我們自己拿，這時的我已經累的滿頭大汗了，但是我心里一直想：我來這里是勞動的'，累一點沒有關系，我提著水便向小樹的方向跑去，媽媽和我一起澆了水，小樹好像向我們微笑呢。我累的一屁股就坐在泥土里，可是我不知道泥土是濕的，褲子全都濕透了，我也變成了一棵“小樹”了。
我和媽媽又領了一棵樹苗，雖然我們累的滿頭大汗了，但是我們還是堅持勞動著，因為勞動最光榮的，我還是像上次一樣，提了水就往小樹上倒，我感覺有點不對勁的，哦！原來我倒到樹枝上了，把小樹也弄濕了，真是心急吃不了熱豆腐啊！我只好又倒了一桶水，這次就準了，小樹好像高興的說：“謝謝你！”，這時晚報的老師讓我們收拾好東西，準備回家了，我本來再想植幾棵樹呢，可現在只完成了任務的二分之一，可我不覺得可惜，因為我勞動了，我開心的笑了。
這就是快樂是勞動的一件事，我永遠覺得快樂是勞動。
快樂是勞動作文 篇2
春風春雨拂過大地，掀起一層漫漫綠色。
聲聲蛙聲唱響田野，迎來一年插秧季節。
恰逢“五一”假期，我正好可以替爺爺奶奶分擔家務。不然怎么對得起老師的鼓勵——今年，我榮獲“勞動之星”稱號。要知道，一年前的我可還是備受同學“排擠”的。說來慚愧，只因我平時里不喜收拾，不愛勞動，做事丟三落四，每逢班里分組勞動時誰也不愿和我一組，丟人丟到家了！最后老師宣布：“既然如此，我和他一組！”當時，同學們都驚呆了，我更是又驚又喜又慚愧！就這樣，在不同的“崗位”上，我學會了掃地、擦桌子、擦門窗、整理教室……而不知不覺間我竟然愛上了勞動。看著自己的“勞動成果”，心中竟然有種發自內心的快樂。也不知什么時候開始，發現自己竟然不能容忍“臟亂差”，同學說我穿戴變整潔了，觀察能力變強了，說話有禮了……
魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的'，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”如果從前我讀這句話，一定會不以為然，但現在我深刻地體驗了勞動的含義。
憶往昔，我感慨良多；觀未來，我信心百倍！
今天，爺爺奶奶一早下田插秧，我也不敢落后，趕緊起身張羅早飯、打掃庭院、準備午飯……要知道我現在可是六年級學生了！爸爸媽媽在外地做生意，不能趕回來。我要代替他們多為爺爺奶奶分擔家務，努力減輕他們的負擔！
或許你會問，你能行嗎？告訴你個秘密：我早學會了！這“勞動之星”可不是吹牛的喔！或許你還會有疑問：“你的學習成績如何？”哈哈，放“五一”假前剛剛召開了期中考試總結表彰大會，我被表彰為優秀學生！我真的很棒，對嗎？而這一切都是勞動所得！學習知識也是一種“勞動”，不是嗎？
同學們，熱愛勞動吧，勞動就是美！勞動就是快樂！
快樂是勞動作文 篇3
五一放假，我去姐姐家玩。姐姐家里只有她一個人，媽媽把我送上姐姐家，她回家了。
姐姐是好客的人，見我來了忙把飲料和面包拿出來讓我吃。于是我和姐姐坐在床上邊吃邊聊。我們聊的太入迷了，喝完的飲料的蓋子沒擰緊，不一會飲料灑了一大堆，把床單給灑臟了。如果讓媽媽和大姨看見臟了的床單的.話，她們一定會把我們罵的血口噴頭的，姐姐說：“要不咱把床單給洗了吧？”我覺得這個辦法很好。
說干就干，我和姐姐把床單泡在盆里，往里邊慢慢加水。從床單上濺起的水花，濺到了我們的臉上。我們相互看看都像個大花貓，很好笑。接滿了水，該洗了。可是龐大的床單上根本沒有臟的地方？我們該怎洗呢？我們又把床單從水盆里拿了出來。床單上的水掉在了我們衣服上，把我們淋的像落湯雞，我們兩哈哈大笑！找到了臟的地方，又把床單放在水里。我洗床單，姐姐給我灑洗衣粉。在我倆地配合下，我們終于把床單洗干凈了。我們把床單掛在晾衣架上，心里非常高興。無論我們是大花貓還是落湯雞，我們都很快樂。
原來只要一個人看來地去做一件事，再苦再累，也很開心。
快樂是勞動作文 篇4
在我爸爸生日的那一天，我為他打掃了房間。
那天，爸爸正好不在家。我便開始工作了起來。我先拿來了一把大拖把，一邊拖一邊亨著小曲，許多小兵都被我吸了進去。咦，我的拖把怎么不動了呢?原來，有塊大橡皮泥擋住了我的去路，難道它就是垃圾之王嗎?看我怎么把它清除干凈，我加了一把勁，可它還是紋絲不動啊!于是我使勁用手挖，終于把它給解決掉了。我繼續向前走著，忽然我感覺到腳底粘粘的，原來是一顆口香糖粘住了我的腳。我用力一拔，出來了。可是，怎樣才能把它清除掉呢?我決定還是用老辦法——手挖，可挖了半天也沒挖掉。我只好試試我的'法寶——吸塵器，我加到了最大馬達，最后終于把那個難纏的家伙給卷走了。
晚上爸爸回來了，他一進家門就驚呆了，緩了好久才聽到他的聲音：“肯定是你這個小家伙干的好事吧!”我微笑著點點頭。媽媽走過來摸摸我的頭說：“我們的寶貝長大了!”我聽了心里美滋滋的。
這一次勞動給了我多大的快樂啊!
快樂是勞動作文 篇5
星期五的下午，我不知道怎么的，頭好像有點痛暈，而且經常嘔吐，媽媽就馬上把我送人民醫院。
進入醫院后，我環顧四周，發現：大廳里人頭攢動，不斷有病人，醫生，護士在來回走動，忙來忙去。來到掛號處，發現這里隊伍排得老長，像一條龍一樣長。好不容易到了我們，我都發現工作人員頭上細細的汗珠，她問了我媽媽一些問題后，讓我去掛吊針，我和媽媽就起身前往注射科，走到離注射科一米遠的地方，我就聽到了里面嬰兒害怕打吊針的啼哭聲。走進里面，發現人山人海，打吊針的`五個護士都忙得不可開交，一個小小的窗口，分成兩列縱隊，都已經這樣了，可人還是很多。好不容易輪到我了，護士小心翼翼給我打好吊針，找到位子坐了下來……西藥房那邊的醫生也忙得不可開交，登記，拿藥，什么都要做，都忙得大汗淋漓。
從醫院回到了家里，我回憶了在醫院里的醫生、護士滿頭大汗的情景，心里贊不絕口，又道：醫生，護士可真忙呀，節假日也沒有，與我們比起來，我們顯得輕松多了。而我呢，總是抱怨時間不夠用，現在我領悟到了。
是呀，一寸光陰一寸金，醫生，護士犧牲了他們的節假日以及休息時間，來為人民服務，他們身上的敬業、品德值得我學習；他們敢于與病魔斗爭，不怕吃苦的精神令我感動，怪不得人們都稱他們為“白衣天使”。
快樂是勞動作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去秀山美地摘菜。我很喜歡那里，因為那里有各種各樣的蔬菜和好玩的地方。我們首先到了蔬菜大棚，棚里的毛毛菜長得又多又嫩，我和爸爸一起下地，摘了許多毛毛菜，爸爸用刀，我用手，把菜根掰掉。接下來，我和爸爸在阿姨的帶領下，來到豇豆大棚，這是我第一次看到豇豆長得什么樣子，我們一起動手摘了很多，我還發現一根特別長的豇豆，和它一起拍了照片。接著，我們在另一個大棚里發現了紫色的茄子，茄子生長的地方比較隱蔽，要很仔細才能發現，有的茄子還很小很嫩，不能采，比較大的茄子才好吃，我們又采了許多。最后，我們去摘了空心菜，阿姨教我，空心菜要摘頂上的最嫩最好吃。
我們跟著阿姨走出蔬菜大棚，穿過科普長廊，來到了種番薯和花生的地方。和蔬菜不一樣，這兩種植物都是長在地下的果實。我忍不住拿出事先準備好的.小工具，動手挖了起來，挖著挖著，一串番薯露了出來，我高興極了，趕快叫爸爸來看，還請媽媽拍了照片。番薯的旁邊就是花生地，我在爸爸的幫助下，用了很大力氣把一棵很大的花生拔了出來，哇，根上有很多胖胖的花生，我和媽媽精挑細選，摘了很多沒有蟲洞的花生。
今天我過得很高興，因為通過自己的努力勞動，我們獲得了很大的收獲，并且都是綠色有機食品。我還看到了豇豆、花生、番薯是怎樣生長的，增長了見識，真是有意義的一天。
快樂是勞動作文 篇7
我愛花，所以也愛種花。我家的樓頂花園種著各種各樣的花，有小巧玲瓏的茉莉，有爭奇斗艷的桃花，有潔白無瑕的犁花，還有婀娜多姿的睡蓮、亭亭玉立的'玉蘭以及嬌羞欲滴的月季、雍容華貴的玫瑰和傲雪經霜的臘梅。
星期天一大旱，我們一家人就到花園里勞動了，爸爸忙著給大大小小的花木松土、澆水，媽媽忙著給花草修枝、除草，我在一邊打下手，幫爸爸端水，幫媽媽拿剪刀。我們一起干得熱火朝天，就連我養的兩只小免子也來湊熱鬧。快樂的勞動中半天的時間很快就過去了。
吃過午飯，我們更不閑著，爸爸打掃衛生，我和媽媽到樓上洗衣服。我以前從來沒有洗過衣服，但今天在媽媽的指導下，我很快就掌握了洗衣服的本領和技巧，我媽媽說今天學會了，終生將受益。我一件一件把自己的衣服洗得干干凈凈，時間卻在不知不覺中過去了。
勞動使我得到了快樂，勞動使我懂得了什么是幸福。
快樂是勞動作文 篇8
有人說快樂是給予，我非常認同這種說法。
老師，謝謝您多年來給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養家是給予；同學摔倒時，主動上前攙扶是給予；寒冷時，媽媽端來一杯牛奶是給予；同學傷心時，一句安慰的話語是給予；失敗時，一句鼓勵的話語是給予；在學習上，同學幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺很快樂，覺得自己很有成就感。每當老師表揚我的`時候，我都非常開心；每當別人道謝的時候，我就覺得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學習上懂得了很多，我要尋找我的快樂，做一個樂于給予的人。
快樂是勞動作文 篇9
當老師告訴我么要在此承擔“勞動班級”的重任時，我們沒有抱怨、驚嘆，而是默默地接受。我想，這必定是一個好的開端。
還是萬里晴空，還是初陽破曉，而場所，卻換成了室外，平時悠閑的摸樣也化為一道道忙碌的聲音。
我看見掃樓梯的同學，抓緊時間不停的清掃。卻不得不看著一股股股人流在地板上留下臟兮兮的腳印，而后，又不厭其煩地繼續清理。
看那邊抹瓷片的同學，手拿干凈的抹布，埋頭苦干。將一片片布滿灰塵的瓷片擦得雪白。瓷片干凈了，抹布卻染上了難看的污物。但它們并沒有因此而停止工作，那一雙雙一上一下的手和著節拍，為我們創造整潔的環境。
目光再投向廁所，掃廁所可是一個臟活呀！可我們的同學不嫌臟、不嫌臭，一絲不茍的'將每個角落整理得干干凈凈。放眼望去，廁所換上了潔凈的新裝，相信在這里上廁所的同學們也會感受到獨特的舒適與愜意吧。
我還看見倒垃圾的同學，手持大垃圾桶，不辭辛苦的圍著操場走走停停，耐心的將小垃圾桶里的垃圾清理干凈，任勞任怨。
……
自然，忙里偷閑的人也有，但比上一次少了許多。我們總結了低分的經驗教訓，開始懂得認真地盡好本分。只是還有那么幾個同學聚在一起玩耍。經過勞動委員的督促，他們慢慢地務起正業來。
到了歸還工具的時候了，同學們都自己排隊送還工具。雖說一部分人無法正常送還工具——有的工具稍微破損，有的人落實不到位…但相比起上一次：要么一人拿著一大堆工具說：“我幫別人還”；要么一群人空手而歸說：“某某幫我還了。”來說，我們的進步可喜可賀，但我們會取長補短，力求精益求精。相信不久后，我們會成為真正讓老師滿意的“勞動班級”。
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