動作作文十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的動作作文10篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　因為感動，風也柔和雨也爛漫；因為感動，遠山似畫近水似濤；因為感動，于是我們的生活多姿多彩。

　　感動于大自然的天然韻味，感動于人與人之間不言而喻的某種和諧。不管是因為什么而感動，四季的天空都會明朗許多，心中不時涌現的灰暗也會因此而消退�？傆行�時候，我們會因為傷心而淚水漣漣；也總有那么些時候，我們會因為感動而淚花閃爍，同樣是流淚，不同的是心情，感動的淚水晶瑩透亮，心懷也如山泉洗過那般舒暢。

　　感動源于生活中的點點滴滴，是人生之歌中最美妙的旋律。感動于大河的洶涌，也感動于細流的涓涓；感動于親朋的關懷，也感動于陌路的.指引。只要你不拒絕感動，感動便時時占據著你的心。

　　當我們與親朋好友說過了再見道過了離別，當空間從此將我們拉開了長長的距離，就會有一種莫名的思念源于感動。一頁信箋一張賀卡乃至一句問候，一聲祝福，都會讓彼此的心蕩漾著些些許許的感動，那一份濃濃的親情友情便在這感動中流淌。

　　當原來陌生的兩個人相識相交并相知相戀，當他們決定從此手牽手共赴人生的風風雨雨，最初相識的那一份緣便令他們感動。而相愛的人，只需一個眼神一抹微笑一名嗔怪一聲昵稱，都會令對方感動得不知所措而倍加珍惜，不管滄海桑田，不管地老天荒，只要感動依舊，兩情永遠相悅。

　　沒有感動那會怎樣？沒有感動的人生將是殘缺的人生！沒有感動便沒有生活的激情，沒有情感的涌動。平靜的心海如死水一潭，一切的交流都索然無味，一切的言語都蒼白無力，山盟海誓又算得了什么？因此，會生活的人從來不拒絕感動而時時去尋找感動。

　　因為感動于白雪的純潔，所以不在乎冬天是否寒冷；因為感動于心靈的真誠，所以不在意面容是否丑陋；因為感動，于是這個世界美麗了許多!

動作作文 篇2

　　今天是今年的最后一天，我早早的.起了床去了學校，參加一年級六班慶“元旦”聯歡會。我們班由王昱涵和王涵冰主持，楊浩天和陳禹默表演了江南style，韓瑞軒唱了小小牽�；ǎ�周子琪講了三只小豬的故事，關凱心彈了鋼琴曲，王子琪背誦了古詩，封昊彭表演了跆拳道，王涵冰說了繞口令，還有樊睿說了謎語，我跳了舞蹈彝家娃娃。每個節目都非常精彩，獲得了同學們的一陣陣掌聲，同學們玩得很開心。后來，我們還分享了同學們帶的零食，表演節目的同學每人還得到了一只漂亮的氣球，最后老師還給我們照了好多照片，今天的聯歡會好難忘啊！

　　祝所有的老師元旦快樂！

動作作文 篇3

　　昨天下午，我們班舉行了一次猜字謎活動，這次活動太有趣了，通過這次活動我又認識了好多字，我認得字有：照、卡、碧、影、俺、奄、蒜、磨等等，好多字。我的字謎是：一點一橫長，一撇到南 洋，南洋兩棵樹，長在石頭上，謎底是“磨”，被魏子雅猜中了。通過這次活動我還學會了好多字謎，就連媽媽也是受益匪淺呀！回家我給她說字謎媽媽有的就沒猜出來。哈哈！好期待再次舉辦猜字謎 活動，我還把我學的.字謎說給媽媽聽，說不定媽媽還被難住呢！下次的字謎我已經準備好了，是什么先保密！要不就難不住你們了！

動作作文 篇4

　　上星期，我們學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的觸動。

　　我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚

　　接著，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多么重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的`阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰斗”之后，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看著都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，為了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到后，更是加大力量，把我向后拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們仿佛是一群兇窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終于，我失敗了。

　　這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然后把寫著壞習慣的紙條扔進了一個箱子里，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子里，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。

　　最后，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以后一定要朝著這些優點進發。

　　缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！

動作作文 篇5

　　“哎，你看看，這個人長得這樣�！彼�看著電視說。

　　“有嗎？還好吧。”我心不在焉地應付著。

　　她坐在一個馬扎上，翹著二郎腿，一只手扶在那只翹起來的腳上，手里搖著蒲扇。身著一件粉色的，洗得褪色的薄背心。夏天的晚上，她都要看電視。

　　她是我的奶奶。

　　她是個很聰明、渴望讀書的人，她生在那個貧窮的年代——戰爭剛結束的年代，在吃飽都是奢望的時候，讀書更是幻想，所以，奶奶沒有讀過書。

　　奶奶年輕的時候，力氣很大，一個肩膀，能扛起一袋化肥。時間在她臉上刻下了痕跡，她變得越來越矮，越來越瘦。

　　記得幾年前，那個夏天，涼席一會兒就被躺得滾燙，周圍的一切，都像要蒸發了似的。黑暗，籠罩了大地，我像失明了一樣，唯一能安慰我的就是奶奶的呼嚕，她就在我旁邊。

　　我睡不著。

　　想起了一個深奧的問題：人為什么會有“生”、“死”？（大概是這可怕的熱讓我想起來的。）

　　死了又到哪里去了？

　　越想越害怕，我叫醒奶奶，問她這個問題，她便回答我說：“什么生與死，小小孩兒家凈想一些沒用的�！彼�又說：“生就是生，死就是死，有什么好想的啊�！�

　　一會兒又聽見她的呼嚕聲。

　　聽過她的回答，我心安了。

　　有一次奶奶和兩個姨奶奶一塊兒趕集，她們在那兒，拿起一把菜，又放下，來回拿了好幾次，卻不買。我站在那兒無所事事，叫她們，她們也不搭理我。

　　我想出一個鬼主意，決定嚇嚇她們。

　　沒人注意我，我偷偷溜到一邊，暗中觀察著。

　　沒一會兒，我聽見奶奶的喊聲：“哎呀，孩子呢？真是的，一會兒不見跑哪去了？”她開始焦急地喊我。

　　我也就只是想引起注意罷了，沒想到會有這么大動靜，四周的人都在看她們：誰家的.小孩又丟了？

　　我從后面走出來，奶奶立馬停止喊我，走過來，蹲下，瞪著我看，恨不得打我的樣子。

　　過年，想吃蘋果，拿出來，發了霉。

　　回一趟老家，去時車是空的，回時車被塞得滿滿的。雞蛋，是攢了一年的。

　　我們之間有抹不去的血緣，我一直是你放在心窩就不哭的娃娃。

　　你和我吵過，我被你感動過。

動作作文 篇6

　　12月11日 星期五 陰

　　昨天科學課上，楊老師叫我們在身上系一個11斤重的沙包或隨身帶一個雞蛋一整天，體會一下媽媽懷孕時的艱辛。

　　昨天一回到家，做完作業，我就立馬奔向冰箱，挑出一個最小的雞蛋——因為我怕太大了會收不進口袋。我先拉下一個包裹著蘋果的白色塑料軟網，把一端扎起來，再把雞蛋放進去，接著把另一頭也扎緊。我看著包扎好的雞蛋，卻怎么看都像一個洋蔥頭。接著我再找來一個裝著橘子的紅色小塑料袋，把橘子拿出來吃了，又把塑料袋又把塑料袋套在雞蛋上，再把開口擰緊，哈哈，雙層防護！可我還覺得不夠，就又拿來一塊長方形海綿，把剛才經過雙層包裝的雞蛋包裹起來，又找來一個大塑料袋，把它放進去，再使勁把它扎牢，四層保險，這下我可放心了。

　　今天，我一起床就把它塞進了衣袋里，它鼓得很高，樣子及其別扭，但我還是帶著它來到了學校。

　　我剛來沒多久，張靜就來了。我一邊高一邊低的口袋引起了她的.注意，就問我：“你這口袋里是什么呀？”“雞蛋呀！”“什么？”“雞蛋！”“什么東西？”“雞——蛋——”我說了好多遍，她才聽明白�！白屛铱纯�。”她說。我把包裹著的雞蛋拿出來，她立馬伸手接過，摸了摸：“呀，還是熱的！”她大聲叫道。隨即又打趣地說：“喂，你這樣會不會捂出小雞來呀？”“小雞？不可能！怎么可能呢？才一天而已！”我脫口而出。“說不定會呢！”她笑著說，我也被她說得哭笑不得。

　　在今天一天中，我時時刻刻都提心吊膽，生怕把它弄破，所以我每節課間都要摸一摸它，才會感到放心。

　　唉，總算到家了。媽媽懷孕時一定比這還要辛苦。今天晚上真不知道這只雞蛋的命運會如何，現在只能默默地祈禱它平安無事了。

動作作文 篇7

　　父愛，讓我感動！

　　記得曾看過一篇文章，它講述了一個平凡的父親對兒子深深的愛。

　　在一個小鎮上，曾經發生了一場地震，有許多人都被這突如其來的災難給掩埋了。

　　一位孩子的父親，在安頓好自己的妻子后，便急忙趕著去救自己的兒子。當他趕往兒子的學校時，那所曾經美麗的學校如今已變成了一座廢墟�！昂⒆�，你在哪兒？孩子，我是爸爸啊！”他焦急喊著兒子的名字。時間一分一秒的過去仍是沒有任

　　何回音。他徹底失望了，趴在地上大哭起來�！跋壬�，請你離開，這里的學生已無一存活，這里隨時可能發生爆炸，很危險！”工作人員親切的'說�！安�，他不會死，我要救他。”他堅定的說。忽然，自己曾與兒子的對話在耳邊回蕩著。他曾與兒子說過不管將來發生了什么

　　事，都會與他共同面對，絕不分開！憑著這個信念，他突然發瘋似的在他兒子班級附近找了起來。他用手，不停的向那厚厚的斷磚挖了起來。無論工作人員怎樣的勸說，都不能勸動他那固執的心。他只是說：“我相信我的兒子還沒有死，他一定在那兒

　　等著我來救他，你能幫幫我嗎？”面對這位固執的父親，工作人員無可奈何的搖了搖頭，便丟下他一個人走了。由于他救子心切，便又向周圍的人求助。別人都以為他因為失去了心愛的兒子過度傷心，而導致精神失常，也就沒有人愿意搭理他。

　　見沒人肯幫助自己，他只好有繼續挖啊挖。在挖了一天一夜后，他終于聽見了地低下有了一點兒動靜，好像是有人在哭�！昂⒆邮悄銌�？”聽到這個聲音哭聲立刻停止了，“是我，爸爸！我們這兒還有好幾個同學呢，我鼓勵他們說您一定回來救

　　我們的！”孩子自豪的說。

　　“快來救人啊，我的兒子他沒有死！”人們聽到后紛紛趕來幫助他救兒。通過眾人的努力，還不到兩個小時，就完成了！

　　“孩子，出來吧，現在沒事了！”

　　“不，讓其他同學先出來吧！”

　　終于，這位偉大的父親救出了自己的兒子。他們父子倆緊緊的抱在了一起！記者將這動人的一幕拍了下來，許多觀眾看了，都流下了眼淚，是感動，也是祝福！

　　是啊！母愛是偉大的，父愛是深沉的。這份深沉的父愛，也同樣能感動于我們！

　　爸爸，我愛你！

　　……

動作作文 篇8

　　到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學參加綜合實踐活動。

　　下午的活動是陶泥——中國印。

　　陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

　　同學們齊聲回答：“起立�！�

　　然后老師邊鞠躬邊說：“同學們，下午好！”

　　“老師好！”同學們也邊鞠躬邊回答。

　　課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的'我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發一個印頭。發到印頭的同學拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難�！钡任覀儺嫼昧耍�老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿�？痰臅r候要注意安全。”

　　刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

　　今天我玩的很開心！因為班級里只有12個同學獲得了A＋哦！我感到很自豪！

動作作文 篇9

　　每當“六一”兒童節到來之時，我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節是屬于我們自己的節日，這不“六一”節又來到了。一進學校到處張燈結彩，校園里充滿了節日快樂的氣氛。首先校長對我們發表了熱情洋溢的節日賀詞，大隊輔導員給我們寄予了節日的期望，接著老師帶領我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

　　游戲規則是這樣的`：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什么？大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。

　　游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會是什么成語呢？這時，老師提示說：“大家看，他這是什么表情？”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什么意思？”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你�！敝灰娎蠋煂λ�耳語一番，面授機宜。接著這位同學來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢！

　　忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子；有的人拍著肚子；還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什么成語呢？有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧！”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了�！�

動作作文 篇10

　　寒風刺骨，白霜滿地。爭優的我們在這冬日愈顯光輝，再冷的天也無法熄滅我們超越的熱情。回過頭來，我們的腳步是否堅實，我們的背影是否堅定都能用事實證明，大家都正在為最后一戰蓄力，為心中的夢想而努力拼搏。

　　集優錯題齊爭優

　　每日的錯題整理制度已實行制度了數周，集題本也在一次次的優化。如今這個收集錯題的本也改了名，喚為“集優本”，讓人時刻都在為優而積極進取。同學們也都按時完成，每日認真收集鞏固，集錯集優，時不時還會搞些小創意，不斷優化我們的這項制度，查漏補缺，萃取知識精華，讓自己在集題中不斷反省，讓自己在“亡羊補牢”中不斷進步。集優本完全不應是一項任務，而是我們潛意識的想要去做，因為我們每一次的集題都是與知識的一次對話，它可成為我們進步的階梯，懂得主動歸納，懂得知錯就改才能從每一次的失誤中汲取經驗，不斷提升。五班在競爭中進步，在壓力下成長，集優本定會讓五班不斷集優。

　　小組座談見成效

　　就在前不久的一次課間操，萬老師“秘密”座談了我們組當得知萬老師要座談我們時，組上的每個成員都“心驚肉跳”，萬老師到底想干什么？我們互相猜測著萬老師的“陰謀”，同時也努力回憶著全組是否犯了什么過錯，整個跑操期間都是憂心仲仲，可誰知一見到萬老師，看到的卻是滿面笑容，一臉慈祥， 不禁讓全組有些摸不著頭腦。一開始，萬老師開門見山的指出組上量化分的問題，一邊訴說著我們計分的不足，但又一面不斷的鼓勵著我們奮發向上，每個人也都虛心接受建議，整個場面保持著輕松的狀態。后來萬老師就開始不斷的為我們鼓勁，表揚每個成員的'優點，并激勵我們在九上僅有的日子里奮發有為，積極備考。這不禁讓我們每個人心中都熱血沸騰。座談后的我們都變了，陳實、張志輝上課更加認真，葉子的回答問題更加勇敢，前三號也都不辜負萬老師的期望，依舊超越爭優。座談后的我們煥然一新。人人的改變令人欣慰。

　　月考迎戰倒計時

　　前一個“賽季”的結束，讓五班陷入了沉思也反省之中，然而新的征程即將“開賽”，五班的同學也都正蓄勢待發。離第二次月考已不到一周的時間，能否保住年級之冠的寶座就看同學們了，如今群雄并起，班班都對著一虎視眈眈，欲與五班試比高。如今留給我們的時間已所剩無已，我們必須在接下來的時間中拼出成績，拼出汗水，在初中的最后的一個冬日中再奪桂冠。

　　笑，就要笑出強大，笑到最后，月考帶給我們的定會是五班的自信，五班的桂冠，就讓我們共同齊努力，自信贏月考！

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